PLANIFICACIÓN SEMANAL JUlIO:

hora Lunes 4 Martes 5 hora Miércoles 6 Jueves 7 Viernes 8

1 PEI LENGUAJE Cambio de actividad

:comunicación A:comunicación SOCIALES
N:l verbal N:l verbal A: Relación con el
E:cominicacion oral E:cominicacion oral medio natural y c N
AE:8 afianzar AE:8 afianzar
grupos humanos
comunicación comunicación mediante
mediante vocabulario
E conocimiento del
vocabulario entorno social
I saludo y I Observan en el data Reconocen
habituación cantan laminas de vocales I vacaciones de
calendario días de la D:reconocen sonido invierno y su
semana para inicial i importancia
d reproducir C colorean laminas Viven fiesta de
sonidos FONEMAS finalización con rico
AISLADOS coctel y musica
2 PEI LENGUAJE .
:comunicación A:comunicación
N:l verbal N:l verbal
E:cominicacion oral E:cominicacion oral
Incrementar su AE:8 afianzar
vocabulario a través comunicación mediante
de la incorporación vocabulario
de categorías
semanticas: prendas I Observan en el data
de vestir de laminas de vocales i
INVIERNO D:reconocen sonido
I Observan imag. inicial
data LAS AVES C colorean laminas C
d : rellenan laminas
de LAS AVES
c: cantan canción de
AVES
Recreo Recreo
3 PEI CALCULO
:comunicación A:relación con el medio
N:l verbal N: relación lógico
E:ESTRUCTURACION E:razonamiento lógico
DE ORACIONES AE:9 emplear los
números para contar
 USANDO I Observan números en
PREPOCICIONES laminas
D:cuentan hasta 10 con
material concretos
C colorean laminas
4 PEI CALCULO
:comunicación A:relación con el medio
N:l verbal N: relación lógico
E:cominicacion oral E:razonamiento lógico
AE:8 afianzar AE:9 usar los números
comunicación para contar..
mediante I observan en la pizarra
los números
ESTRUCTURACION
D realizan ejercicios de
DE FRASES
apresto del 1al 10
UTILIZANDO VERBOS C relacionan cantidad
con cardinal.
REPITE Y LUEGO
COLOREA LAMINA
ALUSIVA

Recreo Recreo Recreo

5 SOCIALES NATURALEZA
A: Relación con el A:relación con el medio
medio natural y c N:seres vivos
N grupos AE:8 afianzar
comunicación mediante
humanos
vocabulario
E conocimiento I DESCRIbEN EL INVIERNO
del entorno social Y SUS CARACTERISTICAS
Reconocen a D:forman collage y
pablo Neruda , su Comentan actividad
vida y obra , se
caracterizan y
recitan poemas,
luego bailan odas
y danzas alusivas
a pablo neruda
 PLANIFICACIÓN SEMANAL JUlIO:

hora Lunes 25 Martes 26 hora Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29

1 PEI LENGUAJE MUSICA Artes Filosofía

:comunicación A:comunicación A:comunicación . A comunicación A. F PY SOCIAL
N:l verbal N:l verbal N:lenguje artístico N lenguaje artístico N:convivencia
E:cominicacion oral E:cominicacion oral E:expresión creativa E expresión creativa E:formación valorica
AE:8 afianzar AE:8 afianzar AE: 15expresarse a AE 1 expresarse AE 6 apreciar importancia de
comunicación comunicación mediante través de canciones creativamente a través los valores
mediante vocabulario I:escuchan cancion del arte I:siguen instrucciones
vocabulario acto del 18 de I:observan laminas e D:Reconocen en la importancia
I saludo y I Observan en el data septiembre imágenes de obra y vida del amor de una familia
habituación cantan laminas de vocales I D: bailan en forma de Miguel Angel Conocen tipos de familia y
calendario días de la D:reconocen0 sonido D:confeccionan su obra que lo mas importante es el
grupal
semana para inicial 0 c: exponen su obra amor entre ellos , comentan
d reproducir C colorean laminas
C:cantan en grupo
lamina lusiva
sonidos FONEMAS
AISLADOS
2 PEI LENGUAJE MUSICA Artes NATURALEZA
:comunicación A:comunicación A:comunicación . A comunicación A:relación con el medio
N:l verbal N:l verbal N:lenguje artístico N lenguaje artístico N:seres vivos
E:cominicacion oral E:cominicacion oral E:expresión creativa E expresión creativa AE:8 afianzar comunicación
Incrementar su AE:8 afianzar AE: 15expresarse a AE 1 expresarse mediante vocabulario
vocabulario a través comunicación mediante través de canciones creativamente a través I describen fenómenos
de la incorporación vocabulario I:escuchan cancion del arte climáticos , ven video y
de categorías acto del 18 de I:observan objetos de comentan
semánticas: I Observan en el data septiembre color rojo Colorean lamina de fenomenos
I Observan imag. laminas de vocales o D: bailan en forma D:colorean con tiza
data LAS AVES D:reconocen0 sonido laminas de color rojo
grupal
d : rellenan laminas inicial 0 c: incoorporan cola fria
de LAS AVES C colorean laminas con o
C:cantan en grupo en sus trabajos
c: cantan canción de .
AVES
Recreo Recreo Recreo Recreo
3 PEI CALCULO E física LENGUAJE CALCULO
:comunicación A:relación con el medio A formación PYS A:comunicación A:relación con el medio
N:l verbal N: relación lógico N autonomía N:l verbal N: relación lógico
E:ESTRUCTURACION E:razonamiento lógico E motricidad E:cominicacion oral E:razonamiento lógico
DE ORACIONES AE:9 emplear los Ae : 2 Adquirir un AE:7. Comprender las AE:3 emplear los números para
USANDO números para contar mayor dominio de sus acciones principales contar…
PREPOCICIONES I Observan números en capacidades de diversos textos orales I observan laminas del numero
laminas corporales, en: narraciones, y 2
 D:cuentan hasta 10 con desarrollando cuentos breves D: realizan apresto y colorean
material concretos en las habilidades canciones,cuentos y laminas
C colorean laminas motoras versos. C: comentan la actividad
gruesas el control I: los niños y niñas
dinámico en escuchan un cuento corto
movimientos D: inventan preguntas
i saludo entre sus c: cuentan su cuento a
pares sus pares
d realizan giros en su
lugar
c comentan actividad
4 PEI CALCULO E física Lenguaje CALCULO
:comunicación A:relación con el medio A formación PYS a:comunicación A:relación con el medio
N:l verbal N: relación lógico N autonomía N:l verbal N: relación lógico
E:cominicacion oral E:razonamiento lógico E motricidad E:cominicacion oral E:razonamiento lógico
AE:8 afianzar AE:9 usar los números Ae : 2 Adquirir un AE:2.Expandir AE:3 usar los numeros para
comunicación para contar.. mayor dominio de sus progresivamente su contar..
mediante I observan en la pizarra capacidades vocabulario I observan en la pizarra los
los números numeros
ESTRUCTURACION corporales, explorando los
D realizan ejercicios de D realizan ejercicios de
DE FRASES desarrollando fonemas(sonidos)
apresto del 1al 10 apresto del n°
UTILIZANDO VERBOS C relacionan cantidad en las habilidades I: Los niños y niñas C relacionan cantidad con
con cardinal. motoras nominan vocales cardinal.
REPITE Y LUEGO i baile entretenido D:cantan cancion con la
COLOREA LAMINA c comentan actividad vocales
ALUSIVA IMITAN MOV. c: nominan objetos con
las vocales

Recreo Recreo Recreo

5 SOCIALES NATURALEZA
A: Relación con el A:relación con el medio
medio natural y c N:seres vivos
N grupos humanos AE:8 afianzar
comunicación mediante
E conocimiento del
vocabulario
entorno social I Describen EL INVIERNO Y
Reconocen SUS CARACTERISTICAS
bandera de chile , D:forman collage y
sus colores y su Comentan actividad
significado , ecitan
poesía y colorean
lamina de bandera
de chile