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”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

MATEMÁTICA-ciencias
sociales

ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES

UGEL AREQUIPA NORTE


AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
2019-I
”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

ÁREA DE MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO

1. Según la siguiente tabla:

¿Cuántos litros de pintura se necesitan para pintar un muro rectangular 49 metros de largo y 3 metros de altura?

1
a) 73
2
1
b) 109
2
1
c) 110
4
1
𝑑) 119
2

2. Un ingeniero va a construir un parque que debe tener un perímetro de 460m. le solicita al arquitecto
que elabore un diseño. De los siguientes diseños el que cumple con las especificaciones del ingeniero
es:

3. Teniendo en cuenta la secuencia de las siguientes figuras, ¿cuántos cuadraditos simples contendrá la figura Nº
10?

a) 100
b) 121
c) 101
d) 122
e) 37

4. En un almacén hay un contenedor en forma de cubo para almacenar cajas de 1m 3 de volumen, también de forma
cubica como se muestra en la figura:
¿Cuánto espacio libre hay en el contenedor

a) 22 m3
b) 18 m3
c) 16 m3
d) 11 m3
”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

5. Con el fin de optimizar el uso de agua en zonas áridas de la región de Arequipa, se desarrolló la técnica de
irrigación por goteo o gota a gota. José es un científico especializado en esta técnica. En uno de sus
experimentos más recientes, organizo la irrigación de un cultivo de la siguiente manera: El primer día dos gotas
de agua, el segundo día 4 gotas de agua, el tercer día 6 gotas de agua y así sucesivamente, ¿Cuántas gotas se
habrán utilizado después de 2 semanas?

a) 180 gotas
b) 200 gotas
c) 210 gotas
d) 250 gotas

6. El gerente de una empresa requiere conocer los dias asistidos por sus trabajadores para cancelar el sueldo
correspondiente. Su asistente le entrega el siguiente grafico. Si por cada dia de ausencia el gerente les descuenta
el 2% de su sueldo, el cual es de s/. 3 800. ¿Cuál es el total de descuentos en soles que hizo a sustrabajadores?

a) s/. 10 500
b) s/. 10 900
c) s/. 11 316
d) s/. 11 856

7. Un fabricante de ventanas cuadradas cobra a razón de S/. 20 por cada metro de marco y S/. 70 por cada metro
cuadrado de cristal. El área del cristal varía en función del grosor del marco, así que el fabricante por su facilidad
de cálculo, decide que el área del cristal estará determinada por la longitud del lado del marco. Encuentra la
expresión que dé el precio de la ventana en función de las dimensiones. X representa la longitud de cada lado.

a) f (x)= 20 + 70x
b) f (x)= 70 + 20x
c) f (x)= 20x + 70x2
d) f (x)= 80x + 70x2
”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

8. Si se sabe que cada cuadricula es de 2 cm de lado, encuentra el valor del área sombreada.

a) 90 cm2
b) 86 cm2
c) 116 cm2
d) 120 cm2

9. He conseguido ahorrar S/98 para comprarme un MP4, pero el que me gusta vale S/.120. He esperado a las
rebajas de enero y tiene un 20% de descuento. ¿Con esta rebaja, podrá comprar su MP4?

a) Si puede y le sobra 2 soles


b) No puede, porque le falta 2 soles
c) No puede porque le falta 24 soles
d) Si puede y le sobra 24 soles

10. Las directivas de la I.E. “El nuevo Saber” tienen que organizar un viaje a un museo con 140
estudiantes, quienes deben dividirse en 3 grupos. Cada grupo irá en una franja diferente, pero el
costo total de las entradas se asumirá equitativamente por los estudiantes. En la tabla se muestran
los horarios disponibles, la máxima cantidad de estudiantes y los precios respectivos de cada horario.

FRANJA HORARIO CANTIDAD MAXIMA PRECIO DE ENTRADA POR


DE ESTUDIANTES ESTUDIANTE
1 8 h – 10 h 50 S/. 3.5
2 10 h – 12 h 40 S/. 4.00
3 12 h – 14 h 30 S/. 5.00
4 14 h – 16 h 60 S/. 4.05

Con el fin de que todos los estudiantes asistan y paguen el menor precio, las directivas eligieron las
franjas 1, 3 y 4. ¿Esta elección garantiza que asistan todos los estudiantes al menor precio posible?

A. Sí, porque esas franjas suman exactamente 140 estudiantes.


B. No, porque es posible obtener un precio menor eligiendo la franja 2 en lugar de la franja 3.
C. Sí, porque se incluyó la franja 1 que es la de menor precio por estudiante.
D. No, porque los estudiantes que van en la franja 3 pagan más.

.
”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”
PRUEBA DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 2° GRADO 2019

1.- José en un niño que siempre soñó con vivir en la época del feudal, pasear en un castillo, ser un caballero y
estar al servicio de uno de ellos. Su compañero Jorge le comento que había dos ceremonias especiales para estar
al servicio de un señor feudal, una de ellas era para ofrecerle fidelidad y combatir a su lado y la otra que
simbolizaba la entrega de tierras. Ayudemos a José a elegir las dos ceremonias de vasallaje que se dieron durante
el feudalismo:

a. Señorial y de caballería
b. Vasallaje e investidura
c. Vestidura y gratitud
d. Sumisión y lealtad

2.- Las cruzadas fueron grandes expediciones militares que se emprendieron en Europa medieval hacia oriente
medio. ¿Cuál de las siguientes alternativas es considerada como el objetivo fundamental de estas guerras
santas?

a. El aumento de la población
b. Necesidad de controlar el mediterráneo
c. Necesidad del Papa de afianzar su poder
d. Recuperar los lugares santos del cristianismo

3.- Observa con atención la siguiente secuencia del Capac Cuna de la dinastía de los Hurin Cusco
Manco Sinchi Lloque
¿?
Capac Roca Yupanqui
¿Qué personaje continua en la dinastía?

a. Pachacutec
b. Mayta Capac
c. Capac Yupanqui
d. Viracocha

4. En el siguiente grafico se presenta información sobre los paralelos y meridianos, las líneas imaginarias que nos
permiten determinar las coordenadas de los puntos que se van a ubicar:

En relación al tema marca la alternativa correcta:

a. La línea del ecuador divide a la tierra en el hemisferio este y oeste


b. El meridiano de Greenwich divide a la tierra en el hemisferio oriental y occidental
c. Los principales paralelos son el Trópico de Cáncer y Trópico de Sagitario
d. Los valores del meridiano van de 0° a 160°

Desde su naciente en las montañas y a lo largo de todo su recorrido los ríos van formando cuencas o redes
fluviales propicias para el desarrollo de la vida, por eso es importante conocer su desarrollo y fomentar en los
pobladores un manejo responsable y equilibrado de estos espacios. En relación al tema responde las siguientes
preguntas:
”AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

5.- El equilibrio de una cuenca se pone en riesgo por:

a. Pocas lluvias
b. La deforestación
c. Aumento de afluentes
d. Gran cantidad de evaporación

6.- Los ríos de la Vertiente del Pacifico presentan solo una característica que le corresponde:

a. Son 53 ríos
b. Todos son navegables
c. Desembocan en el Amazonas
d. Tienen gran caudal

7.- Jorge, quedo muy consternado cuando escucho por los medios de comunicación que se había producido un
friaje en la zona de la selva, el consideraba que la selva siempre presentaba un clima caluroso después de mucho
investigar encontró la respuesta el friaje era producido por el anticiclón del:

a. Atlántico sur
b. Pacífico sur
c. Ecuador
d. Pacífico norte

8.- Con la extensión del Tahuantinsuyo se produjo un fenómeno interesante en el ámbito religioso, cada ayllu
adoraba a sus divinidades pero el inca introdujo el culto solar a los grupos étnicos. En relación a la vida religiosa
en el incanato una alternativa no es correcta:

a. La Pachamama representaba a la diosa de la naturaleza


b. La ceremonia de Capacocha se ofrecía al sol
c. El Dios Viracocha fue considerado el ordenador del mundo
d. Las Huacas guardaban los tesoros incas

9.- Durante la Edad Media la sociedad europea vivió bajo la influencia eclesiástica católica, casi todo el
continente era cristiano, actualmente la iglesia católica no cuenta con:

a. Diezmos
b. Excomunión
c. Parroquias
d. Laicos

10.- El Tahuantinsuyo aprovecho la organización que ya existía en las sociedades andinas respecto al trabajo y al
uso de la tierra. El trabajo en el Tahuantinsuyo fue fundamental pues constituía la única manera de dar tributo y
generar riqueza. Para la organización efectiva del trabajo, el estado incaico aplicó dos principios claves:

a. La Dualidad y el Ayllu
b. La Minka y la Mita
c. La Redistribución y la Reciprocidad
d. El Apoyo Mutuo y la Distribución Equitativa.