Modulo de Computación 3ero Primaria

Renacer School Colegio Bilingüe Computación – 3° PRIM
Una computadora es un sistema digital capaz de procesar

datos a partir de un grupo de instrucciones denominado
programa. La estructura básica de una computadora incluye
microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de
entrada/salida (E/S).
C__MP__T__D__R__ DE
L__PT__P
__SCR__T__R___O
 PARTES DE LA COMPUTADORA
C__S__
M__N__T__R
T__CL__D__
M__ __S__
Es que todo lo físico que podemos ver en una

computadora, es considerado como hardware. Ejemplo:
 COLOCA EL NOMBRE A CADA DISPOSITIVO.Y PINTA

El software lo conforman los

programas que usan las computadoras
para funcionar.
 UNE CADA ICONO CON EL CONCEPTO CORRESPONDIENTE.
Windows 7 es la versión más reciente

de Microsoft Windows.
Es una aplicación para manejar hojas

de cálculo.
Es uno de los procesadores de texto,

más utilizados para trabajar con
documentos en la actualidad.
Es un sencillo programa de
procesamiento de texto es un
accesorios de Windows.
El navegador web es posiblemente el

software más importante de tu equipo.
Es un accesorio de Windows que

permite realizar dibujos.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones.
Primera Generación (1951-

1958).-
 Usaban tubos al vacío para
procesar información.
 Usaban tarjetas
perforadas para entrar los
datos y los programas.
 Se comenzó a utilizar el
sistema binario para
representar los datos.
Segunda Generación (1958-1964)

 Usaban transistores para procesar información.
 Los transistores eran más rápidos, pequeños y
más confiables que los tubos al vacío.
 Se desarrollaron nuevos lenguajes de
programación como COBOL y FORTRAN, los
cuales eran comercialmente accesibles.
Tercera Generación (1964-1971)

 Se desarrollaron circuitos
integrados para procesar
información.
 Se desarrollaron los "chips" para
almacenar y procesar la
información. Un "chip" es una
pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
Cuarta Generación (1971-1988)

 Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC.
Quinta Generación (1983 al

presente)
 Se desarrollan las microcomputadoras,
o sea, computadoras personales o PC.
 Aparece la multimedia, inteligencia
artificial, las redes e internet.
 DIBUJA COMO CREES QUE FUE LA PRIMERA COMPUTADORA.
 DIBUJA LA COMPUTADORA ACTUAL.

 COLOREA EL NOMBRE DEL PADRE DE LA COMPUTADORA.
 AVERIGUA ALGUNOS DATOS SOBRE SU VIDA DE CHARLES BABBAGE.
El padre de la computadora es el
genio Charles Babbage. A pesar de
que Babbage no pudo construir la Charles
máquina analítica, su proyecto Babbage
supuso sentar las bases de la

informática y todos los conceptos Babbage
por él expuestos en su diseño se
demostraron que eran correctos años
más tarde.
 LOS COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA SE BASAN EN TRES
CATEGORIAS.
ENTRADA
Mouse
Teclado
SALIDA
Monitor Impresora Altavoces o

Parlantes
ENTRADA Y SALIDA
CD-ROM USB
 EXPLICA QUÉ SON LAS UNIDADES DE ENTRADA Y ESCRIBE
EJEMPLOS DE ALGUNAS DE ELLAS.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ANOTA LOS NOMBRES DE LAS UNIDADES DE ENTRADA QUE
POSEEN LAS COMPUTADORAS EN TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 COLOREA LAS UNIDADES DE SALIDA DE INFORMACIÓN DEL
COLOR QUE PREFIERAS.

 ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS.
 ¿PARA QUÉ SIRVE EL TECLADO?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ¿PARA QUE SIRVE EL MONITOR?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
UNIDAD DE CONTROL
Es el componente del computador y otros dispositivos
programables, que interpreta las instrucciones
contenidas en los programas y procesa los datos.
Tarjeta Madre
Memoria RAM
Procesador
Unidad de CD o
Fuente de Voltaje
DVD
Disco Duro
CPU.- Es la parte inteligente del sistema.

Interpreta las instrucciones del programa de
usuario y consulta el estado de las entradas.
Tarjeta Madre.- Es una tarjeta o placa principal que

soporta la infraestructura de comunicación interna,
es decir, los circuitos electrónicos (buses) por
donde viajan los datos y donde residen algunos
componentes internos de la computadora.
 RESPONDE SI ES VERDADERO O FALSO
V F
 ¿La unidad central tiene memoria? ( ) ( )
 ¿Todas las computadoras tienen lectora? ( ) ( )
 ¿Todas las computadoras usan impresora? ( ) ( )
 La tarjeta principal esta conformada por

circuitos integrados ( ) ( )
Es la unidad encargada de guardar toda la información

que necesita la computadora para funcionar como por
ejemplo los controladores de las tarjetas que utiliza
y el sistema operativo.
 COLOREA LA MARCA DE DISCO DURO QUE EXISTE.
 PARTES DEL DISCO DURO.

La memoria es un área de almacenamiento de información;

cuando estas memorias son de tipo temporal se llaman
RAM y se puede almacenar información reciente, y se
llama ROM a las memorias que guardan permanentemente
nuestra información.
 DIBUJA UNA MEMORIA EN PAINT.

 SEÑALA LAS PARTES DEL DISCO DURO
 ¿QUÉ ES UNA MEMORIA RAM?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ¿QUÉ ES UNA MEMORIA ROM?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 CONTESTA (V) O (F)
a) El disco duro graba información por un corto tiempo. ( )
b) El disco duro tiene una capacidad 1,44 Mb. ( )

c) El disco duro tiene una capacidad de un bit. ( )
d) El disco duro guarda archivos temporalmente. ( )
e) El disco duro es de seagate y puede ser de 40 Gb. ( )
Es un circuito integrado encargado de dar la velocidad

de los procesos que se cumplen en la computadora como
procesar palabras, gráficos, operaciones aritméticas,
etc.
 COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL CUADRO
Circuito Integrado Central Informático Analogía

El microprocesador o simplemente procesador es el …………………………………………
más complejo de un sistema ……………………………; a modo de ilustración, se le
suele asociar por …………………………… como el «cerebro» de un computador.
La fuente de poder se encarga de tomar la corriente eléctrica

de los 220 o 110 volts que suministra la red eléctrica y por
medio de bobinas le entrega al equipo diversas corrientes que
van entre 5 y 12 volts, ya que el equipo necesita una
corriente constante es necesario un implemento así ya que la
red eléctrica es muy alta y sufre de variaciones de voltaje;
además, este posee un transformador que baja la amplitud de
la señal eléctrica,
 ¿CUÁL FUNCIÓN DESEMPEÑA LA FUENTE DE PODER?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ¿QUÉ SON LOS WATIOS?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ¿QUÉ NORMAS DE SEGURIDAD DEBEMOS SEGUIR EN RELACIÓN
CON EL MANEJO DE FUENTE DE PODER?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
En informática, el término unidad de disco se refiere a

aquel dispositivo o aparato que realiza las operaciones
de lectura y escritura de los medios o soportes de
almacenamiento con forma de disco, refiriéndose a las
unidades de disco duro, unidades de discos ópticos (CD,
DVD, HD DVD o Blu-ray) o unidades de discos magneto-
ópticos.
 PARTES DEL CD-ROM.

 LEE Y DIBUJA LO QUE INDICA EL TEXTO:
Usa la
computadora
con la mano
seca. (ni
mojadas ni
húmedas).
No toques
detrás del
monitor, aún
con las manos
secas puedes
sufrir una
descarga
eléctrica.
No enchufes ni
desenchufes los
cables, sin la
guía de un
adulto.
La computadora almacena la
información del sistema binario
llamado Bit.
 ¿QUÉ ES UN BIT?
Un bit es un dígito del sistema de numeración binario.
Mientras que en el sistema de numeración decimal se usan diez dígitos, en
el binario se usan sólo dos dígitos, el 0 y el 1. Un bit o dígito binario puede
representar uno de esos dos valores, 0 ó 1.
Soy un Bit.
A un grupo de ocho bits se le conoce como un BYTE, el

cual se utiliza para representar una sola letra, número
o símbolo en la computadora.
Por ejemplo la letra A se representa con la secuencia: 01000001

La letra “A” tiene 8 bits, es

llamada un OCTETO.
 APRENDAMOS UN POCO DE CONVERSIONES DE BITS A BYTES
BYTES BITS
Mas 3 24
Almacena 8 64
Duro 4 32
Letra 5 40
Monitor 7 56
 RESPONDE LO SIGUIENTE:
La palabra “I n f o r m a c i ó n” ¿Cuántos bits tiene? ______________
La palabra “N u m e r a c i ó n” ¿Cuántos bits tiene? _______________
La palabra “B i n a r i o s” ¿Cuántos bits tiene? ___________________
La palabra “L e t r a” ¿Cuántos bits tiene? _______________________
 MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.

¿CUÁL DE LOS EJEMPLOS SON NÚMEROS BINARIOS?
3 1 0 0 1 0 0
1 0 0 0 1 0 0
2 4 0 1 0 0 1
1 1 0 0 1 0 0
Podemos hacer muchas cosas, además de trabajar con ella

en la institución educativa, en las oficinas, jugar (para
todas las edades), ver películas, series, fotos y
escuchar música si la pensamos en conjunto con internet
la palabra que me surge es COMUNICARNOS.
 ESCRIBE OTRAS ACTIVIDADES, DONDE SE USAN
COMPUTADORAS.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
 PEGA OTRAS ACTIVIDADES DONDE SE USA LA COMPUTADORA.

 COLOREA LAS RECOMENDACIONES QUE DEBES TENER CON LA
MEMORIA USB.
De preferencia lleva
la memoria en
lugares seguros.
Es probable que el USB Si colocas el dedo en la

se malogre si lo doblas, parte magnética, puedes
lo aplastas o escribas malograr el USB.
sobre él.
 DIBUJA DOS DISTINTOS USBs Y PÍNTALOS DE DIFERENTES
COLORES.
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS HERRAMIENTAS DE PAINT.

 MARCA LA RESPUESTA.
a) ¿Sabes dibujar en Paint? SÍ NO
b) ¿Cuántas herramientas sabes usar? SÍ NO
c) ¿Te gusta dibujar en Paint? SÍ NO
Un procesador de textos es un programa que nos permite

crear documentos. Los programas de tratamiento de textos
permiten manipular documentos y crearlos cortos y
complejos, los cuales poseen varias herramientas para
poder editarlos y variar el diseño de nuestro trabajo.
 PARA INGRESAR A WORD SIGUE LOS SIGUIENTES PASOS:
 Inicio.
 Todos los programas.
 Clic Microsoft Office.
 Clic Word 2007.
 PANTALLA PRINCIPAL DE MICROSOFT WORD

 PARTES PRINCIPAL DE MICROSOFT WORD
9
1 2 4
3
5
10
6 7 8
1. Botton Office 6. Barra de estado
2. Barra de herramientas de 7. Vistas del documento
acceso rápido 8. Zoom
3. Barra de título 9. Barra de desplazamiento
4. Banda de opciones 10. Área de trabajo.
5. Regla
 DIBUJA EL ICONO DE ACCESO DIRECTO DE MICROSOFT WORD.
Microsoft Office 2007 ha incorporado un botón

denominado botón de Microsoft Office el cual se
encuentra ubicado en la esquina superior
izquierda de la pantalla de los programas Word,
Excel y reemplaza el menú Archivo utilizado en
versiones anteriores de Office.
 ¿QUÉ SE VE AL HACER CLIC EN EL BOTÓN DE OFFICE?
Al hacer clic en el botón de Office, verá los mismos comandos básicos

disponibles en el menú Archivo de versiones anteriores de Microsoft Office
para abrir, guardar e imprimir el archivo.
 ¿DÓNDE ESTÁ EL COMANDO OPCIONES?
El comando Opciones que antes estaba en el menú Herramientas ahora se

encuentra en el botón de Office. La nueva ubicación del comando Opciones
está en la esquina inferior derecha de la ventana, en Opciones de Word,
Opciones de Excel, Opciones de PowerPoint u Opciones de Access.
 ¿POR QUÉ PARPADEA EL BOTÓN DE OFFICE?
El botón de Office solo debe parpadear cuando no se ha

hecho clic en el botón para ver los comandos. El parpadeo
funciona como una característica que llama la atención del
usuario, ya que muchas personas piensan que el botón es
un logotipo de decoración en lugar de un botón sobre el
que es posible hacer clic para ver comandos. Si hace clic
en el botón de Office una vez, debería dejar de parpadear.
Pasos:
 Hacer clic en el botón
de office
 Hacer clic en Nuevo.
 En Plantillas, aparecen
las opciones que puede
utilizar para crear:
 Un documento, libro o
presentación en
blanco.
 Un documento, libro o
presentación desde
una plantilla.
 Un nuevo
documento, libro o
presentación
desde un archivo
existente.
 CREA UN DOCUMENTO NUEVO EN WORD Y ESCRIBE:
Los Valores
1. Amor.
2. Respeto.
3. Justicia.
4. Honor.
5. Puntualidad.
6. Verdad.
7. Compañerismo.
8. Honestidad.
9. Cooperación.
10. Lealtad.
 INDICA LAS PARTES DE LA VENTANA PRINCIPAL:
 DIBUJA Y COLOREA EL BOTÓN “NUEVO DOCUMENTO”.
 ¿A QUÉ BOTÓN DEBES DAR CLIC ANTES, PARA VER EL BOTÓN DE
“NUEVO DOCUMENTO”.
________________________________________________________
 PARA QUÉ SIRVE EL BOTÓN “NUEVO DOCUMENTO”?

¡Error! Vínculo no válido.
 OBSERVAS LOS RECUADROS, LLENA UNO CON PUNTOS GRÁFICOS
DE BOTONES “NUEVO DOCUMENTO” Y EL OTRO CON PUROS
BOTONES “GUARDAR·.
Utilice el cuadro de diálogo Abrir para

explorar y abrir un archivo.
 Haga clic en el botón

de Microsoft Office
y, a continuación,
haga clic en Abrir.
 Método abreviado
de teclado Para
mostrar el cuadro de
diálogo Abrir,
presione CTRL+A.
 En la lista de carpetas, busque y abra la carpeta que contiene el archivo.
 RELACIONA:
Sirve para abrir un

archivo.
Crea documento nuevo.
 ¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA INGRESAR A WORD?
Office – Inicio – Todos los programas – Microsoft Word.

Inicio – Archivo – Guardar – Abrir.
Inicio – Todos los programa – Microsoft Office – Microsoft Word.
Todos los programas – Word – Office – Salir.
 ¿CUÁL ES LA EXTENSIÓN DE WORD?
________________________________________________________
________________________________________________________
 ¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL BOTÓN ABRIR? DIBUJA COMO LO
IDENTIFICAS.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Cuando guarde un archivo, puede guardarlo

en una carpeta de la unidad de disco duro,
en una ubicación de red, en un disco, en un
CD, en el escritorio o en otra ubicación de
almacenamiento.
Pasos:
de Microsoft Office
y, a continuación,
haga clic en Guardar.
 En el menú Archivo, haga clic en Guardar.
 Escribir el nombre que desea darle al archivo que va a guardar.
 Método abreviado de teclado para guardar el archivo, presione CTRL+G.
 ESCRIBE LOS NOMBRES:
 BUSCA LAS PALABRAS EN EL PUPILETRAS.
Abrir – Barra – Botón – Crear – Documento – Guardar – Herramienta

Microsoft – Nuevo - Office – Principal – Ventana - Word
G H P R I N C I P A L O T E
O E G D V S G B W L T Z O X
M R P I H L A N M N T V N Z
J R J D Z N Q B E V W O R D
K A Z Z A X A M O B A R R A
R M X T O K U L J T L O K M
 ESCRIBE LOS PASOS PARA GUARDAR RÁPIDAMENTE.
Paso 1:
clic
_______________________
_______________________
Paso 2:
__________________
__________________
Paso 3:
__________________
__________________
clic
 AVERIGUA OTRA FORMA COMO GUARDAR DOCUMENTO.
Reproducir un texto escrito o

dibujo en un papel por medio de
procedimientos mecánicos o
eléctricos.

de Microsoft Office
y, a continuación, haga
clic en Imprimir.
 Luego aparecerá esta ventana y entrara a propiedades para ver la calidad

de papel y luego el tipo de impresora que usará.
Se utiliza para cerrar un documento

en Word.
 Hacer clic en el
botón Office.
 Clic en Cerrar.
 ESCRIBE 10 NOMBRES DE UTILES ESCOLARES Y GUÁRDALO CON
EL NOMBRE “UTILES” Y LUEGO CIERRA EL DOCUMENTO.
 Cuaderno  Goma
 Lápiz  Tijera
 Colores  Papel Bond
 Plumones  Papel de Lustre
 Crayola  Sacapunta
 AVERIGUA PARA QUE SIRVEN LOS SIGUIENTES ICONOS.

 BUSCA LAS PALABRAS EN EL PUPILETRAS.
Cartas F X O N E G O C I O S T C T F
Crea
E D U C A D O R E S O V W D C
Dibujos
Educadores B O P I P S E N C I L L A I E
General U N R T R R S F V D R M Q B I
Memos
Microsoft
O I O M O U O E S C R E A U P
Negocios P G P I G L U C O M X U P J S
Optima T C U C R E H Z E S M E M O S
Palabras
Procesador
I G E R A K U V O S G S J S M
Programa M E S O M D F T A R A A B P J
Propuesta A N T S A I X A W R B D G Q N
Publico
Realizar Y E A O P E D J B A I R O Q W
Sencilla A R I F T D J A R I F A T R O
Textos
C A R T A S L T R M F L D Z R
Trabajos
Variados J L G R E A L I Z A R Z B O D
Word U X F C P U B L I C O W I P S
 OBSERVA LOS DOS PROGRAMAS WORD Y ESCRIBE LA

DIFERENCIA EN LOS RECUADROS.
Cortar (Ctrl + X)
Corta la selección del documento y la pega en el Portapapeles.
Copiar (Ctrl + C)
Copia la selección y la coloca en el Portapapeles.
Pegar (Ctrl + P)
Haga clic aquí para obtener más opciones como pegar
únicamente los valores o el formato.
Copiar formato (Ctrl+Mayús+C)

Copia el formato de un sitio y lo aplica en otro.
Haga doble clic en este botón de nuevo para aplicar el mismo
formato a varias ubicaciones en el documento.
 IDENTIFICA LOS ICONOS.
 CREA UN TEXTO DE 15 PÁRRAFOS.

 COPIA Y PÉGALO 2 VECES EN DOCUMENTOS DISTINTOS.
Word dispone de formatos avanzados que nos permiten personalizar el

texto hasta darle un aspecto profesional. Podrás mejorar el aspecto de tu
texto aplicándole un formato avanzado.
Fuente (Ctrl+Mayús+F)
Arial Cambia la fuente.
Tamaño de letra (Ctrl+Mayús+M)

22 Cambia el tamaño de la fuente
Negrita (Ctrl + N)
Aplica el formato de negrita al texto seleccionado.
Cursiva (Ctrl + K)
Aplica el formato de cursiva al texto seleccionado.
Subrayado (Ctrl + S)
Subraya el texto seleccionado.
Agrandar fuente (Ctrl + )

Aumenta el tamaño de la fuente.
Encoger fuente (Ctrl + )

Reduce el tamaño de la fuente.
 AVERIGUA PARA QUE SE UTILIZAN ESTOS BOTONES.
____________________________________________
____________________________________________
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____________________________________________
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____________________________________________
____________________________________________
 ESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO EN TU PC Y LUEGO DESARROLLA
COMO TE INDICA EN EL RECUADRO:
 Fuente: Calibri
el secreto del Amor  Tamaño: 26
no es vivir Enamorado  Negrita
el secreto del Amor  Cursiva
es Amar y ser Amado
 Color de fuente Verde.
 CAMBIA DE COLOR A LOS TEXTOS Y EL TAMAÑO EN TU PC.
LUNES Rojo, 15
Azul, 20
MARTES
MIERCOLES Verde, 26
JUEVES Violeta, 36
VIERNES Negro, 48
 ESCRIBE UNA RELACIÓN DE FRUTAS EN TU COMPUTADORA.
Guarda tu trabajo en un USB con el nombre ______________
 ESCRIBE EL SIGUIENTE POEMA EN TU COMPUTADORA Y

GUARDALO CON EL NOMBRE POEMA.
Ausencia Título
(Pablo Neruda)
Apenas te he dejado,
vas en mí, cristalina
o temblorosa,
o inquieta, herida por mí mismo
o colmada de amor, como cuando tus ojos
se cierran sobre el don de la vida
que sin cesar te entrego.
Párrafo 1
Párrafo 2
Párrafo 3
 El Título Ausencia en tamaño 32, fuente Monotype Cursiva y en negrita y

el nombre del autor en tamaño 12, color de fuente rojo.
 El primer párrafo en letra Times New Roman, tamaño 24, color de
fuente azul.
 El segundo párrafo fuente Comics Sam MS, tamaño 18, cursiva, color de
fuente Verdana, y la última línea subráyalo.
 El tercer párrafo, tamaño 14, fuente Calibri, color anaranjado, negrita y
táchalo la tercera línea.
 ESCRIBE EN TU PC LO SIGUIENTE:
62 + 102 + 70 + 52 = _______________________
4x2 + 7x3 + 5x4 + 5x = _______________________
 UNE CON LÍNEAS.

Cambiar Mayúscula
y Minúscula
22 Aumenta fuente.
Reduce fuente.
Negrita
Subíndice
Tamaño de letra
Fuente
Superíndice
Cursiva
Arial Subrayado
Color de fuente
Es una herramienta del Word que permite modificar todas las

propiedades de los párrafos de nuestros trabajos escritos. A través de
esta opción podemos mejorar considerablemente la presentación de
nuestros documentos; por ejemplo: sangría, alineación, viñetas, espaciados
e interlineados
 ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS TIPOS DE ALINEACIÓN.
Botón __________________ Botón __________________
Botón __________________ Botón __________________
 ESCRIBE LA UTILIDAD DE CADA BOTÓN.
a) El botón justificado sirve __________________________________
b) El botón centrado sirve para ________________________________
c) El botón derecha sirve para ________________________________
d) El botón justificado sirve __________________________________
 ESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO:

EL PATITO FEO
Como cada verano, la Señora Pata le dio por empollar y todas sus
amigas del corral estaban deseosas de ver a sus patitos, que
siempre eran los más guapos de todos. Llegó el día en que los
patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y todos se
congregaron ante el nido para verles por primera vez.
Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno
acompañado por los gritos de alborozo de la Señora Pata y de
sus amigas. Tan contentas estaban que tardaron un poco en
darse cuenta de que un huevo, el más grande de los siete, aún no
se había abierto.
 Alinea el texto a la derecha.

 Este mismo texto alinea al centro, justifica y vuelve a alinear a la derecha
e izquierda.
 Guarda el documento con el nombre “PATITO FEO”
 AVERIGUA PARA QUE SE UTILIZAN ESTOS BOTONES.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
 UNE CON LÍNEAS.
Numeración
Justificar
Viñetas
Derecha
Izquierda
Centrar
Inserta o dibuja una tabla en el documento. También

puede convertir el texto existente en una tabla.
 ENCIERRA EN UN CÍRCULO CUAL ES EL ICONO DE LA TABLA.
 EN LA VENTANA DE MS-WORD COLOREA 3 BARRAS DE

HERRAMIENTAS INSERTAR.
Pinta de amarilla la barra de Tablas, de azul la barra de Encabezado y pie

de página y de verde la barra de Texto.
Haz clic en Insertar:

Aparecerán varios botones pero solo
seleccionarás el botón de Encabezado
y pie de página.
 UNE SEGÚN CORRESPONDA.
Edita el pie de página del documento.
Inserta número de página del documento.
Edita el encabezado del documento.
 INDICA A DONDE VA EL ENCABEZADO EN WORD.
 ESCRIBE UN TEXTO Y COLOCALE ENCABEZADO CENTRADO Y

PIE DE PAGINA A LA IZQUIERDA NUMERACIÓN A LA DERECHA.
 OBSERVA BIEN Y UBICA EN DONDE SE ENCUENTRA EL

FORMATO PARA EL ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA.
Cuadro de texto.- Inserta cuadros de

texto con formato previo.
WordArt.- Inserta texto decorativo

en el documento.
Letra Capital.- Crea una letra capital

al principio de un texto.
 ESCRIBE LA PALABRA MICROSOFT WORD Y TRABAJA CON EL

WORDART Y DALE DIFERENTES EFECTOS.
 ESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO Y UTILIZA LA LETRA CAPITAL.
L legó el día en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y
todos se congregaron ante el nido para verles por primera vez.

Es un programa diseñado para hacer presentaciones

con texto esquematizado, fácil de entender,
animaciones de texto e imágenes. Se le pueden
aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y
animación.
 PASOS PARA INGRESAR A POWER POINT.
2
1
3 4
1. Clic en el botón iniciar.
2. Clic Todos los programas.
3. Clic en Microsoft Office.
4. Clic en Microsoft Office Power Point.
 LA PANTALLA DE POWER POINT.

Botón de Barra de herramienta de Barra de Cinta de
Office acceso rápido título opciones
Esquema
Barra de estado Botones de vista
 ENUMERA LOS PASOS PARA INGRESAR A POWER POINT.

 PULSA LA TECLA F5 ¿QUÉ OBSERVAS?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
 PULSA LA TECLA ESC ¿QUÉ OBSERVAS?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
 ELABORAR LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA:
Lunes
Pulsa F5
Martes para ver
cómo
Miércoles quedó.
Jueves
Viernes
Normal
68%
Clasificador de Zoom
diapositivas
 CREA LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA.
Valores
 Letra Albertus
 Amor Extra Bold.
 Tamaño 30.
 Verdad  Cursiva.
 Hacer viñetas.
 Solidaridad  Color rojo.
 Honestidad
 DIBUJA LOS ICONOS DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS Y

ESCRIBE SUS NOMBRES.
 CREA 2 DIAPOSITIVAS Y APLICA:
Color Azul, Color Marrón,

Cooki, 30 Cooper Lt BT, 18
Mi primera diapositiva Mi primera diapositiva
 PARTES DE UNA VENTANA DE POWER POINT.
Botón de Barra de herramienta de Barra de Cinta de

Office acceso rápido título opciones
Esquema
Panel de
diapositiva
activa
Barra de estado Botones de vista

Hacemos clic en el botón de Office

creamos un nuevo documento.
 Otra forma será hacer clic en el botón de acceso rápido.
Nuevo
Aceptar
 ESCRIBE LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA.
FRASE DE AMISTAD
Amigo es aquel que cuida las espaldas
mientras tú se las cuidas a él.
 Pulsa la tecla F5 ¿qué observas? _________________________

Cuadro de texto.- Inserta un cuadro de texto

en el documento o agrega texto a la forma
seleccionada.
 PRACTICALO.
Solidaridad Verdad
Honestidad Amor
 ESCRIBE 5 CUADRO DE TEXTO E INTENTA COLOREAR CADA
UNO DE ELLOS DE DIFERENTES COLORES.
Maria Pedro
Juan
Carmen Rubi
Inserta formas previamente diseñadas como rectángulos y círculos,

flechas, líneas, símbolos de diagrama de flujo y llamadas.
 REALIZA LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN.

Usamos formas para poder realizar la tarea.
Amor
Valor
Perdón
Solidaridad
Amistad
 REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO EN TU PC.

Pasos a seguir:
 Clic en insertar.
 Clic en imágenes
prediseñadas
 Luego saldrá una ventana
con imágenes.
 Luego seleccionaremos una imagen.

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Una computadora es un sistema digital capaz de procesar

Es que todo lo físico que podemos ver en una

 COLOCA EL NOMBRE A CADA DISPOSITIVO.Y PINTA

El software lo conforman los

 UNE CADA ICONO CON EL CONCEPTO CORRESPONDIENTE.

Windows 7 es la versión más reciente

Es una aplicación para manejar hojas

Es uno de los procesadores de texto,

El navegador web es posiblemente el

Es un accesorio de Windows que

Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones.

Primera Generación (1951-

Segunda Generación (1958-1964)

Tercera Generación (1964-1971)

Cuarta Generación (1971-1988)

Quinta Generación (1983 al

 DIBUJA COMO CREES QUE FUE LA PRIMERA COMPUTADORA.

 DIBUJA LA COMPUTADORA ACTUAL.

 COLOREA EL NOMBRE DEL PADRE DE LA COMPUTADORA.

 AVERIGUA ALGUNOS DATOS SOBRE SU VIDA DE CHARLES BABBAGE.

supuso sentar las bases de la

 LOS COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA SE BASAN EN TRES

Monitor Impresora Altavoces o

EJEMPLOS DE ALGUNAS DE ELLAS.

 ANOTA LOS NOMBRES DE LAS UNIDADES DE ENTRADA QUE

POSEEN LAS COMPUTADORAS EN TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

 COLOREA LAS UNIDADES DE SALIDA DE INFORMACIÓN DEL

COLOR QUE PREFIERAS.

 ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS.

 ¿PARA QUÉ SIRVE EL TECLADO?

 ¿PARA QUE SIRVE EL MONITOR?

CPU.- Es la parte inteligente del sistema.

Tarjeta Madre.- Es una tarjeta o placa principal que

 RESPONDE SI ES VERDADERO O FALSO

 ¿Todas las computadoras tienen lectora? ( ) ( )

 ¿Todas las computadoras usan impresora? ( ) ( )

 La tarjeta principal esta conformada por

Es la unidad encargada de guardar toda la información

 COLOREA LA MARCA DE DISCO DURO QUE EXISTE.

 PARTES DEL DISCO DURO.

La memoria es un área de almacenamiento de información;

 DIBUJA UNA MEMORIA EN PAINT.

 SEÑALA LAS PARTES DEL DISCO DURO

 ¿QUÉ ES UNA MEMORIA RAM?

 ¿QUÉ ES UNA MEMORIA ROM?

 CONTESTA (V) O (F)

a) El disco duro graba información por un corto tiempo. ( )

b) El disco duro tiene una capacidad 1,44 Mb. ( )

d) El disco duro guarda archivos temporalmente. ( )

e) El disco duro es de seagate y puede ser de 40 Gb. ( )

Es un circuito integrado encargado de dar la velocidad

 COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL CUADRO

Circuito Integrado Central Informático Analogía

más complejo de un sistema ……………………………; a modo de ilustración, se le

suele asociar por …………………………… como el «cerebro» de un computador.

La fuente de poder se encarga de tomar la corriente eléctrica

 ¿CUÁL FUNCIÓN DESEMPEÑA LA FUENTE DE PODER?

 ¿QUÉ SON LOS WATIOS?