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Figuras Literarias PDF
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1. FIGURAS DE DICCIÓN.
• Epíteto. Es un adjetivo que indica una cualidad intrínseca o propia del sustantivo al que acompaña.
♦ apositivo: adj. colocado entre comas que califica al sust. precedente:las flores, marchitas,
están allí.
♦ enfático, exagerado o ponderativo: en vil mercado convertido el mundo; cabeza
monumental.
♦ metafórico: blandas esmeraldas, hierba; luciérnagas, estrellas; copos de algodón, nieve.
♦ suprarrealista: se aplica a adjs. que nunca habían ido con determinado sust. por aparente
incoherencia: violencia granate y sordomuda; árbol azul.
♦ tipificador o arquetipo: nieve blanca; verde hierba.
• Paradiástole. Consiste en reunir palabras de significado semejante, pero oponiéndolas en su
significado.
♦ fue constante sin tenacidad, humilde sin bajeza, intrépido sin temeridad.
• Paráfrasis. Reproducción modificada y libre de un texto dado como modelo.
• Pleonasmo. Redundancia o insistencia en una palabra o en varias. Consiste en añadir términos no
necesarios para entender una idea.
♦ Lo vi con mis propios ojos; bajar para abajo; luz luminosa; A Pedro lo vimos esta mañana.
• Sinonimia. Acumulación de sinónimos para insistir o reiterar un concepto.
♦ Caminar, andar, errar.
• Asíndeton. Consiste en suprimir conjunciones para dar más rapidez, viveza y sensación de agilidad a
la frase.
♦ da fuertes puñetazos, gritos, se exalta; llegué, vi, vencí.
• Elipsis. Consiste en suprimir algún miembro de la oración sin que se altere su comprensión, con lo
que se dota a la misma de energía, concentración y poder sugestivo. El término elidido se
sobreentiende.
♦ año de nieves, año de bienes.
• Zeugma. Tipo de elipsis en que se hace funcionar en dos o más enunciados un término que sólo se
expresa en un de ellos y se sobreentiende en los restantes.
♦ no me canso de mi gusto, tú tampoco; era la hora del alba, la del alba era.
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• Dilogía. Uso de una palabra con dos significados distintos dentro del mismo enunciado; el valor lo da
el contexto.
♦ Mora que en su pecho mora.
• Epanadiplosis. Repetición de una misma palabra al empezar y terminar una frase o verso.
♦ ¡Hurra! cosacos del desierto, ¡Hurra!; verde, que te quiero verde.
• Epífora. Consiste en la repetición de una palabra o expresión al final de varias oraciones o versos.
♦ ¿Va a guiarme el enigma? Rumbos. Rumbos.
• Epímone. Consiste en intercalar varias veces en una composición poética un mismo verso o una
misma expresión, para darle énfasis.
• Paralelismo (sintáctico). Consiste en repetir en dos o más frases o versos las mismas estructuras
sintácticas, morfológicas o semánticas.
♦ Cuando canta la calandria / y responde el ruiseñor; Los suspiros son aire y van al aire,/ las
lágrimas son agua y van al mar.
• Polipote. Repetición de un nombre en varios casos o de un verbo en diversos tiempos.
♦ el mar es inmenso, la mar es bella, los mares son profundos .
• Polisíndeton. Serie o enumeración de palabras unidas entre ellas por conjunciones innecesarias, que
dan fuerza o energía a la expresión de los conceptos y un tono solemne al texto.
♦ Ven, que quiero matar o amar o morir o darte todo; había monedas de oro y brillantes y ricas
sedas y perlas y zafiros.
• Quiasmo. Son dos grupos de palabras de los cuales el segundo invierte el orden morfológico del
primero, quedando una estructura cruzada.
♦ Escaleras anchas, espaciosos peldaños; Cuando tenía hambre, no tenía comida y ahora que
tengo comida, no tengo hambre.
• Reduplicación o anadiplosis. Consiste en la repetición seguida de una palabra o grupo sintáctico.
♦ Río Duero, río Duero; el niño la mira, mira
• Repetición diseminada. Palabra que se repite a lo largo del texto.
• Retruécano. Consiste en repetir una palabra o una oración entera invirtiendo el orden de sus
elementos, con el resultado de que a veces cambia el significado.
♦ En este país no se escribe porque no se lee o no se lee porque no se escribe; Hombre pobre,
pobre hombre.
• Similicadencia. Figura que consiste en emplear dos o más palabras en el mismo accidente gramatical
(tiempo, persona, género, número, etc.).
♦ ¿Qué iba a haber? / ¿Qué iba a saber?; Llegué, vi, vencí. De carne nacemos, en carne
vivimos, en la carne moriremos.
• Anacoluto. Se renuncia a la construcción sintáctica lógica y se emplea otra más expresiva, que surge
del fluir de las ideas. Es romper el orden de vinculación entre un periodo y otro.
♦ Yo no tienes razón porque...
• Calambur. Se da cuando al unir de otro modo las sílabas de palabras contiguas se producen otras
palabras con distinto significado.
♦ Oro parece plata no es / Oro parece plátano es; A este Lopico (A éste, lo pico).
• Enálage. Consiste en modificar con valor expresivo las construcciones normativas, p. ej., poner un
tiempo del verbo por otro.
♦ Mañana vamos (iremos) al cine.
• Hipálage. Figura consistente en referir un complemento a una palabra distinta de aquella a la cual
debería referirse lógicamente.
♦ El público llenaba las ruidosas gradas.
• Hipérbaton. Consiste en cambiar el orden lógico o gramatical de las palabras (S−V−Compl.). Sirve
para poner de relieve alguna palabra, que generalmente es la que se coloca delante.
♦ Del salón en el ángulo oscuro.
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• Silepsis. Es la alteración en la concordancia.
♦ vuestra majestad es cuerdo
2. FIGURAS DE PENSAMIENTO.
• Caricatura. Descripción de una persona, animal o cosa con los rasgos muy exagerados.
• Enumeración. Es la descripción ágil y rápida mediante sustantivos, adjetivos que produce una visión
disgregada y analítica de la realidad.
• Etopeya. Descripción de las cualidades espirituales, carácter o valores morales de una persona.
• Hipotiposis. Descripción viva y gráfica de personajes o de hechos. Mediante datos sensoriales se
expresan valores abstractos.
• Prosopografía. Es la descripción externa de una persona o de un animal.
• Retrato. Prosopografía más etopeya. Si es de uno mismo, Autorretrato.
• Topografía. Consiste en describir un paisaje o lugar.
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2.3. Por el CONTENIDO.
• Perífrasis. Se expresa con varias palabras lo que podría expresarse con menos o con una sola.
Consiste en dar un rodeo para expresar una idea.
♦ El Fénix de los ingenios españoles (Cervantes); era del año la estación florida (Primavera).
• Reticencia. Se deja una frase sin acabar porque se sobreentiende la idea.
♦ Dime con quien andas y....
• Sarcasmo. Es una ironía con carácter cruel, mordaz o hiriente.
♦ Érase un hombre a una nariz pegado
3. LOS TROPOS.
Los tropos son una clase especial de figuras literarias que se basan en el cambio de significado de las palabras.
En todos los tropos hay dos elementos uno el término real y otro el término imaginario o evocado.
Dependiendo de la relación entre estos dos términos tendremos uno u otro tropo. Los más importantes son:
3.1. Sinécdoque. Se basa en las relaciones de contigüidad o de proximidad de los significados. El término
evocado presta su nombre al término real. Las principales clases son:
• La parte por el todo: mil cabezas de ganado (en lugar de toros o reses).
• El todo por la parte: brillan las lanzas, La ciudad le hizo un gran recibimiento
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• La materia por la obra: los bronces (en lugar de las campanas), cuero (por balón).
• El continente por el contenido: comió tres platos.
• Singular por plural: El perro es fiel.
• Plural por singular: los Cervantes.
3.2. Metonimia. Se basa en las relaciones de causalidad o sucesión entre dos términos. Los principales tipos
son:
3.3. Metáfora. Consiste en establecer una relación de identidad entre dos términos, para ello hay que eliminar
rasgos que no son equiparables y fijarse en un elemento común.
3.4. Imagen. Es el término B de una metáfora y se diferencia de esta en que en la imagen solo se cita ese
segundo término; hay metáfora igualmente, aunque no esté explícita la equiparación.
• Tradicional. Cuando entre los dos elementos hay relación visible.la lengua es la navaja de las
mujeres.
• Visionaria. Cuando la relación entre los dos elementos no es clara. Verde viento.
3.5. Alegoría. Es una sucesión continuada de metáforas. Los términos reales forman un campo semántico y
los evocados otro. Sirve para hacer comprensible conceptos abstractos e ideas complejas.
3.6. Parábola. Narración alegórica breve y sencilla que pretende dar una lección moral o una enseñanza.
3.7. Símbolo. Consiste en expresar mediante una realidad perceptible por los sentidos otra realidad de carácter
espiritual o abstracto. la balanza simboliza la justicia; la paloma, la paz.