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Bimestre APRECIACIÓN DESCRIPTIVA DEL PROFESOR (A)

Promedio Eval.
AREA CAPACIDADES DE AREA Anual De Recup.
1 2 3 4
I BIMESTRE:
Razonamiento y Demostración
Comunicación y Matemática
MATEMÁTICA Resolución de problemas II BIMESTRE:
Actitud ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO III BIMESTRE:
Expresión y Comprensión Oral
Comprensión Lectora
COMUNICACIÓN IV BIMESTRE:
INTEGRAL
Producción de textos escritos
Actitud Ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO APRECIACIÓN ANUAL:
Expresión Artística
CIENCIA Apreciación Artística
AMBIENTE Y
SALUD Actitud ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO INASISTENCIAS
Manejo de Información
Comprensión Espacio – Temporal JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS TOTAL
CIENCIAS

INASISTENCIAS
SOCIALES
Juicio Crítico
Actitud Ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO
Comprensión Doctrinal Cristiana
EDUCACIÓN Discernimiento de Fe
RELIGIOSA Actitud Ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO
Gestión de Procesos TOTAL
Ejecución de Procesos Productivos
EDUCACION PARA Comprensión y aplicación de
EL TRABAJO Tecnologías
COMENTARIOS DEL PADRE O APODERADO
Actitud Ante el Área
PROMEDIOS DE PERIODO
comentario firma
BIMESTRE 1 2 3 4 Promedio Anual
COMPORTA
MIENTO
CEBA “SEÑOR DE LOS
SITUACION FINAL DEL ALUMNO MILAGROS”
PROMOVIDO ( ) PASA A RECUPERACIÓN ( ) REPITE DE GRADO ( )
TARJETA DE INFORMACIÓN
ÁREAS DESAPROBADAS PARA RECUPERACIÓN CICLO INICIAL/INTERMEDIO
1.-………………………………………………………………………………………………………

2.-………………………………………………………………………………………………………. AÑO ESCOLAR 2019


3.-……………………………………………………………………………………………………….
CEBA : “SEÑOR DE LOS MILAGROS”

LUGAR: JESÚS NAZARENO


DISTRITO: JESÚS NAZARENO

INSTRUCCIONES DRE: AYACUCHO

1. El proceso de evaluaciones cualitativo: (AD) Logro Destacado, (A) Logro Esperado, (B) En Proceso y (C) En
ALUMNO (A)……………………………………………
Inicio.
2. En cada periodo se obtendrá un calificativo del Área y se calculará mediante el promedio literal de cada
CRITERIO. GRADO: ……….. NIVEL:…………………….………..
3. El calificativo anual del Área se obtiene al término del año escolar, promediando en forma simple los promedios
obtenidos en cada periodo (Bimestre/ Trimestre). Según lo establecido por cada CEBA.
4. El alumno es promovido al grado inmediato superior, cuando al finalizar el año escolar aprueba todas la Áreas CODIGO DEL ALUMNO (A):…………………………
curriculares incluidas las Áreas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre Disponibilidad y el
Área curricular pendiente de subsanación.
5. los alumnos pasan a recuperación cuando al concluir el año escolar desaprueban hasta un máximo de tres áreas o
Talleres Curriculares incluido el Área Curricular pendiente de subsanación. PROFESOR (A): ………………………………………….
6. Repiten de grado los estudiantes que al término del año escolar desaprobaron cuatro o más Áreas o Talleres
Curriculares, incluido el Área pendiente de subsanación.
7. En cada periodo se realiza una Calificación de Comportamiento, empleando la escala literal (AD comportamiento
muy bueno, A: Comportamiento bueno, B: Comportamiento regular y C: Comportamiento Deficiente) y estará
acompañada de una Apreciación Descriptiva del Tutor de Aula destacando aspectos que merezcan mayor
atención.
…..……….……………………………………..

DIRECTORA

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