UNIDAD 2 FASE 2 ANÁLISIS DEL PROBLEMA

ECOLOGÍA HUMANA

ESTUDIANTES:

NATALIA PARRA MARTÍNEZ CÓDIGO: 1079177987

NILSON HERNÁNDEZ FAJARDO CÓDIGO: 73560883

ALISON DANIELA ROJAS PERDOMO CÓDIGO: 1075301627

YERALDIN GISSELA CAMPO ALVERNIA CÓDIGO: 1065891125

MILENA JOHANA MORENO CODIGO:

GRUPO - 403017_26

MÓNICA FERNANDA CAMPO

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOVIEMBRE DEL 2018

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 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3

TABLA GRUPAL DER LOS ELEMENTOS QUE APORTAN LA PSICOLOGÍA SOCIAL

Y LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL A LA ECOLOGÍA HUMANA. ...................................... 4

MAPA MENTAL SEGÚN EL MODELO DE MOSER ............................................................. 7

ANÁLISIS DEL PROBLEMA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO. ......................... 8

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ............................................................................................. 9

ELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA FUNDAMENTADA EN LA IMPORTANCIA DE

SU APLICACIÓN ........................................................................................................................ 10

CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 11

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................................... 12

2
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se abordará un tema de gran importancia como lo es la contaminación

auditiva y los elementos que aportan la Ecología Humana en la psicóloga ambiental y social. La

contaminación auditiva, tiene que ver con el exceso de sonido, y es un tema que poco a poco nos

afecta, pues las cifras son alarmantes. Actualmente hay más de 360 millones de personas con

pérdida de audición en todo el mundo, gracias a la contaminación auditiva, y en algunos casos

por genética.

La Psicología ambiental de manera significativa hace un aporte relevante al estudio de la ecología

humana, puesto que le confiere elementos que le permiten de forma significativa mejorar la

calidad de vida del individuo.

A partir de los aportes que da la psicología social a la ecología, es relevante considerar que el

entorno influye de manera significativa en el desarrollo físico y social del hombre, según (Barker,

1968) “el ambiente impone conductas”.

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TABLA GRUPAL DER LOS ELEMENTOS QUE APORTAN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Y LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL A LA ECOLOGÍA HUMANA.
Elementos que aportan a la Ecología Humana
Psicología Ambiental
 Tiene por objeto de análisis
procesos psicológicos que
desarrolla el individuo en
situaciones ambientales.
 analiza también los efectos
ambientales sobre la vida
comunitaria, sobre el colectivo
como tal. Los ambientes físicos,
sus aspectos sociales,
demográficos, organizacionales
interfieren directamente en las
prácticas sociales de estos
conjuntos poblacionales, para
enfrentar luego problemas de tipo
ambiental comunitario además de
la iniciativa y de los recursos
humanos individuales, los recursos
humanos a nivel global, de grupos
humanos.
 La psicología ambiental está
centrada en estudiar la dinámica de
la interacción del individuo, medio
ambiente; y su influencia en el
entorno físico y social. Desde esta
perspectiva y según el objetivo de
la psicología ambiental es
entendida como “una disciplina
que estudia las relaciones
reciprocas entre la conducta del ser
humano y el ambiente socio-físico;
ya sea este natural o creado por el
hombre”. (Aragonés y Amérigo,
1998).
 La psicología ambiental juega un
papel muy importante ya sea desde
Psicología Social
 Se ocupa especialmente del
problema de relación entre el
individuo y su contexto social, del
uso de los sistemas sociales para
operar cambios
comportamentales, actitudinales y
valorativos en la comunidad, hacia
un ambiente que propicie una
mejor calidad de vida.
 La psicología social aporta al
estudio de las relaciones entre
hombre y medio ambiente
incluyendo todo lo construido por
el ser humano-, también
contribuye al estudio de la
adaptación social a las tecnologías
y come debe, el humano, adecuar
su entorno para sobrevivir.
 A partir de los aportes que da la
psicología social a la ecología, es
relevante considerar que el
entorno influye de manera
significativa en el desarrollo físico
y social del hombre, según
(Barker, 1968) “el ambiente
impone conductas”.
 Experimenta todas aquellas
variables que inciden o favorecen
conductas ecológicamente
responsables
 La psicología social aporta al
estudio de las relaciones entre
hombre y medio ambiente
incluyendo todo lo construido por
4
 el aporte de la compresión de la
conducta humana en relación con
el ambiente o desde un enfoque
preventivo frente a la conservación
de los recursos naturales. El ser
humano por naturaleza es un ser
social y de ello depende el
desarrollo integral en la sociedad y
comunidad. En él también se
desarrollan factores muy
importantes, influyendo en su
calidad de vida, dependiendo del
habitad en que se desarrolle el ser
humano
 Identifica, diseña y prueba
alternativa para mejorar las
condiciones de vida de las
poblaciones humanas.
 Conoce la forma en que la
sociedad usa el medio ambiente.
 Según Moser G. “el medio
ambiente no es un espacio neutro
y desprovisto de valores, es
marcado culturalmente” (2003).
 La psicología ambiental política
realiza aportes a los aspectos
psicosociales vinculados a la
puesta en la agenda pública de
temas ambientales, el
fortalecimiento de actores sociales
desaventajados que,
habitualmente, no tienen acceso a
los espacios de poder ni a la
incidencia sobre la toma de
decisiones, la canalización política
de las demandas, la
problematización de conflictos por
la apropiación y distribución de
los recursos naturales o físicos
construidos y por los impactos
diferenciales que, a partir de estos
usos, reciben distintos grupos de
la población.
el ser humano-, también
contribuye al estudio de la
adaptación social a las tecnologías
y come debe, el humano, adecuar
su entorno para sobrevivir.
 La psicología social se ubica en
cuanto a su objeto de estudio,
dentro del marco de la psicología
general y analiza los procesos
psicológicos que desarrolla el
individuo dentro su medio
ambiente.
 de la psicología social, al estudio
de la Ecología Humana es que,
sistematiza y provee planes de
intervención con base en las
representaciones (percepciones,
conocimientos, afectos,
preferencias, intereses, valores)
que el sujeto social en sus
diferentes niveles (individuo,
grupo, organización, comunidad o
sociedad en general) construye
sobre el medio ambiente en
general o con relación a
componentes específicos.
 Conducta Ambientalmente
Responsable
 Actitudes y Valores Hacia El
Medio Ambiente
 Educación y Comunicación
Ambiental.
 Creencias Sobre El Medio
Ambiente.
5
 la psicología ambiental económica
hace aportes hacia el
establecimiento de nuevas
modalidades de consumo
sustentable.

 La psicología ambiental enfocada

en los sistemas, analiza los
factores sociales y psicológicos
relevantes en una zona concreta;
con frecuencia se utiliza en
programas de integración social.
En este contexto los sistemas
pueden entenderse como grupos
humanos, pero también incluir
otros elementos que se encuentran
en el mismo entorno.

 Diseño y Planificación Ambiental.

 Percepción y Cognición
Ambientales.

 Territorialidad.

 Emoción y Medio Ambiente.

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MAPA MENTAL SEGÚN EL MODELO DE MOSER

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 ANÁLISIS DEL PROBLEMA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.

Nombre del Problema

Contaminación Auditiva
La contaminación auditiva, tiene que ver con el exceso de sonido, y es un tema que
poco a poco nos afecta, pues las cifras son alarmantes. Actualmente hay más de 360
millones de personas con pérdida de audición en todo el mundo, gracias a la
contaminación auditiva, y en algunos casos por genética.
La poca información que tienen las personas y la ignorancia que se tiene sobre este
tema, son las problemáticas que cada día incrementan este tipo de contaminación, y es
la hora para que todos vallamos a buscar una solución, y lograr que todos empecemos
a buscar maneras de detener este problema, que no solo nos afecta a los seres
humanos, sino también a todos los seres vivos, y eso incluye al planeta en que
vivimos, porque cada día lo estamos destruyendo cada vez más.”
La problemática en general en materia de ruido urbano es la localización estratégica
de ciertos espacios. El POT, que contempla la distribución de establecimientos y
lugares específicos destinados, ya sea al comercio o a residencia, delimita los sectores
por áreas
Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo
 Dolor de cabeza.  Irritabilidad  Pérdida de
 cansancio.  Nerviosismo audición.
 Alteraciones del  agresividad  Problemas
sueño.  Aumento de la mentales.
 Estrés. tensión muscular.  Aumento del
 Accidentes de  Síntomas colesterol y los
tránsito. depresivos. triglicéridos.
 Disminución del  Estrés  Alteración de la
rendimiento en las Postraumático presión arterial y
tareas diarias.  Disminución del ritmo cardíaco.
 Aturdimiento Auditiva  Alteración
 Desorientación Emocional
 Desconcentración

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 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

 Ejecutar programas de concientización acerca de las consecuencias de la contaminación

auditiva. Como capacitaciones, talleres participativos en donde se pueda integrar a toda la
comunidad.
 Implementar sanciones económicas a los establecimientos públicos que sobre pasen el
volumen estipulado por la normatividad.
 No hacer excesivo ruido durante los horarios de descanso de otras personas, ni realizar
actividades que puedan ser muy ruidosas a altas horas de la noche.
 Establecer una red automática de control de ruidos. Similar a la que existe actualmente para
el control de la contaminación atmosférica.
 Campañas de concienciación ciudadana para informar a los vecinos de los efectos negativos
del ruido para la salud y que fomenten pautas de comportamiento silencioso: limitar el uso
del claxon, el volumen de los aparatos de sonido Etc.
 Controlando a las industrias o construcciones, limitando el uso de sus maquinarias o
colocando estratégicos paneles acústicos.
 La educación. Llevar una campaña de educación y concientización a las escuelas, colegios,
los lugares contaminantes etc.
 Que la autoridad haga cumplir las normas establecidas en el código de la policía sobre este
tema.
 Proponer políticas ambientales clara sobre este problema y hacer campañas pedagógicas
cada vez que se requieran.
 Evitar poner música o la televisión a un volumen muy alto para prevenir molestias
auditivas tanto propias como para el resto de los vecinos.
 Evitar usar vehículos a motor siempre y cuando no sea imprescindible y priorizar el
transporte público o medios de transporte que no contaminan ni hacen apenas ruido, como
la bicicleta, lo cual ayuda de igual manera contra la contaminación atmosférica.
 No usar la bocina del automóvil, salvo en las situaciones de inminente peligro.

9
ELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA FUNDAMENTADA EN LA IMPORTANCIA DE
SU APLICACIÓN

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 CONCLUSIONES

El exceso de la contaminación auditiva en su interior, es capaz de ocasionar a los asistentes y

empleados, trastornos que van desde la simple incomodidad hasta el riesgo auditivo.

La psicología ambiental podemos definirla como el estudio de la interacción entre la conducta y

el ambiente natural y construido tanto a nivel físico como social. Por esto, ambos se relacionan a

la vez, se trata de un estudio de la relación conducta - medio ambiente como una sola unidad por

lo cual esta disciplina se ocupa de analizar las relaciones, tanto en el ámbito psicológico como en

el ámbito que establecen las personas y su entorno. Estas relaciones se puedes ver afectadas por

la temperatura ambiental, contaminación ruidos, si estos factores están muy acentuados provocan

estrés, esto viene a ser una respuesta no especifica de carácter y modalidad eminentemente

fisiológica que emite un organismo como consecuencia de una situación de constante amenaza

que, al poner en peligro sus reservas adaptativas, su combustible de adaptación produce una

ruptura, una crisis fisiológica, conducente a una patología orgánica.

Es necesario que se tome conciencia en cuanto al tema ambiental, para así colaborar a favor del

desarrollo sustentable de los recursos ambientales.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En Psicología

ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp. 23-58). Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=104

67041&tm=1479911374173

 Zimmermann, M. (2009). Fundamentos de la psicología ambiental comunitaria.

En Psicología ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp. 119-

139). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de:

 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=104

67041&tm=1479911374173

 Arévalo, M. (2010). Influencia del medio ambiente en el hombre. Salamanca, ES:

Ediciones Universidad de Salamanca. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1

0915033&tm=1479913421613

 Bases ambientales del comportamiento social Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E.

& Cuadrado, I. (2007). Bases ambientales del comportamiento social (97-122). En

Psicología Social. Tercera edición. Madrid. Mc Graw Hill.

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