HOJA 1

EJERCICIOS INICIACION
4/4 = 4 negras x compás
Director. GUSTAVO A. TORRES BLANCO
La Redonda = 4 tiempos
>3 ϖ ϖ ϖ ϖ
3 ϖ ϖ ϖ ϖ
ϖ ϖ
1
ϖ
>ϖ −−
ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ
La Blanca = 2 tiempos
> ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
2

> −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
Intervalos de Segundas
> ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙
3

> −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
Intervalos de Terceras ascendentes y Segundas descendentes
> ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙
4

> −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
Intervalos de Cuartas ascendentes yTerceras descendentes
> ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
5

>˙ ˙ −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
˙
Intervalos de Quintas ascendentes y Cuartas descendentes
> ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
6

>˙ ˙ ˙ ˙ −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ϖ

Los silencios indican el punto de la fase donde se ha de respirar

2

Intervalos de Sextas ascendentes y Quintas descendentes

> ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
7
˙ ˙ ˙ ˙
>˙ ˙ ˙ ˙ −−
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
Intervalos de Séptimas ascendentes Intervalos de Séptimas descendentes
y Sextas descendentes
>
y Sextas ascendentes
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ −−
˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
8

Intervalos de Octavas ascendentes Intervalos de Octavas descendentes

> ˙
y Séptimas descendentes y Séptimas ascendentes
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ −−
9
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
˙

>
RESUMEN DE LOS INTERVALOS

˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
10

>˙ −−
˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ ϖ
LECCIONES
SOBRE LOS DIFERENTES VALORES DE LAS NOTAS Y LOS DISTINTOS COMPASES
Lecciones con Redondas y Silencios de Redondas

> ∑ ϖ ∑
11 ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ

>ϖ ϖ ϖ ∑ ϖ ϖ ∑
ϖ

> ∑
12
ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ
> ϖ ϖ
ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ

>ϖ ∑ ∑
ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ
 3

Lecciones con Blancas y Silencios de Blancas

>Ó Ó Ó ˙ ˙ Ó Ó ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙
13

> Ó Ó ˙ ˙ ˙ Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
> Ó Ó Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
14

> Ó Ó ˙ ˙ Ó ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

>˙ Ó ˙ ˙ Ó Ó Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

> Ó Ó Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
>˙ ˙ ˙ ˙ Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ Ó ˙ ˙ ˙ Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
15
˙
> Ó Ó
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
16

> ˙ Ó Ó Ó
278

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙
> Ó Ó
17
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ Ó ˙
Ó
˙
Ó
˙ ˙ ˙ ˙ Ó ˙ Ó ˙

>Ó Ó Ó ˙ Ó Ó Ó Ó Ó Ó
297

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙
Lecciones con Redondas y Blancas

> ˙ ϖ ˙ ˙ ϖ
˙ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ϖ
18

> ˙ ˙ ˙
316

ϖ ˙ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ϖ
˙
4

>ϖ Ó ϖ ˙ Ó ϖ ˙ Ó ˙ ˙ Ó
19 ˙ ˙

>ϖ ˙ Ó Ó ˙ Ó
333

ϖ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙ ˙

>ϖ Ó ϖ ˙ Ó ϖ ˙ Ó ˙ ˙ Ó
341

˙ ˙

> ˙ ϖ Ó Ó
ϖ ˙ ˙ ϖ ˙
˙ ϖ ˙
20

> ˙ ϖ Ó Ó
357

ϖ ˙ ˙ ϖ ˙ ˙ ϖ ˙
> ˙ ˙ ˙ ϖ ˙ Ó
21
˙ ϖ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙

> ˙ ϖ ˙ ϖ Ó
373

˙ ˙ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙ ˙
> ˙ ˙ ϖ ˙ ˙ Ó
381

˙ ϖ ˙ ϖ ˙ ˙
˙
Lecciones con Negras y Pausas de Negra
La Negra vale Un (1) Tiempo
22
>œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

>œ œ
œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
395

œ œ
23 Lección con Negras y una Pausa de Negra en el primer tiempo
>Œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

>Œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ œ œ Œ œ Œ œ Œ
409

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
24 Lección con Negras y una Pausa de Negra en el segundo tiempo

> Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ Œ Œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

>
œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ Œ œ Œ
425

œ œ œ
 5
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el tercer tiempo
> Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ
25
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

>
œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ Œ
441

œ
œ œ
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el cuarto tiempo
> Œ œ Œ œ œ Œ œ œ
26
œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ Œ

>œ œ Œ
œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ Œ
457

œ
œ œ
Lección con Negras y una Pausa de Negra alternativamente
>œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ Œ Ó Œ Œ Œ Œ œ Œ Œ
œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
27

>œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ
œ Œ Ó Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Ó
473

œ œ œ œ
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el primer tiempo y en el tercer tiempo
>Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ Œ Œ Œ Œ Œ
28
œ œ œ œ œ œ œ œ
>Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ
œ œ Œ œ Œ Œ Ó
489

œ œ œ œ œ œ œ
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el segundo tiempo y en el tercer tiempo
> Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ œ œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ œ
29
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

>
œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ Œ Ó
505

œ œ
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el primero tiempo y en el cuarto tiempo

>Œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ
30
œ œ œ œ œ

>Œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ Œ Œ Œ
521

œ œ œ œ œ œ œ œ
6

> −− Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ −
1a Repetición

31 œ œ œ œœ Œ −

> −− Œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ
œ ˙ Ó −−
537 2a Repetición

œ œ

> −−
Lecciones con Blancas y Negras
Œ Œ −− −−
˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ œœœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ œœ ˙ ˙ œœ ˙ œœ
œ
32

> œ ˙ œ Œ ˙ œ Œ ˙ Œ −−
˙ œ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙
555

˙ ˙ ˙
œ
∃
> œ Œ Ó œ Œ Ó œ œ
œ œ œ œ ˙
˙ œ œ
˙ ˙
33

Fine
>˙ œ œ Ó
˙ œ œ ˙ œ Œ œ œ ˙ œ Œ œ œ
571

˙ ˙ ˙
D.S. al Fine
>
œ œ œ Œ œ œ œ Œ ˙ œ œ œ œ œ œ Ó
578

˙ œ œ ˙ œ œ ˙

> ˙ ˙ ˙ ˙ Œ
34
œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
> −− Ó œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙
593

œ œ ˙ œ œ
œ œ œ œ œ
> −−
˙ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙
601

œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
> œ œ œ œ Ó
ϖ ˙ ϖ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ ϖ ˙
35

> œ œ œ œ œ œ Œ
618

ϖ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ
> Œ
626

˙ ˙ ϖ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ϖ œ œ œ
ϖ ˙
> œ œ œ œ œ œ Œ
634

ϖ ˙ ϖ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ
 7
>ϖ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ Ó ϖ ˙ Ó
36 ˙ œ œ œ œ ˙ ϖ

>˙ ˙ œ œ œ Ó −− −− ˙ œ œ œ œ Ó ϖ ˙ ˙
651

œ ˙ ϖ ˙ ˙

>
œ œ œ œ ˙ Ó ϖ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ Ó œ œ œ ˙ Ó −−
660

ϖ ˙ ˙ œ

Lecciones con corcheas y silencio de corchea

Dos corcheas o una corchea y un silencio de corchea, valen un tiempo
∃
> œ œ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
37

Fine
> œ œ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ ι ‰ œ ι‰ Œ
674

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

> œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
678

D.S. al Fine
> ι‰ ι‰ ι‰ ι‰ ‰ Œ Ó
682

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ι
œ œ

∃
>‰ ι ‰ œ œ œι ‰ œ ι ‰ ι ι
38 œ
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œ

ι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰
Fine
>‰ ι
œ œ œ ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œ Œ
690

œ œ œ
œ
>‰ œ œ ι‰ ι ι ι ι ι
œ œ œ œι ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œι ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ
694

> ‰ œ œ ι ‰ œ œ œι ‰ œ œ ι ‰ œ
D.S. al Fine
ι
œ œ ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι ‰ œ œ œι
698

œ œ
8
>‰ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰
39
œ œ œ

>‰ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ ‰ ‰ œ
œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰
706

œ œ

>‰ œ œ œ ‰
œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ
710

>‰ œ ‰ ‰ ‰ ‰ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
714

œ œ œ œ œ
Lección con Blancas y Corcheas

> ˙ œœ ˙ œ œœ ˙ œœœ ˙ Ó ˙ œœœœ ˙ œœœœ ˙ œœœœ ˙ Ó −−

40 œ œ œ œ

> −− ˙
œœœœ ˙ œœœœ ˙ œœœœ ˙ Ó ˙ œœœœ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ Ó −−
726

œœœœ
Lección con Negras y Corcheas
∃
>œ
41 œœœ œ œ œ Ó œ œœœ œ œ œ Ó œ œœœ Œ œ œœœ Œ
Fine
> Œ œ œœœ œ œ œœœ Œ œ œœœ œ œ œ œ Œ œ œœœ œ
740

œ œœœ œ œ
œ œ œ
D.S. al Fine
>œ œ
œœ Œ œ œœœ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó
747

œ œ œ œ œ œ
Lección con Blancas, Negras y Corcheas

>˙
œ œ œœœœœ Œ œœœœœ ˙ œ Œ ˙ œ œ œœœœœ Œ œ œ œ œ ˙ œ Œ ˙ œœœœ
œ
42

>œŒ Ó ‰œœœœœœœ œ Œ Ó ˙ œœœœ œœœœœ Œ ˙ œœœœ œœœœ Œ œ

œ ˙ œ œ œ œ œ Œ
763

> œ Œ œ œ Œ œ ˙ œœœœ œ Œ Ó œœœ œ Œ Ó Œ

˙ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœœœ ˙ œœ ˙ œ
772
 9
Lecciones con Redondas, Blancas, Negras y Corcheas
>ϖ ˙ œ œ œ œ œœœœœœœœ ˙ Ó ˙ ˙ ϖ
43 ˙

>œ œ œ œœœœœœœœ ˙ Ó −− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ϖ
789

œ œ ˙

>˙ œ œ ˙ 32
œ œ œ œ œ œœœœœœ ˙ Ó œœœœœœœœ
œ œ œ
˙ ˙ Ó
796

Lecciones para el compás de 3/4 (tres por cuatro)

Puntillo: Vale la mitad del tiempo de la figura a la que esta sujeto

∃
La blanca con puntillo vale 3 tiempos

˙−
Fine
> 2 ˙− ˙− ˙− ˙− ˙− ˙− −−
44 3 ˙−

D.S. al Fine
> ˙− ˙− ˙− ˙−
812

˙− ˙− ˙− ˙−

∃ La Blanca vale dos tiempos y la negra un tiempo

> œ Œ œ œ
˙ œ ˙ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙
˙ œ
45

> œ ˙ œ œ œ œ Œ ˙ ˙
829

˙ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ
œ
Fine
>˙ ˙ Œ œ œ œ ˙ Œ ˙ ˙ œ ˙
838

œ ˙ œ œ œ œ œ ˙ œ œ
D.S. al Fine
>˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ
848

>œ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙− œ ˙ ˙ ˙ Œ
46 œ œ ˙

> œ œ ˙ ˙− ˙ œ ˙ œ ˙ ˙ Œ
866

œ ˙ ˙ œ
10

>˙ œ œ ˙ ˙ œ ˙− œ ˙ ˙ œ œ ˙ −−
47
˙−

> −− œ ˙ ˙ œ ˙− ˙ ˙ œ œ ˙ ˙− −−
882

˙ œ œ
∃
> ˙ ˙ Œ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
48

Fine
> Œ
œ ˙ œ
900

œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ
D.S. al Fine
> Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ
909

œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Dos corcheas en cada tiempo
> œ œ œœœœ œ Œ œ ˙ œœ ˙ œœ Œ Œ œœ
˙ œ ˙ œ œœœœ œ ˙ œ ˙
49

> ˙ œ
œœ œ Œ œ ˙ œ ˙ œœ ˙ œœ ˙ Œ
928

˙ ˙ œ ˙ œ ˙ œ

> œœ œœ
œœ ˙ Œ Œ œ œœœœ œ œœœœ œœœœœœ œ Œ Œ ˙ œ
938

˙ œ œ œ

>œ œ œ œ
œ Œ ˙ œ œ œ Œ Œ Œ œ
947

œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙

> œ œœœ œ œ Œ œ œœœ œ œ Œ œ œœœœœ ˙

œ œœœœ œ Œ œ ˙ œœ ˙ Œ
956

Lecciones para el compás de dos por dos, ¢

Una Redonda en cada compás

50
> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
976

> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
987
 11
> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
998

> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑