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CONTROL ACUMULATIVA C1 LECTURA COMPLEMENTARIA

“Yu Lan, el niño aviador de China”

Nombre: _____________________________________ Curso: 4º _____ Fecha: __/___/2019

PUNTAJE IDEAL: 36 puntos PUNTAJE REAL: _________ NOTA


CON 21,5 PUNTOS NOTA 4,0 AL 60%

Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones,
describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes
y acciones de los personajes.

I.- Orden secuencias de los hechos.


Numera del 1 al 6 las acciones según como ocurrieron en la historia leída. (6 ptos.)
______ Aterriza un avión cerca de los campos donde vive Yu Lan.
______ Yu Lan presentó a Yimmy a su familia.
______ Yimmy y Yu Lan arreglan el avión.
______ Yu Lan viaja a Chengtun a una escuela, en compañía de Yimmy.
______ En sus libros de estudios, Yu Lan solo dibujaba clases de aviones que imaginaba.
______ Yimmy contempló su carita tostada.

II.- Responde con letra clara cada pregunta.


a) ¿Qué le prometió Jimmy a Yu Lan? Fundamenta. (2 ptos)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué ambiente se desarrolla la historia de Yu Lan? (1 pto)


________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

c) ¿Por qué los padres de Yu Lan cambiaron de opinión y lo autorizaron a ir estudiar a Chengtu? (2 Ptos.)

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d) ¿Por qué era importante que Yu Lan fuera a la ciudad de Chengtu? (2 ptos)
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e) ¿Cuál era el sueño de Yu Lan? ¿Cuál es tu sueño? Explica (3 ptos.)


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III.- Caracterisitcas de personajes.
1.- Describe física y sicologicamente a Yulan. (4 ptos)
Características físicas ________________________________________________________________________
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Características sicológicas ____________________________________________________________________
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2.- Escribe el número de la columna A que corresponde en la columna B. (6 Ptos)


COLUMNA A COLUMNA B
1.- Yimmy ____ El gran Maestro
2.- Yu Fang ____ Aviador norteamericano
3.- Señor Kung ____ Era maestro de escuela.
4.- Yu Lan ____ Hermana de Yu Lan.
5.- Katie ____ Soñaba con aviones.
6.- Confucio ____ Hermana de Yimmy

IV.- Vocabulario.

Completa las oraciones con las siguientes palabras: (5 Ptos)


BAMBÚ REPLICÓ PICHÓN ALDEA EMBUTIDOS

 Yu Lan, vivía en una pequeña y alejada __________________________.


 El _______________________ vuela entre los bambúes.
 La señora Kung, preparó unos deliciosos ____________________y los acompañó con repollo y cebollas.
 Yu Lan __________________________ a su padre su sueño de volar un avión.
 La casa de Yu Lan estaba construido de ________________________ y paja.

V.- Redacta con tus palabras la parte que más te gustó del cuento. Utiliza conectores y el espacio designado
(5 ptos)

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RUBRICA DE CORRECCIÓN
LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO NO LOGRADO
Redacta en forma coherente el episodio que Redacta en forma coherente el episodio que Redacta oraciones sin sentido.
Redacción más le agrado, dando argumentos basados más le agrado, sin argumentos extraídos del (0,5 ptos)
en la comprensión del libro leído. (2 pto) libro leído. (1 pto)
Utiliza al menos tres conectores en su Utiliza menos de tres conectores en su No utiliza conectores. (0 ptos)
Conectores
redacción. (2 ptos) redacción. (1 pto)
Utiliza completamente el espacio designado. Utiliza, solo la mitad de espacio designado. Utiliza menos de la mitad de espacio
Espacio
(1 ptos) (0,5 ptos) designado. (0 pto)
CONTROL ACUMULATIVA C1 LECTURA COMPLEMENTARIA DIFERENCIADA
“Yu Lan, el niño aviador de China”

Nombre: _____________________________________ Curso: 4º _____ Fecha: __/___/2019

PUNTAJE IDEAL: 36 puntos PUNTAJE REAL: _________ NOTA


CON 21,5 PUNTOS NOTA 4,0 AL 60%

Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones,
describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes
y acciones de los personajes.

I.- Orden secuencias de los hechos.


Numera del 1 al 4 las acciones según como ocurrieron en la historia leída. (1,5 c/u)
______ Aterriza un avión cerca de los campos donde vive Yu Lan.
______ Yimmy y Yu Lan arreglan el avión.
______ Yu Lan viaja a Chengtun a una escuela, en compañía de Yimmy.
______ En sus libros de estudios, Yu Lan solo dibujaba clases de aviones que imaginaba.

II.- Responde con letra clara cada pregunta.


b) ¿Qué le prometió Jimmy a Yu Lan? Fundamenta. (2 ptos)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué ambiente se desarrolla la historia de Yu Lan? (1 pto)


________________________________________________________________________________________

c) ¿Por qué los padres de Yu Lan cambiaron de opinión y lo autorizaron a ir estudiar a Chengtu? (2 Ptos.)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

d) ¿Por qué era importante que Yu Lan fuera a la ciudad de Chengtu? (2 ptos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

e) ¿Cuál era el sueño de Yu Lan? ¿Cuál es tu sueño? Explica (3 ptos.)


__________________________________________________________________________________________
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III.- Caracterisitcas de personajes.

Marca con una X solo las características de Yu Lan. (4 ptos)

____ Cabello y ojos negros.


____ Era afable y sensillo.
____ Ojos azules y cabello amarillo.
____ Diez años de edad.
____ Nariz grande.
____soñardor y persistente.
____ Creativo y bueno para las manualidades.

2.- Escribe el número de la columna A que corresponde en la columna B. (6 Ptos)


COLUMNA A COLUMNA B
1.- Yimmy ____ El gran Maestro
2.- Yu Fang ____ Aviador norteamericano
3.- Señor Kung ____ Era maestro de escuela.
4.- Yu Lan ____ Hermana de Yu Lan.
5.- Katie ____ Soñaba con aviones.
6.- Confucio ____ Hermana de Yimmy

IV.- Vocabulario.

Completa las oraciones con las siguientes palabras: (5 Ptos)


BAMBÚ REPLICÓ PICHÓN ALDEA EMBUTIDOS

 Yu Lan, vivía en una pequeña y alejada __________________________.


 El _______________________ vuela entre los bambúes.
 La señora Kung, preparó unos deliciosos ____________________y los acompañó con repollo y cebollas.
 Yu Lan __________________________ a su padre su sueño de volar un avión.
 La casa de Yu Lan estaba construido de ________________________ y paja.

V.- Redacta con tus palabras la parte que más te gustó del cuento. Utiliza conectores y el espacio designado.
(4 ptos)

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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
RUBRICA DE CORRECCIÓN
LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO NO LOGRADO
Redacta en forma coherente el episodio que Redacta en forma coherente el episodio que Redacta oraciones sin sentido.
Redacción más le agrado, dando argumentos basados más le agrado, sin argumentos extraídos del (0,5 ptos)
en la comprensión del libro leído. (2 pto) libro leído. (1 pto)
Utiliza al menos tres conectores en su Utiliza menos de tres conectores en su No utiliza conectores. (0 ptos)
Conectores
redacción. (2 ptos) redacción. (1 pto)
Utiliza completamente el espacio designado. Utiliza, solo la mitad de espacio designado. Utiliza menos de la mitad de espacio
Espacio
(1 ptos) (0,5 ptos) designado. (0 pto)

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