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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 5 - Evaluación y Articulación de Procesos
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 5 - Evaluación y Articulación de Procesos
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Colaborativ
Individual ☒ ☒ de 2
actividad: a
semanas
Intermedia,
Momento de
unidad:
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad 3.
evaluación:
Ecoetiquetas
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Puntos Seguimiento y evaluación
Competencia a desarrollar:
El estudiante interpreta e identifica de forma clara la estructura de las
Normas Técnicas Colombianas para el eco etiquetado de productos (Tipo I,
II y III), apropia lo concerniente a los sellos ambientales colombiano e
internacionales.
Temáticas a desarrollar:
Se abordarán conceptos de las normas técnicas colombianas para el eco
etiquetado de productos, identificándolas en Tipo I, II y III, realizando una
conexión de ideas y conceptos con los sellos ambientales colombiano e
internacionales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Se sugiere que cada participante antes de iniciar con la participación en el
Fase 5 - Evaluación y Articulación de Procesos se tome el tiempo necesario
para que lea de manera minuciosa el contenido de esta Guía de Actividades
y Rúbrica de Evaluación a fin de establecer los objetivos claros de la
actividad.
6. Una vez resueltas las preguntas deben ser compartidas en el Foro Fase 5
– Evaluación y Articulación de Procesos
Colaborativos:
Si bien aportó la
Presenta la portada portada esta no
con la información posee la El documento no
Portada completa y información posee portada 5
correcta pertinente o hay
errores
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
La introducción
presenta los
Si bien aporta la
propósitos
Introducción, posee
esenciales,
debilidades o en su
generalidades del No aporta
defecto no se
Introducción contenido Introducción 15
presentan los
estructural del
propósitos
escrito, es decir una
esenciales
breve descripción
capitular
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Reconoce
Reconoce los
parcialmente los
principales
principales
elementos de la
elementos de la
discusión
discusión
académica,
académica,
construyen con
construye el ensayo
argumentos el El grupo no
Ensayo propuesto pero 30
ensayo propuesto y elaboró el Ensayo.
carece de
éste se encuentra
argumentos y/o no
estructurado
se encuentra
correctamente y la
estructurado
temática abordada
correctamente o no
es coherente y
se aborda toda la
pertinente.
temática.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Analiza y sintetiza
de manera parcial
Analiza y sintetiza
los conceptos en
los conceptos en
relación a las El grupo no realizó
relación a las
Conclusiones temáticas Conclusiones. 5
temáticas
abordadas.
abordadas.
Aspecto evaluado