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DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS

ESCUCHAR, ESCRIBIR, LEER


LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ESCUCHAR- LEER ESCRIBIR LEER LEER-HABLAR
HABLAR Lectura recreativa Teniendo en cuenta Lectura recreativa -ESCUCHAR
El docente Cada estudiante el tópico realizado el Cada estudiante El Docente correspondiente a
correspondiente a seleccionará un día lunes, los seleccionará un la primera hora, motivará a un
la primera hora, texto de su estudiantes texto de su agrado grupo de estudiantes a leer
deberá motivar a agrado de la escribirán un de la colección en voz alta ante el grupo la
los estudiantes colección semilla. comentario de 7 semilla. producción escritural
sobre un tema de Evite pedagogizar renglones donde Evite pedagogizar realizada el día miércoles. La
interés ya sea de la actividad expresen la actividad lectura debe invitar a la
su entorno, ordenadamente reflexión
comunidad, (pueden re-narrar lo
regional etc., con leído por la
el objetivo de profesora) su
estimular la opinión y una
expresión oral pequeña conclusión
pertinente y del tema.
organizada. Y
asimismo cultivar
la habilidad de la
escucha.
Habilidades a trabajar en el área de lenguaje

Grado: 1 y 2

Lunes: Escuchar-hablar

Estrategias: La docente realizara narraciones de cuentos, entonación de canciones o, proyecciones de estos, finalmente los estudiantes
responderán preguntas alusivas a los cuentos y aprenderán las canciones

Martes: Leer

Miércoles: Escribir

Nota: Teniendo en cuenta que son niños de primer grado se entenderá el dibujo como una forma de escritura

Estrategias: Realización de dibujos alusivos a los cuentos narrados o proyectados, dictados y transcripciones

Jueves: Leer

Viernes: Leer

Estrategias: Concurso

Presentación de vocabulario, frases y textos con las consonantes que se van trabajando, invitación a los estudiantes a leer en diferentes
formas (silenciosa, voz alta, sostenida)

Lectura en pareja premiando al estudiante que lea el mayor número de palabras en el menor tiempo

Profesoras: Raquel Morales

Soad Romero
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
ESCUCHAR, ESCRIBIR, LEER 1° y 2°
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ESCUCHAR- LEER ESCRIBIR LEER LEER
HABLAR Teniendo en cuenta Presentación de
Estrategias: La que son niños de vocabulario, frases
docente realizara primer grado se y textos con las
narraciones de entenderá el dibujo consonantes que
cuentos, entonación como una forma de se van trabajando,
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estos, finalmente los Realización de dibujos en diferentes
estudiantes alusivos a los cuentos formas (silenciosa,
responderán narrados o voz alta, sostenida)
preguntas alusivas proyectados, dictados Lectura en pareja
a los cuentos y y transcripciones
aprenderán las
canciones