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LICEO 1 “JAVIERA CARRERA”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN- 7° AÑO
PROF. MARTA GLORIA HAUENSTEIN R.

TEMA 5 “COMPRENSIÓN DEL MUNDO LITERARIO : EL GÉNERO LÍRICO” (segunda parte)

Alumna……………………………………………………………………………………………………………………………………….
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identifican estructura de formas poéticas como Oda, Caligrama y Soneto
2. Producen textos líricos que respondan a las formas vistas.

1- EL CALIGRAMA

El caligrama es un poema, frase o palabra

cuya finalidad es formar una figura acerca de
lo que trata en la cual la tipografía, caligrafía o
el texto manuscrito se arregla o configura de
tal manera que crea una especie de imagen
visual (La imagen creada por las palabras
expresa visualmente lo que la palabra o
palabras dicen

* Molino de la muerte, molino de la vida

Muele los instantes como un reloj,
Ellos son granos, molino de la melancolía,
(EL molino: Vicente Huidobro)

Oda es una composición poética del género lírico en la cual se expresa la admiración
2. LA ODA
exaltada por algo o alguien; según el tema que se cante, puede ser sagrada, heroica,
filosófica, amatoria. En general se aplica a todo poema destinado a alabar.

con flecos de colores, levantó su oleaje

VALPARAÍSO,
desnudo más tempestuoso
qué disparate
con un nombre que el vendaval marino,
eres,
tatuado en la barriga, el polvo
qué loco,
y con sombrero, te cubría
puerto loco,
te agarró el terremoto, los ojos,
qué cabeza
corriste las llamas
con cerros,
enloquecido, quemaban tus zapatos,
desgreñada,
te quebraste las uñas, las sólidas
no acabas
se movieron casas de los banqueros
de peinarte,
las aguas y las piedras, trepidaban
nunca
las veredas, como heridas ballenas,
tuviste
el mar, mientras arriba
tiempo de vestirte,
la noche, las casas de los pobres
siempre
tú dormías saltaban
te sorprendió
en tierra, al vacío
la vida,
cansado como aves
te despertó la muerte,
de tus navegaciones, prisioneras
en camisa,
y la tierra, que probando las alas
en largos calzoncillos
furiosa, se desploman.
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3. SONETO

Un soneto es una
composición poética que Ayer naciste y morirás mañana.
consta de 14 versos Para tan breve ser, ¿quién te dio vida?
endecasílabos consonantes.
¿Para vivir tan poco estás lucida,
Se divide en cuatro estrofas:
los primeros ocho versos en
y para no ser nada estás lozana?
dos cuartetos y los últimos
seis en dos tercetos. La rima Si te engañó su hermosura vana,
de los cuartetos puede ser bien presto la verás desvanecida,
ABBA-ABBA o ABAB-ABAB.
porque en tu hermosura está escondida
La rima de los tercetos
puede varía aún más, pero la ocasión de morir muerte temprana.
las combinaciones más
comunes son CDC-DCD y Cuando te corte la robusta mano,
CDE-CDE. En el soneto ley de la agricultura permitida,
clásico generalmente el
tema se enuncia en los
grosero aliento acabará tu suerte.
cuartetos y la solución
aparece en los tercetos No salgas, que te aguarda algún tirano;
dilata tu nacer para tu vida,
que anticipas tu ser para tu muerte.

( A una rosa – Luis de Góngora. Fragmento)

ACTIVIDADES

I. EL CALIGRAMA

A) Responde las siguientes preguntas del caligrama “Moulin” de Vicente Huidobro

1. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto anterior?

a) Expresar lo que evoca un molino b) Exponer las formas de un molino
c) Mostrar una opinión visual del molino d) Enseñar una sencilla forma de dibujar un molino.

2. ¿Qué representa cada una de las aspas del molino?

a) La vida y la muerte b) Las cuatro estaciones
c) Cómo se mueve el tiempo d) La forma de gastar la vida

3. ¿Qué otra alusión temporal aparece en la imagen?

a) Las etapas de la vida b) Los momentos de la vida
c) Las estaciones del año d) Los momentos de la alegría

4. Cómo es el lenguaje en esta imagen?

a) Connotativo b) Científico c) denotativo d) Informativo

5. En la expresión “molino que mueles las horas” ¿qué idea nos quiere transmitir?
a) Las etapas de la vida b) La tristeza del hablante
c) El transcurso del tiempo d) Cómo funciona un molino.
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B) Te presentamos otros caligramas para que los reconozcas como tal y a continuación te atrevas a realizar uno.

Aquí realizo mi caligrama

2. ODA

A) Lee “Oda a Valparaíso” y destaca los adjetivos que hacen de esta composición un texto de admiración hacia
el objeto elegido. (Hazlo en el mismo poema)

B) Selecciona dos imágenes de las siguientes y produce una Oda

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3. EL SONETO

Te invitamos a fijarte en uno de los aspectos que forma parte inherente a los sonetos, esto es la rima
(consonante) que puede esquematizarse de la siguiente manera.
A) Analiza el soneto que se encuentra al inicio de esta guía, determina su rima y métrica (número de
sílabas)
B) Posteriormente intenta escribir un poema con dos cuartetos y dos tercetos, con rima consonante y de
11 sílabas .
"¿Qué otra cosa es verdad sino pobreza (A)
en esta vida frágil y liviana?..................(B)
Los dos embustes de la vida humana……(B)
desde la cuna son honra y riqueza..." …..(A)
(Francisco de Quevedo)
"Tengo miedo a perder la maravilla……….(A)
de tus ojos de estatua, y el acento………..(B)
que de noche me pone en la mejilla……… (A)
la solitaria rosa de tu aliento..." …………….(B)
(Federico García Lorca)

"Entonces se desató en Zipatán la guerra…… (A)

flechas y arcabuces hacen temblar la tierra (A)
los Ah Canul sólo ofrecen sus recios pechos ,(B)
al sucumbir, de la tierra hicieron sus lechos..." (B)
(Turriza Pinto)
"Examine mi suerte el hierro agudo,…….(C)
Que a pesar de sus filos me prometo……(D)
Alta piedad de vuestra excelsa mano……(E)

Ya que el encogimiento ha sido mudo,…(C)

Los números, Señor, deste soneto……….(D)
Lenguas sean y lágrimas no en vano...".(E)
(Luis de Góngora)