Ministerio de Desarrollo Social

Secretaría de Políticas Sociales - Dirección de Promoción de Derechos

San Luis N° 3135 – Santa Fe

IIIIIIIIIII : IIIIII IIIIIIII III IIIIIIII III III

III : IIII

IIIII II II IIIIIIIIIII
IIIIIIIII(II):
IIIIIIII IIIIIIIIIIIII: IIII IIIIIIIIIIIII:

IIII: IIIII:
IIIIIIIII III IIIIIIII :(IIIIIII, III, IIIIII, IIIIIIIII)
IIIIIIII I:

IIIIIIII I:

IIIIIIIIIII IIIIIII IIIIIIIII II II IIIIIIIII III IIIIIIII ( IIIIII, IIIIIIII I

IIIIII IIIIIIIIIII):

IIIII III IIIIIIII II IIIIIII III IIIII , IIIII , IIIIIIIIIIII I IIIIIII

IIIIII III IIIIIIII:

IIIII(II) IIIII II IIIIIIIIIIII:
IIIIIIIII(II):
IIIIIIII IIIIIIIIIIIII: IIII IIIIIIIIIIIII:
IIIIII IIIIIIII:

IIIIIIIIIII/I III IIIIIIII ( IIIII II IIIIIIIII III II/II IIIIIIII III IIIIIIII)

IIIIIIII I IIIIII:
IIIII:
IIIIIIII: IIII:

IIIIIIII I IIIIII: IIIII:

IIIIIIII: IIII:
 Ante situaciones de vulneración de derechos a abordar quien o quienes serán las
personas destinadas a ocuparse de la preparación y presentación de informes ante quien
corresponda y las articulaciones pertinentes en cada caso?

Apellido y Nombre:
Teléfono:
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San Luis N° 3135 – Santa Fe

Organigrama institucional: (solo quienes participan activamente del Proyecto)

Comisión directiva activa, referentes institucionales y talleristas del proyecto.
Nombre Función teléfonos Correo electrónico

IIIIIIIIII III IIIIIIII

IIIIIIII IIIIIII : IIIIIIII IIII II III IIIIIIIIIIII IIIIII III IIIIIII IIIII II III IIII II II IIIIII II IIII
IIIII, IIIIIII II II IIIIIII IIIIIIIIII. II IIII IIIII II IIII IIIIIII II II IIIIIII I, IIIIIII IIIIIIIIIII II
IIIII IIIIII III IIIIII I IIIIIIII IIIIIIIII III IIIIIIII IIIIIIIIIIIII III IIIII. II IIIII IIIIIIII IIIIIIII,
IIIIII, IIIIIIII I IIIIIIIII, II IIIIIIII IIIIIII II IIIIIIII IIII II II IIIIIIIIIIII I IIIIIIII II IIIIIIII IIIII
II IIIIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIIIII (IIIIIIIIII, IIIIIIIIII I IIIIIIII) III IIIIIIII II IIIIII II IIIII II III
IIIIIIIIIII II III IIIII, IIIII IIIIIII I IIIIIII, I IIIIIII III IIIIIIIIIII IIII II IIIIIIIIIIIII II IIIII III
IIIIIIIIIIIII II II IIIIIIIIIIII II II IIIIII III IIIII, IIIIIIIII I IIIIIIIII.
II IIIIIIIII II IIIII IIIIIIII II IIIIIIIII -III IIII II IIIIII I IIII IIIIIIIIIII I IIIIIIIII IIIIIII I IIIIIIII
II IIIIIIIIIIII IIIIIIIIIII- II IIIIIII II II IIIII II IIIIIIII II IIIIIIIII IIIIIIIII I IIIIIIIIII II IIIII I
IIII IIIIIII IIIIIII III IIIIIIIIIII II IIIIIIIIIII, IIIIIIIIII I IIIIIIIII III II IIIII II II IIIIII I IIII
IIIIIIIIIII II IIIIIIII IIIIIIIIII I IIIIIIIII, IIIIIIIII I I IIIII IIIII, IIII IIIIIIIII III III IIIIIIII I
IIIIIIIIIII. II IIIII IIIIIIII, II II IIIIIIIIIIII IIIIII II IIIIIII IIIIII II IIIIIIIIIII IIIIII III III IIIIIII
IIIIIII II IIIIIIII III IIIIIIIIIII IIIIIII I II IIII II IIIII IIIIIII, I II IIIIIIIIIIII III IIIIIIIIIIIII
IIIIIIIII I II II IIIIIIII IIIII, II IIIIIIIIIIII II III IIIIIIIIII, II IIIIII IIIIIIII. II IIII IIIIIII, IIIIIIII
IIIIIIIIII, IIII IIIII, II IIIIIIIIIIIIIIIII, III IIII IIIIIII IIIIIIIIII III III IIIIII II II IIIIIIIIIIII III
IIIII IIII IIIIIIIIIIIIIII II IIIIIII II IIIIIIIIIIIIIIIII I IIIIIIIIIIIIII II III IIIIIIIIII, III IIII III
IIIIIIIIIIIII IIIIIIII I IIIIIIIIIIII I II IIIIIIIIII II IIIIIIIIII I IIIIIIIIIIII. II “IIIIIII” II III IIIIIIIIII
IIIII III IIIIIIII II II IIIIIIIIIIII II II II IIIII, II II IIIIIIIIII, IIII II IIIII II III IIIII, II IIIIIII I
II IIIIIIIIIII.

IIIIIIIII IIIIIIIIIII :
III IIIIIIII I IIIIIIII II IIIIIIII IIII, II IIII IIIIIIIII II IIIIIIII IIIIIII IIIIIIII IIIIII, III IIIIIIII I
IIIIIIIIIIII IIIIIIIII I II IIIIIIIIIIIIII II III IIIIII I IIII III IIIII II IIIII IIIIIIIIIII. III IIIIIIII
IIIIIII I II IIIIIIIII, II IIIIIIII I IIIIIIIII (IIIIII II IIIIII, IIIII, IIII, IIIIIII, IIIIII I IIIIII) IIIIII
IIII IIIIIIIII IIIIIIIIIII:
-IIIIIIII II IIIIIIIIII IIIIIIII (IIIIII, IIIIIIII, IIIIIIIIIII I IIIIIIIIIIIIII) III IIIIIIII II III IIIIIIII III
IIIIIIIIII II IIIII IIIIIIII.
- IIIIIIIIIII IIIIIIIIIII IIIIIIIIII I IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIII IIIIIIIIIII, IIIIIII II IIIIIIIIII I
IIIIIIIIIIII II IIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII I IIIIIIIIIIIII, IIIIIIIIIIIII IIIIIII II IIIIIII IIIIII I IIIIIIIII.
-IIIIIIIII IIIIIIII II IIIIIIIIII, IIIIIIIII I IIIIIIIII IIIIII II IIIIIIIIII IIIIIIIII I IIIIIIIII III II IIIII
II II IIIIII (IIIIIIIII IIIIIIIIIIIII, IIIII IIIIIIII, IIIIIIIII IIIIIII, IIIIIII, III.)
- IIIIIII IIIIIIII IIIIIIIIIIII IIIIIIIIII I IIIIIIII II IIIII III II IIII, II IIIIII, II IIIIIII I II IIIIIIIII.
- IIIIIIII II IIIIIIIIIIII I II IIIIIIIIIII II III IIIIIIIIIIIII, IIIII IIIII I III IIIIIIIIIIIII IIIIII II III
IIIIII II III IIIIIIIII IIIIIIIIII I IIIIIIIIIII II IIIIIIIIIII IIIIIIII II III “IIIIII IIIIIIIIII”.
- IIIIIII IIIIIIII IIIIIIIIIIIIIII I IIIII IIIIIII IIIII III IIIIIIIII IIIIIIIIIIIII II III IIIIIIII III IIIIIII
III IIIIIIII I IIIIIII II III IIIIIIII I IIIIIIII.

IIIIIIIII IIIIIIIIIIII: IIII IIIIIII I IIIIII IIIII II IIIIII IIIIIIII I IIIIIII III II IIIII II IIIIIIIIII. II
III IIIIIIIII IIIIIIII II IIIIIIII IIIIIIIIII IIIIIIII II III IIIIII IIIIII IIIIII. II IIIIIII, IIII II IIIII
IIIIII I IIIIII II I IIII, IIIII IIIIIIIIIIII I IIIIIII (II IIII). II II IIIIIII II III IIIII III IIIIII I
IIIIIII IIIIIIIIII II III II II IIIIIII (III IIIIIII, IIIIII I IIIII, IIIIII II IIII I IIIIIII, III.).
IIIIIIIIIIIIIII III IIIIIIII IIIIIIIIII I II IIIIIII IIIIII III IIIIIIIII II II IIIIIIIIIIIII IIII III. III II
IIIII, II III IIIIIIII IIIIIIIIII I II IIIII IIIIIIIIII, II IIIIII IIIII, II IIIIIIIII II II-III IIIIIIII.

IIIIIIII II IIIIIIIIIIIIII IIII : II III II IIIIIIIIIIIII III IIIIII IIIIIIIIII

IIIIIIII IIIIIII: ……

IIIIIII I IIIIIIII IIIIIIIIII:.....…

IIIII (IIIIIIIIIII):.........

IIIIIIIIIIIII II II IIIIIIIII IIIIIIIIIIII

¿IIIIIIIII II IIIIII IIIIII II IIIIIIIII IIIIIIIIIIII II II IIIIIIIIIII III IIIIIIIII…....II …....II
¿IIIIIII¿II III IIIIIII
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Cronograma de actividades de la institución:

Actividades Días y horarios referente o tallerista Edad de

destinatarios

IIIIIIIIII II IIIIIIIIIII
(IIIIII III III IIII II III I III IIIII II III IIIIII II IIIIIIIIIIII IIII
IIIIIIIII )
IIIIIIIIIII IIII III III III III III III III III III III III III
Marcar con una cruz el mes o los meses en los cuales se desarrollará cada actividad

 Que recursos materiales se necesitan para llevar adelante el presente proyecto:

(detallar por actividad) Con cuales cuentan?

Detallar monto total Aproximado en $………………………..

 Cuál es el costo mensual en recursos materiales e insumos?(detallar por
actividad)

Detallar monto total Aproximado en $………………………..

 Y en recursos humanos? Quienes reciben remuneración? Cual es el valor hora
abonado ? (detallar individualmente)

Detallar monto total Aproximado en $……………………….

 Tienen personal voluntario? Quienes?(detallar individualmente)

 Con qué otro financiamiento cuentan? (Detallar programas y si es Provincial,

Nacional, Municipal, donaciones, etc.)

Detallar monto total Aproximado en $……………………….

SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

(Describir metodología(s) Y periodicidad de evaluación interna del Proyecto,
El seguimiento y evaluación de la ejecución del proyecto se realiza en dos instancias o
niveles de evaluación. En primer lugar, cada espacio o taller -atendiendo a sus objetivos
específicos, a su propia dinámica y a su coyuntural realización efectiva- realiza una
reunión ordinaria al mes, donde sólo son convocados los talleristas, con la finalidad de
plantear problemas que se han suscitado en relación al logro -o no- de objetivos a corto y
mediano plazo, pensar cuáles fueron las causas de esos problemas y cómo se sigue
encarando el taller para los futuros encuentros. La metodología de evaluación consiste
en hacerse preguntas sencillas acerca de si los objetivos, metas y la finalidad del
espacio está funcionando o en qué intensidad lo está haciendo, luego hay un trabajo de
revisión acerca de las prácticas para intentar comprender el surgimiento del problema, y
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por último, se modifican o proponen nuevos objetivos y nuevas modalidades de intervención

con la intención de que el espacio tenga un funcionamiento lo mejor posible. En la
metodología se privilegia el diálogo con entre los talleristas y la búsqueda de soluciones
por ellos mismos, sólo en casos muy específicos se busca ayuda externa.
El otro nivel de seguimiento y evaluación refiere a las reuniones generales, es decir, entre
los distintos espacios y talleres. Estas también se llevan a cabo una vez por mes y están
destinadas a:
a- Poner al tanto a los demás talleristas de la situación (y problemas) de los otros
talleres,
b- pensar articulaciones entre los distintos talleres,
b- plantear problemas generales de la organización (cuestión comunicacional,
infraestructura y espacios comunes, etc.) y problemas específicos de algún taller o
actividad.
En ambos niveles está previstas la convocatoria a reuniones extraordinarias, en caso que
las circunstancias los exijan.

CONVENIO RED – MDS PROVINCIA DE SANTA FE

* Trabajar en el marco de la Promoción y Protección de Derechos de NnyA, articuladamente
con otros organismos públicos y entidades privadas.
*Relevamiento de Niños / Niñas y Adolescentes bianual (junio y diciembre)
* Evaluación del Proyecto conjuntamente con el Equipo de Apoyo de Centros de Día – MDS-
Provincia de Santa Fe.

Recursero Territorial
(Nombres de Institución y Referentes – Teléfonos – Direcciones )
Otros Centros De Día

ONGs

Centro de Salud
Solar / Jardín Municipal
Escuelas
 Alero
Vecinal
CAF
Polideportivos
Clubes

Bibliotecas

Sede Territorial
Provincial
Distrito Municipal
(oficinas de...)

Policía
otros