DE

ECUACIONES

J. v. ·U SP ENSK Y

PROFESOR DE MATEMATICAS DE LA UNiVERSIDAD DE STANFORD

NORIEGA EDITORES

~LIMUSA

MEXICO • Espatla • Venezuela • Colombia

VERSION AUTORIZADA EN E8PANOL DE LA OBRA PU8L1CADA EN INGL~S CON EL TITULO:

THEORY OF EQUATIONS

C MCGRAW HILL Boox CoMPANY, INC., NEW YORK

COLAIIORADORE8 EN LA TRADUCCI6N:

J. C. MAQUIEIRA Y J. P. VARELA DOCENTES DE LA UNIVERBIDAD DE BUENOS AIRES, ARGENTINA.

LA PREBENTACI6N Y DlIP081C16N EN CONJUNTO DE

TEOR(A DE ECUACIONES

SON PROPIEDAD DEL EDITOR. NINGUNA PARTE DE ESTA OBRA PUEDE SEA REPROOUCIDA 0 TRANSMITlDA, MEDIANTE NINGUN SISTEMA 0 METODO, ELECTR6NICO 0 MEcANICO (INCLUYEKlO EL FOrOCOPIADO, LA GRABACl6N 0 CUALOUIEA SISTEMA DE RECUPERACI6N Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACI6N), SIN CONSENTlMlENTO POR ESCRITO DEL EDITOR.

DERECHOS RESERVADOS:

C 1995, EDITORIALLIMUSA, SA DEC.V.

GRUPO NORIEGA EDITORES BALDERAS 95, M£X1CO, D.F. C.P.06040

'IS 521-21-05

iI2lJ 512-29-03

CANIEM NUM. 121

QUINTA REIMPRESI6N

HECHO EN MexICO ISBN 968-18-2335-4

1"EORIA

DE

ECUACIONES

PROLOGO DE LOS EDITORES

El Centro Estudiantes de Ingenieria «La Linea Reeta s, podemos deeirlo con orgullo, tiene y ha tenido una larga y reeonoeida labor gremial. Mucho se ha hecho en otras epocas en ese sentido y espeeialmente en el campo de las publicaeiones, Y no hablamos aqui de apuntes 0 de la publicaci6n de pequeiias praeticas, hablamos de obras serias y de jerarquia, como son la edicion de libros que se han vendido y se siguen vendiendo €n much os paises de habla hispana,

I.Ja persecucien politiea que sufriera nuestro Centro, paralim por varies afios toda lti.bor de enTer~&dtrl'a. Durarite esos P08 ao i;epade hacer mueho, Se sigui6 adelante, a veces como se pudo, aunque debemos reconocer que 10 poco heche en este periodo, reviste quisas mucho mas valor que 10 mueho que se hace ahora,

Es que, una vez vuelta la normalidad, hemos tratado en todas formas de recuperar el tiempo perdido. Improba y larga ha sido esta tarea. Hoy se ve coronada con un exito: esta publicaci6n. Una pnblicaci6n que quiere ser, mas que nada, un ejemplo de 10 que puede haeerse en un clima de trabajo y estudio fecundo, donde la mente y el espiritu pueden actual' tranquil a y serenamente. Pero la edieion de «Teoria de Ecuaciones» para nosotros no quiere ser solo la corenacion de un esfuerzo sino un punto de partida para una labor mas amplia y mas efectiva. Quisieramos seguir publicando obras, como esta, quevayan llenando poco a poco todos los vacios que existen en la bibliografia de habla hispana sobre las materias de nuestra carrera. Cuando eso sea realidad, aun en pequefia parte, habremos realizado entonces uno de nuestros viejos sueiios.

Y viene el momento de agradeeer a too os los que da .una U otra forma han eolaborado con nosotros. Estas palabras finales quieren ser para ellos un sentido agradecimiento.

Queremos recordar especiaImente en estas lineas a los tradnetores, el agr. J. C. Maquieira y el ing. Varela, quienes nos ban segnido en

vn

VIII

TEORIA DE ECUACIONES

todo instante, no solo con el consejo eficaz sino con el trabajo personal de revision de las varias correcciones de pruebas. Ellos tienen la mayor parte del merito.

Unas palabras tambien para la McGraw Hill que nos ha cedido el permiso para esta traduecion.

Y finalmente no podemos dejar de mencionar a los compafieros que han estado a cargo de la Comision de Publieaciones desde el afio 1955 a la fecba, Slemenson, Galtier, Vilas, Peral, Schifini, Estanga y Segre, y a nuestro ex administrador, D. J. Canton, y al actual, J. F. Pregliasco, asi como a todas las «manos anonimas » que han hecho de esto una realidad.

COMISION DIRECTIV A

Oetubre de 1958.

PROLOGO DEL AUTOR

Este libro fue escrito para ser usadocomo texto en los eursos dedicados a 180 teoria de ecuaciones de las universidsdes y colegios americanos. Por ella es de cs.racter elemental y, con pocas excepciones, s610 contiene el material que ordinariamente se incluye en textos de esta indole. Pero su presentaci6n se ha hecho tan explicita que el libro puede ser estudisdo por los alumnos sin 180 ayuda del profesor.

Cads tern a que se trata en el texto se presenta total mente desarrollsdo y no se haee referencia a resultados que se encuentren por sobre el alcanee de este libro. Por ella es que, aun cuando contiene, en general, los mismos temas que otros textos de uso corriente, los sobrepasa en tamafio. Unos pocos topicos que pueden omitirse sin perjuicio se encuentran setialados con estrellitas negras, Numerosos problemas se- agregan 801 final de cads. secci6n principal. En su mayoria son simples ejercicios; pero los que encierran mayores dificultades estan senalsdos con asteriscos.

En cuatro capitulos 180 exposici6n difiere de 1a usual. En el de mimeros complejos, la exposici6n superficial tan comun en muchos libros fue reemplasada por un simple pero completo tratamiento de 180 teoria de los mimeros complejos, La experiencia del autor le indica que los estudiantes, casi sin excepci6n, siguen esta presentaci6n sin dificultad.

En el capitulo sobre separaci6n de raices el autor expone un metodo muy eficiente para separar raices reales, muy superior en 180 practice 801 que se basa en el teorerna de Sturm. Cree el autor que ningun otro libro menciona este metodo, que el ha1l6 hace mucho tiempo y que ha ensenado a sus alumnos durante varios anos,

En el capitulo sobre calculo numerico de ratces, el metodo de Horner esta presentado en su forma original, incluyendo el proceso de CODtracci6n, que lamentablemente ha dessparecido de los textos a.mericanos. Adernas se hace un estudio completo del error causado por la contracci6n.

Los determinantes se introducen, no por medio de 180 definici6n formal como es usual, sino por sus propiedsdes caracteristicas, siguiendo a Weierstrass. La ventaja es evidente, por ejemplo, en la demostraci6n del teorema de multiplieacion de determinantes. Tarnbien se desarrollan en ese capitulo algunas nociones elementales sobre el algebra de las matrices.

IX

x

TEOIlIA DE ECUACIONES

Algunos puntos, debido a su dificultad intrinseca, han sido agrupados en apendiees. E1 apendice I trata sobre e1 teorema fundamental del Algebra. EI autor e1igi6 como demostracion mas intuitiva, y por 10 tanto mas asequible para los principiantes, 180 euarta demostraci6n dada por Gauss.

EI apendice II da la demostracion de un teorema de Vincent, en el que se basa el metodo de separacion de raices antes mencionado.

Los apendices III y IV fueron agregados por sugerencia del profesor S. P. Timoshenko, por ser de interes para los estudiantes de ingenieria. EI apendice III esta dedicado a un criterio simple para que una ecuacion tenga todas sus raices con parte real negative. EI apendice IV trata 180 soluci6n por iteracion de 180 ecuacion de frecuencia.

EI apendice V da una explicacion del metodo de Graeffe para calcular raices y es de particular interes en el calculo de las raices imaginarias de una ecuaci6n.

J. V. USPENSKY

Universidad de Stanford, California Dicietnbre de 1946

La explicaci6n del autor 801 editor sobre los prop6sitos de este libro ha sido colocada como pref'acio porque llena los requisitos para serlo y expresa su pensamiento.

Nuestro agradecimiento a Max A. Heaslet, del Comite Consultivo Nacionsl para 180 Aeronautica, y a Carl Douglas Olds, del Colegio del Estado de San Jose, por 180 ayuda que espontaneamente ofrecieron y prestaron en 180 edici6n y correcci6n de pruebas de este texto de su antiguo profesor. Asumieron esta responsabilidad, que normalrnente recite sobre el autor, mientras desarrollaban pesadas tareas propias, ya que e1 f'alleoimiento del autor ocurri6 inmediatamente despues de 180 entrega del manuscrito a los edit ores.

L. Z. U.

Ma.yo de 1948.

INDICE GENERAL

PAG

Pr6logo de los editores VII

Prologo del autor IX

Capitulo

I. - Numeros eomplejos .

II. - Polinomios de una variable

1 40

III. - Las eeuacioucs algebraicas y sus raices 51

IV. - Acotac.i6n de raiees, Baices raeionales 79

V. - Eeuaciones eubieas y cuartieas 93

VI. - Separaci6n de raices VII. - Teorema de Sturm

lU! 155

VIII. - Calculo aproximado de las ratces 169

IX. - Determinantes y matrices

201

X. - Resoluci6n de eeuaciones lineales por determinantes. Algunas

aplicaciones de los determinantes a la geometria 251

XI. - Func.iones aimetricas 285

Apendiee

XII. - Eliminaci6n 308

I. - El teorema fundamental del algebra 325

II. - Acerca del teorema de Vincent 331

III. - Acerca de las ecuaciones cuyas rafees tienen parte real negativa 338

IV. - Soluci6n iterativa de la eeuaci6n de frecuencia 344

V. - El metodo de Graeffe

353

Bespueatas a ejereieios 368

Indice alfabetieo .

384

CAPITULO I

NUMEROS COMPLEJOS

1. eQue son los numeros complejos? - Las letras empleadas ordinariamente en los cursos elernentales de algebra representan nnmeroe reales, es decir: enteros y fraccionarios -positivos y negatlvoa=-, incluyendo el cero, que son los llamados numeros racionoles; y numerolS irTa-

3

cionales tales como -../2, ...,[3, etc. 8610 ocasionalmente, relacionandolos

con la soluci6n de ecuaciones cuadraticas, se menoionan los numeros imaginarios 0 complejos. Por ejemplo, al aplicar la formula general para hallar las raices de una ecuaci6n cuadratica, a la ecuaeion

x2 + x + 3 = 0,

se dice a los cstudiantcs que ad mite las raices

- 1 + ~-=-u 2

-l-FU 2

donde el sirnbolo ~ - 11 es una cantidad imaginaria puesto que 108 numeros negatives no pueden tener raices cuadradas reales. A los estudiantes se les ensefia c6mo realizar operaciones con estos nnmeros imaginarios por un procedimiento puramente formal; pero no Be da ninguna explicaci6n adecuada de los fundamentos de estas operaeionea con sirnbolos que, por si solos, no tienen ningun significado. Probablemente este procedimiento se justifica, por cuanto a la edad en que 108 estudiantes se encuentran por primera vez con estos numeros c imaginarios >, no han desarrollado aun una suficiente facultad de abstraceidn como para entender 10 que realmente estan tratando, y s610 puede esperarse que adquieran una cierta destreza en las manipulaciones formales. Pero cuando llega el momenta de emprender estudios mas serios de la parte del algebra que se llama teoria de ecuaeiones, se hace necesario volver a hablar de los numeros imaginarios 0 eomplejos para estableeer UDa base s6lida sobre la que descansen los desarrollos subsiguientes.

En 10 que sigue, las lctras a, b, c, ... , etc., (con la (mica excepci6n de la letra i, que sera usada con un significado especial) servir8.n para designar nurneros rcales. Un par ordenado de numeros resles

(a; b)

1

2

TEORIA DE ECUACIONES

de los cuales a es Is primera componente y b es la segunda componente, sera considera.do como una. nueva entidad 0 un nuevo objeto de investigaei6n matematica y de aqui en adelanto 10 denominaremos numero complejo. Para poder hacer objeto de investigaciones matematices a pares ordensdos de mimeros 0 numeros complejos, debemos extender a ellos la noci6n de igualdad y definir asimismo el significado de lascuatro opersciones fundamentales que pueden realizarse con ellos:

sdicion sustracci6n mul tiplicaci6n divisi6n.

2. Definicion de Igualdad. - Dos nurneros complejos (a; b) y (c; d) son iguales tinicamente si a = c y b = d. Los mimeros complejos que no satisfacen esta eondiei6n de igualdad se Haman desiguales. Para, indiear la igualdad se utiliza el signa ordinario =. Asi, 180 igualdad

(a; b) = (c; d)

significa

a=c;b=d.

De acuerdo a esta definiei6n

puesto que

y

VT2 = 2-..[3.

Por el contrario, los numeros complejos (1; - 1) Y (- 1; 1) son desiguales, y esto se indica escribiendo

(1; - 1) ;c (- 1; 1) .

3. Definiciones de Adici6n y Multiplicaci6n. - De las cuatro operaciones fundamcntales, la adici6n y la multiplicaci6n se Haman " operaciones directas » y por medio de ell as se definen las « operaciones inversaa :t: sustracci6n y divisi6n. Para la adicion y multiplicacion de los mimeros comp1ejos se adoptan las siguien tes definiciones:

Definicion de Adici6n. - La suma de dos mimeros complejos (a; b) y (c; d) es el mimero complejo (a + c; b + d) obtenido sumando, respectivamente, las primeras y las segundas componentes de los dOB-

NUMEBOB COMIJLEJOS

3

pares dad os. Para indiear la adicion se usa el signo ordinario de sums, de modo que el contenido de esta definicion puede expresarse convenientemente asi:

(a; b) + (c; d) = (a + C; b + d) .

Por ejemplo:

(1; -1) + (2; 1) = (3; 0), (0; 1) + (1;0) = (1; 1), (3; 2) + (-3; -2) = (0; 0).

Definicion de multiplicacion. - El producto de dos mimeros compleios (a; b) y (e; d) es el mimero complejo (ae - bd; ad + bc). La multiplicacion se indica colo cando el signa . 0 X entre los factores; a veces, cuando no existe peligro de confusiones, puede omitirse el signa de multiplicacion. El contenido de la definici6n puede expresarse convenientemente escribiendo

(c ; b). (c; d) ::!:: (ac - bd; ad + be)

o

(a; b) (e; d) = (ae - bd; ad + be) .

De acuerdo con la definicion tenemos, por ejemplo:

(2;3).(1;2) = (-4;7), (1; - 1).(1; 1) = (2; 0), (0;1).(0;1) = (-1;0).

4. Leyes Fundamentales de la Adicion y Multtpltcaclonv--« Mientras que la definici6n adoptada para la adici6n de los numeros complejos es aceptada inmediatamente como natural por los estudiantes, estos se quedan perplejos por el caracter aparentemente artificioso de la definicion de multiplicaci6n y siempre preguntan las razones por las que sc la adopta. Puesto que los numeros complejos son pares ordenados de nuevos objetos para los que las nociones de igualdad, adicion y multiplicaci6n no estrin definidas inicialmente, es privilegio nuestro definir estas nociones como nos plazca, esforzandonos solamente pOT hacerlo de modo tal que todas las propiedades fundamentales de las operaciones algebraicas con mimeros reales conserven su validez para los numeros complejos, y que, ademas, los numeros complejos sujetos a tales propiedades puedan reemplazar a los mimeros e imaginarios s hasta ahora sin sentido. Las propiedades fundamentales de la adicion y multiplicaci6n de los mimeros reales son las siguientes:

1. a + b = b + a. Propiedad conmutativa de la adici6n.

2. (a + b) + c = a + {b + c). Propiedad asociativa de la adicion.

4

TEOEU DE ECU~CIONE8

3. ab = ba. Propiedad conmutativa de la multiplicaci6n.

4. (ab) c = a (be). Propiedad asooiativa de la multiplicacion.

5. (a + b) c = ac + be. Propiedad distributiva.

Es flicil verifiear que estas propiedades eonservan su validez para los mimeros eomplejos, con las definiciones de igualdad, adicion y multiplicaci6n adoptadas.

Esta verificacion inmediata se deja a cargo del estudiante.

5. Sustracci6n y Divisi6n. - Una vez definida la igualdad, Ill, adicion y la multiplicacion, podemos definir la sustrsccion y la division en la misma forma que para los mlmeros reales, Restar b de a signifies. eneontrar un numero z tal que

b+x=a.

Tal numero -difereneia entre a y b-« es unico. La misma definicion puede extenderse a los numeros oompleios.

Definicion de eustraccion, - Restar el mimero complejo (c; d) de (a; b) signifiea hallar un numero complejo (x; y), tal que

(c; d) + (x; y) = (a; b).

Puesto que, por definicion de adicion, es:

(c; d) + (z ; y) = (c + x; d + y) ,

las incognitas x e y deben ser determinadas por las ecuaciones: c+x=a ; d+y=b

que admiten la unica solucion

x=a-c ; y=b-d.

Por 10 tanto, la diferencia de (a; b) y (c; d) es un mimero complejo, univocamente determinado:

(a; b) - (c; d) = (a - c; b - d) •

En particular, tenemos que:

(a; b) - (a; b) = (0; 0)

o sea:

(a; b) + (0; 0) = (a; b)

de modo que el mimero complejo (0; 0) representa el mismo papel que el 0 para los numeros reales.

NUMEBOS COMPLEJOS

Para definir la divisi6n de numeros compleios podemos tambien basnrnos en la definici6n de divisi6n de numeros reales, Dividir a por un mimero real b distinto de cero, significa hallar un numero x tal que:

bx = a.

Por analogla resulta la:

Definicion de division. - Dividir el numero complejo (a; b) por (e; d} distinto de (0; 0) signifiea hallar un mimero complejo (x; y) tal que:

(C; d) (x; y) = (a; b).

Puesto que:

(C; d) (x; y) = (cx - dy; dx + cy)

las incognitas x e y deberan hallarse resolviendo el sistema de ecuaciones cx - dy = a ; dx + ey = b.

Eliminando primero y y luego z obtenemos: (c2 + d2) X = ac + bd (c2 + d2) y = be - ad.

Por hip6tesis c y d no se anulan simultaneamente, y, en cousecuencia, c1 + d2 > o. Por 10 tanto x e y tienen valores perfectamente determinados:

:r:=

ac + bd e2 + d2

; y =

c2 + d2

be-ad

que, como puede comprobarse por simple sustituci6n, satisfacen el sistema dado. En eonsecuencia la division por (c; d) ~ (0; 0) nos da un cociente perfectameate determinado que, conservando 18. notacioc usual, sera:

o bien

(a; b) = (ac + bd ; bc - ad ).

(c; d) c2 + d2 ct + d2

6. Numero8 complefos en forma bin6mica.- Todo nnmero complejo puede ser escrito en cierta forma Hamada binomica. En primer lugar:

(a; b) = (a; i) + (0; b) .

Utilizando la regia de Ia multiplicacidc, Be compruebs que:

(0; b) = (b; 0) (0; 1)

6

XEOBIA DE ECU ACIONES

y por 10 tanto:

(a; b) = (a; 0) + (b; 0) (0; 1),

que significa q, un numero complejo puede expresarse mediante mimeros cornplejos especiales del tipo (a; 0), con eJ segundo elemento 0 y un numero complejo particular (0; 1) que de aqui en adelante designaremos con la letra i, inicial de la palabra irnsginario. Cuando se aplican las operaciones fundamentales a numeros complejos del tipo (a; 0) se obtienen los siguientes resultados:

(a; 0) + (b; 0) = (a + b; 0) , (a; 0) - (b; 0) = (a - b: 0),

(a; 0) (b; 0) = (ab; 0) ,

(a;O) : (b;O) = (: ;0),

-de donde puede extraerse la notable conclusion siguiente: Si a los mimeros complejos con segunda componcnte 0, se los somete a las operaciones de adicion, sustracci6n, multiplicacion y division (operaciones llamadas racionales), cualquiera sea la cantidad de veces que se repita cada operacion, el complejo resultante tendra tambien su segunda componente 0, mientras que 180 primers componente resultara de realizar las operaciones indicadas con las primeras componentes de los complejos dados. Esto significa que los numeros cornplejos con 180 segunda cornponente 0 se comportan, con respecto a las operaciones racionales, exactamente como sus primeras componentes, que son numeros reales. Operando unicarnente eon tales mimeros complcjos, podcmos identificarlos, sin temor a confusi6n, con mimeros realcs igualcs a sus primoras componentes. Por 10 tanto, podemos designar desde ahora en adelante a los mimeros complejos del tipo (a; 0) simplemcnte por a. De esta manera, el simbolo a tiene dos signif'icados: uno, como sim bolo de un numero real; otro, como slmbolo de un mimero complejo (a; 0). En tanto tengamos una formula que involucre s610 operaciones racionalcs con tales simbolos, continuara siendo valida ya se interpreten los simbolos de una u otra manera, Por ejcmplo, en la identidad:

los simbolos a; b; a +- b; a - b, pucden ser interprctados como simbolos ae nurneros reales 0 como simbolos de los mimeros compleios (a; 0); (b; 0); (a + b; 0); (a - bj 0), y la identidad sera verdadera en ambos casos, De acuerdo con Ia convoncion adoptada todo mimero complejo podra escribirse en la siguicnte forma binomica:

(a; b) = a + bi

NUMEBOS COMPLEJOS

T

donde i esta. colocado en lugar de (0; 1) ya, b, son los numeros eomplejos (a; 0), (b; 0). Por Ill. regla de Ill. multiplicacion tenemos:

(0; 1)2 = (- 1; 0)

0, con los signos convencionales adoptados: i2=-1.

Observando que las 1eyes fundamenLales de las operaciones que son validas para los numeros reales, siguen siendolo para los complejos, llegamos a Ill. conclusion de que al efectuar las operacioaes fundamentales con mimeros complejos prescntados en forma binomica, podemos operar con enos como si se tratara de binomios algebraicos, teniendo cui dado de reemplazar i2, cuando aparezca, por - 1. Es costumbre ussr Ill. notaci6n abreviada bi para los numeros complejos del tipo 0 + bi, Y» en caso de que b = ± 1, escribir simplemente a ± i en lugar de a + 1 i

o a-I i.

Unos pocos ejernplos mostraran las ventajas de operar con los mimeros complejos presentados en forma binomica.

Ejempio 1. Hallar (1 + i)3. Tenemos

(1 + i)2 = 1 + 2 i + i2 = 2 i

y

(1 + i)3 = (1 + i)2 (1 + i) = 2 i (1 + i) = - 2 + 2 i.

El mismo ejemplo puede ser desarrollado en 18 forma siguiente. Tenemoe:

(1 + i)1 = 1 + 3 i + 3 i' + i3•

Pero:

i2 = - 1 ; i3 = i2. i = - i

y entonces sera

(1 + i)3 = 1 + 3 i - 3 - i = - 2 + 2 i.

Ejempio 2. Hallar el cubo del mirnero complejo

1 . Va

(,)=--+~--.

2 2

En primer lugar,

• 1 3. . ~J3 1 3 . Va 1. V3

(,)- = _+_,2-1-- =----J -- = ---\--

44 2442 22

y luego

(,)1 = (,). (,)' _ (_ ~ + i V3) (_ ~ _ i V 3 ) ~ (_ ~)' _ ~i2 _ 1 •

2 2 2 2 2 4

8

TEORI.&. DE ECUACIONES

BjempIG 3. Reducir el nillnero complejo

(3 + 2 i)S (1 - 3 i) 1 + i

(3 + i)2 (1 + 2 i) + 1 - i

.1& forma bin6mica. Tenemos:

(3 + 2 i)' - 9 + 12 i + 4 it ~ 5 + 12 i ,

(5 + 12 i) (1 - 3 i) - I) - 36 i2 - 3 i = 41 - 3 i , (3 + i)t = 9 + 6 i + is = 8 + 6 i ,

(8 + 6 i) (1 + 2 i) = 8 + 12 i2 + 22 i = - 4 + 22 i .

Para efectuar el cociente

41-3i -4 + 22i

podemos. Bin que &te vade. multiplicar numerador y denominador por

-4 -22i,

yoiJ&enemos 41-3i -4 +22i

(41-3i) (-4 -22i) (- 4)' + 222

-230 -890i 500

23 8!1

=---_.,

50 50

En la miama forma,

1 + i (1 + i)'

= i

l-i 2

y el J'e8Ultado final es:

23 39.

----to

50 10

Problemas

Beducir & 1& forma bin6mica:

1. 7-i + (-6 + 3i) - (4+ 3i).

2. (2 - 3 i) i .

I

4. -. t

3. (2 + i) (1 + 2 o.

1 +i 5.--i

1 + i i

6.--+--.

i l-i

(2 + i) (1 - 2 i)

7.------

3-i

(4 + 3 i) (1 - 2 i)

8.-------

7-i

(1 + i)' ,. ---:---:-- 1-~

(1 + i)'

10. V 2 .

(1 'Va)1

11. '2+i -2- .

i

12. -- i

l+i+-- i

1 +i +-- 1 + i

NUMEBOS COMPLEJOS

9

13. Hallar los valores realee de :c e y que satisfacen la ecuaci6n

(1 + i) (:c + 2 y) - (3 - 2 i) (x - y) = 8 + 3 i .

14. Hallar las raices reales de la ecuaci6n

(1 + i) xa + (1 + 2 i) x2 - (1 + 4 i) x - 1 + i = 0 .

15. Hallar las raices reales de la ecuaci6n

(1 + i) x' + (l + 2 i) x2 - (1 + i) x-I - 2 i = 0 .

7. Parte real e Imaginarta. Numeros complejos conjugados.

Valor absoluto 0 modulo. - En un mimero complejo a + bi expresado en forma binomica, a se llama parte real y b (jno bi!) parte irnaginaria. La parte real y 180 imaginaria se design an generalment= de Ill. siguiente manera:

a = R (a + bi), b = I (a + bi),

donde ReI SOD las iniciales de las palabras real e imaginaria. Los mimeros compleios con parte imaginaria nula se Haman numeros reales, en virtud de su total semejanza con los numeros reales ordinarioa; y los mimeros de lao forma bi, con parte real nula se llaman imaginerios puros. En general, los numeros complejos con parte irnaginaria distinta de cero se llaman numeros imaginarios, simplemente para estar de acuerdo con ~l uso y 180 tradici6n historica, desde que los mimeros complejos considerados como pares ordenados son justamente tan reales como 108 otros y nada hay de imaginario en ellos.

Dos ntimeros complejos a + bi y a - bi que solo difieren en el signa de sus partes imagiuarias se Haman conjugados. Si designsmos a uno de ellos por una sola letra, por ej. A, el conjugado se designa por Ao, 0

bien por A. EI producto de dos mimeros conjugados

A=a+bi

Ao = a-bi

es un mimero real

AAo = (a + bi) (a - bi) = a2 + b2

llamado norma de A. La rafz cuadrada positiva de 180 norma de A Be llama valor obsoluto 0 m6dulo de A y se designa con el signo ! A I 0 con el signa mod. A. EI uso de una u otra notacion depende de eonsideraciones de eonvenienoia en 180 escritura 0 impresion.

Asi

I a + bi I = V a2 + b2

o

mod. (a + bi) = V a2 + b2 •

10

TBOBI.A DB ECU.ACIONES

Si C es 180 suma de los mimeros complejos A y B C=A+B,

sera

Co = Ao + B«.

Es decir: 180 suma de los conjugados de dos mimeros complejos es igual 801 conjugado de su suma. En 180 misma forma, si C es el producto de los numeros complejos A y B

C = AB,

sera.

Co = AoBo.

Es decir: el producto de los conjugados de dos mimeros complejos es igual 801 conjugado de su producto. Ambas proposiciones se verifican directamente comparando la suma 0 el producto de dos mimeros complejos con 180 suma 0 el producto de sus conjugados. De esto se deduce que el conjugado de la diferencia 0 cociente de dos mimeros complejos es igual, respectivamente, a la difercncia 0 al cociente de sus conjugados, 10 oual, con la notaci6n adoptada, se expresa asi:

(A) Ao

(A -B)o = Ao-Bo ; - =_.

B 0 s,

Por sucesivas aplicaciones de estas reglas se deduce 180 importante conclusion general que sigue: Si 801 efectuar operaciones racionales en cantidad finita con los mimeros complejos A, B, C, ... se obtiene un numero complejo X, 801 efectuar las mismas operaciones COD loaconjugados Ao, Bs, Co, ... el resultado sera Xo, conjugado de x_.

Los numeros reales coinciden con SUf' conjugados, y reelprocamente, un mimero que es igual a su conjugado es real. En efecto, 180 igualdad

a + bi = a - bi

requiere que

b=-b 6 b=O.

Problemas

Hallar los m6dulos de los siguientes ndmeros:

1 -va

1. i. 2. --+i--·

2 2

3.3 + 4 i.

l-i

4 • ...j2 .

5. Xl - 1 + 2 iz donde z es real.

6. 2 x-I -I- (2 x2 - 2 x) i donde z es real.

NUMEBOS COMPLEJOS

11

7. ~_Z2_X + 1 + (2zt-2z)i donde x es real.

I-x

8.~CUlU esla parte real del nt1mero -- si x - cos q, + i sen q,? l+x

9. Hallar un numero complejo a tal que I • 1=-1 y R (el) =- O.

10. ~CulUes son los n11meros complejos iguales a: a) el euadrado de sus conjugados y b) 411 cubo de sus conjugados?

* 8. Teorema. - El modulo de un producto es igual at producto de los modulos de sus factores 0, usando la notacion adoptada:

I A.B.C ... L I = I A 1·1 B 1.1 C I···ILI·

DEMOSTRACI6N: Considercmos primero el producto de dOB fsctores

x = AB.

La norma de X es:

XXo = (AB). (AB)o,

pero:

(AB)o = AoBo

y por 10 tan to:

XXo = (A B) (AoBo) ;

por consiguiente, haciendo uso de las propiedades asociativa y conmutativa de la multiplicaci6n:

XXo = (AAo). (BBo) ,

extrayendo raices ouadradas en ambos miembros, y tomando las ralees positivas:

Pero

VXXo = IXI ; ~ = IA I; ..JBBo = IBI

y por consiguiente,

IXI IA I·IBI,

o

I AB I = I A I . I B I .

Considerando ahora el producto de tres facto res X =.ABC,

hacemos

Y = AB,

12

TEOBIA DE ECU ACIONES

por 10 tanto

x = YC.

Por 10 demostrado anteriormente

IYI=IAI·IB! X=IYI.ICI,

en consecuencia

IXI = IAI·IBI·ICI,

o sea

1 ABC 1 = 1 A 1 . I B 1 . I C ! .

De Ill. misma manera puede extendcrse el tcorema a cualquier numero de factores. De este teorema puede extraerse una importante consecuancia: Si un producto de numeros complejo» es nulo, por lo menos uno de los [adores es nulo. Al suponer

ABC ..... L = 0,

queda establecido que

IA!·IBI·ICI· .... ILI = 101 =0

y puesto que los factores que figuran en el primer miembro son reales, uno de eIlos debe s er nulo. Sea :

IA 1= o.

Pero, escribiendo A = a + bi, tenemos

I A I = ...; a2 + b2 = 0,

por 10 tanto: a2 + b2 = 0, que siendo a y b rea1es, s610 es posible si a = 0 y b = 0; 0 sea A = 0 + 0 i = O. Pucde llegarse a Ill. misma conclusi6n partiendo del hecho de que cl cociente esta. univocamente determinado cuando el divisor es distinto de cero. Demuestrelo el estudiante en Ill. misma forma que el teorema anterior. *

Problemas

lAB 1-- IIABII . 1. Demostrar que:

(4 + 3 i) (1 + i)

2. lCusl es el modulo de ?

7-i

1 + xi .

3. ~CuaI es el modulo de . 81 Z as real? ,Y qu~ puede decirse del modulo del

l-xt

mismo ntimero si Z - III + i~ es un ndmero complejo, siendo ~ > O?

NUMEROS COMPLEJOS

13

4. Demostrar que

si

i-'t

t =----

y 't es real.

5. Si

or' =

-3't+2 4't-3

Y 't es un complejo tal que

l't-~I=~

44'

-demoetrar que

* 9. Desigualdad del modulo de la suma.-.t.:l m6dulo de Is suma de mimeros complejos no dcpende simplemente de los modules de estos numeros; por 10 tanto, no existe para la suma un teorema tan precise como el del parrafo 8. Tcnemos, en cambio, la siguiente proposicion, menos precisa, pero que es no obstante, de gran importancia y utilidad :

TEOREMA. - El modulo de la suma no es mayor que la suma de los -modulos de sus terminos, 0 sea

\A+B+ ..... +LI ~IAI+IBI+.···.+ILI;

el signo igual solo sera valido cuando todos los numeros A, B, ... , L sean iquales a cero 0 en el caso de que siendo uno de ellos, por ejemplo A, distinto de cero, todos los cocienies

B

T'

L

..... ,

A

.sean numeros reales no neqatiuos.

DEM08TRACI6N: Comenzamos con la siguiente observacion : Si A = a + bi, entonces

a = RCA) ~ I A I

y el signa de igualdad s610 sera. valido si b = 0 y a ~ o.

14

TEOBI.4 DE ECU .4CIONES

Siendo:

I A I = '" at + b2

sera evidentemente

si b "0. Por otra parte, si b = 0 y a < 0,

I A I = -{OF = - a ; a < - a.

Finalmente, si b = 0 y a ~ 0 a=#=IAI·

Consideremos ahora la suma de dos numeros complejos A y B. Por la definicion de modulo:

I A + B 12 = (A + B) tA + B)o = (A + B) (Ao + Bo),

o

I A + B 12=AAo + BBo + (ABo + AoB) = I A I' + IBI2 + (ABo + AoB).

EI conjugado de ABo es AoB, y la suma ABo + AoB de dos numeros conjugados es el doble de la parte real de ABo, 0 sea

ABo + AoB = 2 R (ABo) .

Por Is. observacion anterior

R (ABo) ~ I ABo I = I AI· I s, 1 = I AI· 1 B I ,

puesto que los mimeros conjugados tienen el mismo modulo, En consecuencia:

1 A + B 12 ~ I A 12 + I B 12 + I AI· I B 1 = (I AI T I B 1)2.

Pero los mimeros 1 A + B I y I A I + I B! son positivos y por 10- tanto la desigualdad anterior impliea que:

IA +BI ~ IAI + IBI·

EI signo de igualdad s610 es valido si

R (ABo) = R (AoB) = 1 AoB I

y esto s610 es verdad si AoB es un mimero real positivo. Suponiendoque A pi 0, el produeto AAo es un mimero positivo y

AoB B

--=-

AAo A

NUMEBOS COMPLEJ08

15

ea un mimero real positivo. Reciprocamente, si esta ecuaci6n es verdadera, entonces AoB = (~ ) (AAQ) sera real y positivo.

Considerando ahora Is suma de tres numeros

A + B + C = (A + B) + C.

De acuerdo a 10 demostrado anteriormente

I (A + B) + C I ~ 11 + B I + I C I , IA+BI~ IAI + IBI·

En consecuencia:

IA+B+CI~IAI + IBI+ICI·

El signo igusl s610 sera valido aqui si simultaneamente

IA+BI=IAI+IBI

I (A + B) + C I = I A + B I + I C I .

Suponiendo que A ~ 0, la prirnera de estas igualdades s610 es valida.

A

ei la raz6n Ii es real y positiva. En tal caso, el mimero

A + B = A (1 + ~ )

no es cero, y

1+~ A

es un numero positivo. La segunda igualdad exige que Ia razon

__ C __ = _C_ (1 + _B_)-l

A + B A A

C

.sea real y positiva, que equivale a la exigencia de que A sea real y

positiva.. Es evidente que, razonando de la misma manera, se demostrara .el teorema para sumas de mas de tres terminos. *

Problemas

1. Demostrar que

1 A - B ! ~ 1 A 1 - 1 B 1 y que 1 A _ B 1 ~ 1 B 1 - 1 A I.

SUGESTI6N: Escribase A = B + (A - B).

16

TEORIA DE ECUACIONES

2. Si z ee un nnmero complejo con I z I ~ 2. i,cuaU es el maximo de

y para que valor de z se alcanza este maximo?

* 3. Si x e y son dos utimeros complejos cualesquicra, demostrar que

I x + y 12 + 1 x- y I' = 2 / X /' + 2 1 y /, •

* 4. Demostrar que 10. igualdad

lz, -ZI 12 = 1 z, -zol' + iZI-zo!'

implies que

z, - zu = i A (Zl - zo)

donde A cs real y reciprocamente.

10. Raiz cuadrada de un numero complejo. - Hallar la rala cuadrada de un mimero complejo A es equivalcnte a hallar la solucion X de una ecuaci6n de segundo grado

.\'"2 = A.

Sea A = a + bi y X = x + iy. Entonces los nurneros reales x e y dcben ser tales que

(x + t'y)2 = a + bi .

Pero

(x + iy)2 = x2 - y2 -;- 2 xyi ,

en consecuencia, los nurneros reales x e y dcben satisfacer el sistema. de ecuaciones:

x2 -- y2 = a 2 xy = b .

[11

La identidad

combinada con las ecuaciones [1] da

x2 + y2 = ...J a2 + b2 ,

tomando la raiz positiva. Por consiguientc, de la primera ecuaci6n del sistema [1] se deduce:

...J a2 + b2 - a

; y2 = -'- _

2

[21

Estas ecuaciones son consecucncias necesarias del sistema [1], pero

NUMEB08 COMPLEJ08

17

pueden tener soluciones que no 10 satisfacen. Para separar las soluciones de [2] que satisfagan a [1], debe tomarse en cuenta 180 ecuaci6n

2 xy = b.

En caso de que b ~ 0, la ecuaci6n deterrnina el signo de y correspondiente a un dado signo de x; es decir, x e y deben ser del mismo signo cuando b > 0 y de distinto signo cuando b < O. De acuerdo COD esto, las soluciones de la ecuaci6n

X2 = a + bi

son:

en caso de que 0 > 0, y

en caso de que b < O. Resta por examinar el caso en que b = O. Por ser ...[(i2 = a 6 ~ a~ = - a,

segun sea a > 0 6 a < 0, se deduce que

x = ± -.,Ja; y = 0

si a > 0; y entonces la ecuaci6n

X2 = a

tiene dos raices reales

X ± ra.

Si a < 0

x=O;y=±~

y en este caso la misma ecuaci6n tiene dOB ralces imaginarias purss

x = ±iv=a.

Finalmente, cuando a = b = 0, s610 existe una solucion, trivial X - O.

Esta discusi6n demuestra que, una vez introducidos los numeros complejos, todo mimero complejo tiene ralces cuadradas, La ecuaci6n general de segundo grado

AX2 + BX + C = 0,

18

TEOIlIA DE ECUACIONES

eon coeficientes complejos arbitrarios, puede resolverse por medio de 180 f6rmuI8o conocida:

-B ±....jB2_4AC

X = 2A '

euy80 deduccion se basa en las propicdades fundamentales de las operaoiones y en 180 existencia de raices cuadradas.

NO'1'A: Cuando A es un nnmero real positive, el simbolo ."fA, por costumbre, significa sempre la rafz cuadrada positive, y con est. eonvenei6n la regla de la multiplicacion de rafces:

118 rilida cuando A y B son positivos. Sin embargo, cuando A ea un numero real negativo o un n6mero imaginario, no puede atribuirse al sfmbolovT,'por medio de una simple eonvenci6n, un significado tal que Ia regla de la multiplicacion de ratces sea siempre valida. En el caso de un numero real negative 0 un imaginario A, es necesario especificar

aiempre a cu4.l de las dos ralces Be refiere el simbolo ...JA por medio de una condici6n adicional, como, por ejemplo, que la rafz tenga positive la parte real 0 la imaginaria.

Asf, i=4 puede significar 2 i 0 -2i; pero si se cspecifica que esta raiz debe tencr la parte imaginaria positiva, entonces el stmbolo '.}-=4 vale para 2 i. N 6tese que la relaci6n de maguitud expresada por las palabraa mayor 0 menor solo esta definida para n6meros reales y no puede ser extendida a los numerus complejos conservando todas las propiedades de esta relacion.

Ejemplo 1. Resolver la ecuaei6n

X2 = -i.

En este caso: a = 0; b = - 1; ....j a2 + b' = I, Y siendo b negative,

( . It . /I) :1 - i

X = ± 'V 2" -i 'V 2" = ± . ...J2 .

Jtjemplo 1. Resolver la ecuaci6n

X2 = -5 + 12i.

En elite caso

a - - 5 ; b = 12 ; ....j a2 + b2 = ....jl69 = 13

~-5 2

= 4 ;

=9

Y aiendo b poBitivo:

X-±(2+3i).

JtJempio 3. Resolver la ecuaci6n de segundo grado

i Xi - (2 + 21) X + 2 - i - 0 •

NUMEB08 COMPLE;JOS

19

Aplicando 1& f6rmula tenemoe

2+2i±V-4

X=------

2i

y tomando ~ - 4 =- 2 i; Be hallan las rafces

-i; 2-i.

Problemas

Hallar las rafcea cuadradas de loa nd.mer08:

1. i.

1 Va

1.u .. --+i-- 22'

1 Va

3. -+i--.

2 2

5. -13 -84i.

4. -3 -4i.

7. zI-l + 2 xi; siendo x real.

Resolver las ecuaciones de segundo grado:

8. Xl + X + 1 = O.

It. Xl - (2 + 3 i) x -1 + 3 i = o.

11. (2 - 2i) Xl - (11 + 9 i) x - 16 + 6 i = O.

9. 2 Xl - 3 z; + 2 - O.

Resolver las ecuaciones:

U. z' = 1.

U. z' +4 - O .

13. z' = -1.

15. z' - 119 - 120 i.

• 6. zI- 1 = O. N600ge que: xl - 1 =- (x - 1) (Xl + x + 1) .

• 7. zI = i.

18. xl-l = O.

19. z' + 1 = O.

lI.'zI = 1 + i. Haciendo x -= a + bi; sem entonces a' ...j. ~ ab' = 1;·3 al b - bl - lr a

y ademU: al + bI - {2.

11. Demoetrar 1& siguiente propoaici6n: Si a; b; a'; b', son nnmeroe racionales, pero Vb" no ea racional y

entonces

a' = a ; b' -= b.

11. Hallar todas las ecuacionee de segundo grado: Xl + 1'3: + q = 0 con coeficiente. racionalee para sin rafces racicmaJe., en las que: a) una raiJs as el cuadrado de 1& otra; b) una rats as el cubo de la otra.

b

• 23. Si a ~ O. b ... 0 son dos nnmeroe compleios tales que 1& ras6n - ee un n4mea

20

TEOBU DE ECU ACIONES

1'0 real poeitivo, la rab cuadrada ...r;;b puede elegirse de modo tal que la raz6n de la media geom~trica de a y b

.a la media aritm~tica

a+b al =-2-

t.enga una parte positiva real. Demoetrar que, en ese caso, es tambien R (~ ) > O. • 14. Con las mismas condiciones del problema anterior demostrar que

11. Representaci6n geometrlca de los, mimeros complejos. - Las relaciones entre los numeros cornplejos y su manejo se hacen intuitivos, mediante una simple representacion geometrica. Habiendo elegido dos rectas perpendiculares OX; OY como ejes eoordenados, atributmos a OX una cierta direccion, indicada en Is figura por una flecha, y elegimos entonces una direccion del eje OY tal que, al rotar OX un angu]o recto en el sentido opuesto al de las

agujas del reloj, su direccion coincida con la de QY. Cads punto del plano, referido al sistema de coordenadas elegido, tiene coordenadas definidas -a y b por ejemplo- y el complejo a + bi ests definido por este punto. Reciprocarnente, a todo numero complejo hacemos corresponder un punto cuyas coordenadas son, respectivamente, la parte real y la imaginaria de ese numero complejo. De esta manera, entre los numeros complejos y los puntos del plano existe una correspondencia biunivoca en virtud de Ia cual los mimeros complejos estan representados por puntos. Los mirneros complejos de Ia forma a + 0 i =nnmeroa reales- estan representados por puntos del eje OX, que por esta rason se llama eje real. Los mimeros complejos de la forma 0 + bi 0 numeros imaginarios puros estan representados por puntos del eje OY, Ilamado eje imaqinario, Es costumbre designer al punto representative del complejo z por la misma letra y llamarlo aimplemente punto z, Asf, podemos hablar del punto 0 (origen) i del punto 1; del pun to i; del punto 3 - 2 i; etc. EI punto 0, junto con z, determi-

-+ -+

na un segmento dirigido Oz 0 vector Oz, que va de] origen 0 al extremo

-+

z. Recfprocamente, el extremo de to do vector Oz determina un mimero

complejo. En ests forma tenemos otra representacion geometries de los mlmeros complejos por medio de vectores con el origen cormin en O. Las proyecciones del vector que represents a z = a + bi sobre los ejes

y

00

x

I!JtRIAL

NUMEBOS COMPLEJOS

21

ox y OY son, respectivamente, a y b; Y 180 Iongitud del vector Oz -0180 .distaneia de 0 a z- por el teorema de Pitagoras es -oJ at + bl y DOS d80 un significado intuitivo del modulo de z.

Problemas

1. Si la direcci6n del eje real se elige como en la figura, ubicar los puntos representativos de los ndmeros complejos: a) -1 ; b) i; c) 1 - i;

1

4) 1 + 2 i; e) - 3 - 2 i; f) - - + 2i .

1 2

1. Si R (a) :8 - lqu6 puede decirse sobre el lugar geo- 2

metrico de los puntos z1

3. Resolver el problema 2 si los ndnreros compleioe z satisfacen la condici6n:

1 1

--<R(z) ~-.

2 2

4. leual es la posicion relativa de los puntos que representan nnmeros compleios conjugadoo1

5. leual as la posicion relativa de los puntos que reprasentan los ndmeros eomplejes a + bi y b + ai?

6. leual es elsignificado geometrico de: a) I z I = 1; b) I z I < 1; c) I z I > 11

. d . 1 1 I

7. lD6nde esian los puntos representativoe e z 81 - - :;; R (e) < - y r z ~ 11

2 2

12. Angulo de dos semirrectas dirigtdas. - La figura siguiente representa dos semirrectas dirigidas I y I' que se cortan en un punto S -eon sus direcciones representadaa por fleehas. Por a.ngulo entre I y l'

-medido de l a l' - que indicaremos por (ll'), entendemos el angul0

que debe girar I alrededor de S para coincidir con I' en posici6n y direccion, eonsiderandose este angulo como positivo 0 negativo segtin que l rote en el senti do opuesto 801 de las agujas del reloj 0 en el mismo sentido que las agujas del reloj respectivamente, DesOO este punto de vista el .angulo (ll') no esta unlvoeamente determinado sino que tiene infinitos valores, cuya vinculacion puede establecerse de 180 siguiente manera:

Sea <P el menor a.ngulo positivo que debe girar I para coincidir con l' en posicion y direcci6n. Si se continua 180 rotaci6n en sentido positivo, vol vera. a coincidir cuando el a.ngulo rotado sea <P + 2 7: (midiendo los angulos en radisnes): nuevamente coincidirs cuando este lingulo sea <P + 47: y, en general, cuando sea <P + 2 k «, siendo k un numeTO entero positivo. Asimismo, haciendo rotar 1 en sentido negativo de) angulo cuyo valor absoluto es 2 ~ - <P, las rectas I y I' coinciden en posi-

TEOBI..4. DE ECU..4.CIONES

cion y direcci6n y 10 mismo sucede despues de una rotaeion, en sentido negative, de la magnitud 2 k .,; - q" siendo Iv entero y positivo. Tomando todos estos angulos negativamente, podemos decir que l' forma con l los angulos negativos q, - 2.,;; q, - 4 "It; q, - 6 "It; ... Por 10 tanto, la expresi6n general para el angulo (ll') es: q, + 2 k"lt siendo k = 0, ± 1, ::b: 2, . .. un entero arbitrario y q, el menor angu]o positive entre l y l', Es facil ver que q, puede expresar cualquier angulo entre l y l'; y aUD que todos los valores posibles de cste seran de la misma forma. Los angulos que difieren de multiples de 2 .,; se dicen congruent.es de modulo 2.,; (expresi6n extraida de la teoria de los mimeros), y se usa. el signo - para expresa.r la congruencia. En este sentido tenemos una congruencia evidente que es:

(ll') == - (l' l) .

Ademas, si tres semirrectas l; l'; l" pasan por el misrnc' punto, es facil verificar que:

(ll') + (l' l") + (I" l) R 0 ,

por consiguiente, en virtud de la congruencia (I" l) - - (, l"), se desprende que:

(ll") ~ (ll') + (l' l") .

A pesar de la multiplicidad del angulo (ll') las funciones trigonometricas de este angulo:

sen (ll') ; cos (ll')

tienen valores completamente determinados debido a que sen x y cos x son funciones periodicas de periodo 2 "It.

Problemas

1. Los lados de un triangulo equilatero tienen direcciones dadas como se indica en ls figura. lCuaIes son los valores numericamente menores de los angulos: a) (U'); b) (U"); c) (1'1")7

2. Se inscribe un cuadrado ABCD en un cfrculo y se toma un punto P sobre el arco BC. l Cuales son 108 angul08: a) (l.la); b) (1J.); c) (l.lt), formados por los pares de Bemirrectas I., 12, la, I. -de la figura ?

3. Tres semirrectas I, I', I" se cortan en un mi8IIlO punto.

Si (l'l) .. 230°; (1"1) = -100°, hallar el valor numericsmente Menor del angulo (l"l').

4. Si cinco semirrectas I.; it; la; I.; I, se cortan en el mismo

punto y: (itl.) = 30°; (lal.) = - 200°; (l.lt) = 300°; (lJ.) '"" - 90°, lcuaI es el valor num&icamente menor del angulo (lal,) 7

NUMEBOS COMPLEJOB

21

13. Forma trlgonometrfca de un numero complejo. - Volviendo a Is representacion geometrica de los numeros complejoa explieada en el Parrafo 11, sea 6 el angulo comprendido entre el eje real y el vector ~

Oz. Este angulo se llama argumento 0 amplitud de z. Esta definido 8610

para z -F 0 Y tiEme infinitos valores que difieren entre s1 en multiples

--+-

de 2 'It. Si z = a + bi, a es la proyecci6n de Oz sobre el eje real. Llamando

r al modulo de z

de Ia definicion de cos I} se desprende que

a = r cos 6.

Dado que el Angulo que forman los ejes real e imaginario es ~, el

- 2

~ulo entre 0: y el eje imaginario sera. (; ) - 6, y La. \lroyeeei6n de Oz sobre este sera

b = r cos (; - 6) = r sen 6 .

En consecuencia, z = a + bi puede, escribirse en If!. forma

z = T (cos 6 + i sen 6)

que es la Hamada forma triqonomeirica de un mimero complejo. No importa cual de los posibles valores de I} se tome; en Is practica sin embargo, es conveniente elegir el menor valor numerico del argumento. Para expresar un numero complejo dado a + bi en forma trigonometriea debemos hallar primero el modulo r con la formula

r = Va2 + b2

y luego hallar el angulo I} de menor valor numerico tal que

a b

cos I} = - ; sen I} = -

r T

En general, sera necesario para ello ussr tablas trigonometriesa y en ese caso, es siempre mas ventajoso determinar el angulo por 8U tan-

b .

gente. En efecto, en el caso de que sea - > 0 se-determina el Angulo a

agudo w por su tangente

b tgw =-

a

24

XEOBIA DE ECUACIONE::,

y se tome.: 6 ,.. w si a > 0, y 6 = w - 'It' si a < O. En el caso de que sea !.. < 0, el angulo agudo II) se determina por:

a

b tgw =-_

a

y 6 = - w si a > OJ 6 = 'It' - t» si a < O.

Pr.oblemas

Expresense en forma trigonometrlea los siguientes numeros complejos:

1. -4.

2. i.

3. -6i.

1 -{3

5. --i--.

2 2

7. Va-i.

9. -4 -3i.

4. -1 + i.

1 {3

6. -_ +i --.

2 2

8. 1-~3 -i (1 +{3).

11. 1 + cos IX + i sen IX.

10. -2 + i.

ll. cos IX + cos ~ + i (sen IX + sen ~).

14. Multtphcaclon y division de numeros complejos dados en forma trtgonometrtca. Formula de De Moivre. - Las reglas de Is. muitiplicaci6n y Is. division son particularmente simples cuando los complejos estan dados en forma trigonometrica. Sean

A = r (cos 6 + i sen 6) ; B = r' (cos 6' + i sen 6') .

Multiplicando y agrupando factores en el segundo miembro, tenemos que

AB = rr' (cos 6 + i sen 6) (cos 6' + i sen 6') .

Pero

(cos 6 + i sene) (cos 6' + i sen 6')

= cos 6 cos·Ii' - sen 6 sen 6' + i (sen 6 cos 6' + sen 6' cos 6)

y por otra parte:

cos 6 cos S' - sen 6 sen 6' = cos (6 + 6') sen 6 cos S' + sen 6' cos 6 = sen (6 + 6');

por 10 tanto:

AB = rr' [cos (6 + 6') + i sen (6' + 6)]

que signifies. que: e1 m6dulo del producto es el producto de los modulo« de lOB [octore« y el argumento es la suma de los argumentos. Por sucesivas

NUMEIl08 COMPLEJ08

aplicaciones esta regla se extiende a cuslquier nnmero de fa.ctores. EI producto de n Iactores

cos 61 + i sen 61 ; cos 62 + i sen 6% ; ..... ; cos 6" + i sen 6"

cuyos modules son todos iguales a 1, es:

(cos 61 + i sen 6J) (cos 62 + i sen 62) ••••• (cos 6" + i sen 6,,) =

= cos (61 + 62 + ..... + 6,,) + i sen (61 + 6s + ..... + 6".).

En particular, cuando 61 = 62 = '" = 6" = 6, esta formula nos da una importante identidsd :

(cos 6 + i sen 6)" = cos n 6 + i sen n 6,

conocida como formula de De Moivre. Por supuesto, n significa. aqut un entero positivo. Teniendo en cuenta que:

COs6-1'sen6 cos26 + sen" (}

1

(cos 6 + i sen 6)-1 = -----cos 6 + i sen 6

=

= cos II - i sen (} = cos (- 6) + i sen (- 6)

y elevando ambos miembros de la ecuaeion a la potencia n, obtenemos:

(cos 6 + i sen 6) _,. = cos (- n 6) + i sen (- n 6) .

Por 10 tanto la fOrmula de De Moivre es valida tam bien para exponentes enteros negatives.

En cuanto al coeiente de dos mimeros complejos

A = r (cos 6 + i sen 6) ; B = r' (cos 6' + i sen 6'),

puede ser escrito de la siguiente manera:

B

r (cos 6 + i sen 6) =.!_ (cos 6 -j_ i sen 6) (cos 6' + i sen 6')-1.

r' (cos 6' + i sen 6') r'

A

-=

Pero

(cos 6' + i sen 6')-1 = cos (- 6') + i sen (- 6')

y de acuerdo a la regla establecida para la multiplica.ci6n: ~ = _!_ [cos (6 - 6') + i sen (6 - 6'»).

B r'

Por 10 tanto: el modulo del cociente es igual al cociente de l08 m6dulo8 y el argumento a la diferencia de argumentos del dividendo y del divisor.

26

TEOBIA DE ECU'&CIONES

Problemas

HaIlar 1& expresi6n general para 108 siguientee C&808 (siendo n entero):

1. (Va +i)".

( 1 + sen I/J + i COl I/J )"

3. .

1 + sen l/J-iC08 I/J I

5. Dado

4. [sen I} -sen I/J + i (COB 6 - COl q,}.

donde

n

po - 1 ; PI - 1 ; p! =

n (n -1) 1.2

son los coeficientes del desarrollo del binomio, y tomando x = i, demoetrar que:

+ = 21/~JlCOB~.

po -P~ p. - ...

4

1/2n n'lt

PI - PI + p. - . .. = 2 sen -- •

4

• 6. Tomando en el mismo desarrollo x = 1; w; w\ siendo

-1 +i-V3 2

hallar las sumas

(a) po + pa + p, + .

(b) PI + p. + P7 + .

(c) P2 + p, + Ps + .

N6tese que: 1 + w" + w2" = 0, si n no es multiple de 3, pero ('8 igual a 3 IIi n es un mtHtiplo de 3.

• 7. Tomando: z = cos 0 + i sen 6 en la identidad

l-z" 1 + z + z! + ... + z,,-1 = --- 1 -z

demostrar que:

sen (n -!) 8

1 + 2 COB 8 + 2 COB 28 + ... + 2 COB (n -1) 8 = .1.

sen "2"8

COB i 6 -COB (n -!) 8

sen 8 + sen 2 6 + ... + sen (n - 1) 6 = .1.

2 sen "2" 8

• 8. Utilizando un metodo snalogo, demostrar que

sen 6 + sen 3 6 + . .. + sen (2 n - 1) 8 ==

scn 2 n fj 2 sen 8

1 -cOB2 n 6 2 sen 0

COB 8 + cos 3 0 + ... + cos (2 n - 1) 8 -

NUMEBOB OOJlPLEJOB

• 9. Por medio de 1& f6r.mula de De Moivre expresar: a) cal3 q, en funci6n de C08 q, Y sen 3 q, en funci6n de sen q,j b) Cal 5 q, en funci6n de C08 q, Y sen 5 q, en funoi6D de sen q,j c) C08 4 q, en funci6n de C08 q, Y sen 4 q, en funci6n de sen q,.

• 10. Expresar: a) seni q, en funci6n lineal de: sen q,j sen 3 q,; sen 5 q,; b) sen· q, en funci6n lineal de: C08 2 q,j (l08 4 q,.

15. Solucion trtgonometrlca de ecuaciones bin6mic8S. - Por medio de la f6rmula de De Moivre es posible representar todas las rafces de la ecuaci6n bin6mica

X· = A,

donde A ~ 0 es un mimero complejo cualquiera dado en forma trigonometrioa, Sea

A = r (cos 6 + i sen 6)

y tomemos la incognita X tam bien en forma trigonometrica:

X = R (cos e + i sen e) .

Sera, entonces:

X" = R" (cos n e + i sen n e)

y esta expresi6n debe ser igual a:

A = r (cos 6 + i sen 6) .

Puesto que los numeros complejos iguales tienen iguales modulos, debe ser:

R" = r;

en consecuencia R queda determinado sin ambiguedad por la raiz en~ sima positiva de r:

"

R =-{T.

Ademas los argumentos de mimeros complejos iguales difieren solamente en multiples de 2 'It, de modo que:

n8=6+2k-x

siendo k entero. En consecuencia, la expresi6n que nos da las raices Xes:

v ~r:- ( 6 + 2 h . 6 + 2 k'P:)

•• = 'V r cos + ~ sen .

n n

En esta expresi6n es k un entero cualquiera, pero el mimero de ratces distintas sera. s610 n. Para obtenerlas basta tomar en esta f6rmula k = 0;

28

XEOBIA DE ECUACIONES

1; 2; ... ; n - 1. Porque si k es un entero cualquiera, dividiendolo por n y llsmando 1 al resto, tendremos:

k=nq+l,

donde 0 :Ii l < n, de modo que 1 sera. uno de los numeros: 0; 1; 2; ... n - 1. Pero:

f} + 2 k'lt f} + 2l'lt + 27:.q,
n n
por 10 tanto:
6 + 2k7:. 6 + 2l7:.
cos = cos
n n
6+2k1c 6 + 2 lr.
sen = sen
n n 10 que demuestra 10 enunciado. Por otra parte, las n raices obtenidas tomando k = 0; 1; 2; ... ; n - 1 son distintas. Suponiendo que para dos valores dados de k =-Ilamemosloa k' y k"- hallamos raices iguales, en ese caso sera:

cos = cos

f} + 2 k' 'It 6 + 2 kit 'It

sen

6 + 2 k''It

sen

6 + 2 k" 7:.

n n

n

n

y esto es posible s610 si

6 + 2 k" 7:.

6 + 2 k''It ----+2'ltq

n

n

siendo q entero; 0 sea:

k" - k' = nq.

Pero k" - k' es numericamente menor que 7!: y no puede ser divisible por n a menos que sea igual a cero; por 10 tanto, k" y k' no pueden ser dos numeros diferentes como supusimos.

Por 10 tanto todas las raices de la ecuaci6n bin6mica

X .. = r (cos 6 + i sen 6) ,

estan dadas por la f6rmula

_",- ( . 6 + 2 k'lt + .

X = 1I r cos --n-- t sen

tomando en ella: k = 0; 1; 2; ... ; n - 1.

EJemplo 1. Resolver la ecuaci6n.

x' =-4

NUMEIlOS COMPLEJOS

Siendo

- 4 '"' 4 (C08 7: + i sen 7:)

Ia f6rmula para las ralces es:

x =.f4(cos 7:+:h +isen 7:+:h).

Haciendo en ella k = 0; 1; 2; 3; hallamos que 108 valores de las cuatro rAfces son:

.~( 3r. 37:)

,,~ c08T+isenT --I+i •

. rn-( 50x 5OX)

,,~ cos T+isenT = -I-i •

. rn-( 70x 7OX)

,,~ cos T + i sen T - 1 - i .

Ejemplo 2. Resolver la ecuaci6n

xl - -8i.

En forma trigonometrics sera:

- 8 i = 8 [cos (- ; ) + i sen (- ; )] •

por 10 tanto

[ (4k-l)ox . (4k-I)7:]

x ~2 cos +lsen .

6 6

Haciendo aqui: k =- 0; 1; 2; obtenemos las siguientes rafces:

2 (C08 : - i sen : ) - Va - i , 2(C08 ; +isen ;) -2i.

( 70x 7OX) .~.

2 c08T+isenT ---v3-L

Problemas

Expresar en forma trigonometrica las ratces de las siguientes ecuacionee:

". x' - -16i.

2. x' = 1 + i.

3. Xl,,", -2i.

1 Va

5. x' = 101; 101 - - - + i --.

2 2

4. xl -I-i.

6. x' - w.

30

TEO RIA DE ECU ACIONES

7. x' - -4.

8. Xl "" 1 + Va + (1 - va) i .

9. Resolver algebraica.mente el Problema 4 y hallar las expresiones para cos 15° y sen 15°.

It. En la misma forma, resolver algebreics y trigonometricamente la ecuaci6n

1 -Va

x·~-+i--.

2 2

11. Resolviendo la ecuaci6n: x' == i, algebraics y trigonometricamente, dem08trar que:

'V5+2V5

5(- =

V 176 + 80""; 5

; sen 18° = _------

5, =

V 176 + 80V 5

1

Por otra parte (vease el Parrafo 16):

V5-1 VlO+2-VS-

sen 18° = ; cos 18° =

4 4

lC6mo pueden conciliarse estas expresiones?

16. Rafces de la unidad. - La ecuaci6n bin6mica particular x" = 1

que define las asl llamadas raices de la unidad de grade n, es de especial Interes. Puesto que en este caso r = 1 Y () = 0, las n raices de la unidad se obtienen de la f6rmula:

2 k« . 2 k «

cos --- + ~ sen ---.

n n '

tomsndo en ella: k = 0; 1; 2; ... ; n -1. Para k = 0 tenemos una. rats evidente: x = 1; y las otras n - 1 raices, por la f6rmula de De Moivre, son las potencias

1; 2; ... ; n - 1,

de Ia raiz

2 ~ . 2~

w cos--+ ~ sen --.

n n

Siendo:

x" - 1 = (x - 1) (Xn-l + Xn-2 + ... + 1) ,

10 que se verifies multiplieando directamente; w, w2, ••• , w .. -1 son ratces -de la ecuaci6n

X"-l + xn-2 + . . . + z + 1 = O.

N1JMEB08 COMPLEJOS

31

Para algunos valores particulares de n esta ecuacion puede ser resuelta facilmente en forma algebraiea; por comparacion de las soluciones algebraicas y trigonometricas en tales casos, pueden hallarse expre-

siones algebraicas para cos (2n'IC) y sen ( 2n'IC) como se ve en los siguientes ejernplos:

Ejemplo 1. La ra.fz cdbiea de 180 unidad

2'1: 2'1:

ttl = COB -- + i sen --

3 3

satisface 180 ecuaci6n

x' + x + 1 ~ o.

Las ralces de eats ecuscicn halladas algebraicamente son:

1 . ...[3 1 . ...[3

--+t--· ---~--.

2 2' 2 2

Puesto que COB (23T. ) es negativo y sen (23T. ) es positive, sera:

2'1: 2T. 1 V3

cos -+isen-= --+i--

3 3 2 2'

por 10 tanto:

2T. 1

cos -=--

3 2

2T. Va

senT =-2-'

como se sabe por trigonometrfa.

Ejemplo 2. La rais quinta de 180 unidad

211: 2T.

ttl = cos--+isen--

5 5

8atisface 180 ecuaci6n

x. + Xl + x' + x + 1 "" 0 .

Eats ecuaei6n pertenece a 180 clase de ecuaciones recfprocas del tipo

ax. + bx3 + cx2 + bx + a ~ (l

y toda ecuaci6n de este tipo puede resolverse de la siguiente manera: Dividida por Z7. 180 ecuaci6n propuesta toma 180 forma:

1 1

x' + - + x + - + 1 = o.

X2 X

32

TEOBIA DE ECUACIONES

Haeemos ahora:

1 x+-~y. x

Entonces sera:

1

X2+_ = y2-2

x'

e y puede hallarse resolviendo 180 ecuaci6n de segundo grsdo

y' + y -1 =- O.

cuyas ralces son:

Yl =

-1+Vs 2

; Y2 =

-1-Vs 2

Queda J. rieterminar x, resolviendo las d08 ecuacionee:

1 X+-=Yl X

1

X +-=Y2, X

10 que es equivalente a:

x' - YtX +·1 =- 0 ; x2 - y,x + 1 - 0 .

Las cuatro ralces halladas resolviendo estas ecuaciones son:

- 1 + V ...J 10 + 2 Vs

---4--- + ~ ---4-":_- ,

-1+V5 4

-i

-1-J5" VlO-2~{5

____ v~_+i __ -----~v-

4 4

-I-V 4

-i

-.J1O-2V5 4

. (2~) (2~)

Ahora bien. C08 -5 - "" c0812° y sen -1>- = sen 72" "on

modo que. necesariamentc:

ambos positivos, de

-1+-VS VlO+2V5

(0) - COB 12° + i Ben 12° = + i -----'---

4 4

en consecuencia:

4

VlO+2V5

; sen 12° = -----=--- 4

-1+V5

C08 12° = --_:_-=--

Las otras ratces, en 1.'1 orden en que estan escritas, son: ",'; (0)2; (0)1

NUMEBOS CONPLEJOS

33

La division de una circunferencia en partes iguales 0 la construecion de pOligODOS regulares inscriptos esta vin-

culada intimamente con las raices de la unidad. De hecho, si Ao, AI, ... , An-1 son vertices de un poligono regular de n lades inscripto en un circulo de radio 1 y se elige 0.4.0 como eje real, los angulos que OA1,

2r. 4r.

OA2, OAa, ••• forman con el son:--; --;

6r. - n n

-- ... , y en consecuencia, los vertices Ao, n

'" .

AI, A2, ••• estan representados por los mimeros complejos

(2r.) . (2r.)

donde w = cos -;- + 'l, sen -;- . Para construir el pollgono es

. . OP 2r. 1

suficiente trazar la abscisa = cos -- 0 a parte real de w. La

n

construcci6n con regla y compas sera posible si la expresion algebraica de w resulta compuesta solamente por ratces cuadradas. De esta. manera, la construcci6n de poligonos regulares requiere Is so1uci6n algebraica de la ecuaoion z" = 1 Y la investigacion de las condiciones bajo las cuales pueden expresarse sus raices por radicales cuadraticos. Esto eonstituye un importante capitulo del algebra llamado eiclotomia. Para la construcei6n mas conveniente de pollgonos de 3, 4, 5, 6 y 10 lados, se remite al lector a los problemas siguientes.

Problemas

1. Demostrar que la raiz vigesimo cuarta de la unidad: cos 15° + i sen 15°, satisface la ccuaci6n

Xl _X4 + 1 = 0

y hallar Ia expresi6n de las rafces de esta ecuaci6n en forma trigono~trica y al&ebraica. N6tese que:

2. Demostrar que

X24 - 1 = (Xl' -1) (x4 + 1) (Xl - X4 + 1) .

~7:

&1 = 2 cos --;

7

4'lt

~2 = 2 cos -7- ;

Bon ralces de la ecuaci6n cnbica yl+ y' - 2 Y - 1 = o.

67: .1 = 2cosT'

34

TEORIA DE ECUAClONES

SUGE8'l'J6N: Las rafoos septimas de 180 unidad satisfaren 180 eeuaeion

1 Divfc.ta.se por x' y hagase x + - = y. x

3. Demostrar que

4,. 22 = 2 cos-- 9

8re, = 2 cos --

9

son rafces de 180 eeuacion cubics. yS - 3 y + 1 = o.

SUGEST16N: Las rafees novenas de .la unidad que no son raices cubicas de Ia unidad satisfacen 180 ecuacion: x6 + x' + 1 = o.

4. Siendo

1 .-va

Io)=--+t-- 22'

1+V5 . VlO+2V5

2 = - +t

4 4'

demostrar que 'Ij = 2210)-1 Y expresar cos 240 y sen 240 en forma algebraica.

5. Para dividir una circunferencia en 3, 4,6, 8 partes iguales puede usarse 180 siguiente construcci6n: Por brevedad, un ctrculo de centro C y radio R se designara C (R). Los puntos B, C, D, E son intersecciones del circulo 0 (OA) con los ctrculos A (OA), B (OA), C (OA), D (OA). EI punto X es la interseccion de los cfrculos A (AC) y D (AC). EI punto Y se obtiene como intersecci6n de X (OA) y 0 (OA). Demostrar que AC, OX, AB, A Y son los lados de .poligonos regulares de 3, 4, 6, 8 lados inseriptos en 0 (OA).

x

D

6. Conservando las notaciones del problema anterior, descrlbanse arcos C (OX) y E (OX) que se interceptan en Z. Descrfbase Z (OA) que intercepta a 0 (OA) en T.

Demuestrese que AT y OZ son, respectivamente, lados del pentagono y el decagono regulares inscriptos en 0 (OA).

7. Ideese una construcci6n del poligono regular de 15 lados.

17. Significado geometrlco de las operaciones con numeros complejos. - La representaci6n geometricaxle los mimeros cornplejos explicada en el Parrafo 11 abre el camino para las aplicaciones de los mimeros complejos a la geometria. Es evidente que una construeeion geometric a resultara como una imagen de cierta operacion realizada

NUMEBOS COMPLEJOS

35

con mimeros complejos. Aqui nos concretaremos solo al examen de las construcciones que corresponden a la adicion, sustraccion, multiplicacion y division de mimeros complejos, junto a unas pocas cuestiones adicionales que pueden ser utiles en la solucion de los problemas siguientes. Los numeros complejos est8.n representados por puntos 0 por vectores, todos con su origen en O. En 10 que sigue sera necesario considerar vectores con origenes arbitrarios para explicar la nocion de €quivalencia 0 igualdad de vectores. Dos vee-

~ ~

tores AB s CD con origenes en A y C, res-

pectivamente, se Haman equipolentcs si se encuentran en la rmsma recta 0 en rectas paralelas y tienen el mismo sentido y la misma

~ ~

longitud. En la figura, AB. y CD son vectores equipolentes. Uniendo los

origenes y los extremos de vectores equipolentes, en general se obtiene un paralelogramo. La suma de varios vectores, por ejemplo de los tres

15e efectua de la siguiente manera: En el extremo B de a, coloquese el ~

vector BO con el origen en B y equipolente con b; t6mese G como origen ~

y construyase el vector GH equipolente con

~

c. Entonces, el vector AH -0 uno equipo-

lentc - es, por definicion, la suma de los vectores a + b t- c. De Ia figura se desprende que la proyecci6n de ls. sum a de vectorcs sobre uns semirrecta l es igual a la surna de las proyeccion as de estos vectores; to-

mandose cad a pro("l.,t-Zz yeccion positiva 0

negativamente segun Que la direccion del segrnento correspondien te (tal como A 'B', G' H', etc.) sea Ia misma

que la de lola opuesta. Sera ahora faciJ describir la construccion correspondiente a la surna de numeros complejos. Estando representados los mimeros cornplejos Zl y Zz por los puntos Zl y zz, se suman de acuerdo a la regia recien explicada para la adicion del vee-

vectores:

~ ~ ~

a = AB ; b = CD ; c = EF,

I!JE RUII.

I

36

TEORIA DE EGU AGION ES

--+ --+ --+

tor Oz, 801 OZI; el vector resultante O~ sera su suma, y el punto ~ re-

presentara el numero complejo Zl + Z2. De hecho, si

Zl = al + b1 i ; 'Z2 = a2 + b2 i

--+ --+

las proyecciones de OZI y OZ2 sobre los ejes real e imaginario, seran

respectivamente:

al; a2 ; bl; b,; --+-

por 10 tanto, las proyeeciones de O~ son:

al + a2 y b1 + b2

y en consecueneia:

N6tese que 180 figura OZI ~ Z2, en general es un paralelogramo, siempre que los puntos 0, ZI, Z2 no esten alineados. En el triangulo OZI t el lado O~ es menor que 180 suma de los otros dos, 10 que conduce inmediatamente a Ia desigualdad

siempre que los puntos 0, Z), Z2 no esten alineados. La misma desigualdad vale aun cuando 0, Z), Z2 esten alineados, si ZI y Z2 se encuentran en semirrectas opuestas con respecto a 0; si se encuentran en 180 misma. semirrecta, entonces:

Ahora bien, si ZI y Z2 se encuentran en 180 misma scmirrecta que parte de 0, los argumentos de los mimeros complejos 21 y Z2 son iguales y el

cociente es un mimero real positive: reciprocamente, en e\ caso en que los argumentos de Zl y Z2 sean iguales, 0, ZI, Z2 estan alineados y Z) Y Z2 se encuentran en una misma semirrecta. respecto de O. Asf, por medio de la representaci6n geometrica hemos dernostrado n neva-

mente y de manera intuitiva 180 proposici6n establecida en el Parrafo 9. La construccion geometrica para la surna de dos nurneros compleios conduce inmediatamente a la correspondiente construcci6n de la diferencia Z2 - z). Esta diferencia esta, representada por el cuarto vertice del paralelogramo, tres vertices consecutivos del cual son : 0, Z), Z2. Evidentemente, el vector que repre-

--+senta 180 diferencia Z2 - ZI es equipolente con el vector ZI Z2.

NUMEBOS COMPLEJOS

3T

La. regla para 180 multiplicaci6n de numeros complejos en forma trigonornetrica nos proporciona una construccion simple para el producto de dos mimeros complejos ZJ Y Z2. Antes de explicar esta construcci6n es necesario explicar 10 que se quiere significar por sentido 801 referirnos. 801 triangulo ABC cuyos vertices se toman en el orden indicado. Yendode A a B, de B a C y volviendo nuevamente de C a A, el interior del triangulo puede que dar situado ya a 180 isquierda, ya a 180 derecha; en el primer caso decimos que tiene sentido positivo j en el ultimo, quetiene sentido negative. Asi, c1 triangulo ABC representado en la figurs.. tiene sentido positive: pero el mismo triangulo,

si sus vertices se tom an en el orden A C B, ten- C

dra senti do negative. Uniendo cI punta ZI con 0 pB Y 1, se forma el triangulo 01z1• Tomando ahora .d

OZ2 como lado correspondiente a 01, construlmos

otro triangulo Oz. ~ semejante a 01z, es decir,

con el mismo sentido y angulos iguales en los I!'~~"

vertices correspondientes. Si CPt y cf>2 son los an-

~ ~

gulos entre el ei e real y los vectores OZJ y OZ2,

- por construccion el angulo entre el eje real y Or. es

CPl + cf>2. EI argumento de ~ es: CPl + cf>2. Ademas, designando con p, rl, r2 las distancias de 0 a r.,

:1'1, Z2 respectivamente, se desprende de Is. semejanza de 108 triangulos 012'1 y OZ2 r. que:

p r,

rl 1

en consecuencia p = rl r2 es el modulo de r.. Por 10 tanto, ~ representa a1 producto ZI Z2. Puede efectuarse una construccion similar para re-presentar e1 cociente Zt!Z2'

Sean los rnimeros complejos ZI, Z2, r., representados por tres puntos

alineados, En este caso, como puede verse en la, figura, los puntos 0, r. - ZI, Z, - ZI estan tambien alineados, y por 10 tanto lOB argumentos de r. - ZI Y Z2 - ZI 0 son iguales 0 difieren en 'le. En

l consecuencia,

o sea

r. = (1 - A) ZI + A Zt,

donde ).. es un mimero real. Es evidente que 180 rectproca tam bien es verdad; es decir, si ).. es real, los puntos r., 21, Z2 estdn alineados. El nu-

TEOIUA DE ECU ACIONES

mero ). en la f6rmula precedente tiene un significado simple. Desig--..

nando por r la distancia entre Zl Y Z2 Y por " el segmento Zl 1;, tornado --..

'positive 0 negat, amente segun que la direcci6n de Zl ~ coincida con la

--.. ...

direcci6n Zl Z2 0 sea opuesta a311a, evidentemente ). es igual a la raz6n

1

1'/ p. En particular, si ). = 2' el punto ~ es el punta medio del segmento

Zl Z2, Y estS. representado por el mimero complejo

~=

2

EI vector correspondiente a i (z% - Zl) es perpendicular a la recta I que une Zl y Z2; en consecuencia, es flicil ver que los numeros complejos

donde A es real, representan puntos de la recta trazada por un punta arbitrario a y perpendicular a 1.

Problemas

1. Construir un triangulo XYZ, dados los puntos rnedios P, Q. R de los Iados XY.

YZ. ZX.

SUGESTl6N: Sean z, Y. % ntimeroe complejos que representen los v~rtices desconocidos X. Y. Z. y p, q. r nnmeros complejos que representen P, Q. R. Entonces: x + y = 2 p; 11 + z = 2 q; z + x = 2 r. Por sirnplicidad de construcci6n el origen puede colocarse por ejemplo, en P.

2. Construir un cuadrilatero XYZT dados los puntos medios P, Q. R. S de lOB lados XY. YZ. ZT. TX. EI problema s610 es posible si p. Q. R.'<; satisfacen una cierta condici6n. lCual es el significado geometrico de esta condici6n? Satisfecha esta condicidn, el problema es indeterminado.

3. Dsdos los puntas medios de cinco de los lados de un exagono, ;,c6mo puede ubicarso elsexto para que existan exsgonos tales que los puatos medics de sus lades sean los dados?

4. Dadoe lOB puntos p. Q. R tales que dividan los lades del triangulo XYZ en segmentos cuyas razones sean:

XP

--=-

PY 1

YQ 2

ZR 1

--=-

RX 2

QZ 1

construir el tri&ngulo. Discutir la condici6n para la existencia de un verdadero triangulo.

5. Los numeros complejos z = a + (b - a) t, donde a y b son complejos dados y t un ndmero real variable. representan puntos de la recta abo Demostrar que las rcctas

Z ". a + (b - a) t ; z = c + (d - c) t'

NUMEROS COMPLEJOS

son paralelas si

( b-a)

1 --- =0, d-c

y perpendiculares si

R(~)-O.

d-c

6. ;,C6mo puede hallarse el punto de intersecei6n de les rectas del problema 5 al no SOD paralelas? EI valor de t para el punto de interseeci6n eaU. dado por:

(b-a) (a-c)

t1 -- +1 -- =0.

d-c d-c

7. Si Zt, Z2, Z3 representan los vertices de un triangulo, demostrar que las medianaa Be e ortan en un punto y hallar el ntlmero complejo correspondiente a este punto.

8. Los nnmeros complejos Zl, Z2, Z3 representan los vertices de un triangulo %IZlllI de sent.ido positivo. Si a, b, c son las longitudes de los lados ZlZ., Z2Za, ZlZI y A, B, C los 4ngulos opuestos, demostrar que

Zl -z. a

--- = -(cosC +isenC)

Za - z~ b

Za-Zl

c •

- -(cos A -.senA). b

Za -z.

Ademas, uiilizando la identidad

(Zl - z.) + (Z2 - Za) + (z. - Zl) -'0

demostrar que

sen A

sen B

senC

--- = --- - ---

abc

y

b = a cos C + c cos A; etc.

• 9. La media geometric a -v-;;;; de los m1meros complejos de la siguiente manera: Dibujese la bisectriz l del angulo

~~

comprendido entre OZI y OZ2 y por 0 la recta l' perpendicu-

lar a l. T6mese Z3 simetricamente a z« con respecto a l', y dibujese un cfrculo que pase por los puntos Zlo Z •• Za y corte a l en los puntos l; y - l;. Estos dos puntos representan dos val ores de la media geometrica,

Zl Y Zt puede conatruine

• 10. Con base AB = 2 a construir un triangulo ABX conociendo el producto de los lades AX.BX = m2 y la diferencia de los angulos « ABX - « BAX = a.

X' = a'-mz (cos a -isen a),

li_

A 0 B

SUGESTI6N: T6mese la base AB como eje real. el origen 0 en 8U punto medio, y sea X el ntimero complejo que represents el vertice inc6gnito X. Las condiciones del problema nos Ilevan a la ecuaci6n

o bien

La construcci6n de X surge del Problema 9.

CAPITULO II

POLINOMIOS DE UNA VARIABLE

1. Las funciones racionales enteras 0 pollnomios. - Una expre!li6n de la forma

en Is eual ao, ai, ... , an son numeros dados (reales 0 imaginaries) y la z es la variable, se llama funci6n racional entera de z 0 polinomio en x. Las coustantes ao, ai, ... , an se llaman coeficienles, y los monomios separados:

ao xn ; al X,,-I ; . .. i all

se denominan terminos del polinomio. Si ao ~ 0, el polinomio es de grade n y ao x· es au termino principal. Los terminos con coeficientes iguales a cero usualmente se orniten ; mientras que, por otra parte, antes del "tkrmino principal pueden agregarse tantos terminos con coeficientes cero como se desee y todos los polinomios asi obtenidos son considerados identicos. Aun cuando estrictarnente hablando, un polinornio debe contener la variable z, sin embargo, por una cuesti6n de convenicncia, es costumbre considerar a las constantes distintas de cero como polinomios de grade cero. Un polinomio cuyos coeficientes son todos iguales .a cero, se llama ideniicamenie nulo y es reemplazado por cero. Al polinomio identicamente nulo no se lc atribuye grado. Dos polinomios se considersn iquales si son identicos termino a termino; es decir, la igualdad:

ao x" + al x .. -I + . . . + an = bo x" + bJ X,,-I + . .. + b«

Implica que:

ao = bo ; al = b, ; ... ; a" = b".

A menudo es conveniente introducir en la notaci6n de polinornios el U80 de signos de funci6n: I (x); g (x); t/> (x); etc.; y aun omitir la x, escribiendo simplemente: I, g, etc., si no puede darse lugar a dudas procediendo asf. EI reaultado de la sustituci6n de un mimero a en lugar

40

POLlNOMIOS DE UNA VABUBLE

41

de z, en un polinomio f (z), es un numero llsmado valor numerico -de dicho polinomio para x = a y se indies. con f (a). Asi, para los polinomios:

f (x) = 3 x3 - X + 2, g (x) = 4 x4 - Xl + 2 x - 1,

h (z) = V2x' - (3 + --./2:) x + 4,

tenemos

f (- 1) = 0 , g (i) = 3 + 3 i , h (1) = 1.

2. Multiplicaci6n de pollnomios. - La adici6n, sustracci6n y multiplicaci6n de polinomios se conoce suficientemente bien de los cursos elementales de algebra. Solamente puede agregarse una observaci6n de naturaleza practica con respecto a Is. multiplicaci6n. Si deseamos por ejemplo, multiplicar los polinomios:

x2 - z + 1 y x2 + X + 1

111. disposicion usual de los polinomios es Ill. siguiente:

(x2 - X + 1) X (x2 + X + 1) x. - xJ + x2

X3_X2 + X

x2- X + 1

Este procedimiento, sobre to do cuando los polinomios a multiplicar tienen muchos terminos, supone un trabajo inritil ba.stante considerable 801 escribir las potencias de x . Esto puede evita.rse usando el metoda de los coeficientes separados. En este metoda esoribimos solamente las sucesiones de los coeficientes de los polinomios que deseamos multiplicar, comenzando con los principales, y sin omitir los coeficientes nulos. Entonces, los coeficientes de uno de los polinomios se multiplican en orden por el primer, segundo, tercer, etc. coeficientes del segundo polinomio, y los renglones de mimeros se disponen uno bajo el otro de tal manera que cada rengl6n este desplazado un lugar a III. derecha con respecto 11.1 precedente, Sumando los numeros que se encuentran en una misma columna obtenemos los coeficientes ordensdos del producto, y finalmente restitufmos las potencias de x Ialtantes, Por ejemplo, III. operacion realizada mas arriba puede ordenarse como sigue:

1 -1 1 X 1 1 1
1 -1 1
1 -1 1
1-1 1
1 0 1 0 1 42

TEORIA DE ECUACIOSES

de manera que el producto resulta:

XC + 0 x3 + x2 + 0 x + 1 = XC + x2 + 1.

Como otro ejemplo, multipliqucmos:

X6 + X3 - 2 x2 + 3 por 2 XC - 3 X3 + 4 X2 - 1.

En este ejemplo el calculo se dispone como sigue:

1 0 1 -2 0 3 X 2 -3 4 o -1
2 0 2 -4 0 6
-3 0-3 6 0 9
4 0 4 -8 0 12
-1 0 1 2 0-3
2 -3 6 -7 9 -2 -10 14 0-3 de manera que el producto es:

2 x9 - 3 x8 + 6 x7 - 7 x6 + 9 x5 - 2 XC - 10 x3 + 14 x2 - 3.

Uno de los renglones estaba cornpuesto de ceros, por 10 que es obvio que podia omitirse.

Debe agregarse una advertencia mas de importancia te6rica: Si dos polinomios no identicarnentc nulos f (z) y g (x) tienen termincs principales ao x" y b» xm, el termino principal del producto sera

y el coeficiente difiere de cero; por 10 tanto f (x). g (z) es un polinomio no identicamente nulo. En consecuencia, si

f(x)g(x) =0

uno de los factores debe ser uu polinomio identicamente nulo.

Problemas

Multipltquonse por el rnetodo de los cocficientcs separados:

1. ~ + x3 + x' + z + I por x' - x3 + x' - z + 1.

2. 2 x' - 3 Xl + x-I por Xl + 3 x2 - 1.

3. x' + 4 Xl - 5 x2 - 2 por x' - 4 x3 - 5 x2 - 2.

4. Xi - 3 x· + Xl - X + 1 por 3 x3 + 7 x' - z + 1.

3. Division de polinomios. - La division de polinomios requicre una explicaci6n mas detallada. Sean:

f(x) = aox" + alx .. -1 + + an g (x) = bo x'" + bl xm-1 + + b ;

POLINOMIOS DE UN A V ABl.4.BLE

43

dos polinomios de grados n y m respectivamente, por 10 que Go ,. 0 y bo ~ 0, y supongase que n ~ m. Eligiendo en forma apropiada una constante Co se puede obtener un polinomio:

1 (x) - coxn-lll g (x) = !I (x)

que si no es identicarnente nulo, sera de grado nl < n; para ~to es suficiente tomar

ao Co =-.

bo

Mientras sea nl ~ m puede encontrarse una con stante Cl tal que:

que si no es identicamente nulo, sera de grade n~ < nl. Si nz ~ m, puede repetirsc el mismo proceso. Ahora, los grad os de los « restos pardales" 11 (x); It (x); . .. forman una sucesion decreciente, de manera que habra algun primer resto parcial lk+l (x) que, 0 bien es identicamente nulo, 0 es de grado nk+l < m. Reemplazando 11 (x) ; 12 (x); ... ; '" (x) por su valor, tomado de las identidades:

1 (x) - Co xn-m g (x) = h (z) 11 (z) - Cl xn.-mg (z) = h (x)

y poniendo por brevedad:

obtenemos la identidad:

1 (x) = g (z) q (z) + r (x) ,

en la eual r (x) es de grado menor que m 0 es identicamente nulo. Los polinomios q (x) y r (x) se llarnan cociente y resto de la division de f Iz) por g (x) y se cncucntran por el proceso antes descripto, que es esencialmente igual al que se ensefia en los cursos elementales de algebra.

Igual que en la multiplicaci6n, en la practica es ventajoso evitar €I escribir las potencias de x usando el metodo de los «coeficientes separados > , Por ejemplo, dividamos

x8+x7+3x4-1 por x4-3x3+4x+l.

Al escribir los coeficientes separados no deben olvidarse los eoefi

44

TEO RIA. DE ECUACLONES

cientes nulos de los terminos faltantes. La operacion Be dispone como sigue:

Dividendo Divisor
1 1 0 0 3 0 0 0-1 I 1 -3 0 4 1
1 -3 0 4 1 4 12 32 82
4 0 -4 2 0 Cocienra
4 -12 0 16 4
12 - 4 -14 4 0
12 -36 0 48 12 0
32 -14 - 52 - 12 0
32 -96 0 128 32 - 1 82 - 52 -140 - 31 - 1

82 -246 0 328 82 192-140 -360 -83 Reato

Por 10 tanto el cocientc y ('I resto son:

X4 + 4 x3 + 12 x2 + 32 x + 82, cociente 194 x3 - 140 x2 - 360 x - 83, resto

e iden ticamen tc :

XS + x7 + 3 X4 - 1 = (X4 - 3 x3 + 4 x + 1) (x4 + 4 x3 +

+ 12x2 + 32x + 82) + 194x3 -140x2 - 360x - 83

Si cl resto de la divisi6n de f (x) por g (x) es cero, es decir, si

f (x) = g (x) q (x)

dondc q (x) es un polinomio, se dice que f (z) es divisible por g (x) 0 que g (z) es un divisor de f (x). Logicarnente, ningun polinomio que no sea identicarnente nulo puede dividirse por otro de grado mayor. De esto puede inferirse que en una identidad de la forma:

donde ql (x) y rl (x) son polinornios y r] (x) es, 0 bien cero, 0 tiene grado menor que g (x), ql (x) y rl (x) coinciden con PI cociente y el resto obtenidos por divisi6n. En cfecto, si

f (x) = g (x) ql (x) + rl (x) = g (x) q (z) + r (x)

entonces

g (x) [ql (x) - q (z) 1 = l' (z) - 1'1 (x)

que demuestra que r (x) - rl (x) es divisible por g (x). Es irnposible que r (z) - rl (z) no sea identicarnente nulo, puos en esc casu su grado

POLINOMIOS DE UN.4. V.4.llI.4.BLE

46

.seria menor que el de g (x) y no podria ser divisible por g (e), Por 10 tanto Tl (x) = #' (x) y tambien ql (x) = q (x).

La simple advertencia siguiente sera. necesaria mas adelante: Si dos polinomios I y 11 son divisibles por g, entonces para polinomios l y lh el polinomio

sera divisible por g. En efecto, por hipotesis I = gq ; 11 = gQl,

donde q y ql son polinomios; por 10 tanto:

-es divsiible por g.

Problemas

Dividase por el metodo de los coeficiente separados

1. x7 + 3 Xl - 2 x3 + 3 x' - x + 1 por X4 - x + 1.

2. 2 x7 - 3 Xl + XS - 3 X4 + 5 x3 - 4 x' + 2 x-I por 2 x3 - 3 Xl + x-I.

3. Xl - 3 x, + 6 z - I por x' + x + 1.

4. xlO + Xl + I por x' + x + 1.

5. (z + I)T - xT - 1 por £x2 + x + 1}2.

4. El teorema del resto. - El resto de la divisi6n de un polinomio por un binomio x -- c, donde c es un nurnero arbitrario, puede encontrarse sin realizar la division, por medio del siguiente teorema, que es importante a pesar de su simplicidad :

Teorema del resto. - El resto obtenido en la division de I (x) por (x - c) es iguaZ at valor numerico del polinomio I (z) para x = c, es decir, a f (c).

DEMOSTRACI6N: Por ser el divisor de primer grado, eI resto sera. una. constante r. LIamando al cociente q (z), tenemos la identidad:

f (x) = (x - c) q (z) + T.

A1 sustituir x por c en esta identidad, debemos obtener mimeros iguales. Ahora, por ser r una con stante, no esta afectada por esta sustitucion y el valor del segundo miembro para x = c sera

(c - c) q (c) + T = r

46

TEORIA DE ECUACIONES

mientras que cl primer miembro es.f(c); por 10 tanto:

r = f (c)

10 que significa que, identicarnentc en x, es:

f(x) = (.1:- c) q (x) + f(c)

Se deduce de este tcorema que f (x) cs divisible por (x - c) solo si J (c) = o.

Ejemplo 1. Dcmostrar que f (x) = x3 + x' - 5 x + 3 ('8 divisible par x + 3. En oste caso c = - 3, y por 10 tanto tcru-mos que calcular

f (- 3) = - '27 + \J + 15 + 3 = 0

par 10 tanto f (.e) es divisible por x + 3.

Ejemplo 2. Dcmostrar que xn - en os divisible por x-c. Esto ('8 cierto puesto que en - en = 0; ('I cociente, hallado par division ordinaria, es:

Ejemplo 3. ~En que condicionos xn - en os divisible por x + c? En este caso debe sustituirsc x = - e en z" + en; ('I resultado de Ill. sustitucion es:

(- e) n + en = c~ + c" = '2 e" si n es par,

(- c)" + en = - en + en = U si n es irnpar.

Par 10 tanto ,r.n + en ('8 divisible por x + c (para c ¢ 0) s,',lo si n es impar, y para un n par el resto dCSPIIC8 de dividir ('8 2 en.

Problemas

Sin ofectuar Ill. division demostrar que:

1. x' + 3,I3 + 3 x' + 3 x + 2 es divisible par x + 2.

2. x' - 3 x' + x2 - '2 x - 3 cs divisible par z - 3.

3. Si a y b son distintos y f (x) es, separadamente, divisible par z - a y x - b demostrar que ('8 divisible por (x - a) (z - b).

Sin ofectuar Ill. division demostrar que:

4. '2 x' -7 x3 - 2 x' + 13 x + 6 ('8 divisible par x' - 5 x + 6.

5. 2 Xf + 2 Xi + x' + '2 r + x' + 2 cs divisible por x' + 1.

6. x' + 4 x' + 3 x' + 2 IS + X + 1 os divisible por x' + x + 1.

7. Demostrar que (x + 1)'" - xn - 1 es divisible par x' + x + I s610 si n es un mimero impar no divisible par 3.

POLn'O.lIlOS DE UNA VARIABLE

47

5. Regla de Ruffini. - El cociente de la divisi6n por (x - c) puede deterrninarse por un procedirniento muy conveniente, conocido como Regia de Ruffim:. En la idcntidad del Parrafo 4

f (x) (x - c) q (x) + r

sustituyamos el cociente

q (x) = bo X,,-l + bl x,,-2 + .,. + bn-1

donde bo; bl; b2; .•• ; b,,- 1 son coeficientes que se deterrninaran.

Efectuando la multiplicacion, tcnemos:

(x - c) q (x) = boX" + (bl - cbo) xn-1 +

+ (b2 - r.bl) xn-2 + . .. + (bn-1 - cbn-2) x - cb,,_

y

(x - c) q (x) + r = bo z" + (bl - cbo) X,,-l +

+ (b~ - cbl) xn-2 + ... + (bn-1 - cbn-2) x + r - cb,,-t .

Como este polinomio debe ser identico a

para d eterminar bo; bl; b2; ••• ; bn-l Y r igualamos los coeficientes de las mismas potencias de x, obteniendo el grupo de ecuaciones:

bo = ao ; bl - cb« = al ; b2 - cb, = a2 ; ••.

bn-1 - cbn-2 = an-l ; r - cbn-t = an

de donde se desprende que bo, bl, ••• , bn y r se calculan ordenadamente de la siguiente manera:

bo = aD ; bi = al + cbo b2 = a2 + cb, ; .. , ;

bn-1 = an-l + cbn-2 ; r = an + cbn-1 •

El calculo es de naturaleza recurrente, y en la prrictioa puede ordenarse mas convenientcrnente asl:

c) ao al a2 an-l an
cbo cbl Cb".-2 01,.'-1
aD = b» bl b2 bn-l r res to
v-
cocficientes del cociente Todos los coeficientcs de f (z) est.an escritos sin omisiones en el primer rcnglon, comcnzando con el ao. El tercer rengl6n cornienza con

48

TEORlL1 DE ECUACIOSES

ao = bo que se multiplica por c, cl producto se escribe en el segundo renglon y se suma a al; la suma bl se escribe en el tercer renglon. Nuevamcnte, b, se multiplica por c, el producto se escribe en la segunda linea y se surna a a2; la suma se situs en el tercer reng16n, y e1 mismo procedimiento se repite hasta que, en la ultima columna, se cncuentra el resto r.

Las cxpresiones independientes para bo, bi, ... , bn-l, r que sa obtiencn por sustitucioncs sucesivas son:

ao c2 + al c + a2 ; . .. ;

bn-1 = ao cn-1 + al C,,-2 +

y

que es una scgunda cornprobacion del teorerna del resto.

Considerando la succsi6n de polinomios :

fo = ao ; fl =xfo + al ; f2 = xiI + a2 ; ... ; fn (x) = Xfn-l (x) + an

cs evidentc que:

fi (z) = ao X' + al Xi-1 + ... + ai.

Por 10 tanto

b, = 1; (C)L = 0, 1,2, ... , i-I,

y

I. (x) = (x - c) [fo (c) Xi-1 + it (c) Xi-2 + ... + /i-I (c)] + Ii (c).

El proccso prccedenternentc descripto para la obtcncion del cociente y el resto cuando se divide f (z) por (x -- c) se conoce como Reola de Ruffini. Siendo el resto f (c), la regia de Ruffini nos provee un medio convcniente para calcular cl valor nurnerico de un polinomio para un valor dado de la variable.

Ejemplo 1. Encontrar 01 cocientc y 01 resto de 1a divisi6n do

3 XS - 7 x6 + 5 x' - x' - 6 z ~ 8 por x + 2 .

Los calculos necesarios se disponen como sigue:

-2) 3 - 7

5

o

- 6 -8

- 6 26 -62 124 -246 504

3 -13 31 -62 123 -252 496

Luego e1 cociente es:

3 XS - 13 I~ + 31 x3 - 62 x· + 123 x - 252

POL!NOMIOS DE UNA VAllIABLE

y el resto

r - 496.

Ejemplo 2. Dividir

5 Xi - 7 xl + 6 x' - 2 x + 4 por x-I.

En este csso el proceso por la regia de Ruffini se reduce a sumas y puede ~,.. en dos renglones, como se indica:

1)

5 5

o o

-7

-2

6 4

-2 2

4 6

de manera que el cocientc es:

5 x· + 5 x, - 2 x' + 4 x + 2 •

y el rcsto

r - 6.

Una simplificacion similar ocurre cuando c proceso consiste unicarnente en restas,

- 1, en cuyo caso el

Problemas

Mediante Ia regia de Ruffini determfnese el cociente y el resto de dividir:

1. 2 x' - 6 x' + 7 x' - 5 x + 1 por x + 2.

2. - x· + 7 x3 - 4 x' por x - 3.

3. 6 x3 - 10 X2 + 5 x + 3 por x - 1,2.

4. 10 x3 - 2 x' + 3 x-I por 2 x - 3.

5. x' + x3 - x' + 1 por 3 x + 2.

6. (n-.l)xn-nxn-I + 1 por (x-I)'.

7. Calcular f (0,75), siendo f (z) = - 3 xl + 6 x' - x + 1.

8. Calcular f (- 0,3), siendo f (x) = - 2 x' + 6 x3 - X2 + Z.

6. Regla de Horner. - Dado que segtin el desarrollo de Newton, toda potencia

x" = [e + (x -e)]m = e'" + mem-1 (z -e) + m (n - 1)

-+ em-2(x-e)2+ ..•

1.2

puede expresarse en potencias de x - e, siendo e un numero arbitrario, cualquier polinomio puede desarrollarse en forma similar. Sea

f (z) = Ao + Al (x - e) + A2 (x - c)2 +

+ An (x - c)-.

50

T·EORIA DE ECUACIONES

Los coeficientes de este desarrollo pueden determinarse en forma muy conveniente por aplicacion repetida de la regla de Ruffini. En efecto, -escribiendo

I (x) =Ao+(x-c) II (z) j 11 (c) =A1+A2 (x-c)-+- ... +An(x-c)n-l II (z) =Al+(x-c)/2 (z) j 12(X)=A2+ ... +A .. (X-C),,-2

es evidente que Ao se obtiene como resto de la division de I (z) por (x - c) j Al como resto de la division del segundo coeficiente ' 12 (x) por x - c, etc. La disposicion de este procedimiento conocido como Regla de Horner se entiende mejor mediante cjemplos.

Ejemplo 1. Desa.rr611ese segtin las poteneias de x-I:

f (z) = 4 x' - 6 X4 + 3 x3 + x2 - x-I

En este caso la Regia de Horner se simplifiea, reduciendose a sumas

1) 4 -6 3 1 -1 -1
4 -2 1 2 1 0
4 2 3 5 6
4 6 9 14
4 10 19
4 14
4 Los nrimeros subrayadoa, leidos de derecha a izquierda, representan los cocficientea Ao, At, A2, ••• , An. Luego:

f (z) = 0 + 6 (z - 1) + 14 (z - 1)2 + 19 (x - 1)3 + 14 (x - 1)4 + 4 (x -1)'.

Ejemplo 2. Desarr611ese

f (x) = X4 - 6 X2 + 1

-en potencias de x + 2. EI esquema de calculo de Ia Regia de Horner es, en este caso:

-2) 1 0 -6 0 1
-2 4 4 -8
1 -2 -2 4 -7
-2 8 -12
1 --4 6 -8
-2 12
1 -6 18
-2
----
I -8
1 POLINOMIOS DE UN.4. V.4.RI.4.BLE

61

Por 10 tanto:

x. - 6 x2 + 1 = - 7 - 8 (x + 2) + 18 (x + 2)1 - 8 (x + 2)1 + (x + 2)1

es el desarrollo pedido.

Problema.

Desarr611ese :

1. x' - 2 en potencias de x - 1.

2. Xli - 6 ;1:1 + Xl - 1 en potencias de x + 1.

3. - 4 Xl + 2 Xli - X + 1 en potencias de x + 2.

4. 3 x' + 6 x' + zI- 1 en potencias de x - 0,3.

7. Formula de Taylor. - Los coeficientes del desarrollo de un polinomio en potencias de x - c, dependen de una manera simple, de los val ores numericos de este polinomio y de sus derivadas en x = c. Mientras la nocion de derivada de una funci6n, en general, estS. intimamente ligada a 180 idea de limite y por 10 tanto, pertenece con mas propiedad al calculo diferencial, en el caso especial de los polinomios, las derivadas pueden definirse algebraicamente sin referencia alguna a ltmites. La derivada I' (z) de un polinomio I (z) puede definirse como el coeficiente de la prirnera potencia de h en el desarrollo de f (x + h) en potencias crecientes de una variable auxiliar h. De esta definicion y del desarrollo del binomio:

(x - c + h)" = (z - c)" + n (x - c)-lh + ...

se deduce inmediatamente que Ia derivada de (x - c)" es n (x - C)_l y, en particular, que nx,,-l es III. derivada de x". Aun mas, es evidente que multiplicando un polinomio por una constante, su derivads queda multiplieada por esa constante y que la derivada de la Bums de polinomios es igual a Ia suma de sus derivadas. De esto es facil sacar la, conclusion de que la derivada de

I(x) = aox" + alx,,-l + ... + an_IX + an,

es

I' (x) = nao x .. -1 + (n - 1) al X,,-2 + ... + a,.-1.

Puesto que I' (z) es un polinomio, podemos considerar au derivada, que se llama segunda derivada i" (e), de J (e), En forma similar, Ia, derivsda de la segunds derivada es la derivada tercera, I'" (z), de f (e), etc~tcra.

Ahora, t6mese el desarrollo

I(x) = Ao + Ai (x -c) + AI(x -C)2 + '.' + A,,(x-c)"

.52

TEOBU. DE ECUACIONES

y f6rmense las sucesivas derivadas de ambos miembros:

i' (z) = Ai + 2 A2 (x - c) + 3 Aa (z - C)2 + ... + n An (z - c)n-l i" (z) = 2 A, + 3.2.A~ (z -c) + ... + n (n -1) An(x _c)n-2

}'" (z) = 3.2.A3 + 4.3.2.A. (z - c) + ...

Tomando aqui X = c, encontramos

1" (c) Ao = f (c) ; Ai = i' (C) ; A2 = -'--~_

1.2

1'" (c)

A3=""';_____";'-

1.2.3

y, en general:

i(o) (c)

Ai = _ _;__--'--'--

1.2.3 ... i

Luego, el desarrollo de f (z) en potencias de (x - c) toma la forma

} (x) = f (c) + i' (c) (x _ c) + i" (c) (x - C)2 +

1 1.2

i('O) (c)

+ ... + _ _:___:_.:..___ (x - c)n

1.2.3 ... n

que se conoce con eI nombre de f6rmula de Taylor. La regia de Horner, que sirve para calcular los coeficientes de este desarrollo, constituye un metodo conveniente para calcular los val ores numericos de un polinomio y sus derivadas para un dado valor de su variable.

Problemas

Calcular el valor numerico de ios siguientcs polinomios y de sus derivadas para el valor de x indicado:

1. - X4 + 6 Xl + x-I para x = 1.

2. 2 x6 - 7 Xl - 10 Xl + 2 x - 6 para z = - 1.

3. 4 Xl -7 x2 + 5 z + 3 para x = - 2.

J 1 1 1 1

4. _X4 __ Xl + -x'_-x + 1 para x = -_.

4 2 6 3 2

8. Maximo comun divisor de dos polinomios. - Dos polinomios pueden ser divisibles por un mismo polinomio, que se llama entonces comun divisor. Por ejemplo, los polinomios:

x· + 4 x3 + 4 x2 - X - 2 = (x + 1) (x + 2) (x2 + x-I)

.x8 + 2 x6 + X· + 3 x2 + 3 z + 2 = (x + 1) (x + 2) (x4 - x3 + x2 + 1)

POLINOMIOS DE UNA J"ARIABLE

53

tienen los divisores cornunce

x + 1 ; x + 2 ; (x + 1) (x + 2) = x2 + 3 x + 2 .

De todos los divisores comunes de dos polinomios, se asigna especial interes al divisor cornun de grado maximo. Esta expresi6n se denomina maximo comun divisor. Veremos en seguida que el maximo comun divisor es esencialmente unico, y que puede encontrarse por una serie de operaciones regulares. Sean dos polinomios dados I y 11. Dividiendo I por 11, sea q2 el coeficiente y 12 el resto tal que

Si /2 no es un polinomio identicamente nulo, podremos continuar dividiendo h por h obteniendo un cociente q2 y el resto /3 tal que

I, = (2q2 + fa·

Nuevamente, si I» no es identicamente nulo, Ia division de h por fa lleva a otra identidad

Desde que el grado de los polinomios 11; /2; 13; ... disminuye y las operaciones pueden continuarse mientras el ultimo resto obtenido no sea un polinornio identicamente nulo, debemos llegar a un resto Ir que divida exactamente al resto precedente, de manera que tendremos r iden tidades:

I =I, ql + 12 " = 12 q! + 13

Ir-2 = Ir-I qr-I + Ir Ir-I = Irqr.

De cstas identidades puede inferirsc: primero: que [, es un divisor comun de I y II; y segundo: que cualquier divisor de estos polinomios divide a Ir. Para demostrar cl primer punta observamos que [; divide a .fT-I, por 10 tanto divide tam bien a

Ir-2 = Ir-l qr-l + Ir .

Nuevamente, desde que IT divide a/r-l Y Ir-2 dividira a1T-3 y continuando de la misma manera, podemos deducir finalmente que [, divide

«t r t-

Para dcmostrar el segundo punto, sup6ngase que d divide a I y ft.

Entonces, como se puede ver de la identidad

/2 = 1- h ql,

54

T.EOllIA DE ECUAClONES

d dividira a it y /2. En la misma forma, Ia identidad f, = it - f2q2

demuestra que d divide a h y h; continuando el mismo razonarniento, concluimos que d divide a fr-l y fT' Desde que todo divisor cormin de f y II divide a fr, ninguno de ellos puede ser de mayor grade que fr, por 10 tanto, [; es un divisor cornun de grado maximo; y, si d es otro divisor cormin del mismo grado, divide e ]; Y cI cociente es una constantc. Luego, hay infinitos divisores comunes de f y fl de grado maximo, .pero todos ellos son de la forma

efr

donde e es una constante arbitraria, En cuestiones de divisibilidad, los. polinornios que difieren unicarncn te en un factor constante, no pueden ser considcrados como csencialmente distintos. En este senti do hay un unico maximo comun divisor, que puede ser cI polinomio .fr, determinado de acuerdo al algoritmo descripto anteriormente, 0 bien efr, donde la const.antc c se elige de manera de tener cl resultado mas simple.

Puedc suceder que cl mismo [; sea una constante en este caso 10& polinomios no t.ionen divisores comunes y se denorninan polinomios sin divisores eomunes 0 polinornios primos entre S1. El procedimiento de. divisiones sucesivas por medio del cual se deterrnina el maximo cormiu divisor es similar al algorit.mo de Euclides que se usa en aritrnetica para encontrar el maximo comun divisor de dos enteros. Por analogi a se llama algoritmo de Euclides aplicado a los polinomios.

EjemJ-Io 1. Encontrar el maximo comun divisor de

I = x' + 2 If> + :z;S + 3 x' + 3 x + 2

y

I. = x4 + 4 :z;S + 4 xi - x - 2

El primer paso en el algoritmo de Euclides es dividir I por j.. La. divisi6n Be reaIiza con los coefieientes separados como siguc:

2 0 3 3 2 11 4 4 -1 -2
4 4 -1 -2 .1 -2 4
-2 --4 2 5 3
-2 -8 -8 2 4
4 10 3 -1 2
4 16 16 -4 -8
-6 -13 3 10
EI primer resto es
j. = - 6 x, - 13 x' + 3 z + 10 . Ahora tenemos que dividir t. por I,. Esta division introduciria. coeficientcs frsccionarios y, para evitar este inconveniente, podemos multiplicar f, por 6; de esta manera [s.

POLINOMIOS DE UN A V ABlABLE

55

estara multiplicado por una constante, la cual no tiene importancia para nuestro prop6- sito. La siguiente operaci6n es, por 10 tanto:

6 6

24 13

24 -3

-6

-10

-12

I~

-13

3

10

-11

11

'27

4

-12

Nuevarnente, para evitar fracciones, multiplicamos 108 mimeros del ultimo renglon por 6; esto cambia el resto final de manera que en lugar del fa que obtendrlamos por el procedimicnto corr icnte, tendremos fa rnultiplicado por una constante. La operaci6n continua asi:

66 66

162 142

24 -33

-72

-110

19

57

38.

Todos los cocficientes tienen al1111 el factor 19; simplificando podemos tomar como fa

fa = Xl + 3 x + 2 .

Tengase en cuenta que en el reng!6n en que se escriben los coeficientes del cociente, los numeros ya no represent-an dichos coeficientes. Pero esto no tiene importancia, ya que no nos interesan los cocientes, sino solamente los restos y de ~stos no nos preocupan los factores constantes. Ahora tenemos que fividir f, por fa. Esta divisi6n

~6 -13 3 10 I~ 3 2
-6 -18 -12 5
5 15 10
5 15 10
0 finaliza con resto nulo. Por 10 tanto las operaciones terminan aquf y el maximo comtin divisor pedido puede ser

x· + 3 x + 2.

Ejemplo 2. Encontrar el maximo comun divisor de

f = x6 - x· - 2 x' + 2 x· + x-I

y

fl = 5 X4 - 4 x' - 6 x· + 4 x + 1

Aqul, antes de comenzar la division, se multiplican todos los coeficientea del primer polinomio por 5; entonces, el procedimiento continua de la siguiente manera:

5 -5 -10 10 5 -5 I~ -4 ~ 4 1
5 -4 -6 4 1 -1
Multiplfquese -1 -4 6 4 -5
por 5 -5 -20 30 20 -25
-5 4 6 -4 -1
Simplifiquese -24 24 24 -24
por 24 1 -1 -1 1
Podemos tomar:
h = Xl - x, - x + 1 56

TEORIA DE ECUACIONES

Luego:

5 -4 -6 4
5 -5 -5 5
1 -1 -1
1 -1 -1 I~

-1

-1

1

1

1

o

y puesto que no hay resto en esta divisi6n:

/. = Xl - x, - x + 1

es el maximo comnn divisor pedido.

NOTA: Si todas Ias identidades del algoritmo de Euelides aplicado e ] y f. se multiplican por un polinomio arbitrario g, es evidente que

g/% ; gf3; ... ; gfr

seran los restos sucesivos, de los cuales el ultimo gfro divide al yr~cedpnte gIT-I. En conelusion: si el maximo cormin divisor de f y f. es d, el de gf y gil Sera gd. En particular, si / y I. son primos entre sf, puede tomarse g como maximo comun divisor de gf y g/l' En el Capitulo XII se hsra referencia a ests observacion.

Problemas

Encuentrese el maximo comun divisor de los siguientes polinomios:

1. I = 2 x' + 2 x3 - 3 x' - 2 x + 1 ; I. = x3 + 2 x' + 2 x + 1.

2. I = x' - 6 x' - 8 x - 3 ; I. = x3 - 3 x - 2.

3. I = 2 x' + 4 x' + x3 - .r2 + x + I ; I. = 6 x6 - 2 x' + x3 + ~! X2 - x + I.

4. f = 2 XS + 3 x5 + x' + 7 x' + 4 x, + 4 x + 5 ; !. = x' - x3 - x-I.

5. f = 10 z6 - 9 z6 - 12 x' + 2 x~ - x-I; I. = 4 x' + ;:4 - 7 z3 - 8 x· - x + L

CAPITULO III

LAS ECUACIONES ALGEBRAICAS Y SUS RAICES

1. Las ecuaciones algebraicas. - Sea j (x) un polinomio con coeficientes reales 0 complejos y grado ~ 1. Igualandolo a cero tenemos Is. ecuacion

1 (x) = 0

que se llama ecuaci6n algebraica. En esta ecuaci6n la x representa un numero desconocido que la saiisjace, es decir, que sustituido en 1 lx) da cero como resultado. Cualquier mimero que satisface la ecuaci6n propuesta se llama raiz; el problema de resolver una ecuaci6n consiste en encontrar todas sus ralces. Las ralees de una ecuaci6n 1 (x) = 0 a. menudo se Haman raices del polinomio 1 (z). Si el grade del polinomio es n se dice que la ecuaci6n correspondiente es de grade n. De acuerdo a que sea n = 1,2,3,4, ... , etc. tenemos las ecuaciones de la forma:

ao x + al = 0

ao x2 + al x + ~ = 0

ao x3 + al x2 + a2 z + a3 = 0

ao X4 + al x3 + a2 x2 + a3 x + a4 = 0 etc.

de grado I, 2, 3, 4, etc. 0 ecuaciones: lineal, cuadratica, cubica, cuartica, etc. Se suponc que el coeficiente principal ao es distinto de cero, aun cuando ninguna condici6n se impone a los otros coeficientes.

Si c es una raiz de la ecuacion

1 (z) = 0

se deduce del teorema del resto que 1 (z) es divisible por (x - c), asS. que 1 (x) = (z - c) ldx)

donde It (z) es un polinornio de grado n - 1, e inversamente, en caso de que 1 (x) tenga el factor x - c, el numero c es una raiz de este polinornio. Si Cl es otra raiz distinta de c, tal que 1 (el) = 0, entonces, sustituyendo Cl en la identidad precedente, tenemos:

(c, - c) 11 (el) = 0 ;

57

58

TEOBIA DE ECU A ClONES

de donde, desde que Cl - C ~ 0, se desprende que II (Cl) = 0, es decir, h (x) es divisible por x - ci, 0 sea:

donde 12 (x) es un polinomio de grade n - 2. Por consiguiente:

I (z) = (x - c) (z - Cl) h (x)

10 que demuestra que, teniendo dos raices distintas C Y Cl, el polinomio cs divisible por (x - c) (x - e.). Continuando de la misma forma, podemos concluir que I (x) sera divisible por

(x - c) (x -- Cl) ... (x - Cm-I)

si la ecuaci6n I (x) = 0 tiene m rakes distintas: c, Cl, e2, ... , em-I.

Dos resultados importantes pueden dcrivarse de esta conclusion:

Primero: queda demostrado que una ecuaci6n de grado n no puede tener mas de n ratces distintas. En efccto, sup6ngase que c, Cl, C2, ... , Cn--I son n raices distintas de la ecuacion I (x) = 0; entonces, I (z) es de grado n y es divisible por (x - c) (x - Cl) ... (x - Cn-I), que es tarnbien un polinornio de grado n. Por 10 tanto su cociente es necesariamente una constante que es igual al termino principal ao de I (x), de modo que:

I (z) = ao (x - c) (x - Cl) ..• (x - Cn-I)

y el producto del segundo miembro no puede anularse para otros valores de x distintos de c, Cl, C2, _ .. ,Cn-I. Segundo: si se conoce un numcro m < n de raices distintas c, ci, ... , Cm-I, las raices restantes se encontraran resolviendo la ecuaci6n reducida :

1m (x) = I(x) =0

(z -c) (x - ci) ... (x - Cm-I) ,

de grado n - m. Para obtener la ccuaci6n reducida es provechoso dividir sucesivamente por cada binomio (x - c) (x - e.) ... (x·- Cm-I), utilizando la regia de Ruffini.

Ejempio 1. Resuelvase la ecuaci6n cuart.ica:

.ct - 5 x' - 10 x - 6 = 0

couociendose dOB raices: - 1 y 3. Los caloulos para obtener la ecuacion reducida se dis-

ponen como sigue:
-1) 0 -5 -10 -6
3) 1 -1 -4 -6 0
3 6 6
1 2 2 0 LAS ECUACIONES ALGEBRAICAS Y SUS RAlOES

La eeuacion reducida es

x· +2x + 2'"' 0

y tiene las ralces

-1 +i; -l-i.

Por 10 tanto, ademas de las dos rafces reales -1 y 3, la ecuaci6n propuesta tiene d08 imaginaries: - 1 + i y - 1 - i; y siendo estas cuatro rafces distintas, no hay otras ratces. AI mismo tiempo se tiene el factoreo

xt - 5 x' - 10 x + 6 = lx + 1) (z - 3) (x + 1 + i) (x + 1 - i)

del poIinomio dado en factorcs lineales, d08 de los cuales nenen coeficientes imaginari08. Sin embargo, al efectua.r rnultiplicaciones tenemos:

(z + 1 + i) (z + 1 - i) = (x + I)' + 1 = Xl + 2 x + 2

y es asf que el mismo polinomio csta factorea.do ahora en dos factorcs lineales y uno cuadratico, pero de coeficientes reales

x· - 5 x' - 10 x - 6 = (x + n (z - 3) (x' + 2 x + 2) .

Aun cua.ndo una ecua.ci6n de grado n no puede tener mas de n ratces distintas, a1gunaa vcces el nrimero de ~Btss puede ser menor que el grado de la ecuaci6n. As!, en las ecuacrones:

x' + 2x + 1 = 0

x3 - x' - x + 1 = 0

III. primera tiene s610 una rats: - 1; la segunds 8610 dos rafces: 1 y - I, y la tercera dos: o y - 1. Tengase en cuenta, sin embargo, que los polinomios correspondientes:

x' + 2 x + 1 = (z + 1) (x + 1)

x3 - x' - x + 1 = (x - 1) (x - 1) (x + 1) x· + x' = x.x.x. (x + 1)

estan fa.ctorea.dos en 2, 3 y 4 fa.ctores lineales respeetivamente, algunos de 108 euales aparecen repetidoe.

Problemas

1. Escrfbase una. ecuaei6n cubica con las ratces 0; 1: 2.

1. Escrtbaee una ecua.ci6n cnbica con las raices 1; 1 + i; 1 - i.

3. Escrfbase una ecuaci6n cuartica con las rafces i; - i; 1 + i; 1 - i.

4. Resuelvase

20 Xl - 30 x, + 12 x -1 =- 0

1

siendo una ra.fz.

2

60

TEORIA DE ECUACIONES

5. Una. ralz de la ecua.ci6n cubica

Xl - (2 a + 1) x' + a (a + 2) x - a (a + 1) = 0

es a + 1. Hallense las restantes.

6. Resuelvase

2 x' - x' - 17 X2 + 15 z + 9 = 0 si: 1 + "';2 y 1 -"';2 son rafces,

7. H8.11ese el polinomio de menor grado que se anula para x = -1; 0; 1 Y toma cl valor 1 para x - 2.

8. Hallese el polinomio de menor grado que se anula para x = 0; 2 + i; 2 - i y toma los valores 1 y - 1 para x = -1 y x = 1.

9. Resuelvase

x· - 2 (1 + i) X2 - (1 - '2 i) x + 2 (1 + 2 i) = 0 dada 10. rafz 1 + 2 i.

10. Resuelvase

x· - (1 + 2 i) Xl + ( - 4 + i) x2 + (3 + 6 i) x + 3 - 3 i = 0 dadss las ralces i y Va.

2. Teorema de identidad.- Del hecho de que el mimero de raices distintas de una ecuaci6n no puede exceder su grado, puede deducirse Iacilmente el importante teorema que sigue:

T'eorema de identidad, - Si dos polinomios f (x) y II (z), ambos de grado no superior a n, toman valores iquales para mas de n valores distintos de x, son ideniicos.

DBMOSTRACI6N: Sup6ngase que CI, c~, ... , Cm son los m > It mimeros distintos para los cuales I (z) = II (z), es decir, para los que

I (el) = It (CI) ; I (C2) = II (C2) ; ... ; I (cm) = /1 (cm) •

Si

F(x) =f(x) -fl(x)

no es un polinornio identicarnente nulo, entonces su grado m no es superior an. Sin embargo, la ecuaci6n

It' (x) = 0

tiene m raices CI, C2, ... , Cm todas distintas par hip6tesis. Dado que m > n, el mimero de rakes distintas de esta ecuacion excede su grado, 10 que es irnposibte. Por 10 tanto F (x) es identicamentc nulo y los polinomios I (z) y fl (z ) son identicos termino a termino.

LAS ECUACIONES ALGEBEAICAS Y SUS EAICE8

61

EI teorema que se acaba de demostrar tiene titiles aplicaciones, Aqu! ensefiaremos solamente una.

Ejemplo. Por el desarrollo de Newton, para. eua.Iquier exponente entero y positivo n Be verifiea.:

n n(n-I) n(n-I)(n-2)

(1 + x)" = 1 + - x + x2 + z' + ...

1 1.2 1.2.3

LOB coeficientes

n

n (n -1) 1.2

n (n - 1) (n - 2) 1.2.3

1 .

,

son lOB coeficientes binomiales. Introduciendo la. notaci6n usual

( t ) = _t....:.(t _ _:l )_:._._. _:(t __ r _+_1-'.-)

, pa.ra r ii= 1 •

r 1.2 ... r

el desarrollo puede escribirse asl:

Escrfbase un desarrollo analogo para otro exponente entero m:

y multipliquense. El coeficiente de cualquier potencia Xi dada. debe ser el mismo en ambos miembros. Multiplicando los segundos rniernbros, este coeficiente resulta Bet:

y debe ser el mismo que el coeficiente de xi en el desarrollo del producto de los primeros miembros, es decir:

(I + x)" (I + x)" = (1 + x)n+oo.

Se ve facilmente que este coeficiente es

Luego, tenemos una identidsd numerica:

para enteros positivos m, n, k arbitrarios. ReempJacese ahora a los enteros m y n por una variable Xi el primero y segundo miembros de (1) se transformaran en polinomios

I (z) = ( : ) + (k ~ 1 ) ( ; ) + (k ~ 2) ( ~ ) + ... + ( : )

62

TEORIA DE ECU ACIONES

de grade k. Para tcdos los valores enteros x = 1,2,3, ... , por 10 que se ha demostrado, estes polinomios toman iguales valores; luego, son idcnticos y por 10 tanto la identidad

( : ) + ( k ~ 1 ) ( ~ ) + ... + ( : ) = (2kx )

se cumplira para todo valor de x y no s6lo para val orcs enteros, En particular, tomando z = k y teniendo en cuenta que, en general

encontramos una expresion muy interesantc para la suma de los cuadrados de los coetidentes binomiales

1 (~)' (k (k - 1))' (k (k - 1) (k - 2) )' ...

+ 1 + 1.2 + 1.23 +

(k + 1) (k + 2) ... 2 k 1.2 ... k

Aqul, por supuesto, k es un entero positivo.

POI' un razonamiento similar, pero un poco mas eomplieado, puede demostrarse que para x e y arbitrarios

que generaIiza (1). La demostraci6n directa de estas expresiones sin recurrir al teorema de identidad no scria facil.

Problemas

1. Usando las idcntidades de este parrafo demostrar

1.3

(2k-l) (2k-3) +

k (k -1) (k -2) 1.3.5

+ . . -------------------

1.2.3 (2k-l)(2k-:~)(2k-5)

1

para cualquier entero positivo k, T6mese x = - '2 .

2.4.6 ... 2k

3.5 ... (2k -1)

2 k 1 2 k (2 k - 1) 1

2.1+ 2k-3 . 2+ (2k-3) (2k-5) 2.'4+

2 k (2 k - 2) (2 k - 4) 1. 3

-------------- -- + ... = 2

(2k-3) (2k-5) (2k.-7) 1.4.6

para cualquier entero positive k > 1. T6mese x = - . 2

3. Tomando x = - 2 demostrar que

k (k + 1) (2 k + 1) 12 + 22 + ... + k2 = -'----'---- 6

3. EI Teorema fundamental del Algebra. - Nunes se recalcara suficientement.e que no todo problema matematico que requiera la

LAS ECUACIONES ALGEBBAICAS Y SUS BAICES

63

determinacion de algo, puede ser resuelto. Por ejemplo, si se requiere encontrar un numero real cuyo cuadrado sea - 1, es obvio que tal requerimiento es imposible de sa.tisfacer. Por 10 tanto, cuando se da una. ecuaci6n algebraica y tratarnos de encontrar sus raices, aun admitiendo los numeros complejo:':', no resulta evidente que el problema sea resoluble. En cste caso, sin embargo, todas las dudas se disipan por un teorema que, debido a su importancia, se llama teorema fundamental del algebra.

Teorema fundamental. - Toda ecuaci6n algebraica con coeficientes complejos arbitarios tiene siempre por 10 menos Ul1a ra{z real 0 imaqinaria.

Se conoce un gran mimero de demostraciones de este teorema, pero ninguna es suficientemcntc simple como para ser desarrollada en este lugar. Por 10 tanto, 10 tomaremos como base para desarrollos futures, pero sin demostrarlo. La demostraci6n se encontrara en el Apendice I.

Sea f (x) un polinomio con cocficientes complejos, de grade 11, y con coeficicnte principal ao. Por el teorema fundamental hay un mimero real 0 imaginario CXI tal que f (CXl) = O. Luego f (x) es divisible por x - al y podemos poner

f(x) = (x - cxI)h(x) ,

siendo it (x) un polinomio de grado n - 1 cuyo coeficiente principal es ao· Por el mismo teorema, la ccuaci6n

tiene una raiz real 0 imaginaria a2, y por consiguiente:

donde f2 (x) es de grado n - 2 y con coeficiente principal ao. Si n > 2, el mismo razonamiento puede ser repetido hasta que se llegue a. un polinornio de primer grado, fn-1 (z), con la rais an y coeficiente principal a(., tal que

fn-1 (z) = ao (z - an) .

De la sucesi6n de identidades

f (x) = (x _- al) fl (x) ; fl (x) = (x - (2)f2 (x) ; ... ;

fn-1 (x) T ao (x - an)

por sucesivas sustitueiones encontramos:

Esto significa que todo polinomio de grade n puede ser factoreado en n factores lineales, no contando entre ellos 10. eonstante ao. Estos factores

T:EOBlA DE ECU .A ClONES

no necesitan ser distintos. Sup6ngase que entre los mirneros lXI, 1X2, ••• , IX .. tenemos

IX numeros iguales a a ~ numeros iguales a b

).. mimercs iguales a l

Luego, combinando los factores iguales, vemos que

f(x) = ao (x - a)cz (z - b)~ ... (z -l)'~·.

Los numeros a, b, ... , l representan todas las rakes distintas de Ill. ecuacion f (x) = O. Su mimero puede ser menor que n -grado de 180 eouacion=- mientras que el numero total de factores lineales es n. Para restablecer Is. correspondencia entre el mimero de raices y el mimero de factores lineales se introduce 180 noci6n de raiz multiple. Una raiz a, correspondiendo a Ill. cual el factor x - a aparece IX veces, se dice que es una rafz de multiplicidad IX y se cuenta como IX raices iguales a a. En el case de que IX = 1, Ill. rafz se llama raiz simple; en el caso de que IX = 2, 3, 4, ... se llama raiz doble, triple, cuddruple, etc. Si cada raiz se cuenta de acuerdo a Ill. multiplicidad, 180 proposici6n de que una ecuacion de grade n tiene siempre n raices iguales 0 desiguales, es valida universalmente. Si a es una raiz de multiplicidad IX, entonces en el factoreo de f (x) el factor x - a aparece IX veces. Luego, f (x) es divisible por (x - a)", pero no es divisible por (x - at+1• En efecto, el cociente

q,(x) = f(x) = ao(x-b)~ ... (x-l»). (x- a)cz

no se anuls para x = a, ya que todas las diferencias a - b; ... ; a - l, son distintas de cero; luego cf> (x) no es divisible por (x - a)cz+l La condicion para que una rats a sea de multiplicidad 0: puede ser expresada de una. manera diferente. Desarrollando f (z) en potencias de (x - a), por Ill. f6rmula de Taylor:

f(x) = f(a) + f' (a) (x _ a) + f" (a) (z _ a)2 +

1 1.2

f<fI) (a)

+ ... + (z - a)"

1.2.3 ... n

aparece claro que la divisibilidad por (x - a)CI, requiere el cumplimiento de las siguientes condiciones:

f (a). = 0 ; f' (a) = 0 ... ; f<.-1) (a) = 0

L.A.S ECU.A.CIONES .A.LGEBll.A.IC.A.S Y SUS ll.A.ICE8

65

y una vez que estas condiciones Be satisfacen:

J (x) = f(~) (a) (z _ a)" + ... + p") (a) (z - a)".

1.2... 1.2 ... n

Luego, si J (z) no es divisible por (x - a)"+1, debe suceder que j<.) (0) no sea cero. Consecuentemente, la condici6n para que una. raiz a sea de multiplieidad IX es que:

I (a) = 0 ; f' (a) = 0

, ...

; 1«1) (a) = 0

pero

p .. ) (a) ~ o.

As], si a es raiz simple

J (a) = 0 pero f' (a) ~ 0 ;

si a cs ratz doble

J (a) = I' (a) = 0 pero J" (a) ~ 0 ;

81 a es raiz triple

J (a) = I' (a) = I" (a) = 0 pero I"' (a) po! 0

etc.

Ejemplo 1. La ecuaci6n

I ex) = x" - nx + n - 1 =- 0; n > 1

se satisface para x = L: i,Cual es III. multiplicidad de esta ra{z?

Tenemos

I' ex) = nxn-1- n f" (z) = n (n - 1) xn-2

Luego:

1(1) = 0 ; I' (1) = 0 ; f" (1) ~ 0

y 1, por 10 tanto, es una rafz doble. EI polinomio f (x) es divisible por (x -1)1 pero DO por (x -1)3.

Ejemplo 2. ;,Puede alguns otra. ralz de III. ecua.ci6n ser mtUtiple? Sup6ngase que una rafz a, diferente de 1, es ra{z multiple. Entonces:

I (a) = an - na + n - 1 = 0 ; I' (a) = n (an-1 - 1) = 0 .

De III. segunda condici6n

y sustituyendo a por an en III. primera ecuacion, tenemos

an - na + n -1 = (1 - n) (a -1) =- 0,

Pero esto es imposible desde que a-I ~ 0 y n > 1.

66

T.EOlll.A. DE ECU.ACIONE8

Problemas

1. Eecribir el polinomio de Menor grado que para x = 0 toma el valor 1 y tiene las aiguientes ralces: 1 y - 1 como rafees simples, 2 como faiz doole y - 3 como rats triple.

1. E8cribir un polinomio de s~ptimo grado con 0 y 1 como raices dobies, - 1 eomorab triple y que para x .. 2 el polinomio tome el valor - 1.

Descomponer en factores lineales los sieuientes polinomios:

3. zI-1.

5. Z'- 1.

6. x' + 1.

1 +i

8. x3----.

2

10. X4 - z2 + 1.

7.zI-i.

,. z· + zt + 1.

U. z.-z4 + 1.

12. (1 + xi)4 + (1 - xi)'.

13. z4 + 3 x' + x' - 3 x - 2. 15. (x + i)7 - x7 - 1.

14. 2x'-3:1:4- 2r + 4 x2-1.

211: 2'11:

* 16. Eseribiendo w = cos -- + i sen --, dernostrar que

n n

X,,-1 + x,,-2 + ... + x + 1 = (x -«0» (x -10)1) ... (x - w,,-1).

*17. Demostrar que

11: 2 7: (n - 1) 11: n

sen - sen -- ... sen ---- = 2,,-1 .

n n n

SUGIlSTI6N: Hagase x = 1 en la identidad del Prob. 16 y t6mese el valor absolute de ambos miembros.

* 18. Demostrar que las raices del polinomio

x x{x-l) x(x-l)(x-2) x(x-l) ... (x-n+l)

1--+ - . + ... + {-1)"---::-------

1 1.2 1.2.3 1.2.3 ... n

son I, 2, 3, ... ,n y factoreese.

*19. Si I (0) JI! 0 Y Get, Ge2, ••• , Ge" son las rafces de f (x) = 0, demostrar que

* 10. EncuMtrense las rafces de la ecuaci6n

(1 + xi)" + (1 - xi)" = 0

y escrlbase el factoreo de

(1 + xi)" + (1 - xi)" 2

L.4S BCU.4CIONBB .4LGBBB.4IC.4B Y BUB 1l.41CBB

67

·11. Demu&treee que el unieo polinomio de gnado n -1 que Ie anula pea s - ZIt ~" •••• %,. 'Y toma el valor 1 para % ,. %1 ee

-donde

• 11. Sean %1. %t ••..• %". n nlimerOll distintOll y

g (x) .. (x - Xl) (X - XI) ••. (x - x.)

Demuestrese que el polinomio siguiente ea de grado no IlUperior a n - 1:

y que para x - Xl. Xt ••..• x" toma 1011 valoree 1110 lit ••••• 11". DemuMtreae tambi&1 que tal polinomio es nnico. Esta f6rmula -la f6rmula de interpoiaci6n de Lagrange- reaueIve el problema de la interpolaci6n: Encontrar un polinomio del Menor grado que para n valores dsdos de x: Xl. Xt ••..• x". toma valores prescriptos 111. lit, •••• 11 ••

4. Rafces Imaglnartas de ecuaclones con coeficientes reales.Todos los resultados establecidos anteriormente son validos para ecuaciones con coeficientes complejos arbitrarios. Con respecto a las ralces imaginaries de ecuaciones con coeficientes reales tenemos el siguiente teorema:

TEOREMA: Si una ecuaczon con eoetieiente« Teales tieae una Tau imaginaria a + bi de orden de mulivpticidod a, tiene tambitn la coniuqada a - bi con la misma multipltcidad, 0 sea que las Ta{ce8 imaginaria8 aparecen de a pares de conjugadas.

DEMOSTRACI6N: Sea

una ecuaci6n con coeficientes reales y que tienen una rafz imaginaria a + bi de multiplicidsd a. Entonces:

J (a + bi) = 0 ; I' (a + bi) = 0 ; ...

. .. ; r-:» (a + bi) = 0 ; 1(·) (a + bi) ,,4 o.

La prirnera igualdad signifies. que:

1.<0 (a + bi)" + al (a + bi),,-l + ... + a" = O.

Cuando se reernplaza cada r.iimero en el primer miembro por su con[ugado, el resultado sera un mimero coniugsdo de cero, es decir, cero

68

T.EORIA. DE ECU A.CIONES

(Cap. I, parrafo 7). Por otra parte, ao, aI, .. " an, como mimeros reales, coinciden con sus propios eonjugados, luego, el eonjugado de 180 eeua-· cion anterior es:

ao (a - bi)-.a + al (a - bi)n + '" + an = 0

o sea

1 (a - bi) . = O.

En forma similar, se demuestra que:

l' (a - bi) = 0 ; ... ; 1(<<-1) (a - bi) = 0

y rest a. por dernostrar que

Por hip6tesis

1'«) (a + bi) = A + Bi

yAy B no son ambos nulos. El mismo razonamiento anterior demuestra que

I(u.) (a - bi) = A - Bi

y este mimero es distinto de eero.

Del teorema que acabamos de demostrar se desprende que las rakes imaginarias de ecuaeiones reales (es deeir, ecuaciones con eoeficientes reales) oeurren siempre de a pares de conjugadas y por ello su mimero es par. Si el rnimero de raices imaginarias es 2 s .y el de las reales es 1':

r+2s=n

siendo n el grado de la ecuaci6n. En easo de que n sea impar, r debe ser impar y por 10 tanto al menos 1, 10 que signifiea que una eeuaci6n real de grado impar tiene al menos una raiz real. Si es de grado par puede muy bien suceder que todas las raices sean imaginarias.

A cada factor lineal

x - (a + bi) = x - a - bi

correspondiente It una raiz irnaginaria a + bi, hay un factor x - (a - bi) = z - a + bi

correspondiente a la raiz conjugada a - bi, y su produeto

(x - a - bi) (z - a + bi) = (x - a)2 + b2 = x2 - 2 ax + a2 + b2

es un factor cuadratico con coeficientes reales. Luego, es posible sacar la conclusi6n que cualquier poIinomio real puede ser factoreado en faetores reales lineales y cuadraticos.

L.dS ECU.dCIONES .dLGEBB.dIC.dS Y SUS B.dICES

69

Ejemplo. Las rafces de la ecuaci6n

x'+I=O

son

l-i

{2

-1-i

-l+i

{2"

Deade que

el factoreo de x' + 1 en' factores cuadraticos reales es

x'+1 = (x'-x{2" +l)(x2+:c{2" +1).

Problemas

Descomponer en factores lineales y cuadraticos reales:

1. x' + 4.

2. x' + X2 + 1.

3. x'-x' + 1.

4. x8-1.

5. x8 + 1.

6. x' + x' + X2 + :c + 1.

Resolver:

7. x' - 2 x' + 6 x, + 22 x + 13 = 0, que admite Ia raiz 2 + 3 i.

8. x' - 3 x' + 4 x' - 4 x + 4 = 0, que admite la raiz 1 + i.

9. x8 - 3 x' + 4 x' - 6 x' + 5 x, - 3 x + 2 = 0, que admite la rafz i.

10. x7 + 2 x' - x' + X' - 2 x' - 1 = 0, que admite la raiz i;

• 11. x8 - x' - 8 x' + 2 x' + 21 x, ---9 x-54 = 0, que admite la raiz "V2 + i.

• 12. Los puntos representativos de las ralces de la ecuaci6n 3 x' + 4 Zl + 8 z + 24 "" 0 estan en un clreulo con centro cero. Resuelvase.

• 13. Si p, q, r son ntimeros reales y las ralces de la ecuaci6n

x3 + pxl + qz + r = 0

tienen igual m6dulo, demostrar que:

• 14. La ecuaci6n 2 x' + X' - 2 :c - 8 - 0 tiene cuatro ralces distintas de igual m6- dulo. Resuelvasela.

• 15. La ecuaci6n 6 x' - x3 + 10 Xl -:c + 6 "" 0 tiene cuatro raloee distintas de igual m6dulo. Resuelvasela,

70

TEOllIA DE ECUACIONES

5. Relaclonc ~Dtre lssraices y los coeiicientes. - Entre las rstces y los coeficientes de unaeeua.ci6n hay relaeionea que ~s im,portanteconocer. Para. descubrirlas, consideremos primero el desarrollo del producto

(x + bt) (z + bs) ... (z + b,,)

en potencies dec recientes de x, comenzando por los casos particulares n = 2, 3, 4. Por multiplicaci6n directa se encuentra que:

(x + bI) (x + b,) = x, + (bi + b,) x + bi b2

(z + bI) (x + b,) (x +ba) =

= x3 + (bi + bs + b3) x2 + (bi b, + b2 ba +bI b3) x + bi bl b«

(z + bI) (x + b2) (x + b3) (z + b.) = X4 + (bi + b, + b3 + b.) x3 + + (bi bs + bi b3 + bi b, + b, », + b2 b, + b3 b4) x2 +

+ (bi bt ba + bi bs b. + bi b3 b. + bt ba b4) z + bi b2 b3 b •.

Al examinar estos resultados observamos que:

1. Cuando n = 2 el termino principal es X2, el coeficiente de x €s 180 sums de las cantidades bl y b2 Y el termino independiente de x es su producto.

2. Cuando n = 3, el teimino principal es x3, el coeficiente de x2 es III. suma de las cantidades bI, b2 Y b», el coeficiente de z es III. suma de los productos de estas cantidades tornadas de a pares, y el termino independiente de x es su producto.

3. Cuando n = 4 el termino principal es x\ el coeficiente de x3 es 180 suma de las cantidades bI, bs, b3 Y b4, el coeficiente de x2 es 180 suma de los productos de las mismas tomadas de R. pares, el coeficiente dex es 180 suma de los productos de las mismas tomadas de a tres y el termino independiente de x es su producto.

Results, entonces, que 180 ley general para cualquier mimero de factores es la siguiente:

Sea

81 III. suma de las oantidades bl, bs, b«, ... , b,,;

82 III. sums de los productos de estas cantidades tomadas de a. pares;

8, III. suma de los produetos de estas cantidades tornadas de a i;

8" el producto de todas elIas.

Entonces

P = (x + bI) (x + b,) ... (x + b,,)

L..4S ECU.d.CIONES .d.LGEBR.d.IC.d.S Y SUS R.d.ICES

n

Para demostrar que esta ley es general usaremos el principio de induccion completa. Suponiendo que la ley se verifica. para. n Iactores, demostraremos que se verifica para n + 1. Una veahecho esto, Ill. validez de la ley estara establecida en general. Pues siendo verdadera para 2, 3, 4 Iactores, como hemos visto, se verificars para 5 factores, y luego para 6, etc. Para cornenzar 180 demostraci6n, multipllquese la expresi6n supuesta para P por x + bn+1, obteniendo

P (x+bn+1)=xn+l+81 IXn+S2 Ixn-1+ ... +S> \X,.+l-i + ... +8,ob.+1

+b,,+1 +b,,+181 bn+18i-l

Ahora bien:

es la suma de n + 1 cantidades hI, b2, ••• , b,,+l y 8n b,,+l es su producto como es evidente por la definicion de 3". Para 1 < i < n + 1

es la suma de los productos de las cantidades bs, bs, ... , b .. +1, tomadas de a i. En efecto, en esta surna podemos eonsiderar primero los Mrminos que no contienen bn+l; Is suma sera evidentemente Si. Los terminos que contienen b"+l son los productos de b,,+l por los productos de i-I cantidades tomadas de entre bl'~, .•. , b,,; luego, 180 suma de todos esos terrninos es b .. +18'-I' En consecuencia, el coeficiente de x .. +1-i

es 180 suma de todos los productos que pueden ser formados tomando i factores de entre b1, b2, ••• , bnH, como 10 requiere la ley. As!, esta ley retiene su validez 801 pasar de nan + 1 factores, como 10 establece la demostracion por inducci6n.

Sera conveniente introducir notaciones abrevisdas y expresivas para designar las sumas previamente designadas por 81, 82, .•• , 8,.. Usando el signa de sumatoria ~, las representaremos asl:

Por ejemplo :

significa la suma que consta de todos los Mrminos resultantes del Mrmino generico bi b2 ••• bi por el reemplazo de indices 1,2, ... J n. Desde que hay

c~ = n en - 1) (n - i + 1)

1.2 i

72

T,EORIA DE ECUACIONES

de tales combinaciones, Ia suma

k bl bs, , , ., bi

eonsta de otros tantos terminos.

Considerando ahors un polinomio

I(x) = aox" + alx,,-l + ... + an

con raices Ill, CX2, ... , CXn (iguales 0 no), tenemos

Por otra parte, reemplazando en las expresiones 81, 82, •.• , 8n las letras bl, b" ... , por -CXI; -CX2; •.. ; -O:n tenemos

(x - Ill) (x - 0:2) ••. (z - O:n) = x" - X,,-l ~ 0:] +

+ X,,-2 ~ 0:]1X2 - ••• + ( - 1)" ~ 1X1!X2 ••• IXn

En consecuencia:

- ao 1: 0:1 = a] + ao ~ !Xl 0:2 = a2

de donde, finalmente, se deducen las relaciones buscadas entre las raices y los eoeficientes de una ecuaci6n:

a· 1: en 1X2 ••• 0:; = (- 1)'-'

ao

!XI 0:2 ••• !X" = (- 1)n an . ao

Est.a.s relsciones pueden ser utilizadas para resolver problemas del siguiente tipo:

JtJemplo 1. Resolver la ecuaci6n

3 x' -16 Xl + 23 x - 6 = 0

t.ss ECU.tf.CIONES .tf.LGEBB.tf.IC.tf.S y SUS B.tf.ICES

73

ai el producto de d08 raices es 1. Sean las ralees a. b. C; entonces

16 a+b+c=- 3

23 ab +ac+bc =- 3

6

abc=-=2 3

Ademas de estas relaciones generales tenemos que tomar en consideraci6n la condici6n espectfica de que cl producto de d08 rafces es 1. Podemos indicar estas ralces con las Ietras a y b. de manera que:

ab = 1.

Entonces, de III. tcrcera relacion, se encuentra inmediatamente que la ralz c es igual a 2, y para las a y b tenernos tres ecuaciones

10 a+b=- 3

10 a+b=- 3

ab = 1

d08 de las cuales son identicas: a y b seran ratces de la ecuaci6n cuadratica

10

t2 __ t + 1 = 0

3

1

que tiene las rafces 3 y -. Luego, las raices de la ecuaci6n propuesta son: 3

1 2;3;3·

Ejemplo 2. Hallese Ill. suma de los cuadrados de las rafces de la ecuaci6n

2 x' - 8 x3 + 6 x' - 3 = o.

Si las ratees son a. b. c, d. tenemos:

6

~ ab = ab + ac + ad + be + bd + cd = - = 3. 2

Por otra parte:

(a + b + c + d)' = at + b' + c" + d2 + 2 ~ ab '" 42

de donde

a' + b' + c~ + dl = 16 - 6 - 10 .

74

T.EORIA DE lNOV itCf(JN'EB

Problemes

Resolver I&B 'eouaeiones oubicescuyae rafccsson a, b, c:

1. xl +.2x2 +3x +.2 = 0 'til 'a =b + c.

2. 2r - x, -18 x +'9 = 0 SI a + b =0.

$. :3r + 2 (1;2 - '19 x +6 = Osi a + b = - '1,

4.2.xI -x2 -·5 x -2 =·0 SI ab = - 1 .

. 5 .. W -7 v - 42x + 216 = 0 -si c' = abo

~. 9 Xl -36 x, + 44 x - 16 = 0 si las ralccs furman unaprogresion aritmetica a. - ~; ac; a+~.

'8. 3 xl - 26 x, + 52 x - 24 .= 0 si las 'raiees forman una progresi6n .geometrica ac()-I; a; a~ .

. 9. 2 x, -6 x, + 3x + k = O. Dctermineso.E y -rosuelvase la ecuscion si a = 2b + 2 c.

10. xl -'2x2 + k» + 46 = O. Dr-termfnose k y n-suelvase la ecuscion .si las raices estan -en progresi6n aritmetica,

11. ;,Que relaci6n existe ,entre p, 'q, r si las ralces de x3 + px' + qx + r = 0 estan en progresi6n geometrica?

·12.;, Cual es la. relaoi6n entrep:y 'q si la ecuacion x3 + px + 'q = 0 tiene una raiz multiple?

13. Demostrar .que (2 q - r)' r ~ (pq - 4 r)3 silas rakos de.xI + px' + qz + r - 0 satisfacen laeondlei6nc' = - abo

Resuelvanse las ·ecuaciones eutbtieas de .ralc('sa, b, c, d:

14. x· - 2 Xl + 2 Xl - X - 2 =Osi a + b= 1.

15. 2x' - 3 Xl - 9 x2 + 15 x - 5 = 0 si a = -·b . .16.x· - 7 Xl + 18 Xl - 22.x + 1.2 =0 oBi ab = '6. 17.x.+r-2.x'+:3x-l=O si ab=-l.

18. 2 x· + 13 Xl + 25 x, + 15 x +9 = OBi a = b.

19. 9x' + 9 Xl +.2 x, ,......14 x +4 = 0 si a= 2 b .

.20. 4 x. - 4x3 - 21 X2 + 11 x + 10 = '0 si laaeatces .estan en progresi6n arit~tica..

Reprel!6ntenae las rafces por a -3 (?>; a - .f>; a + ~;a. + 6 ().

21. Determinese .k y 'resullivase 18 ecuacion 2 x' -15 r + kz2 - 30 x + 8 = 0 si 'SUB rafces eetan en progresion igecmetzica, Las ratoes pueden representarse por a~-S; a~-I; CI~; ~J.

11. Hallelic la suma de los cuadrados de las rafoes de 1&'3 ecuaciones:

(a) (b)

2x'-6xl+5x2-7.x+l =0. 3 x' -3 x3 + 2:t2 + x -1 zoo O.

LA.'S ECJUA.:CIONEB .A1J{;fEBRA.ICA.S Y SVS BA.ICES

23. Para Iaamismas ecuacionesencu6ntrense la suma ·de las l!oojprocaa ,delae mUces y tambiim Jasuma de. 108 ouadrades -de ,esta.e .recfprecas.

Si entre las ratees de f (x) = 0 exiete una relaci6n ~t.al como a = 'feb 0 ab·= 'k .eon ;k

{facio, entoncee j(x) Y it·(x) =! (kx) 0 !l(X) = x" !( -: }t.lene -nrafOOl! «romunea -que pueden detarminarseigualando a eeroel maximo comnn divisorde.l(x) Y It (x). Reeuelvasepor este -metodo:

24. Prob. 6. 27. Prob. 17.

15. Proo.3.

l6. Prob. 4. 29. Prob. '19.

18.Prob. 15.

6.1nvestigaci6n de las rakes multtples. - Con s610 realizar operaciones racionales, esposible investigar si una ecuacion tiene raices multiples, determinar su grado de multiplicidad y reducir la busqueda de estes a 180 resoluci6n de ecuaciones con raices simples. Sean a, b, ... , l raices distintas de la ecuacion I (x) = 0 y sean IX, ~, ••• , A sus respectivos grades de multiplicidad. Desde que una raiz de I (x) de multiplicidad k, es raiz de multiplicidad k - 1 (es decir, no 10 es si k = 1) de la derivada I' (x) = 0, es evidente que I (x) y I' (x) son ambas divisibles por

(x - a)..-l (z - b)~l ... (x - l»).-l

y tambien 10 sera su maximo cormin divisor D (z), Podemos hacer, por 10 tanto

D (z) = (z - a)..-l(x - b)~l ... (x - l»).-l . _q, (x) .

Si q, (x) no es una constante, el polinomio q, (x) tendra algunIactor x - m donde m es una raiz de I (x), digarnos m =-a. Pero entonces f' (x) seria divisible por (x - c)", 10 que es imposible desde que a es una raiz de multiplicidad (IX - 1) para f' (x). Por 10 tanto q,(x) es una constantc y

(x - a)..-l (x - b)~l ... (x _l)'i,-l

es el maximo cormin divisor de I y f'. Este hecho puede interpretarse de una manera diferente. Sea Xl el producto de todos los facto res lineales correspondientes a las raices simples, X2 el producto de todos aquellos que corresponden a raices dobies, X 3 el producto de los que corresponden a raices triples, etc., conviniendo en hacer X"igual a una constante si la ecuacion no tiene raices de multiplicidad k. Entonces:

.difiere de I (x) s610 en un factor constante, y luego D = X2X3%Xa4 •••

76

T.EORIA DE ECUACIONES

sera el maximo comun divisor de I y f'. Similarmente DI = X3X42 •••

sera el maximo comun divisor de D y su derivada D', D2 = X.Xr,2 ...

el maximo eomun divisor de DI y DI', etc. Esta succsi6n de maximos comunes divisores

D, DI, D2,

de grado decreciente, termina con un terrnino Dm-1 que es una constant!'. Entonces es evidente que no hay raices de un orden de multiplicidad superior al m. Nuevamente:

II = _l_ = XIX2 ••• Xm D

D

12 = - = X2 ... Xm

DI

DI

f3 = - = X3 ... Xm

D2

1m = Dm-2 =Xm, Dm-1

de donde

l!_ = x, /2

. /2 _ X' . Im-l - X

, - - 2, .. ·, -- - m-l

13 1m

Las funciones Xl, X2, ••• , Xm deterrninadas de esta manera conducen a las ecuaciones

Xl = 0 ; X2 = 0; ... ; Xm = 0

todas las cuales tienen raices simples. Estas raices dan inmediatamente IDS raices dobIes, triples, etc., de I (x) = O. Naturalmente, si algrin X1r. resulta constante, significa que no hay raices de multiplicidad k.

Ejemplo 1. Investigar las raices multiples de l=x6-x4-2z3+2x2+x-1 =0.

El maximo comnn divisor de I y I' fue detenninado en el Ejemplo 2, pag. . .. , y es

Buscaremos ahora el ml1ximo comtin divisor DI de D y

D'=3x2-2x-l.

LAS ECUACIOXES ALGEBHAICAS Y SUS HAICES

77

Las operaciones correspondien tes son:

(Multipliquese por 3) 1 -1 -1 1 I~ -2 -1 3 -2 -1 I~
3 -3 -3 3 -1 3 -3 3 1
3 -2 -1 1 -1
(Multiplfquese por 3) -1 -2 3 1 -1
-3 --6 9 0
-3 2 1
(Simpliffquese el factor -8) -8 8
1 ~1 Por 10 tanto. D, = x-I y D2 = 1. 10 que demuestra que la ecuaci6n propuesta no tiene rafces de grado de multiplicidad superior al tercero. Para encontrar X,. Xi. X, hacemos los cocientes

I

1, = - = x2-1 D

y luego:

de tal modo. la ecuacion no tiene rafces simples. tiene una doble -1 y una triple I. y es:

I = (z + 1)' (x - 1)3 .

Ejemplo 2. Investigar las raices multiples de

f = x· - x, - 4 x' - 3 x - 2 = 0

Comenzarcmos por determinar cl maximo comun divisor D de I y I'. Eata operaci6n se desarrolla en detalle a continuacion.

(Simpliftquese por -2)

1 0 -1 "'-4 -3 -2 I~ 0 -3 -8 -3
5 0 -5 -20 -15 -10
5 0 -3 -8 -3
-2 -12 -12 -10
6 6 5
....................
5 0 -3 -8 -3 I~ 6 6 5
5 30 30 25 10
-30 -33 -33 -3
10 11 11 1
10 60 60 50
-49 -49 -49
1 1 1
..............
1 6 6 5 I~
1 1 1 5
5 5 5
5 5 5
0 (Multiplfquese por 5)

(Simpliffquese por -3)

(Simpliffquese por -49)

TEORlA. DE ECU A.CIONES

(MtdtiplSquese por 2)

Lue&o: D ~ x2 + X + 1. La operaaoo para det.enninar Dr es: 1 1 1 12 11

2 2 2 [TT"

2 1

(l\IuRipHquese por 2)

1 2 2 4 2 1

3

Por 10 tanto, Dt es constante pudiendo tomarse DI = I, de manera que no hay ralees de brado de multiplicidad superior al segundo. Luego:

I

II = - = xI-x'-x-2 D

D

12 = - = x2 + X + 1 DI

y

I,

XI = -;; = x - 2 ; Xo = /2 = x2 + X + 1.

En coaeecuencia, la ecuaci6n propuesta tiene una rata simple 2 y dos ralces dobles

(0)=

-1+iV 2

-l-iV

2

y I queda factoreado completamoute como sigue:

Xl - x, - 2 x3 + 2 x, + x-I = (x - 2) (x - "') 2 (x - (0)2)' •

Problemas

Resuelvanse las siguicntes ecuaciones, cada una de las cualcs tiene raices multiples.

1. Xl -7 x2 + Hi z -12 = o. 3. xl-x'-8x + 12 = o.

2

;. x'-x - ---=- = o.

3-v3

7. x4 - 11 x· + 18 x - 8 = O.

9. x' - 4 xl - 6 x2 + 36 x - 27 = O.

11. Xl - x4 - 2 xl + 2 x· + x-I = O.

12. x' - 2 x' - 6 xl + 4 x. + 13 x + Ii = O.

13. Xl - 3 xl + 6 Xl - 3 x, - 3 x + "2 = O.

14. Xl + 2 x4 - 8 xl - 16 X2 + 16 z + 32 = O.

15. 9 Xl + 96 x' + 292 xl + 48 x2 - 57(i J: + "2:,li = O.

2. x3 _. 3 x' - !I z + 27 = O.

4. z3 -- ;) x' - 8 x + 48 = O.

1 3

6. x·_·-.r +- =0.

"2 16

8. x' - "2 l·3 - .r.' - 4 z + 12 = O.

10. 2x4 -- 1"2 _,,3 + 19x' - 6.:c + 9 = ()

16. xT - 3 XO + 5 Xl - 7 x' + 7 x3 - ;) .:c' + 3 x-I = O.

17. x8 + xT - 8 Xl- 6 Xl + 21 x' +!) z3 - 22 x' - 4 X + 8 = O.

CAPITULO IV

ACOT ACtON DE RAICES. RAICES RACIONALES

1. Acotaci6n de raices. - Dada una ecuaci6n algebraiea, a voces resuIta conveniente tener una idea de la magnitud de sus rstces. Deben considerarse dos eesos: si los coeficientes son reales y s610 nos preoeupan las raices reales, puede ser interesante hallar un numero mayor que todss las raiees positivas 0 un mimero negative menor que todas las posibles raices negatives. Estos dos numeros, uno positivo y otro negativo, se Haman, respectivamente, una cota superior de las ralces pasitivas y una cota inferior de las ralees negativas. EI segundo caso es el de una ecuaci6n con coeficientes complejos cuando Be eonsideran todas sus raices, reales e imaginaries. Un mimero positivo mayor que los m6dulos de todas las raiees puede considerarse como cota superior de las mismas. Si llamamos r a dicho numero, el circulo de centro cero y radio r contendra todos los puntos que represent an las raioes de la ecuaci6n que se considera.

2. Metodo para hallar una cota superior de las rakes positivas. -Sea

f(x) = aox" + alx,,-l + ... + a" = 0,

una ecuaci6n con coeficientes reales de los que supondremos positivo a1 primero: ao. De los varios metodos que pueden ussrse para hallar una cota superior de las ratcos positives consideraremos s610 UDO, que combina las ventajas de dar valores cornparativamente bajos de dicha cota con la Iacilidad de su aplicaci6n.

Al considerar la RegIa de Ruffini (Cap II, Parrafo 5) hallamos polinomios:

fo = ao ; fl = xfo + al ; f2 = xiI + a2; ... ;f" = Xfn-l + a",

el ultimo de los cuales coincide con f. Para i = 1,2, ... , n tenemos, en 1a misma forma:

fi (x) = (x - c) [fo (c) Xi-1 + iI (c) Xi-2 + ... + fi-l (c)] + fi (c). [1]

Los mimeros

fo (c) ; iI (c) ; ... .I, (c),

79

80

TEOBIA. DE ECUACLONES

son los obtcnidos en la divisi6n por la Regla de Ruffini de las funciones, fi (z) por x-e. El metodo para hallar una cota superior de las raices positivas se basa en las dos propiedades siguientes de los polinornios /0,/1, " .,/n: Primera: si para algun mimero positivo e los mimeros

/I (e) ; 12 (e) ; '" ; In-l (e),

no son negatives y In (e) > 0, entonccs e puede tomarsc como cota superior de las raices positivas. De hecho, en la identidad [1] para 1: = n se desprende que In (X) = I (X) > 0 para x G; e, de modo que ninguna ra..iz rca I de la ecuaci6n I (z) = 0 pucdc ser superior a e 0 aun ser igual a e. Segunda: si para un e > 0 los numeros

Ide) ; 12 (e) ; ... ; /k (c) ,

k ~ n

no son negativos, entonces para c' > e

11 (e') ; 12 (c') ; ... ; /1, (c') ,

son positivos. Esto tarnbien svrge de la identidad [1], en la que hacemos z = e'; entonces:

fi (e') = (e' - e) [fo (e) e';-l + ... + /i-l (e)] + J. (e),

es un mimero positivo para 1: = 1,2, ... , k desde que e' >e y 10 (c) = ao >0.

Estas dos simples propiedadcs sugieren el siguiente procedimiento para hallar una cota superior de las raices positivas: Primcro comenzamos con un mimero positivo e, prcferiblemente entero, que haga fl (e) positivo 0 nulo. Tal numero se halla facilmente dado que II (x) es de primer grade. Si resulta que ninguno de los mimeros

/2 (e) ; f3 (e) ; ... ;In (e),

son negatives, y siendo In (e) > 0, podemos tomar e como una cota superior. Si sucede que In (e) = 0, entonces se ha hallado una raiz y las demas ratces positivas seran menores que e. Pero, supongamos que ik+l (e) es negativo, mientras que ninguno de los mimeros precedentes

II (e) ; f2 (e) ; ... ;/k(e) ,

10 son. Entonces el proceso puede rcpetirsc nuevamentc, probando con enteros mayores que e hasta que con alguno, por ejemplo el, se halle que'

h+de) G; O.

Al mismo tiempo todos los mimeros

h (e.) ; /2 (CI) ; ... iI» (CI) ,

scrR.n positivos. Ahora, si

h (el) ; /2 (el) ; ... ;/" (CI) ,

ACOTACION DE BArCES. BArCES RACIONALEB

81

no son negatives yin (el) > 0, entonces CI puede tomarse como una cota superior. En caso contrario el proceso se repite una vez mas con un entero mayor, etc. De esta manera Ill. cota pedida puede hallarse luego de relativarnente pocas prueba.s. Cusndo algunos de los coeficientes Bon numeros negatives grandee, es ventajoso hacer pruebas preliminares, tomsndo para C los valores 10, 100, 1000, etc., y reduciendo entonces la cots hallada tanto como se pueda ussndo este metodo. Si se desea hallar una cota inferior de las ra5.ces negativss, podemos hacer primero Ill. sustituci6n x = - y y entonces buscar una eota superior de las raioes positivas de Ill. ecuaci6n transforrnada

ao yn - al y",-l + a2 y",-2 - . .. +- (- 1)'" a" = 0.

Si la cota superior es c, entonces evidentemente - c sera. una cota inferior de las ralces negativas de Ill. ecuscion original.

Ejemplo 1. Hallar una cota superior de las raices positives de Ill. ecuaci6n

2 Xl - 7 x' - 5 x3 + 6 x' + 3 x - 10 = 0 .

Para hacer 11 = 2 x - 7 positivo, comenzamos con c = 4 y aplicamos el procedimiento de Ill. Regia de Ruffini de Ill. siguiente manera:

4) 2 -7 -5 6 3 -10
8 4
2 1 -1
AI ser negativo el tercer nnmero, probamos con 5:
5) 2 -7 -5 6 3 -10
10 15 50 280 1415
2 3 10 56 283 1405 Por 10 tanto, 5 puede ser tornado como cota superior de las rafcea positivas.

Ejemplo 2. Hallar una cota. superior de las raiees positivas de Ill. ecuaci6n

x' -7 x' - 100 Xl - 1000 x' + 10 x-50 = 0 .

Como hay coeficientes negatives grandes comenzamos a probar con el nnmero 10:

10) 1 -7 -100 -1000 10 -50

10 30

1 3 - 70

La presencia de un mlmero negative indica que debemos probar con un nnmero mayor que 10; 10 hacemos con 20:

20) 1 -7 -100 -1000 10 -50

20 260

1

13

160

82

TEORIA. DE ECUACIOSE8

y sin seguir adelante se ve que los ndmeros restantes seran positives, Por 10 tanto 20 es con certeza una cota superior de las raices positivas. Si se considera convenicnte reducir esta cota, podcmos probar con mimcros menores: 19, 18, 17, otr-, En esta forma se hall a que 17 puede tomarse como cots superior, no asl 16, si queremos satisfacr-r las condiciones impuestas por el metodo,

Ejemplo 3. Hallar una cota inferior de las raices negatives de la ecuaci6n

2 XS + 20 :1,6 + 30 ;r3 + 50 x + 1 = 0 .

Hacemos x = - y y escribimos la ecuaci6n resultante en y:

2yS-20y6-30y3_50y + 1 = o.

Comenzando con c = 10 y probando luego 11, hallamos:

11)

2 -20

o -30 0 -:>0

22 22 242

2

2 22

21:2

y se llega a la conclusion dc que 11 puede tomarse como una cota superior de las raiees positivas de Ia ecuaci6n en y. Por 10 tanto, - 1 I cs una cota inferior de las rafces negativas de la ecuaci6n propucsta.

Problemas

Hallar las cotas de las raices de las ecuacioncs:

1. x' -7 Xl + 10 x' - 30 = O.

2. x· - 8;r3 + 12 x, + 16 x-50 = O.

3. x· - 2 xl - 3 x' - 15 x - 3 = O.

4. 3 x' - 8 x3 - 9 x' + 10 x - 27 = O.

5. - 6 x' + 20 x3 - 6 x, - 5 x + 10 = O.

6. Xl + 8 xl - 14 xl - 53 x, + 56 x - 18 = O.

'1. xI- 5 x· -13 x3 + 2 x' + x -70 = O. 8. Xl + X· + x' - 25 z - 100 = O.

9. x' - 5 Xl + X· + 12;r3 -12 x, + 1 = O. to. 6 Xl + 27 xl - 100 x3 - 200 x-50 = O.

3. Cotas de los m6dulos de las rakes. - Dada una ecuaci6n f (x) = ao x" + al X,,-l + '" + an = 0 ,

eon coeficientes complejos arbitrarios, el problema de hallar una cota superior de los m6dulos de sus rafces puede sustituirse por la deterrninaci6n de una cota superior de las ralces positivas de una cierta ecuaci6n auxiliar.

ACOTACION DE JUICES. llAICES RACIONALES

83

Sean a y b dos mimeros compleios. Haciendo

a = (a + b) + (- b),

y aplicando el teorema referente al modulo de la suma (Cap. I, Parrafo 7), hallamos la desigualdad

I a I ~ ! a + b I + ! - b! = I a -}- b I +' I b I ,

se deduce, en .consecuencia, que

Haciendo en esta desigualdad

+ an,

siendo x un numero complejo arbitrario ; sera, entonces:

I f (x) I ~ I ao x" I - 1 al X,,-1 + ... + a" I .

Si ahora es:

Ix 1= r

I ai I = Ai ; i = 0, 1,2, ... , n

entonces

I aox"l = Aor"

y

para el mismo teorema. Entonces:

If(x) I ~ Aor" -A1r,,-1 - .,. -A".

Sea R un limite superior de las raices positivas de la ecuaci6n auxiliar Ao xn - Al x,,-1 - ... - A" = O.

Entonces:

Ao R» - Al Rn-1 - ... - An > 0,

y, puesto que:

Aor"-A1r,,-1- .. , -An = r"(Ao

crece al crecer r, tendremos:

Aorn -Alrn-1- .. , -An> 0,

r

-~),

rn

para T ~ R. Por 10 tanto

If(x) I >0,

si I x I ~ R, y esto significa que los m6dulos de todas las raices de 1&

84

TEOllI..! DE ECU'&CIONES

ecuacion propuesta son menores que R, y, POl' 10 tanto, este numero puede tomarse como Ill. cota superior pedida.

EJemplo. Hallar una cota superior de los m6dulos de las rakes de la eeuacion 2 x' - 7 xi - 10 x' + 30 x3 - 60 x2 + 10 x-50 = 0 .

La ecuacion auxiliar es, en este caso:

2 x' -7 x' -10 x' - 30 z3 - 60 x2 -10 x-50 = 0 .

Por el metodo del Parrafo 2 se halla que R = 6 es una cots. superior de sus raices positivas. Por 10 tanto, todas las ralces de 180 ecuaci6n propuests tienen m6dulos menores que 6.

Problemas

Hallar las cotas de los m6dulos de las ratees de las ecuaciones

1. 2 x' - 7 z3 + 6 x' - 5 ". O.

2. 6 xi - 10 x' + 7 x3 + 8 x - 10 = O.

3. ix' + 4 Xl - (3 + 4 i) X2 + 4 x-I - i = O.

4. 2 x' - iz3 + (5 + 5 i) ;e2 + (3 + 2 i) z - 10 = O.

• 5. Si a. ~ a, ~ a, ~ ... ~ a > 0, demostrar que ninguna ralz de la ecuaci6n J (x) = ao x'" + a, xn-1 + ... + a" = 0

"tiene m6dulo mayor que 1.

SUGEBll'ION: N6tese que

I (1 - x) J (x) I ~ ao I x I" - [(a. - a,) I x 1,,-1 + (a, - a,) I x In-2 + ... an)]

y que el segundo miembro es positive si l:c I > 1.

• 6. Si los coeficientes de la ecuaci6n

J (z) = ao xn + a, xn-1 + ... + an = 0

son poeitivos, y ). es el mayor de los mimeroa

at a. aa an

-j - j-j

-demostrsr que 108 m6dulos de las raices no Bon mayores que )..

SUGEBT16N: Sea x=-). y y apllquese el Problema 5 a la ecuaci6n en y.

4. Raices enteras. - En e1 resto de este capitulo consideraremos €cuaciones con coeficientes racionales. Escribiendo los coeficientes de tal ecuaci6n como fracciones con un denominador connin y multiplicando por el denominador a ambos miembros de Ill. ecuacion, reempla-

ACOTACION DE BAICE8. BAICES RACIONALES

zamos esta ultima por una ecuaci6n equivalente COil coeficientes enteros. Sea esta ecuaci6n

l(x) = aox" + alx,,-l + ... + an = 0,

Ia que puedo tener raices racionales; el problema es c6mo hallar tales raices si existen, 0 como demostrar 8U inexistencia. Veremos que estas ralces racionales pueden ser halladas una vez encontradas las raices enteras, y por 10 tanto, es necesario explicar primero c6mo pueden hallarse las raiccs enteras. Supongamos que x = c es una raiz entera, es decir que:

o tambien

c (ao C,,-l + ... + an-I) = - an.

En el primer miembro ambos factores son enteros, puesto que tanto c como ao, al, ... , an-l son enteros Y en consecuencia es divisible por c. Por 10 tanto, las raices enteras, si las hay, son divisores positivos 0 negativos del ultimo termino an. Por consiguiente, el problema de hallar raices enteras se reduce inmediatamente a un numero finito de pruebas: primero, buscar todos los divisores positivos y negativos de an y luego, pro bar sucesivamente cad a uno de ellos, por sustituci6n directs en la ecuacion dada. De esta manera pueden hallarse todas las raices enteras o se demostrara que tales raices no existen. En la practica, cuando el mimero de divisiones a probar es grande, es preferible disminuir lacantidad de pruebas excluyendo los divisores que no son posibles raices. Con este fin se deterrnina primero una cota superior de las raices positivas y una cota inferior de las raices negativas y se conservan s610 aquellos divisores que se encuentran entre estas cotas. De estos divisores pueden excluirse algunos, de acuerdo a la siguiente observacion:

Si a es un entero cualquiera y c una raiz entera, entonces 1 (a) es divisible por c - a. Evidentemente, si c es una rafz, tendremos:

1 (z) = (x - c) II (x)

siendo los coeficientes de 11 (x) enteros. Sustituyendo aqul x = a, se deduce que:

1 (a) = (a - c) Ida) ,

y, por ser 11 (a) un entero, f (a) es divisible por c - a. Entre los divisores a pro bar estan siempre 1 y - 1. De acuerdo a esto, calculamos 1 (1) y 1 (- 1) por la Regla de Ruffini; si ninguno de estos valores numericos es cero, excluimos todos los divisores c tales que c - 1 no divida a J (1), y a todos los divisores tales que c + 1 no divida a 1 (- 1). Entonces, en general, tomsndo un divisor cualquiera d, calculamos 1 (d)

86

TEOIlU DE ECU.dCIONES

y si f (d) ;0' 0, exclulmos todos aquellos divisores c para los que f (d) no es divisible por c - d. De esta manera el nurnero de divisores para los tanteos se reduce considerablemente. Una vez hallada una raiz entera c, es conveniente comprobar si es multiple. Supongamos que resulte ser de un orden de multiplicidad ex; entonces, los dernas divisores se probaran en la ecuacion reducida.

F (x)

f (x)

_:_.:_....:..__ = o.

(x - c)"

Ejemplo 1. Averiguar si la ecuaci6n

Xl + 3 x' - 36 x4 - 45 z3 + 93 x, + 132 x + 140 = 0

ticne 0 no rafces enteras. El primer paso cs hallar cotas de las rafces por el metodo d,l Parrafo 2. Se encuentra que las rafces son rnenores que 6 y mayores que - 8. Siendo:

140 = 2'.5.7

los divisores positives men ores que 6 son:

1; 2; 4; 5

y los divisores negatives mayorcs que - 8 son:

-I; -2; -4; -5; -7

Se comprueban 1 y - 1 por la Regia de Ruffini

1)

1 3 -36 -45 ss

1 4 -32 -77 16

1 3 -36 -45 93

1 2 -38 - 7 100

132 140

148 288 = f (1)

132 140

32 109 = f (-1)

-1)

De los divisores positivos debe cxcluirse 4 puesto que 4 + 1 = 5 no divide af (-1) ~ 108.

De los divisores negatives debe excluirse - 4 puesto que - 4 - 1 = - 5 no divide a f (I) = 288. Quedan por probar los siguientes divisores:

2; -2; 5; -5; -7.
Probamos primerarncnte 2:
2) 3 -36 - 45 93 132 140
2 10 - 52 -194 -202 -140
2) 1 5 -26 - 97 -101 -70 o = f (2)
2 14 -24 -242 -686
7 -12 -121 -343 -756 =/1 (2) En conseeuencia, 2 es una raiz simple y la ecuaeion reducida es:

It (x) = Xl + 5 x' - 26 x3 - 97 x, -101 x -70 = O.

ACOTACION DE BAlCES. BAICES BACIONALES

87

Probamos ahora -2:
-2) 5 -26 -97 -101 -70
-2 -6 64 66 70
-2) 3 -32 -33 - 35 o =fd-2)
-2 -2 68 - 70
1 -34 35 -105 = fz (-2) Por 10 tanto, -2 es una rafz simple y Ia segunda ecuaci6n rcducida es:

f2 (x) = x' + 3 x' - 32 x' - 33 x - 35 = O.

Probamos ahora 5:

5) 3 -32 -33 -35
5 40 40 35
5) 1 8 8 7 0= Id5)
5 65 365
13 73 372 = f. (5) Por 10 tanto, 5 es una rats simple y la tercera ecuaci6n reducida es:

h (z) = x3 + 8 x' + 8 x + 7 = 0 .

Al no dividir -5 a 7, es inutiI probar -5. Probamos -7:

-7)

o

8

8

7

-7 -7 -7

1

0=/3(-7)

En consecuencia, -7 es la rafz enters y Ia cuarta ecuaci6n rcducida cs:

x'+x+J =0,

que admite las ralces imaginarias:

1 . 3

w=--+z-

2 2

3

(a)'!=---i-·

2 2

Por 10 tanto, las ralces de la ecuacion propuesta son:

2; -2; 5; -7; w; w'.

Ejemplo 2. Investfguese si la ecuaci6n

Xi + x· - 20 x' - 44 x' - 21 z - 45 = 0,

ticne 0 no ralces enteras. Por el metodo del Parrafo 2, se hall a que las rafces son menores que 6 y rnayores que -5. Los divisores de 45 = 3' 5 contonidos entre estas cotas son:

1;-1;3;-3;5,

88

T.EOBU DE ECU'&CIONES

Probamos primero 1 y -1
1) -20 -44 -21 - 45
2 -18 -62 -83 -128 -I (1)
-1) 1 1 -20 -44 -21 - 45
1 0 -20 -24 3 - 48 =/(-1) No Be desecha ninguno de los divisores 3, -3 y 5 porque si les restamos 1 dividen a -128 y si les sumamos 1 dividen a 48. Probamos 3:

3)

1 1 3

-20 12

-44

-24

- 21 - 45

-204 -675

1 4

-8

-68

-225 -720 = 1 (3)

Por 10 tanto 3 no es una rafz pero - 3 - 3 = - 6; 5 - 3 = 2 son divisores dc 720;
en eonsecueneia es necesario probar -3 y 5. Probamos primero -3:
-3) 1 1 -20 -44 -21 -45
-3 6 42 6 45
-3) -2 -14 -2 -15 0=/(-8)
-3 15 -3 15
-3) 1 -5 1 -5 o = I' (-3)
-3 24 -75
1 -8 25 -80 Por oonsiguiente, -3 es una rals doble y la ecuaci6n reducida es

/1 (x) - Xl -5 X2 + x -5 = O.

Finalmente probamos 5:

5)

-5 1 5 0

-5

5

o 1

o = It (5)

Y, por 10 tanto, 5 es una ra(z y la segunda expresi6n reducida ee:

En consecuenela, la ecuaci6n propuesta tiene las siguientes rafces: -3, ra(z doble; 5; i; -i, ratees simples.

Problemas

HalJar las rafcee enteras de:

1. x'-2x'-25x + 50 = O. 3. zI- 106 x - 420 - O.

2. x8 - 9 x' + 22 x - 24 ~ O.

4. x' - Xl - 13 xt + 16 x - 48 = O. 6. x' + 8 Xl - 7 x2 - 49 z + 56 = O.

5. x' - x' - x' + 19 x - 42 = O.

7. xl- 3 z' - 9 x' + 21 xt -10 x + 24 = O.

8. Xl- 5 x' + 2 x' - 25 Xf + 21 x + 270 = O.

.dOOT.dCLON DE B.dlCES. B.dICES B.dCLON.dLEB

9. x- - 7 .z6 - 11 .z6 - 7 zI + 14 Xl - 28 z + 40 - O.

10. Xl + 3 Xl + 4.z6 + 3 zI-15 zl-16 z + 20 - O.

11. Probar que. si tanto! (0) como! (1) son numer08 impares, la ecuaci6n f (z) - 0 con coeficientes enteros no puede tener ratces enteras.

12. Demostrarlo si ninguno de 108 tres numeros j' (-1). ! (0) y f (1) es divisible por 3.

5. Rakes racionales. - Las raices racionales de una ecuaci6n

x" + PI X,,-l + ... + p" = 0,

con el primer coeficiente 1 y los de mas enteros, s610 pueden ser enteras. r

Sea - una raiz racional, de modo que r y s sean enteros y primos entre s

sf. Sustituyendo esta raiz en Ill. ecuaci6n y eliminando denominadores tendremos:

Tn + PI Tn-1 + .. , + Pn-1 TS,,-1 t P" s" = 0,

o bien

T" = S ( - PI T,,-1 - ... - P" S,,-1) •

Por ser

PI T,,-l + '" + p"S,,-l,

un entero, T" es divisible por s y esto s610 es posible si s = 1, por no r tener r y e divisores comunes. Por 10 tanto Ill. supuesta raiz ra.cionals

es una. raiz enters. Empleando esta proposici6n, vemos que las raices racionales de una ecuaci6n

ao x" + al xn-1 + ... + an = 0,

pueden hallarse de Ill. siguiente manera: Si x es r.na raiz racional,

y = aox,

sera. una raiz racional de Ill. ecuaci6n

11" + al yn-l + ao as y,,-2 + ... + ao-1 aft = 0,

cuyo primer coeficiente es 1 y los demas enteros. En consecuencia, y es una rab enters y (si existe) puede hallarse por el m~todo del p~rrafo 4. A veces puede simplificarse el trabaio haciendo 180 sustituci6n

x = .JL k '

90

TEOllU DE ECU A ClONES

y eligiendo k de modo que sea el menor entero que haga enteros a todos los coeficientes de la ecuacion resultante

ka, k21l2

y" + __ yn-l + __ yn-2 +

ao ao

+ knan = o. ao

La elecci6n de k = ao es siempre posible; pero a veces, un valor menor de k cumple todos los requisitos establecidos.

EJemplo 1. Hallar las ratces racionales de la ecuaci6n: 6x'-7x3+8x'-7x+2 =0.

Haciendo

y

x =-,

6

Is. ecus.ci6n transformada en yes:

f (y) = y' -7 y3 + 48 y~ - 252 y + 432 = O.

Ests. ecuaci6n no tiene rstces negativas y todas sus ratces positivas 80n menores que

7. Los divisores de 432 = 2' 31 men ores que esta cota son:

1;2;3;4;6.

Como I (1) =222 no cs divisible por 6 - 1 = 5, no es nocesario probar con 6. Probando con 2, 3 y 4 hallamos:

2)

3)

-7 48 -252 432
2 -10 76 -352
-5 38 ·---176 80 = f (2)
-7 48 -252 432
3 --12 108 -432
-4 36 -144 o = f (3)
1 -4 36 -144
4 0 144
0 36 o = f (4) 4)

En consecuencia, 3 y 4 son los unicos valores enteros de y, QUI' corrcsponden a las dos raices racionales de la ecuaci6n propuesta:

3

XI ="6 ="2 ;

4 2

:r..,~-=-.

- 6 3

EJemplo 2. Hallar las ralces racionalcs de la ecuaci6n:

25 x' -70 z3 - 126 x' + 414 z - 243 = 0 .

Sustituyendo

y

x =k'

.4.COT.4.CION DE BAICES. BAICB8 BMJIONALE8

91

la ecuaci6n en yes:

70 126 414 243

yf __ ky3 ktyt + --k3y ---k' .. 0

25 25 25 '25 '

y basta con tomar k =a 5 para hacer enteros todos sus coeficiente&. Eligiendo as( k 1& ecuacion sera.:

/ (y) = yf - 14 y3 - 126 yt + 2070 y - 6075 - O.

Todas las ractces Be encuentran comprendidas entre - 15 y 21 Y los divisores de 6075 = 31.5' entre estas cow son:

1; 3; 9; 5; 15; -1; -3; -9; -5.
Calculando / (1) = - 4144 Y / (-1) = - 8256 desechamos -5; 9 y -9. Probamos
3 y -3:
3) 1 -14 -126 2070 - 6075
3 -33 -477 4779
-11 -159 1593 - 1296 =/(3)
-3) 1 -14 -126 2070 - 6075
-3 51 225 - 6885
-17 -75 2295 -12960 = / (3)
Quedan por probar 5 y 15
5) 1 -14 -126 2070 -6075
5 - 45 - 855 6075
15) 1 -9 -171 1215 o = / (5)
15 90 -1215
1 6 - 81 0 Por 10 tanto, y = 5 e y = 15 son rafces de la ecuaci6n auxiliar en y, y

15 5

XI = - = 3 . x. = - = 1

5 ' 5 '

son las tinicas raices racionales de la ecuaci6n propuesta. Si hubieramos encontrado primero las rafces enteras y luego hubiersmos pasado a investigar las raices fraecionsrias, las hubieramos dcterminado en un ntimero men or de calculos.

Problemas

Hallar las ralces racionales de las siguientcs ecuaciones:

1. 3 x3 - 26 x' + 34 x - 12 = o.

2. 2 x3 + 12 %2 + 13 x + 15 r o.

3. 6 x3 - x, + x - 2 = o.

4. 10 x' + 19 x, - 30 x + 9 = O. 6. z3 - 3 x + 1 = O.

8. 4 z4 - 11 x' + 9 x - 2 = o.

5. 2 x3 - x2 + 1 = O.

7. 6 x· -11 Xl - x' - 4 = O.