INSTITUTO SUPERIOR DE DIAMANTE

PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MATEMÁTICA

PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA
SEMINARIO-TALLER: ANÁLISIS Y ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
3ER. AÑO
PROF.: DRA. ZULMA LENARDUZZI

Consignas

Sobre la base de la lectura reflexiva del cap. 2 del texto de Graciela Frigerio y otras,
responda:
a) ¿Por qué las autoras afirman que es casi perverso contratar el afecto y sí es
necesario establecer una cláusula de respeto en las relaciones laborales escolares?
b) ¿Qué consecuencias trae aparejadas en las escuelas que el vínculo triangular
docente-alumna/o-conocimiento se cercene en el último vértice –el conocimiento-?
c) Justifique por qué en las culturas institucionales como cuestión de familia es preciso
adoptar algunos rasgos de la cultura institucional de papeles o expedientes.
d) Explique por qué el asambleísmo es el riesgo principal de las culturas
institucionales de concertación.

Bibliografía

Frigerio, Graciela, Poggi, Margarita y Tiramonti, Guillermina (1992). Las instituciones

educativas. Cara y Ceca. Buenos Aires: Troqvel. Cap. 2: La cultura institucional escolar.