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    Circular 000217 de 2019 - Pautas para la Evaluación del Período de Prueba de Servidores regidos por el Estatuto de Profesionalización Docente Decreto Ley 1278 de 2002. Calendario Académico vigencia 2019

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    czarare| Raticades K 2019090000217 ecto: 0807 2019 — sore AAT CIRCULAR, De: NESTOR DAVID RESTREPO BONNETT Secretario de Educacién de Antiequia Para: Secretarios de Educacion, Directores de Nucieo, Reclores, Declares Rurales Coordinadores, Docentes de Apoyo orientador y Docentes de Aula de Insituciones y Centros Educatives adscnios a los establecimientos Educativos del de Antioquia . Asunto: Pautas para la Evaluacion del Periodo de Prueba de Servidores regidas por el eslatulo de profesionalizacion docente Decreto Ley 1278 de 2092 Calendario Académico vigencia 2019 Generalidades Basicas De conformidad con a normatividad vigente, la carrera docente eslablecida en el Decieto Ley 1278 de 2002, se fundamenta en el mérito, cual es un factor objeto de mesicion ataves de la evaluacién permanente de la labor desarrollada por los docentes y cirectivos.con e! fn de. contribuir al mejoramiento de la calidad educativa Bajo esta perspectiva, la evaluacion debe indagar por el desarrollo de tas funciones y comoetencias que da cuenta el educador. Es asi. que después de haber superacis tocas las ‘etapas del concurso de meritos para el ingreso al servicio dacento, se establece Ia evaluacion del periods de prueba como un proceso continuo. sistemalico y basado en evidencias que permite tanto at evaluador como al evaluado observar sus desemperios para idensiicar logros ¥ fortalezas como las oportunidades de mejora La evaluacién de Periodo de Prueba Es un proceso permanente que permite veriicar el quehacer profesional de los educarlores €en cuanto a sus niveles de idoneidad y eficiencia en ef desemperio de sus funcionas 10 cus la convierte en factor fundamental del mejoramiento de la calidad de la educacin Esta evaluacion prineipalmente pretende observar el ajuste del educador con su nueva gesin. es decir, su adecuscién y afinidad con el entomo educalvo y la manera como se desenvueive ene! La evaluacién det periodo de prueba parte de la idea que el docente 0 dvectivo dacente es. idéneo para ¢! ejercicio del cargo. derivada de su titulo profesional y la superacion de un Concurso publico. Sin embargo, es menester constatar que tal circunstancia quarda eshiecha ‘elacién con el ejercicio practico de su lator docente, reflejada en su desempera labora! objeto de valoracién Subsecrtaia Adrinstraiva ~ Nomina Cate 49 B52 308, Tolan () 3835 Cat arte Porlonentt ee Be Cebit eae Lineadesennonaacaistnin P19%9 e190 Wedel torn CZARATEG Caracteristicas de la Evaluacién del periodo de Prueba Con e fin de que ia evaluacion del periodo de prueba sea exitosa para e! evaluado, el evaluador, e! establecmiento educativo y la entidad terrtoril, esta debe cumplir eon las siguientes caracteristicas, ‘Ser un proceso continuo el cual se adelanta durante la tolalidad del period evaluade y cuyos ‘resultados conducen a establecer si el docente lider de apoyo. dtectivo docente o docente de aula. posee las competencias necesarias para desemperiar el cargo para el cual concursd, Sistematico Debido a que su ejecucién conlleva una secuencia de pasos desde la planeacién del proceso hasta el andiisis y uso cd resultados, Basado en evidencias sustentado en la fecoleccion de pruebas y en la demostracién objetiva de! desemperio del evaluado, permitiendo acceder a la carpeta del avaluado al funcionano facullado para emit Un juicio que se coteje con el del evaluador. Ambito de aplicacién La evaluacion del periodo de prueba sera aplicada al directive docente o al docente (lider de apoyo 0 docente de aula), tras superar salisfacioriamente todas las tapas del concurso de méntos. se hayan nombrade para ocupar un cargo vacante. Se realza al finalzar el aio academico siempre que el evaluado haya desempefiado el cargo por un pariado ne menor de ‘cuatro meses dentro de la anvalidad, d# acuerdo con el articulo 31 del Decteto Ley 1278 de 2002 Si n0 se cumple con el tiempo minimo requerido la evaluacién del periodo de prueba se efectuara al finalzar el afo escolar siguiente, Roles claves en la Evaluacién del periodo de prueba Feniendo en cuenta el rol asignado a cada uno de los entes que intervienen en el proceso de evaluacion del periodo de prueba de los docentes y directivos docentes, indepenciente de ‘otras obligaciones, deben tener la responsabildlad y autoridad que incluya + Comision Nacional del Servicio Civil ‘Aprobar tos protocolos diseftados para la evaluacién del periodo de prueba de los dacenies y slvectivas del Estatuto de Profesionalizacion Docente Decreto Ley 1278 de 2002 + Ministerio de Educacion Nacional | Elaborar las orientaciones y disefar y disefar los protocolos para la evaluacion del penado de prueba de los direciivos docentes y docentes del estatuto de profesionalizacion Docente Decreto Ley 1278 de 2002 2 Dar asistencia técnica a las Entdades Terntoriales Certificadas sobre el proceso de ‘eyaluacién del periodo de prueba de los directivos dacentes y docentes del estatuto de profesionalizacién Docente decreto Ley 1278 de 2002 ‘+ Entidad territorial Cortificada 1 Adoptar et protocolo para Ia evaluacion del periods de prueba de los directives docentes y docentes del Estatuto de Profesionalizacién Docente ‘Socializar_divulgar y acompafiar el proceso para la evaluacion del periodo ce prueba {de los drectivos dacenles y docentes del estatuto de Profesianalizacién Docente + Evaluador ENS & sal ee ‘Secretaria de Edueacion cozararebs IMAYAL 1. Organizar e implementar el proceso para la evaluacion del periodo de prueba de los docentes y directivos docentes del Estatutlo de Profesianalizacion Docente 2. Generar encuentros para la ‘eflexion y retroalmentacion durante el proceso de ‘evaluacion de! periodo de prueba con los docentes y directivos dacentes det estatuto de profesionalizacién Docente. + Evaluado 1. Conocer et propesito, orientaciones. protecolo utiizado en evaluacidn del periade de prueba de los directivos docentes y docenies del Estaluto de profesionalizacion Docente. 2. Parlicipar activamente en el proceso y solictar a la Secretaria de Educacién la tevaluacién del petiodo de prueba, en el caso que ol evaluador no lo haya realizado en eltiempo establecido para ese fin ‘COMPETENCIAS A EVALUAR Competencias Directivos Docentes Competencias funcionales: Se espera que un directivo dacente que aspira a ingresar. 0 uno ‘que se desempetta posea el conocimiento, las habiliades, valores y actiudes que le permitan

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