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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

GUIA TALLER
Facultad de Ingeniería
2016_1
TUTORÍA UNIVERSITARIA
Para Docentes Tutores

Sesión Diagnostica
2016

FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,
DEBILIDADES Y AMENAZAS
Académico – Desarrollo Personal – Profesional

A través del FODA tenemos una herramienta que te va a permitir realizar un análisis de
situaciones y diagnósticos para la implementación de proyectos futuros en beneficio de
nuestros estudiantes de la Facultad de Ingeniería (FI).
Como es sabido, la implementación de la tutoría universitaria por parte de la Universidad
Peruana Los Andes tiene que iniciar con un DIAGNOSTICO FODA y para ello, nos
hemos tomado la molestia de prepararles un material GUÍA TALLER que tendrá que
realizarse con cada aula designada.
El objetivo, es hacer un ANÁLISIS DE SITUACIONES Y
DIAGNÓSTICOS en las áreas.
Académico. Se prioriza en el estudiante el desarrollo académico científico. Desvinculando la
necesidades del desarrollo personal del estudiante.
Desarrollo Personal. Busca el bienestar, se valora más la formación como personas y suele tenderse a
la movilidad geográfica por lo que la vida extra-académica dentro del campus puede ser objetivo de
intervención.
Profesional. De actividades que ayuden a motivar un buen desempeño en la elección profesional de
su carrera.

LA PALABRA CLAVE DE TUTORÍA ES ORIENTACIÓN

Seguir atentamente la lectura y para encontrar cómo realizar un inventario estratégico de las
potencialidades internas como externas. El reconocimiento de las mismas ayudará a encarar
de manera óptima los proyectos e ideales futuros.

F.O.D.A. Su nombre se deriva de los términos clave que utiliza:


Fortalezas = Éxitos,
Oportunidades = Metas,

Lic.Eddy Ganto – Ps.Carlos Castillo – Mg.Ps.Luz.Vera .

971 -96.46.72 RPC 997 -60.63.60 RPM #958-00.6074


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Debilidades = Errores, Amenazas


= Problemas.

Se originó del análisis empresarial en países industrializados, en donde los empleados


opinaban sobre las fortalezas y las debilidades de sus propios procesos de trabajo en
comparación con las oportunidades y amenazas externas (SWOT o SWAP por sus siglas
en inglés y FODA en versión española).

EL FODA DINÁMICO es una aplicación práctica: está basado en la valoración de


experiencias.

Es dinámico: involucra el factor tiempo–pasado, presente y futuro.


Es lógico: Repetir los Éxitos conduce a Metas – repetir los Errores conduce a Problemas.

Los grupos en proyectos de desarrollo utilizan FODA DINÁMICO para opinar sobre
actividades ejecutadas en el pasado desde una perspectiva actual. Es una simple herramienta
para apoyar procesos grupales de planificación, auto evaluación y retroalimentación.

El FODA se representa a través de una matriz de doble entrada, matriz FODA, donde en
el nivel horizontal se analizan factores positivos y los negativos.

En la lectura vertical se analizan los factores internos y por tanto controlables del programa
o proyecto y los factores externos, considerados no controlables.

Las Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al
programa o proyecto de otros de igual clase.

Las Oportunidades son aquellas situaciones externas, positivas, que se generan en el


entorno y que una vez identificadas pueden ser aprovechadas.

Las Debilidades son problemas internos, que una vez identificados y desarrollando
una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.

Lic.Eddy Ganto – Ps.Carlos Castillo – Mg.Ps.Luz.Vera .

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Las Amenazas son situaciones negativas, externas al programa o proyecto, que


pueden atentar contra éste, por lo que llegado al caso, puede ser
necesario diseñar una estrategia adecuada para poder sortearla.

Dentro de los factores internos, estudiaremos nuestras Fortalezas y Debilidades, y dentro


de los factores externos, detallaremos nuestras Oportunidades y Amenazas

Realizar este análisis a conciencia de nuestra idea nos permitirá conocer mejor dónde estamos
parados y qué áreas debemos reforzar, o dejar de lado por su inviabilidad. Las Fortalezas
deben utilizarse;
las Oportunidades deben aprovecharse;
las Debilidades deben eliminarse
y
las Amenazas deben
sortearse…

El diagnóstico FODA te ayuda a detectar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y


Amenazas en tus proyectos, y tendrás una invaluable herramienta para afrontar tus
emprendimientos.

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Tanto las amenazas como las debilidades pueden y deberían revertirse, o usarse a su favor,
sobre todo en lo que refiere a las debilidades internas.

Las amenazas externas pueden convertirse en oportunidades, si tenemos la suficiente visión


y voluntad de cambio.
El alumno universitario es responsable de sus propios actos. El docente universitario tiene que
ayudarlos a madurar. El profesor puede darle posibilidad de solución pero va depender del estudiante
si aplica estos nuevos conocimientos
ANEXO 01

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Apellidos y Nombres Escuela Académico Profesional

................. ..................... ........... .. ........... ........ ... ...........


.. Fecha Código Firma . Ciclo Sección Aula
.
=====================================================================================

COMO ESTUDIANTE DEBO SABER QUE…


Las Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que me diferencian de los demás
miembros de mi comunidad universitaria.
Las Oportunidades son aquellas situaciones externas y positivas, que se han generado en el entorno y
una vez identificadas me van ayudar para mi provecho.
Las Debilidades son problemas internos, que una vez identificados y desarrollando una adecuada
estrategia, pueden y deben eliminarse.
Las Amenazas son situaciones negativas, externas a mi persona, que pueden atentar contra mi
integridad, mis deseos o sueños. Por lo que llegado al caso, puede ser necesario
diseñar una estrategia adecuada para poder sortearla.

COMPLETE DE FORMA RÁPIDA

En lo ACADÉMICO.
Se prioriza que el estudiante describa su FODA en relación a esta área.

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En mi DESARROLLO PERSONAL.
Busco mi bienestar, y valoro más mi formación como persona dentro de la vida extra-académica
dentro del campus para ser objetivo de intervención.

MI
I FORTA OPORTU
M LEZA… NIDADS…
ES E

MI DEBILI DAD MI AMEN AZA


ES… ES…

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En lo PROFESIONAL.
Como me percibo y como me motivo para un buen desempeño en mi carrera profesional.

MI
I FORTA OPORTU
M LEZA… NIDADS…
ES E

MI DEBILI DAD MI AMEN AZA


ES… ES…

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