REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN ESTADAL DEL PODER POPULAR

DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL MDA 014.
ESCUELA ESTADAL PUENTE VIEJO
LAGUNILLAS ESTADO MERIDA.

TITULO
“Cambios de la adolescencia para una sexualidad
responsable”

TEMA GENERADOR
La sexualidad

PERIODO O FECHA DE EJECUCIÓN

Mayo - Julio 2.019

PROF. YHONNATHA JEREZ

4º a 6º Grado Sección “U”
ESCUELA ESTADAL “PUENTE VIEJO
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO (NECESIDADES DETECTADAS, Y/O AVANCES
OBTENIDOS)

El presente proyecto nace de la curiosidad y el interés de los niños y niñas de 4to a

6to Grado sección única, por conocer los cambios que suceden en la adolescencia;
la misma está constituida por una matrícula de 12 varones y 08 hembras para un
total de 20 estudiantes en el año escolar 2018-2019.

Mediante el presente proyecto se pretende que los niños y niñas aprenda todo lo
relacionado con el Cuerpo Humano, adquiriendo conocimientos acerca del: Cuerpo
Humano y sus partes, la pubertad, Características Biopsicosociales Cambios
Corporales y Emocionales Ciclo Menstrual Ovulación y Menstruación Higiene. De
esta manera, relacionándolo con los demás contenidos programáticos de las
diferentes áreas.

Además de afianzar los valores para conseguir una educación integral, con una
formación basada en el conocimiento acerca de los cambios durante la
adolescencia. Proporcionando la información adecuada a las y los estudiantes,
acerca del cuerpo humano y sus partes, y todo lo relacionado acerca de los cambios
físicos, psicológicos que se dan durante su crecimiento.

PROPOSITOS

Se espera que con el presente proyecto los niños y niñas de 4º, 5º y 6º grado de la
E.E. PUENTE VIEJO, desarrollen habilidades cognitivas, como interés por
investigar, capacidad de observar y diferenciar, destreza en la lectura y escritura,
manejo de diferente cantidades y resolución de las mismas, conocimiento básico
sobre la sexualidad y las diversas maneras de conservar su entorno.

FINALIDADES

- Que los niños y niñas desarrollen habilidades psicolingüísticas con un espíritu

crítico e investigador para comprenda, valore y respete el mundo que lo rodea con
sus diferentes características y composiciones, a través de lecturas y análisis de las
mismas.
-Formulen y resuelvan actividades y problemas que le permitan desenvolverse en
la vida cotidiana
-Desarrollen un pensamiento reflexivo y de concientización para que exprese con
seguridad sus pensamientos y toma de decisiones
-Participen en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser
humano, donde se manifiesten el trabajo colectivo, la autoconfianza y perseverancia
como valores que contribuyan a la formación de un ser social, con respecto a la
diversidad cultural
 PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Área de Referentes Actividad Interacciones Indicadores Planes

Conocimiento teóricos Sociales Programas
y Proyectos
Narraciones, Textos escritos Una vez copiado los *Lee y construye
poemas y Conversatorios contenidos se realiza fabulas, cuentas, mitos
dramatizaciones: explicación del tema. leyendas.
Lecturas para diferenciar
El cuento *Diferencia los
cuentos, mitos, leyendas
El mito y fabulas diferentes textos
La leyenda literarios
La fábula.

*Diferencia prosa y
Textos escritos Escribir textos verso
La Prosa y el relacionados al tema y
y conversatorios *Reconoce
luego explicación del
Verso entonación, ritmo,
mismo.
Los Poemas Colección
LENGUAJE La Rima
Elaboración de
libro.
Realización del libro que
contenga juegos
pausas, y rima en
estructura poética
rimados: adivinanzas *Elabora libro con Bicentenaria.
acrósticos, trabalenguas, material reciclable que
retahílas. contenga: adivinanzas,
acrósticos… Periódico
Y Recursos Investigación
Escolar
Literarios: Discusión Indagar en la Colección
Bicentenaria los *Caracteriza y Revista Tricolor
El Símil Análisis
La Hipérbole Recursos Literarios. diferencia algunos
Ejercicios de recursos recursos literarios:
Proyecto de
La Humanización
LITERATURA La Metáfora
literarios.
símil, hipérbole,
Cuidar mi
Escuela
La Onomatopeya metáfora…
Dramatizar *Valora la literatura
como fuente de goce
La Dramatización estético
y el teatro Elaboración de guiones y
teatrín
Lecturas
*Elabora guiones para
Dominio de la Producciones realizar
lectura y escritas dramatizaciones en
Realizar análisis a partir
escritura: Lectura teatrín
de lecturas en los
interpretativa, *Es autentico,
cuadernos.
comprensión espontaneo y creativo
Preparar lecturas del
lectora. en la producción de
Libro Cardenalito y
textos imaginarios.
explicar lo entendido de
la lectura.
*Realiza lecturas
rápidas, detenidas,
exploratorias.
*Escribe relatos con
secuencia lógica.
*Es autentico,
espontaneo, y creativo
en la producción de
textos imaginarios.
Área de Conocimiento Referentes Actividad Interacciones Indicadores Planes
teóricos Sociales Programas y
Proyectos

Operaciones Participación Resolución de *Resuelve

Combinadas en el ejercicios de operaciones
pizarrón. en el cuaderno combinadas de
Trabajos y luego en el sumas, restas,
individuales pizarrón de multiplicaciones
y grupales forma por dos cifras y
individual divisiones por
dos cifras.

Multiplicación *Soluciona
con Trabajos problemas Colección
decimales individuales Efectuar donde se aplica
y multiplicación multiplicaciones Bicentenario.
participación por dos cifras por dos cifras
en el con números con números Periódico Escolar
pizarrón. decimales. decimales.
Revista Tricolor

Proyecto de
Divisiones con *Efectúa Cuidar mi
MATEMATICAS dos cifras ejercicios y Escuela
Trabajos Resolver en problemas
grupales. grupo donde se aplica
Participación divisiones por divisiones por
en el dos cifras, dos cifras con
pizarrón. seguidamente números
pasar cada naturales
estudiante a
resolver el
Lectura y ejercicio en la
escrituras de pizarra.
cantidades
*Identifica, lee y
Trabajos escribe
individuales Lectura del cualquier
y valor de numero natural
participación posición de hasta las
en el cada cantidad, centenas de
pizarrón. luego leer y millón
Potenciación escribir la *Reconoce el
cantidad. valor posicional
en números
naturales.

Trabajos *Lee, escribe e

individuales interpreta los
y Explicación elementos de
Descomposición participación sobre el tema, una potencia.
de un numero en el y solucionar
pizarrón. ejercicios en el
 en factores cuaderno y en *Compara y Colección
primos la pizarra. ordena las
potencias Bicentenario.

Trabajos Periódico Escolar

grupales. Explicación *Utiliza los
Máximo Común Participación sobre el tema, criterios de Revista Tricolor
Divisor y en el y solucionar divisibilidad por
Mínimo Común pizarrón. ejercicios en el 2,3,5 para Proyecto de
Múltiplo cuaderno y en descomponer Cuidar mi
la pizarra. números en Escuela
factores
primos.
Trabajos Resolución de
grupales. problemas en *Halla el M.C.D
Participación los cuales se y M.C.M
Eliminación de en el utilice el *Reconoce sus
signos de pizarrón. mínimo común potencialidades
agrupación múltiplo y el en el trabajo
máximo común individual y
divisor de dos grupal
MATEMATICAS o más
números
naturales.
Trabajos *Reconoce el
Ecuación de grupales. Eliminación de orden para
primer grado Participación corchetes, eliminar los
en el llaves y signos de
pizarrón. paréntesis agrupación.
*Manifiesta
seguridad y
decisión en
situaciones
problemáticas

Trabajos Resolución, *Identifica los

grupales. despejando la miembros, los
Participación incógnita, de términos, la
en el ecuaciones incógnita y la
pizarrón. sencillas. solución de una
ecuación.
Área de Conocimiento Referentes Actividad Interacciones Indicadores Planes
teóricos Sociales Programas y
Proyectos
Saneamiento Limpieza y Representantes, *Participa de
Ambiental saneamiento personal de manera
de la apoyo, docentes voluntaria en
y estudiantes, campañas de
institución.
realizan limpieza limpieza en la
de la institución. escuela.

Preparar terreno
Huerto Activación de para siembra de *Contribuye en Colección
Escolar Huertos vegetales. la preparación
Escolares y siembra en el Bicentenario.
huerto escolar

Reproducción Periódico Escolar

Humana Textos escritos Conversatorios y
Conversatorios discusiones *Demuestra Revista Tricolor
Ciencias sobre El aparato interés al
reproductor realizar Proyecto de Cuidar mi
Naturales masculino y conversatorios Escuela
femenino. referente al El
Cuidado de aparato Todas las manos a la
ambos aparatos. reproductor siembra
La fecundación, masculino y
embarazo, parto femenino.
y nacimiento. Cuidado de
ambos
aparatos. La
La Pubertad fecundación,
Textos escritos
Conversatorios Escribir textos embarazo,
que se le parto y
ordenen sobre la nacimiento.
pubertad y en en
conversaciones
sobre el tema
*Explica de
Proyecto de Textos manera natural
escritos los cambios
vida
Conversatorios Conversatorios, biológicos,
temas escritos psicológicos, y
sobre el proyecto sociales que
de vida. ocurren
durante el
desarrollo.

Higiene y
saneamiento Exposición *Elabora su
ambiental Exposiciones proyecto de
referentes a la vida haciendo
higiene personal, uso de un
de los dientes, de pensamiento
la circulación, de científico
la respiración… racional.
Colección

Bicentenario.
 Exposición
Ciencias *Domina temas
Ahorro Exposiciones relacionados a Periódico Escolar
Naturales Energético sobre las Higiene y
diversas formas Revista Tricolor
saneamiento
que se puede
ahorrar la ambiental. Proyecto de Cuidar mi
energía eléctrica Escuela

Trabajo escrito Todas las manos a la

siembra
Prevención * Busca
de accidentes Presentar trabajo solución a
y primeros escrito cómo ahorrar
accidentes en la energía
auxilios
calle, que son las eléctrica
heridas, las *Domina temas
Exposición fracturas, la relacionados al
asfixia, las reciclaje.
quemaduras…
Sexualidad y
vida *Reconoce las
atenciones y
cuidados en
Exposiciones caso de un
sobre temas accidente en la
acerca de escuela o en el
Infecciones de hogar
Transmisión *Realiza
Sexual, cómo se trabajo con
adquieren, orden,
algunos factores disciplina y
de riesgos para limpieza
adquirir una ITS,
prevención de las
Infecciones de
transmisión *Reconoce la
sexual… prevención de
Infecciones de
transmisión
sexual y los
factores de
riesgo
Área de Conocimiento Referentes Actividad Interacciones Indicadores Planes
teóricos Sociales Programas y
Proyectos

El espacio
Textos escritos Escribir textos *Representa a
cotidiano y que se le través de mapa
conversatorios ordenen e del estado y
intercambiar ubica: el norte,
ideas relativas al el sur, el este y
tema dado el oeste
*Participa en
conversatorios
referentes a
como está
distribuida la
comunidad en
donde vive.
El territorio Debate Intercambiar
venezolano conocimientos
Ciencias en lo referente a *Demuestra
la división facilidad y
Sociales política y dominio sobre
territorial de la ubicación de
Venezuela Venezuela,
limites,
organización
político-
Investigaciones territorial.
Recursos Buscar
naturales información
sobre los *Reconoce los
diferentes recursos
recursos naturales
naturales renovables y
Exposición los no
renovables.

Conservación
del ambiente
Preparar material
de apoyo con la
ayuda del adulto
significativo para *Domina temas
realizar relacionados a
exposiciones la
sobre la Conservación
conservación del del Ambiente.
ambiente.
Área de Conocimiento Referentes Actividad Interacciones Indicadores Planes
teóricos Sociales Programas y
Proyectos

Fomentar Exposiciones Elaboración de *Participa en

las y materos con las
expresiones exhibiciones material de actividades
artísticas creativas desecho planificadas
en el tema
del
reciclaje, a
partir de los
desechos
sólidos. Colección

Bicentenario.

Periódico Escolar
Realizar *Es solidario
Educación para cotillones, flores
y cartelera sobre
con sus
compañeros
Revista Tricolor

las Artes El Reciclaje Proyecto de Cuidar mi

Escuela

Dramatizaciones *Demuestra
creatividad al
realizar sus
creaciones

Realizar mural
sobre el *Comparte
ambiente opiniones
con sus
compañeros
 Matriz de Integración
Actividad Potencialidades Potencialidades Instrumentales
Fundamentales

*Promover lecturas y análisis Aprender a crear Lenguaje

individuales diarios a los
niños y niñas.

* Facilitar charlas y talleres Aprender a reflexionar Derechos Humanos y Cultura

directamente con los de la Paz
representantes y comunidad
donde se oriente a las
familias en determinado
tema de interés

Aprender convivir y Trabajo Liberador

*Elaboración de mural sobre participar
el Cuidado del Ambiente

Ambiente y Salud Integral

* Cultivo de plantas y Aprender a valorar
mantenimiento del huerto
escolar.