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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea Académica 3
PSICOLOGIA
EXPERIMENTA

Trabajo que como parte del curso de Psicología Experimental presentan los alumnos:

REYES Cochevare, Luz Marina


RAMOS Imán Maria Elizabeth
SURCA Cebedon Yuliana
POVIS Andres Janet
MACO Juan Diego

Lima, 25 de noviembre del 2016


INFLUENCIA SOCIAL Y EL
CONFORMISMO

REYES Luz, RAMOS María, SURCA Yuliana, POVIS Janet y


MACO Juan
Universidad Tecnológica del Perú

RESUMEN

La influencia social, es un proceso psicológico social dónde una persona intenta


influir en los comportamientos y actitudes de otros. Ésta incluye la persuasión, la
conformidad social, la aceptación social y la obediencia social. A través de las
normas sociales aprendemos a comportarnos en sociedad, éstas normas pueden
ser explícitas o implícitas, y en cada grupo social habrá normas de
comportamiento diferentes (en cada familia, cada grupo de amigos, cada colegio,
cada trabajo), la persona que entra en un grupo adquiere las normas de ese grupo
mediante un proceso de socialización: a través de la imitación va aprendiendo las
normas de ese grupo.

Por medio de esta un individuo puede ejercer poder sobre una persona, grupo
social o sobre un acontecimiento particular. Sin darnos cuenta nuestras vidas
son producto de la influencia de otras personas sobre nosotros, nuestras
decisiones buenas o malas han sido producto de la influencia de alguien o algo.
Por eso es muy importante conocer el poder de la influencia.

Hay dos tipos de influencias; las positivas y las negativas. No existe influencia
neutral. La influencia será positiva cuando el fruto obtenido sea positivo, por
ejemplo mejorar tu persona, tu carácter, tu conducta, tu comportamiento, tu
actitud, tus relaciones interpersonales, tu salud, etc. La influencia será negativa
cuando se obtenga lo contrario; un deterioro en tu persona o en tu vida en
general.
INTRODUCCION

En el presente trabajo buscamos hacer un consenso para la investigación sobre el


conformismo y su influencia en la sociedad, si esta influencia puede ser positiva,
negativa o si puede que no haga ninguna consecuencia sobre quien la sufre,
además se busca conocer como se ve este fenómeno reflejado en el ámbito
social, es decir, cómo nos relacionamos y esto lo llevamos, a la vida diaria.

El estudio de la conformidad y el impacto que tiene en nuestra vida diaria es de


suma importancia como entes sociales y seres humanos, ya que identifica las
causas de algunos actos que solemos llevar a cabo. El experimento de Solomon,
Asch y otros investigadores, encontraron que tres o cinco personas suscitarían un
mayor grado de conformidad que sólo una o dos. Al aumentar el número de
personas por encima de cinco se produce una disminución en los resultados.

Los sujetos casi siempre expresarán sus convicciones si al menos otra persona
también lo hace. Por eso es tan importante, entender más y mejor acerca de los
conceptos inherentes a la actividad de los grupos, acerca de los miembros, de las
actitudes que permiten una valoración de cómo funciona el grupo. Debido a la
creciente necesidad de obtener mayores conocimientos y comprensión sobre la
actividad en grupo.
METODO

Sujetos

Un total de 23 sujetos, 10 hombres y 13 mujeres, de una edad media de 20


años, entre 18 y 26 años, en su mayoría estudiantes, han participado en este
experimento. El lugar de experimentación fue el Campo de Marte en el distrito de
Jesús María, sitio en el cual los sujetos asisten habitualmente a pasar tardes de
recreación. Todas las condiciones experimentales, 02 en total, fueron repartidas
aleatoriamente en cada uno de los experimentos.

Instrumentos

Las investigaciones más importantes que aportan sobre el tema de la Influencia


Social, fueron realizadas por Faucheux y Moscovici quienes plantean que existen
tres modalidades estudiadas y son: la normalización, el conformismo y la
innovación. En el presente trabajo se ha utilizado la siguiente modalidad:

Conformidad: La conformidad es la identificación, la sumisión, la obediencia,


adaptación, la aceptación de la norma social, desde la obediencia de un soldado,
las reglas de cortesía o vestirse según la moda, todos mantienen patrones de
conducta a través de la conformidad. La conformidad puede ser consciente,
deseada, querida; impuesta por coacción, por coerción; despótica o sutil, o
totalmente inconsciente, este es el caso del lenguaje, nadie lo cuestiona. Toda
conformidad proviene de la socialización, de la adaptación, que entraña la
manipulación de las colectividades, porque los individuos creen actuar
consensualmente pero en realidad son inducidos a comportarse según una
estrategia planeada

Métodos para medir actitudes

Hemos utilizado el siguiente método:

Método Impresionista: Este método no es estadístico en el sentido de que nos


lleva a un conocimiento cuantitativo. Se basa en la observación del
comportamiento y las actitudes. Desde el punto de vista de la ciencia, es el menos
conveniente de los seis métodos, pero, dado que constituye un método mediante
el cual se mide una actitud con otra es el que se emplea con más frecuencia.
Procedimiento Experimental

Primer experimento: Se produjo una interacción simbólica, duración 40 minutos,


en la que se presentaba a dos sujetos que realizaban una mímica la cual consistía
en ponerse de posición de rodillas, simulando coger un hilo invisible de lado a lado
de la entrada al parque del Campo de Marte, la cual era un camino muy estrecho,
con esto se pretendía convencer a los sujetos experimentales que tenían que
pasar por encima del hilo imaginario. Para afianzar esta acción nuestro grupo
espero pacientemente y paso uno a uno simulando primero, que había un hilo
imaginario por el cual tenían que levantar la pierna para esquivarlo.

El experimento se desarrolló en varias fases. Tras una gran espera, coordinación y


paciencia, los sujetos experimentales vieron y repitieron la acción de levantar la
pierna para pasar por encima del hilo. Algunos pasaron distraídos y no se dieron
cuenta de la acción, y otros, que pasaron en grupo, la repitieron esperando pasar
uno a uno.

Segundo experimento: Se produjo una interacción simbólica, duración 90


minutos, en la que los sujetos dejaron en el centro del parque del Campo de marte
una plancha de tecnopor que tenía incrustadas unas banderas de distintos colores
con el símbolo de la psicología, el objetivo era que los sujetos experimentales sin
saber el motivo, cogieran las banderas y se pararan formando una fila. Para
ayudar a disuadirlos de que cogieran las banderas, nosotros nos acercamos y
cogimos primero las banderas formando una fila.

El experimento se desarrolló en una fase. Los sujetos experimentales al ver las


banderas llamativas y a nosotros formando una fila con estas, se acercaron y
preguntaron el motivo de esta acción y al no darles una respuesta concreta se
fueron, otros se acercaron e imitaron lo que estaban haciendo los sujetos a las
espera de que sucediera algo en especial, pero al ver que pasaba el tiempo y no
sucedía nada se fueron uno a uno, algunos devolvieron las banderas a su lugar y
otros se las llevaron.
RESULTADOS

Primer experimento: al realizar el primer experimento nos dimos cuenta que en


un principio los sujetos experimentales no ejecutaban la acción de levantar la
pierna a pesar que nos encontrábamos haciendo la mímica de sujetar el hilo, pero
al ver a alguien hacerla primero, la repetían sin cerciorarse si de verdad había ese
obstáculo, de esta manera confirmamos nuestra idea de que existe conformidad
cuando un individuo modifica su comportamiento o actitud a fin de armonizarlos
con el comportamiento o actitud de un grupo. Esto es conformidad en función del
movimiento, la cual nos permite diferenciar la influencia del grupo de la
uniformidad de comportamiento. Un acuerdo público (o sumisión), es el manifiesto
de comportamiento del individuo, y acuerdo privado (o aceptación) es el cambio de
actitud latente del individuo en dirección de posición del grupo.

Segundo experimento: al colocar las banderas que eran de colores llamativos a


la vista y dejarlas en un lugar específico del parque donde transitaba mucha gente
varias personas pasaron por su costado y no se acercaron a tomarlas, pero
cuando vieron que algunos las cogían, se paraba, esperaban y poco a poco esta
cantidad de personas aumentaba, esto fue atrayendo su curiosidad y se acercaron
a tomar las banderas esperando a que alguien les dijera para que era. Con esto
resolvemos que varios aspectos de la relación del individuo afecta la conformidad,
incluyen el nivel de interdependencia del individuo y del grupo; el grado de
atracción que el grupo ejerce sobre el individuo y el grado de aceptación que este
último siente por parte del grupo, y el estatus del individuo en el seno del grupo.

DISCUSION

Para la realización de este trabajo se analizaron críticamente las distintas fuentes


de informaciones escritas sobre el tema y se realizaron experimentos para
afianzar y sustentar este tema. Básicamente, el objetivo principal del presente
trabajo ha sido comprobar si la influencia ejercida por un grupo o persona en
particular, producen un impacto diferencial en las actitudes y comportamientos de
las personas.

Finalmente, queremos significar que un trabajo de la magnitud como lo es el tema


La Influencia Social, difícilmente puede ser abordado exhaustivamente, sin
embargo creemos tocar los aspectos más resultantes que sirvan de motivación a
futuras investigaciones sobre el tema
CONCLUSIONES

“La conformidad puede producirse sin que el grupo desee ejercer una influencia o
vigilar al individuo, basta con que la persona conozca la posición del grupo y
desee estar de acuerdo con ella, de hecho, ni siquiera es necesario que el grupo
tenga conciencia de la existencia del individuo”. En cualquier caso, ambas
suponen un proceso de socialización cuyas pautas de orientación son las que
señala el derecho.
Bibliografía:

 ENCICLOPEDIA PRACTICA DE PSICOLOGIA. Estudio del Comportamiento


humano. Ediciones Mac Graw Hill. Tomo III.
 ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA® 98. Microsoft Corporation. 1993−97
 MC. CONNELL, James. Enciclopedia Práctica de Psicología. Quinta Edición.
Estudio del Comportamiento humano. Tomo II. Editorial Mac Graw Hill. 1992.
 SHAW, Marvin E. Dinámica de Grupo. Psicología de la Conducta de los
pequeños grupos. Biblioteca de
 Psicosociología. & Editorial Hender. Barcelona. 1994.
 PEREZ ENCISO, Guillermo. Elementos de Psicología. Editorial Doña Barbara.
Caracas. 1966. Sexta Edición.