Está en la página 1de 2

Homework #3

De la lectura “Who´s in control, the internet or you?” haga las siguientes actividades:
1) Identifique y escribe 16 key words: spend, hours, less, called, addiction, internet,
use, people, control, worry, surfing, have, family, online, session, several.

2) Con las palabras del punto 1, redacte la idea general del mismo.

- El uso del internet está siendo preocupante debido a que la gente que navega
en él gasta más horas de las debidas según estudios, llegando a ser llamada
como una adicción. Es menos el tiempo que se pasa con amigos y familia ya
que las sesiones en línea toma varias horas en la computadora, pareciendo que
ésta con el internet están teniendo un control sobre nosotros.

3) Identifique y escriba 15 cognados y clasifíquelos en parciales e idénticos:

Idénticos: control, internet, real.

Parciales: day, hours, use, drugs, alcoholism, student, family, police, session,
experts, determined, computer.

4) Que se conoce como “Background Knowledge” y escriba cuatro ejemplos de la


lectura:
- Es aquel conocimiento previo del significado de algunas palabras en inglés,
aquellas conocidas por ejemplo desde la escuela y secundaria.
Ejemplos: Friends, Playing, Police, Time.
5) Que se conoce como “Function Words” y escriba cuatro ejemplos de los que más se
repitan de la lectura:
- Son palabras que tienen un significado simple, sirven para hacer relaciones entre
otras palabras dentro de una oración.
Ejemplos: the, of, to, for.
6) Cognados falsos:

Word Figurative Meaning Real Meaning


Lecture Lectura Conferencia
Once Once Uno Solo
Success Suceso Éxito
Actually Actualmente En Realidad
Pan Pan Sartén