Problema:

Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares. Y por llenar el tanque
del carro de un instructor SENA cobraron 9 dólares. La capacidad del tanque
es:

A. 4 galones
B. 4,5 galones
C. 2/9 de galón
D. 4/5 de galón

Teniendo en cuenta el enunciado y las opciones de respuesta, responda los

siguientes interrogantes:

¿Cuál es el modelo o procedimiento y operaciones que debe aplicarse para

hallar las respuestas?

Rta:
Se puede resolver empleando regla de tres:
1 galón-------> 2 dólares
x galones----> 9 dólares
x= (9*1) / 2
x= 4.5 galones

Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema para que se
ajuste a los conocimientos matemáticos que usted domina?

Rta:
Los cambios que le podría suministrar al problema sería dar mayor información
para que la solución del problema seas eficaz y rápida.

¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la respuesta?,
Si o no, y ¿por qué?

Rta:

Sí, creo que se dieron suficientes opciones para solucionar el problema.

¿Cuál considera que es la respuesta correcta?

Rta:

La opción correcta es la B


 ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del curso, le
ayudó a mejorar su habilidad de comprender y manipular información
presentada en formatos de distinto tipo?
Rta:
La práctica del material de estudio me ayudo a comprender y retomar
informaciones que varias oportunidades había estudiado. La inclusión de estos
medios en el proceso de enseñanza – aprendizaje supone un cambio drástico
en la relación, en la interacción y en la comunicación, que se establece entre
los diferentes elementos del acto didáctico.

Conclusión:

La apropiación de dichos conocimientos permite la compresión de la

información y así mismo la solución de ejercicios y problema. La Resolución de
Problemas en matemática es esencial para el dominio de las competencias
matemáticas.