UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

“Dr. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”

Dirección.: Manuelita Sáenz y Marco Subía Teléf. 062 358-472
Correo electrónico: camilogallegosd@yahoo.es Página web: www.escuela.ccgallegos.edu.ec/
NUEVA LOJA - SUCUMBÍOS - ECUADOR

INFORME DE ACTIVIDADES ANUALES

AÑO LECTIVO 2018 - 2019
1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL PLANTEL : U. E. “DR. CAMILO GALLEGOS

DOMÍNGUEZ”
PROVINCIA : SUCUMBÍOS
CANTÓN : LAGO AGRIO
PARROQUIA : NUEVA LOJA
DIRECCIÓN : BARRIO EL DORADO MANUELITA SÁENZ Y
GENERAL SUBÍA
DOCENTE : ING. SANDRA ALDAZ
Nº DE ALUMNOS : 202
ASIGNATURAS : SOPORTE TECNICO – SISTEMAS
OPERATIVOS- DISEÑO Y DESARROLLO WEB – DISEÑO Y REALIZACION EN
ENTORNOS GRAFICOS- SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIOS EN RED.

2. INFORME DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:

Antecedentes:

De conformidad con lo prescrito en el Art. 146 del Reglamento a la LOEI,

dando fiel cumplimiento a lo que estipula los Art. 191, 206, 209 y 216 del
Reglamento a la LOEI, me permito hacer llegar el informe anual de
actividades del Tercer Año de Educación General Básica, paralelo “E”, de
acuerdo al calendario escolar del Régimen Sierra 2016-2017. Se inicia el
periodo lectivo, desde el 22 de agosto del 2016 con actividades de
organización, planificación, organización de actividades de evaluación
diagnóstica, etc. Y desde el 5 de septiembre del 2016 hasta el 05 de julio
del 2017, actividades pedagógicas, sociales, culturales, deportivas con los
niños y niñas del paralelo antes indicado.

ACTIVIDADES:

Dando cumplimiento a las disposiciones ministeriales, se realizaron las

siguientes actividades:
 Socialización de artículos del Reglamento a la LOEI a los padres de
familia antiguos y nuevos, según estipula el Art. 205 del mismo, para que
conozcan quienes aún no saben sobre el nuevo proceso de evaluación
académica, así mismo que manifiesten su compromiso de
corresponsabilidad en el inter-aprendizaje de sus representados.

CLASES:

Participativas, dinámicas, investigativas, con la ayuda de las TIC´S Se logró:

 Trabajar en todas las asignaturas, para una mayor comprensión de

conceptos.
 Se elaboró los trabajos académicos independientes (T.A.I)
 Publicitar actuaciones individuales en clase. (T.I.C)
 Realización de actividades grupales y trabajo en equipo. (T.G.C)
 Aprobación y validación de lecciones orales y escritas (L)
 Elaboración, aplicación, revisión y calificación de la evaluación sumativa.
(E.S)
 Adaptación de estrategias para trabajar con alumnos con discapacidades
 Se aplicó la metodología basada en problemas
 Se trabajó en el laboratorio de computación 1

MÉTODOS:

La metodología de enseñanza-aprendizaje empleados en las asignaturas son

las siguientes:

 SOPORTE TECNICO: Proceso Didáctico, Método de Observación

Directa, Método Inductivo, Deductivo, Resolución de Problemas,
Practico en el laboratorio de computación,
 SISTEMAS OPERATIVOS: Proceso Didáctico, Método de Observación
Directa, Método Inductivo, Deductivo, Resolución de Problemas.,
Practico en el laboratorio de computación.
 DISEÑO Y DESARROLLO WEB: Observación Directa, cuestionarios,
Practico en el laboratorio de computación.
 DISEÑO Y REALIZACION EN ENTORNOS GRAFICOS: Observación Directa,
cuestionarios, Practico en el laboratorio de computación.
- SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIOS EN RED:
Demostrativo, visual – Practico en el laboratorio de computación.

 Observación.
 Abstracción
 Planificación
 Dinámicas
 Ejecución
PLANIFICACIONES: Página de Educar Ecuador

 Desde el inicio del año se empezó trabajando las planificaciones con el

nuevo formato el mismo que debía ser el que indicaba el Ministerio de
Educación, esto para subir a la plataforma Educar Ecuador,
 Se elaboró la planificación didáctica Anual, por Bloque Curricular,
Semanal y Diario. (MACRO, MESO Y MICRO)

INFORMES: (parciales, quimestrales, anuales)

Se cumplió con la presentación de los informes de los parciales:

 Informe del 1° Parcial del Primer Quimestre – Acta de Junta del 1°Parcial
del Primer Quimestre – Acta de junta del 1° Parcial del Primer Quimestre.
 Informe del 2° Parcial del Primer Quimestre – Acta de Junta del 2° Parcial
del Primer Quimestre – Acta de junta del 2° Parcial del Primer Quimestre.
 Informe del 3° Parcial del Primer Quimestre – Acta de Junta del 3° Parcial
del Primer Quimestre – Acta de junta Parcial del Primer Quimestre.
 Informe del Primer Quimestre – Acta de Junta del Primer Quimestre – Acta
de junta del Primer Quimestre.
 Informe del 1° Parcial del Segundo Quimestre – Acta de Junta del 1° Parcial
del Segundo Quimestre – Acta de junta del 1° Parcial del Segundo
Quimestre.
 Informe del 2° Parcial del Segundo Quimestre – Acta de Junta de del 2°
Parcial del Segundo Quimestre – Acta de junta del 2° Parcial del Segundo
Quimestre.
 Informe del 3° Parcial del Segundo Quimestre – Acta de Junta del 3° Parcial
del Segundo Quimestre – Acta de junta Parcial del Segundo Quimestre.
 Informe del Segundo Quimestre – Acta de Junta del Segundo Quimestre –
Acta de junta del Segundo Quimestre.
 Con estos informes se está cumpliendo con el informe anual 2018 - 2019,
de acuerdo al formato entregado por las autoridades del plantel el año
anterior.

EVALUACIÓN: (Formativa, sumativa, diagnostica) Calificaciones. (Entregado

a la autoridad)

Al inicio del año se realizó la evaluación diagnóstica en las asignaturas de:

SOPORTE TECNICO – SISTEMAS OPERATIVOS- DISEÑO Y DESARROLLO WEB
– DISEÑO Y REALIZACION EN ENTORNOS GRAFICOS- SISTEMAS
INFORMATICOS MULTIUSUARIOS EN RED.
  La Evaluación Formativa se aplicó en todo momento.
 Aprobación y validación de lecciones orales y escritas (L)
 Elaboración, aplicación, revisión y calificación de la evaluación
Sumativa. (E).
 Recuperación pedagógica:
 Se trabajó las 2 horas semanales los días miércoles y jueves durante
todo el año lectivo, y de igual forma con horas complementarias.

Atención a estudiantes con NEE

 Se trabajó con 8 estudiantes con NEE.

3. INFORME DE COMPORTAMIENTO:
 Se han realizado reuniones con los padres de familia, para organizar
diferentes actividades, para informar sobre el rendimiento, analizar
problemas de conducta y aprendizaje y buscar estrategias de solución
que permitan el mejoramiento en el aprendizaje y comportamiento
de sus hijos. En el año se obtuvo un promedio de “B” en el paralelo de
tercero informática.

4. INFORME DE ACTIVIDADES CULTURALES, SOCIALES, DEPORTIVAS.

(Otras gestiones o actividades realizadas por el docente en base a las
atribuciones de la ley de educación y su reglamento)

En la institución, o paralelo (deportes, social, cultural)

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

 Se participó en el campeonato interno de padres y madres de familia.

 Se participó en el campeonato interno de los estudiantes.
 Se incentivó a los padres para que lleven a sus hijos a entrenar
diferentes disciplinas.

ACTIVIDADES SOCIALES

 Se realizó la Colada Morada.

 Se agasajó a los niños en Navidad.
 Se celebró el día del maestro (a).
 Se celebró el día de la madre
 Se realizó la clausura del año escolar en el aula.

ACTIVIDADES CULTURALES

 Se participó en el concurso de dibujo “MÍ INSTITUCIÓN”

 Se participó en el concurso de ortografía
 Se participó en el concurso de Lectura
5. NÓMINA DE PADRES QUE NO COLABORARON CON
RESPONSABILIDADES Y APORTES.

En este punto debo informar que los padres de familia se mantuvieron muy
pendientes de las actividades del paralelo, colaboraron mucho tanto
económicamente como en la participación activa. Se contó con comisiones
que cumplieron muy bien con sus actividades y vale rescatar la coordinación
de la señora presidenta del paralelo, por su excelente colaboración y
dirección de sus funciones asignadas a ella.

6. INFORME DE DESAYUNO ESCOLAR.

REFRIGERIO ESCOLAR:

 Se realizó la distribución de las galletas: Barra, Rellenas, normales, del

programa alimentación escolar.
 Los estudiantes recibieron diariamente la leche con los diferentes
sabores.

7. SUGERENCIAS.

Recomendaciones

PARA AUTORIDADES:

 Que se realice capacitaciones continúas en relación a los cambios y

disposiciones que se están dando continuamente. Sobre todo después
de haber sido evaluada mediante la elaboración de portafolio esto con
la finalidad de estar actualizada.
 Que se gestione la posibilidad de poner a disposición un aula audio-visual,
para proyección de videos educativos relacionados a los temas de clases
diarias.
 Que se exija a todos los docentes el ingreso de notas en las fechas
establecidas.
 Que se den charlas a los padres y madres de familia, para el cambio de
actitud en los padres y estudiantes.
 Leer los informes que se emite, además solicitar que se dé acceso al
maestro a los informes que tienen que ver con rendimiento y
comportamiento de los niños que estarán a su cargo y porque no decir
tener acceso a las actas.
 Que se capacite a los jóvenes estudiantes al inicio del año lectivo con
temas de motivación personal.
 Que se vea la forma de integrar al personal docente de la jornada
vespertina con la matutina, con la finalidad que no existan malos
entendidos y comentarios. Por el hecho de estar en diferentes horarios.
Los mismos que generan malestar para ambas partes.

PARA PADRES DE FAMILIA:

 Deben ayudar a fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, pero

sobre todo que envíen y de ser posible acompañen a los niños y niñas a la
recuperación pedagógica según el horario establecido por la institución.
 Dirigir y controlar las tareas, lecciones y todas las actividades que
fortalezcan el proceso de aprendizaje de sus hijos.
 Enviar a sus representados bien uniformados.
 Enviar puntual a sus representados.
 Cumplir con las obligaciones adquiridas en el aula.
 Dedicar el tiempo necesario a sus hijos.
 Cumplir con la asistencia a las reuniones y mingas convocadas por el
docente y las autoridades del plantel educativo.

PARA ALUMNOS Y ALUMNAS:

 Asistir, participar y trabajar activamente en el proceso de enseñanza –

aprendizaje en el aula, y en el Refuerzo pedagógico para potencializar sus
capacidades, habilidades y destrezas.
 Cumplir oportunamente con sus deberes de estudiantes.
 Los estudiantes tienen derechos, pero, también que deben cumplir con
sus deberes u obligaciones.
 Llevar los materiales que el docente les pide para trabajar en clase.

8. INFORME DE COMISIONES: (permanentes o especiales)

En lo que se refiere a Gestión de Riesgos se participó activamente en los

simulacros establecidos por la institución.

Se realizó el informe de gestión de riesgos.

CON LOS ESTUDIANTES

 Se participó con el acto cívico.

 Se participó en las diferentes actividades .

9. REALIZACIÓN DE REUNIONES CON EL AREA DE INFORMATICA

 Se realizaban reuniones periódicas para informarlos a los compañeros de
los procesos de reuniones mantenidas con la autoridad de la institución.
 Para coordinar actividades de clases.
 Para coordinar actividades de evaluaciones.
 Para analizar el comportamiento.
 Para analizar el rendimiento)
 Para coordinar actividades de cierre de Bloque.
 Para elaboración de actas de junta de curso.

Juntas de grado o curso.

 Se ha participado en juntas para la elaboración del acta del primer

Quimestre y del Segundo Quimestre.
10. REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA DE 3RO
INFORMATICA”B”
 Se realizó 5 reuniones en el año lectivo.
 Se realizó las actas de reuniones con los padres de familia
11. DOCENTE DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
Se trabajó desde octubre del 2018 hasta abril del 2019
Se realizó el informe respectivo de notas
12. INVENTARIO DE BIENES ACTUALIZADO.
 36 bancas
 39 mesas
 escritorio para la docente.
 2 casilleros metálicos.
 1 pizarra de tiza líquida.
 1 Extintor
 1 Lámina de símbolo patrio
 1 Lámina perfil del bachillerato internacional
 1 Silla del profesor
 1 Escoba
 Dos ventiladores

13. ANEXOS O EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

(Informes parciales, quimestrales, anual, concentrado de calificaciones, actas
de sesiones, actividades complementarias, documento de recuperación
pedagógica, registro de asistencia, registro de comportamiento, etc.

Es todo cuanto puedo informar como docente del área de informática y tutor
de tercero informática "B”.

Lago Agrio, 26 de julio del 2018

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. ING. SANDRA ELIZABETH ALDAZ C. LIC. DARWIN GALARZA
MORA
DOCENTE VICERRECTOR VESPERTINA