Informe No.

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PRÁCTICA No. 9– SOLUCIONES DE ELECTRÓLITOS

Fecha de realización: 19 de julio 2019

Autores: Darly Alejandra Núñez Quintero Código 2190933
Laura Valentina Morantes Rocha Código 2190937
Grupo: PD1
Asignatura: Laboratorio de Química Orgánica
Docente: Lina María Acosta Quintero

RESUMEN solutos que existen en disolución en forma de

En esta práctica se estudió la diferenciación de un
electrolito fuerte, débil y no electrolito utilizando un
montaje que consistía de una bombilla, con dos
cables que en sus puntas estaban compuestos por un
electrodo y se unían a las paredes de un vaso de
precipitado el cual contenía cada una de las
sustancias estudiadas (hidróxido de sodio 1M, ácido
acético 2M, ácido clorhídrico 2M, etanol, sacarosa
al 5%, leche, cloruro de sodio 2M, gaseosa), donde
en base a la concentración o no presencia de luz
brindada por la bombilla se iba clasificando cada
una de las sustancias anteriormente nombradas.
1. INTRODUCCIÓN
1
La conductividad eléctrica depende de la
concentración de los iones que se encuentran en una
solución. A las sustancias que se disocian en agua
produciendo una solución conductora de la
electricidad se identificarán como electrolitos. Hay
de dos tipos: fuertes y débiles. Los electrolitos
fuertes son aquellos solutos que existen en
disolución como iones. Se puede predecir que los
ácidos fuertes, bases fuertes y casi todas las sales
solubles, son electrolitos fuertes. Los electrolitos
débiles son aquellos solutos que existen en solución
principalmente en forma de moléculas, aunque hay
una pequeña fracción que está en forma de iones. Se
puede predecir que los ácidos y bases débiles son
electrolitos débiles. Los no electrolitos son aquellos
1
Muhye.A.(2019). LIFEDER.COM. Electrólitos fuertes y
débiles. Disponible en:
https://www.lifeder.com/electrolitos-fuertes-debiles/
moléculas y no contienen iones.
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Por su característica iónica, los electrolitos
participan en la regulación de los equilibrios
eléctricos, hídricos, osmótico y ácido básico del
organismo. La distribución característica de los
iones dentro y fuera de las células es responsable de
la generación del potencial de membrana la cual
participa en la transmisión de impulsos nerviosos y
la contracción muscular.
Por tanto, es necesario conocer cómo actúan las
sustancias nombradas anteriormente para poderles
dar un mejor uso en nuestro día a día o en caso de
una emergencia donde se necesita corriente.
2. EXPERIMENTAL
2.1. Materiales y reactivos
Fuente de poder; bombilla pequeña de 25 w
(transparente); una gaseosa pequeña; una bebida
energizante; leche; jugo de limón (con tres
limones); soluciones de sacarosa al 5% p/p; de
cloruro de sodio 2M; de ácido clorhídrico 2M; de
ácido acético 2M; de hidróxido de sodio 1M; etanol;
agua destilada
2.2. Experimental
1.El profesor realizó las indicaciones respectivas e
hizo entrega de las sustancias que se trabajaron
(hidróxido de sodio 1M, ácido acético 2M, ácido
2
Meditip. (2018). Electrólitos definición y función en el
cuerpo humano. Disponible en:
https://www.meditip.lat/el-cuerpo-
humano/importancia-de-los-
electrolitos/#Importancia_de_los_electrolitos
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clorhídrico 2M, etanol, sacarosa al 5%, leche,
cloruro de sodio 2M, gaseosa), en donde cada una
estaba contenida en un vaso de precipitado de
250ml.
2.se realizó un montaje con la bombilla de 25 w
transparente, en donde esta se conectaba a una
fuente de poder y los 2 cables que estaban
conectados a la bombilla se colocaban a cada lado
del vaso de precipitado de 250ml.
3. se introdujeron los terminales del probador de
corriente en cada una de las sustancias manejadas
(hidróxido de sodio 1M, ácido acético 2M, ácido
clorhídrico 2M, etanol, sacarosa al 5%, leche,
cloruro de sodio 2M, gaseosa).
4. se desconectó la bombilla de la fuente de poder.
5. se limpiaron los electrodos de los cables con agua
destilada, cada vez que se terminaba el estudio con
cada sustancia para eliminar el contenido de la
sustancia anterior.
6. se observó si existía conducción de corriente
eléctrica.
7. se registraron los resultados obtenidos.
3. RESULTADOS Y ANÁLISIS
En esta sección se presentan los datos obtenidos,
reportados de la manera apropiada. Deben incluirse
tablas con los datos obtenidos y especificarse las
ecuaciones y fórmulas utilizadas para hacer los
cálculos. Las tablas y gráficas se enumeran y llevan
un título. Se presenta también el análisis de los
resultados, es decir, se deben explicar las tendencias
o comportamientos observados. El análisis debe ser
argumentativo (cuando aplique) y no descriptivo.
4. CONCLUSIONES
Conclusiones del trabajo realizado en pasado
(anotaciones relevantes e importantes relacionadas
con lo que se encontró durante la práctica).
5. BIBLIOGRAFÍA
[1] APELLIDO, Inicial del nombre; APELLIDO,
Inicial del nombre. Título del Libro. Edición. País.
Editorial: Año. Página inicial-página final.
[2] APELLIDO, Inicial del nombre; APELLIDO,
Inicial del nombre. “Título del artículo”. Nombre
del la revista abreviado en cursiva, año en negrilla,
volumen en cursiva, página inicial – final.
[3] APELLIDO, Inicial del nombre. “Título de la
página web”. Nombre de la organización. URL
completa <fecha de acceso>.