Relación entre Cerebro, Ciencia cognitiva y Educación

Mapa conceptual

ACTIVIDAD 1.1

LUBIA JULIETTA PARRA MERCHAN

Profesor: Yoshira Rodríguez Bernal

Módulo de Cognición y aprendizaje como requisito para aspirar a la maestría en

Gestión de la Tecnología Educativa

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

BUCARAMANGA

2018
 Relación entre Cerebro, Ciencia cognitiva y Educación

Mapa conceptual

Actividad 1.1

LUBIA JULIETTA PARRA MERCHÁN

Docente: Yoshira Rodríguez Bernal

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

BUCARAMANGA

2018
Bibliografía

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.013.MG/Documentos/cap1
/Capitulo_Completo.pdf

Consultado el de 12 de Octubre del 2018

B. Resnick. Lauren y Collins. Allan. 1996. Cognición y aprendizaje. Consultado el 1

de Diciembre/ 2013..Recuperado de: Cognición y aprendizaje

Gómez, Cumpa José, editor. 2004. Neurociencia cognitiva y educación. Fondo

editorial Fanchse. Consultado el 1 de Diciembre 2013. Recuperado de
Neurociencia cognitiva y educación