EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

(TAREA 5)

LEIDY YOHANA URUEÑA

CC. 1116667060

TUTOR:
JOHANNA BETANCOURT

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.

YOPAL, CANASARE.
11/12/2018
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo vamos a encontrar un breve resumen sobre las actividades

que se han venido realizando en el trascurso de la asignatura (epistemología e
historia de la pedagogía). Resaltando las partes más importantes de la pedagogía
y la historia en el desarrollo que ha venido teniendo.
LINK DE LA HISTORIETA EN LINEA
https://www.powtoon.com/online-presentation/gefxp2PwSR6/?mode=movie#/
 CONCLUSIONES
Cada trabajo que realizo es un aprendizaje y enseñanza nueva que me van
sirviendo para aplicarla en mi proyecto profesional, estos conceptos son muy
importantes para mi carrera y lo mejor nos enseñan a explorar nuevas
herramientas tecnologías para enriquecer mi conocimiento.
La pedagogía del oprimido pablo Freire quiere que los oprimidos se liberen de los
opresores a través de la educación y así convertirlos en hombres nuevos.
En la pedagogía critica busca que los estudiantes indaguen más y así dejar una
enseñanza. Y en la pedagogía emergente busca implementar las nuevas
tecnologías en los alumnos y escuelas. La línea de tiempo es un paso sobre la historia
de la pedagogía infantil donde nos enseñan teorías educativas que van a ser aplicadas en
nuestra carrera profesional, laboral. Y el resumen analítico es como paso de ser una
pedagogía filosófica a ser una pedagogía mucho más innovadora.