Taller Practicando Ando

Datos Generales
 Nombre del aprendiz: Fernando Figueroa Quevedo
 Número de identificación: 79589857
 Nombre del Tutor: Nancy Stella Ordoñez
 Ciudad y Fecha: Bogotá, Julio 15 de 2019

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formación que brinda el SENA?
El presente programa está dirigido a instructores vinculados o por vincular al
SENA, orientadores, facilitadores, pedagogos, maestros, catedráticos, profesores y
demás personal docente, interesados en la adquisición de los fundamentos básicos
para orientar un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje SENA
con Blackboard 9.1.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el SENA, al

aprendiz y al instructor?
Considero que el aporte en esta nueva modalidad de formación, el uso de sus
herramientas de comunicación como el foro, correo electrónico, listas de distribución o
chat plantean la necesidad de formar tanto a profesores como a alumnos para una
adecuada utilización racional y significativa de las mismas.

Aporte, como el acercamiento a la comunicación mediada por un ordenador,

herramientas de comunicación, o su uso educativo con las personas que lo necesitan o
están interesadas, cuya finalidad principal es fundamentar su adecuada utilización
pedagógica.

El enfoque pedagógico, aporta la formación por competencias basado en normas de

competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de técnicas didácticas activas y el
trabajo colaborativo, desarrollándose el saber, el saber hacer y el saber ser;
adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para desarrollo de las
competencias a través del diagnóstico, análisis, formulación, ejecución, evaluación y
seguimiento.
3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted
considere importantes para este programa de formación.
Tener como mínimo formación tecnológica o profesional.
Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia.
Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación, orden y
disciplina, entre otros.
Competencias actitudinales: curiosidad, creatividad, intuición y amabilidad.
Competencias comunicativas: buena ortografía y redacción como mínimo.

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de

aprendizaje?
La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.
Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz.
Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio
aprendizaje.
El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la

función que cada uno de estos realiza dentro del proceso

Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica en las

diferentes modalidades, además de gestionar los demás procesos de seguimiento de
los aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y
soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard desde donde se
desarrolla la gestión académica de toda la oferta del SENA.

Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: corresponde al grupo

de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, diseñar y
programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a través de los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las
cuales está dirigida la oferta de programas.