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IES RÍO NORA Curso 2016/2017

Rev.:25/07/aa
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PROYECTO
“DÍA DEL LIBRO”

CURSO 2017-18
IES RÍO NORA Curso 2016/2017
Rev.:25/07/aa
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JUSTIFICACIÓN

El “Día del libro” que se celebra el 23 de abril se ha convertido en un acontecimiento de obligada celebración en los centros
escolares. Cada vez son más los Departamentos Didácticos que se suman al Departamento de Lengua, iniciador y
directamente responsable de las actividades que se programen con los alumnos en este día.
El potencial de esta jornada no solo está en el fomento de la lectura, de la escritura, sino que se han ido sumando las artes
plásticas y las tecnologías para analizar todo lo relacionado con la ilustración y elaboración del libro.
Por otro lado, está el deseo del profesorado del centro de implementar técnicas de aprendizaje que conlleve la
interdisciplinariedad como es el aprendizaje por proyectos.

OBJETIVOS GENERALES QUE SE TRABAJARÍAN:

Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir
nuevosconocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la
informacióny la comunicación.
Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en su persona, la participación, el sentido crítico, la iniciativa
personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades
Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana y, en
su caso, en la lengua asturiana, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la
lectura y el estudio de la literatura.
Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando
diversosmedios de expresión y representación.
Conocer y valorar los rasgos del patrimonio lingüístico, cultural, histórico y artístico de Asturias, participar en
suconservación y mejora y respetar la diversidad lingüística y cultural como derecho de los pueblos e individuos,
desarrollandoactitudes de interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho.

DEPARTAMENTOS IMPLICADOS

Departamento de Lengua
Departamento de Plástica
Departamento de Inglés
Departamento de Francés
Profesora de Religión
Otros…

PROFESORES DIRECTAMENTE IMPLICADOS:

Departamento de Lengua: Tere de Llingua, …


Departamento de Plástica: Marta
Departamento de Inglés: Pilar
Departamento de Francés:
Profesora de Religión: Laura
Departamento de …
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ALUMNOS DESTINATARIOS:

1º ESO

METODOLOGÍA:

Aprendizaje por proyectos.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Los alumnos tendrán que elaborar un libro. Realizarán todas las fases de su elaboración y
asignación en la Biblioteca del centro.

1. Elección del tema


2. Documentación
3. Redacción
4. Ilustración.
5. Maquetación
6. Encuadernación.
7. Ficha bibliográfica, tejuelo y asignación en la Biblioteca del centro.

Las fases 1-4 las realizarán por parejas. Las fases 5-7 por grupo-clase.
Podrán hacer la fase 3 en castellano, asturiano, inglés o francés. Podrá ser un escrito
literario o no.
La elección del tema será libre por lo que para la fase 2 contarán con el asesoramiento de
todos los departamentos, en especial los profesores que les dan clase.
La fase 5 tendrá que realizarse manuscrita (excepto aquel/la alumno/a que no pudiera y lo
haría mecanografiado). Las ilustraciones podrán ser realizadas directamente en las páginas
del libro o pegadas en el.
El formato será igual para todos: A3

Las fases 1-3 estarán a cargo del Departamento de la Lengua que los alumnos elijan.
La fase 4 estará a cargo del Departamento de Plástica
Las fases 5 y 6 las realizarán con Laura, profesora de religión en la Biblioteca.
La fase 7 la realizarán con Paco, responsable de la Biblioteca.

COLABORACIÓN CON EL AMPA


A través de un concurso que premie el esfuerzo y la calidad de los trabajos
El jurado valorará los trabajos a través de una matriz de observación. Estarán expuestos en la Biblioteca
desde el 17 de abril.
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EVALUACIÓN

La evaluación se realizará siguiendo la siguiente rúbrica.

Elección del tema POCO ORIGINAL ORIGINAL MUY ORIGINAL ÚNICO


Documentación POCO SUFICIENTE BIEN MUY BIEN
Redacción
PAREJAS
Caligrafía
Ortografía y presentación.
Ilustración.
Maquetación DENSA/LIGERA PROPORCIONADA ARMÓNICA PERFECTA
GRUPO- Encuadernación. DESAJUSTADA AJUSTADA BIEN PERFECTA
CLASE Ficha bibliográfica Y tejuelo INCOMPLETA COMPLETA

TEMPORALIZACIÓN

La primera parte: De la fase 1 la 3 la valoraran los profesores que les imparten clase de la lengua en la que
hayan decidido hacer el escrito. Se lo valorarán antes de pasarlo al formato definitivo.

FASES FECHA
FASES 1-2 21-26 DE MARZO
FASES 3-4 27 DE MARZO-6 DE ABRIL
FASES 5 3-17 DE ABRIL
FASE 6 EL DÍA DEL LIBRO: 24 DE ABRIL?
FASE 7 EL DÍA DEL LIBRO: 24 DE ABRIL?

PRESUPUESTO

MATERIALES PRECIO
Cartón 6,00
Hilo y agujas1 0,00
Cola blanca 0,00
Cabeceras 1,00
Papel de portada 16,00
Papel de canto 6,00
Papel de forro 16,00
Señalador 1,50
TOTAL 46,50

1
Lo facilita la profesora encargada de la encuadernación.
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Mª del Pilar Hernández Santos