Vicerrectoría de Docencia

Departamento de Admisiones y Registro

EXAMEN DE ADMISIÓN
SEMESTRE 2008-01

Jornada 1A: Lunes a.m.

 Marque la opción correspondiente, rellenando los círculos: a, b, c ó d.

1
2
 garantizar la obtención de un número par en el
Razonamiento lógico-Jornada 1A. reverso de una tarjeta es:

A. Una
Preguntas del 1 al 3. B. Dos
C. Tres
Cara D. Ninguna
1 2 3 4 5
principal Porque se sabe que el 1 y el 3 son los que contienen
Se tienen 5 tarjetas idénticas marcadas por su cara loa números pares.
principal con los números del 1 al 5 como se indica
en la figura. El reverso de cada tarjeta también está 3. En las mismas condiciones iniciales. Se han volteado
marcado con los números del 1 al 5, con las tres tarjetas y los números que aparecen al reverso
siguientes condiciones: son 5, 1 y 3. Con respecto a los números de la cara
- ninguna tarjeta principal en las tarjetas que faltan por voltear, la única
está marcada con el mismo número por la cara de las siguientes afirmaciones que no es posible es:
principal y el reverso.
- Si el número A. 1y3
marcado en la cara principal es par, entonces, su B. 2y4
reverso es un número impar. C. 1y5
D. 3y5
1. Si con las 5 tarjetas señalando la cara principal, se
voltea la tarjeta con el número 5 y su reverso tiene el Preguntas del 4 al 7.
número 3, entonces, el número mínimo de tarjetas 4 A
que deben voltearse para poder saber exactamente 3
5
C2
que tarjeta tiene en su reverso el número 1 es: C1 5 B
1 2
A. Una 1 C3
B. Dos 6 C
C. Tres 5 C4 A
D. Cuatro 7 8 D
Condición inicial: 3
El diagrama muestra los canales mediante los cuales un
rio desemboca al mar por cuatro bocas A, B, C y D. Los
1 2 3 4 5 números del 1 al 8 representan boyas que señalan la
dirección de la circulación para la navegación por los
↓ canales y C1, C2, C3 y C4 indican puestos de control.
Un barco que ingresa por la boya 1 al sistema de
3 canales puede salir por una boca cualquiera, siguiendo
únicamente las rutas indicadas por las flechas.
Del 1 al 5 solo hay dos números pares (2 y 4), quedando 4. De las afirmaciones siguientes la única que no es
como impares los números 1 y 5, los cuales posible, para un barco que hizo su recorrido entre la
obligatoriamente tienen que ir al reverso de los pares, por boya 1 y el mar, es:
lo tanto los números 2 y 4 tienen que ir al reverso de los
números impares (1 y 3). Alternativas: A. Encontró un puesto de control
B. Encontró dos puestos de control
C. Encontró tres puestos de control
1 2 3 4 5 D. No encontró puestos de control

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 5. Aceptando como verdadera la afirmación: “un barco

que ingresó por la boya 1 , encontró solamente dos
2 1 2 1 3 puestos de control en su recorrido al mar”. Entonces
de las afirmaciones siguientes, de la única que se
tiene certeza es:
4 5 4 5
A. El barco no salió por la boca A
B. El barco no salió por la boca B
En conclusión: el número mínimo es uno (1) porque los C. El barco no salió por la boca C
números 2 y 4 son los únicos que pueden contener en su D. El barco no salió por la boca D
reverso al número 1.

2. En las mismas condiciones iniciales, el número 6. De las proposiciones siguientes la única verdadera
mínimo de tarjetas que deben voltearse, para es:

3
 A. Si un barco no pasó por la boya 6, entonces, no
pasó por la boya 5 El gráfico muestra una estantería con frascos de
B. Si un barco pasó por la boya 6, entonces, pasó mermelada de 6 sabores así: Tomate, mango,
por la boya 5 guayaba, papaya, naranja y fresa. Se sabe que:
C. Si un barco pasó por la boya 5, entonces, pasó
 La mermelada de tomate está
por la boya 6
a la izquierda
D. Si un barco no pasa por la boya 6, entonces,  La de mango está justo arriba
tiene que pasar por la boya 5 de la de tomate
7. Si aceptamos como verdadera la proposición “Un  La de guayaba está en el
barco que ingresó por la boya 1, se encuentra ahora estante más bajo.
en el mar y no cruzó por mas de un puesto de  La de papaya está justo
control”. Entonces de las afirmaciones siguientes, de debajo de la de naranja.
la única que se tiene certeza es:
10. De las siguientes afirmaciones, de la única que se
A. El barco paso por la boya 8
tiene certeza es:
B. El barco paso por la boya 6
C. El barco paso por la boya 5 A. La mermelada de tomate está en el estante del
D. El barco paso por la boya 7 medio. No porque también puede estar en el
estante inferior (opción 3)
Preguntas 8 y 9. B. La mermelada de tomate esta en el estante de
abajo. No porque también puede estar en el
El diagrama siguiente representa una población
estante medio (opción 1)
estudiantil de un colegio clasificados según el color de los
ojos (claros y oscuros) y del cabello (rubio y oscuro). Los C. La mermelada de fresa no está en el estante del
óvalos interiores representan, respectivamente, a los medio. Sí, porque según las otras condiciones
estudiantes que tienen cabello rubio (R) y ojos claros (C). dadas tiene que ir en el estante superior o en el
inferior
Hombres Mujeres D. La mermelada de guayaba está a la izquierda.
No, porque también puede estar a la derecha
R (opciones 1 y 2)

C UBICACIÓN DE LAS MERMELADAS S/ COND. INICIALES

OPCIÓN 1 OPCIÓN 2 OPCIÓN 3 OPCIÓN 4
M N M F F N M N
T P T N M P T P
8. El diagrama que representa a las mujeres de cabello G F G P T G F G
oscuro y ojos claros es:
A B C D 11. Si adicionalmente se sabe que: la mermelada de
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres naranja comparte estante con la de tomate, entonces
las mermeladas ubicadas sobre la derecha de arriba
R R R R hacia abajo son respectivamente:
C C C A
C
A. Mango, naranja, papaya
B. Naranja, papaya, fresa
A. A C. Fresa, naranja, papaya
B. B D. Naranja, papaya, guayaba
C. C
D. D 12. Si el 17% de un número n es igual al 51% de 2500,
entonces el valor de n es:
9. El diagrama siguiente representa a la población A. 1833.
estudiantil compuesta por: B. 3820.
Hombres Mujeres C. 5000.
D. 7500.
R
C
Recordemos que 17% = 17/100 = 0.17
A. Hombres de ojos y cabellos oscuros Sea N el número, entonces:
B. Hombres de ojos claros no rubios 0.17N = (0.51)(2.500)
C. Hombres de ojos claros y cabello oscuro N = 1.275/0.17
D. Hombres de cabello oscuro N = 7.500

Preguntas 10 y 11. Por regla de tres simple:

4
El 51% de 2500=1.275

Número Porcentaje
1.275 17
X 100

X= 1.275*100 = 7.500
17

13. Cuando al tanque de gasolina de un avión le falta el

45% de su capacidad para llenarse contiene 250 15. 1/3 2/3
litros más que cuando estaba lleno al 45% de su
capacidad. La capacidad del tanque del avión en P A B C D Q
litros es:
P
En la recta real los puntos A,B,C,D dividen en 5
A. 2500 partes iguales el segmento PQ. Entonces el número real
B. 2250 asociado al punto D es:
C. 2300
D. 4500 A. 5/9
B. 3/5
C. 9/10
D. 5/6

Entre 2/3 y 1/3 hay 1/3 de diferencia: 2/3-1/3=1/3, pero

entre ellos hay cinco (5) espacios en la recta real:
(1/3)/5=1/15.
Por lo tanto, D=2/3-1/15=9/15=3/5.

Otra forma de verificación:

P=1/3
A=1/3+1/15=6/15=2/5
B=2/5+1/15=7/15
C=7/15+1/15=8/15
D=8/15+1/15=9/15=3/5
Q=3/5+1/15=10/15=2/3.

Preguntas del 16 al 18.

B C T E
Por regla de tres simple:
Litros % de llenado
250 10
X 100

X= 250 litros * 100% = 2.500 litros

10%
En la figura se muestra una balanza de brazos iguales en
14. El señor X, que perdió un dedo en su mano izquierda, la cual se han colocado los cuerpos, señalados según su
ha olvidado el número de la clave de su tarjeta, pero forma como, B,C,T y E respectivamente. Los cuerpos
recuerda que los 4 números de la clave son de la misma forma tienen el mismo peso.
diferentes y son algunos de los números 2, 4, 5, 6, 7,
9. Además el primer número es el número de dedos En la balanza 1:
que tiene ahora en su mano izquierda y el segundo B+T<E+B+C
es el numero de dedos que tiene en sus dos manos. B+T-B<E+B+C-B
El número máximo de intentos necesarios para T+(B-B)<(E+C)+(B-B)
obtener la clave correcta es: T<E+C

A. 6.
B. 9. En la balanza 2:
C. 3. T+B>T+C+E
D. 12. T+B-T>T+C+E-T
(T-T)+B>(T-T)+(C+E)
B>C+E

5
De 1 y 2 se tiene que: T<E+C y B>C+E, por lo tanto:
T<B A. B>C>T>E
B. T>C>B>E
Graficamente: C. B>T>C>E
D. C>E>B>T

T=2C, por lo tanto T>C.

Resumiendo los hallazgos se tiene:
T<E+C y B>C+E B > T, E < C y T>C, por lo tanto:
Por transitividad se tiene que:T<(E+E)<B, por lo tanto: B>T>C>E
T<B.
Preguntas 19 y 20
16. Con la información que aportan las dos posiciones de
la balanza, entonces de las afirmaciones siguientes, Se define la operación  en el conjunto de los números
de la única que se tiene certeza, con relación al peso reales diferentes de cero así:
de los cuerpos, es: a b
a  b 
A. B>T b a
B. E>T 19. El valor resultante de (3  2)  1 es:
C. C>T
D. E>C A. -1/6
B. -11/30
17. C. 2
D. 0
Por operaciones binarias: se reemplaza en el formato o
esquema dado:
3*2=(3/2)-(2/3)=5/6
Si a toda la información inicial se le adiciona la que
Haciendo la segunda parte:
suministra la nueva posición de la balanza, entonces,
(5/6)*1=[(5/6)/1]-[1/(5/6)]=-(11/30)
de las afirmaciones siguientes de la única que se
tiene certeza es:
20. Si a  b = b  a, entonces, de las afirmaciones
A. T<E
B. C>T siguientes la única verdadera es:
C. E<C
D. T>B A. La igualdad se cumple para todos los reales
distintos de cero
C+B+T>T+B+E B. La igualdad se cumple cuando uno de los dos es
C>(T-T)+(B-B)+E igual a cero
C>E C. La igualdad se cumple siempre y cuando a=b ó
a=-b, siendo a y b distintos de cero
Gráficamente: D. La igualdad se cumple sólo cuando a=1 ó b=1

21. El resultado de la suma: 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8

+ . . . . . . + 99 - 100 es:

A. 50
B. 0
C>E C. - 20
D. – 50
18. Los números pares son negativos. Los números impares
son todos positivos. Del 1 hasta el 100 hay 50 números
impares y 50 números pares.
Por Gauss se tiene: ∑= Número términos (primero +
último)/2
Si a toda la información anterior se le agrega la que Suma de números pares:50(2+100)=2.550
aporta la nueva posición de la balanza, entonces, de 2
las afirmaciones siguientes la que indica el orden
exacto con respecto al peso de los cuerpos es: 50(1+99)=2.550
2

6
Suma: 2.550-2.550=0  La empresa B cobra un costo fijo de $400000 y 11000
por cada alumno transportado.
22. El número de niños de preescolar en una institución 24. El número de alumnos que se requiere tranportar
educativa es mayor de 30 pero menor de 60. Si los para el cual el costo de las propuestas de las dos
niños se filan de a 2, de a 3, de a 4 ó de a 6 siempre empresas resulta ser igual es:
sobra un niño. Si se filan de a 7 no sobran ni faltan
niños. Entonces, el número exacto de niños de A. 60
preescolar es: B. 62
C. 63
A. 35 D. 66
B. 42
C. 49 A=148.000+N(15.000)
D. 56 B=400.000+N(11.000)
A=B→ 148.000+N(15.000)=400.000+N(11.000)
Tenemos como base los múltiplos de 7 mayores que 30 y →15.000N-11.000N=400.000-148.000
menores que 60: 35, 42,49, 56. A estos le restamos 1 y →4.000N=252.000
nos da 34, 41, 48, 55. →N=252.000/4.000
Se descarta de entrada los números 34, 41 y el 55 →N=63 niños.
porque no son divisibles exactamente por 2, 3, 4 y 6.
De este modo queda el 48, que es divisible por 2, 3, 4 y 25. El número mínimo de alumnos que se requieren
6. tranportar, a partir del cual el costo de la propuesta de
Por lo tanto el número de niños es 49, veamos: la empresa B es menor que el de la empresa A es:
Comprobando: A. 59
Formando filas de a 2 alumnos: 49/2→son 24 filas=48 B. 64
alumnos y sobra 1. (24*2)=48+1=49 C. 65
Formando filas de a 3 alumnos: 49/3→son 16 filas=48 D. 67
alumnos y sobra 1. (16*3)=48+1=49 Sabemos, por el punto anterior, que el punto de equilibrio
Formando filas de a 4 alumnos: 49/4→son 12 filas=48 entre las dos empresas es de transportar 63 niños (donde
alumnos y sobra 1. (12*4)=48+1=49 CA=CB), por lo tanto para que B<A solo se requiere que
Formando filas de a 6 alumnos: 49/6→son 8 filas=48 trasporte 1 niño mas como mínimo, veamos.
alumnos y sobra 1. (8*6)=48+1=49 A=148.000+64(15.000)=$1.108.000
Formando filas de a 7 alumnos: 49/7→son 7 filas de a 7 B=400.000+64(11.000)=$1.104.000
alumnos y no sobra ninguno.
26. Dada la secuencia de números 1, 11, 111, 1111, ….
23. Carlos se ha ganado una rifa. El premio será darle El dígito de las unidades de la suma de los primeros
durante 8 días cierta cantidad de dinero, así cada día 30 elementos de esta sucesión es:
se le dará el triple del día anterior. Si el primer día
recibe 9 pesos, la cantidad total que recibirá es:
A. 0.
A. 9x3x3x3x3x3x3x3. B. 1.
C. 2.
B. 3 + 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 D. 3.
C. 38 Todos los términos de la secuencia terminan en uno (1),
D. 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 + 39 por lo tanto si se suma 30 veces el uno de la unidad, el
Veamos: digito de la suma es cero
Día 1=9=32
Día 2=9*3=27=33 27. Los números AB4, B03, B3C, BA1 están ordenados
Día 3=27*3=81=34 en una secuencia ascendente, de modo que la
Día 4=81*3=243=35 diferencia entre 2 numeros consecutivos es
Día 5=243*3=729=36 conÑM,çstante. Entonces los valores de A, B y C son
Día 6=729*3=2187=37 respectivamente:
Día 7=2187*3=6561=38
Día 8= 6561*3=19683=39 A. 6, 7, 2
B. 8, 7, 2
Preguntas 24 y 25 C. 7, 6, 1
D. 5, 6, 1
Un colegio ha recibido dos propuestas de dos empresas
A y B para el transporte de los alumnos del grado 11 a un Como la secuencia es ascendente, y la diferencia entre
sitio recreativo que se describen así: dos números consecutivos es constante, entonces
restamos términos consecutivos:
 La empresa A cobra un costo fijo de $148000 y Resta 1. Resta 2: Resta 3:
$15000 por cada alumno trasportado. B03- B3C- BA1-
7
 AB4 BO3 B3C
9
Que es un número terminado en 3 al cual se le resta 4,
siendo el 13. Por lo tanto las unidades se ven disminuidas
en 1.

Como la diferencia entre dos números consecutivos es

constante, las otras dos restas también terminan en 9:
Resta 1. Resta 2: Resta 3:
B03- B3C- BA1-
AB4 BO3 B3C
9 9 9
De la resta 3 se deduce que de 11 se resta C y el
resultado es 9, por lo tanto C=2. →reemplazando C=2 en 29. Una barra de acero en forma de paralelipedo
la resta 2: rectangular, con dimensiones 2 cm x 3 cm x 4 cm, se
Resta 1. Resta 2: Resta 3: funde para formar tres cubos de igual volumen. La
B03- B32- BA1- logitud del lado de cada cubo en cm es:
AB4 BO3 B3C
9 029 9 A. 1
B. 2
Y de la misma resta 2 se tiene que la constante es 29, C. 3
quedando: 4 cm
D. 4
Resta 1. Resta 2: Resta 3: x
B03- B32- BA1- 3 cm
2 cm
AB4 BO3 B3C
029 029 029
Procedimiento:
El valor de A lo hallamos en la resta 3, ya que hay que a) Hallamos el volumen del cubo dado:
encontrar un número menor que 9 (porque en las V=Largo*Ancho*Alto
centenas está B-B), que al restarle el 1 que se “prestó” en V=2 cm x 3 cm x 4 cm = 24 cm3
las unidades y restarle 3 sea igual a 2→A=6. b) Se divide el volumen del cubo inicial por el número de
Resta 1. Resta 2: Resta 3: cubos que se quieren formar, dando el volumen de
B03- B32- B61- cada cubito:
6B4 BO3 B3C 24 cm3/3=8 cm3
029 029 029 para encontrar cada una de las aristas hay que convertir
De la resta 1, se deduce que B=7 lo tridimensional a lo plano, ello se hace sacándole raíz
cúbica:
=2 cm
28.
A 30. La siguiente figura consta de nueve cubos pegados:
.
B C

En la figura las cuatro circunferencias son tangentes y
las circunferencia de centros en A, B y C tienen radio
igual a 2 unidades. Entonces el perímetro del ABC
es:
A. 8 C. 55.
B. 12
C. 14
D. 16
Por ser las cuatro circunferencias tangentes (se tocan en
un solo punto) las distancias entre los centros de las
circunferencias A, B y C son iguales, formando un
triángulo equilátero donde cada uno de sus lados es
equivalente a dos (2) radios de cada una de las
circunferencias, o sea LT=2r →LT=2(2) →LT=4.
Perímetro(T)=4+4+4=12
Usando esta figura como base, la menor cantidad de
cubitos que faltan para construir un cubo sólido es:
A. 18.
B. 27.
D. 64.
La arista del cubo a formar es de 4 unidades, por lo tanto
el volumen del cubo a formar es de 4x4x4=64 unidades
cúbicas.
La menor cantidad de cubos para construir el cubo será
de: 64-9=55 cubos.
31. Se corta un alambre de 12 m de logitud en dos partes
y cada una de ellas se dobla para formar un
cuadrado. Si el área total comprendida es 80 m 2.
8
 entonces la longitud del trozo de alambre mayor en m Volumen de los paquetes a colocar dentro de la caja
es: grande: V=3cm x 4cm x 5 cm=60cm3

A. 5 Número máximo de paquetes a colocarse en la caja

B. 6 grande: 1080 cm3/60cm3=18 paquetes
C. 7
D. 8 35. Sobre una pared dividida en cuadros de 1 m de lado
se pinta una letra Z como lo indica la figura:
32. Cuando un hombre que camina proyecta una sombra
igual a su altura, entonces el ángulo de elevación θ
del sol es:

A. 30°
B. 45° h El área de la figura pintada en m2 es:
C. 60° 
D. 70° A. 18
h h B. 20,5
En este caso la sombra proyectada es igual a su C. 21
altura, formando así un triángulo rectángulo isósceles D. 24,5
(de catetos iguales), por lo tanto los ángulos de la Del área total se restan las no sombreadas 8que son
base son iguales: triángulos y dos rectángulos iguales):
Ángulos internos de todo triángulo=1800 AT=(b*h)/2→ AT=(2m*7m)/2→ AT=7.5m2
1800-900=1200/2=600 AR=(b*h) → AR=(1m*7m)/→ AR=7m2
Área no sombreada= 2AT+2AR=2(7.5m2)+2(7m2)=28m2
33. Dos cuadrados de lados 6 y 4 unidades, Área sombreada=49m2-28m2=21m2
respéctivamente, se traslapan como lo muestra la
figura.
36.

1 4

6 49 15
1

Se marcan n puntos: 1, 2, . . ., n sobre una circunferencia,

La diferencia entre las áreas que no se traslapan es: y se ubican a igual distancia unos de otros. Si el punto
marcado 15 está directamente opuesto al marcado 49, el
A. 30 número de puntos marcados en la circunferencia es:
B. 26
C. 20 A. 64
D. 16 2 B. 66
C. 68
Entre las dos figuras se traslapa un cuadrado de lado 1, cuya D. 70
área es igual a 1, correspondiéndole a cada figura un área
traslapada igual a un triángulo rectángulo de catetos iguales a 15+49=64
1, cuya área=1/2, así: Comprobando, los números o divisiones opuestas:
Cuadrado de lado 6: (36-1/2)=34.5 1 64 9 56
Cuadrado de lado 4: (16-1/2)=14.5 2 63 10 55
Diferencia de área no traslapada= 34.5-14.5=20 3 62 11 54
4 61 12 53
34. El número máximo de paquetes de dimensiones 3 x 4 5 60 13 52
x 5 cm que puede colocarse en una caja de 6 59 14 50
dimensiones 9 x 12 x 10 cm es: 7 58 15 49
8 57
A. 10
B. 12
C. 18
D. 24
Volumen de la caja grande: V=9 cm x 12cm x 10
cm=1080 cm3

9
 Respuesta: NO, porque:

R1=5/20=0.25=25%, R2=4/20=0.20=20%,

Preguntas del 37 al 39. R3=3/20=0.15=15%, R 4=8/20=0.4=40%,

Alimentos Cerea- Frutas
Regiones les Banan Naran Piñas Uvas Total
R1 100 5 10 5 0 120
R2 40 4 10 1 5 60 B. El porcentaje de frutas de cada tipo,
R3 10 3 15 2 10 40 provenientes de la región R1, con relación al
R4 250 8 15 2 5 280 total de frutas provenientes de esta misma
región.
Total 400 20 50 10 20 500
Respuesta: NO, porque:
El cuadro muestra el registro de las toneladas de
alimentos que ingresan a la Central Mayorista de Banano=5/120=0.041=4.16%,
Medellín, procedentes de 4 regiones del país, en un
período determinado. Naranja=10/120=0.083=8.33%,

37. De las afirmaciones siguientes, la única verdadera Piña=5/120=0.041=4.16%,

es:
Uvas=0/120=0.0=0%,
A. Con relación al total de alimentos provenientes
de la región R 2, el 40% son cereales. C. El porcentaje de piñas provenientes de cada
40/60=0.666=66%→F región, con respecto al total de piñas.
B. Con relación al total de cereales, el 62.5% Respuesta: SI, porque:
proviene de la región R4.
250/400=0.625=62.5%→V R1=5/10=0.5=50%, R2=1/10=0.1=10%,
C. Con relación al total de alimentos provenientes
R3=2/10=0.2=20%, R 4=2/10=0.2=20%,
de la región R3, el 90% son frutas.
30/40=0.75=75%→F
D. El porcentaje de frutas de cada tipo,
D. Con relación al total de naranjas, el 10%
provenientes de la región R2, con respecto al
proviene de la región R2. 10/50=0.2=20%→F
total de frutas provenientes de esta misma
región.
38. De las afirmaciones siguientes, la única falsa es:
Respuesta: NO, porque:
A. El 20% del total de alimentos, corresponde a las
Banano=4/60=0.066=6.66%,
frutas. 100/500=0.2=20%→V
B. El 30% del total de las frutas, proviene de la
Naranja=10/60=0.16=16.66%,
región R3. 30/100=0.3=30%→V
C. El 20% del total de las frutas, corresponde a las
uvas. 20/100=0.20=20%→V Piña=1/60=0.016=1.66%,
D. El 40% del total del banano, proviene de
La región R1. 5/20=0.25=25%→F Uvas=5/60=0.083=8.33%,
40.
3
39.
%
2 6 S T
70 -
60 -
50 - R
40 -
30 -
20 La figura muestra el desarrollo de un cubo. Si la
10 suma de los números correspondientes a dos caras
0 opuestas es 7, entonces R y S, son respectivamente:

Con relación a la información del cuadro, el A. 1,5

histograma anterior, puede representar: B. 4,1
C. 4,5
A. El porcentaje de banano proveniente de cada D. 5,1
región, con respecto al total de banano. Caras opuestas:

10
3 + R = 7→R=4
6 + T =7→T=1
2 + S=7→=5

11
12
▲ EXAMEN DE COMPETENCIA LECTORA ▲

13
Preguntas del 41 al 61
Texto 1
1 Como un signo + cuartean la ciudad la carrera Carabobo y la
calle de Ayacucho; aquella del Norte al Mediodía; ésta de
Oriente a Ocaso. Ni una ni otra enmarcan la plaza principal, cual
si quisieran valer por sus méritos propios. La carrera le pasa a
una cuadra, por el Occidente; la calle a una cuadra, por el Sur,
para formarle aledaños medio regulares, siquiera por dos lados,
ya que la calle y la carrera opuestas rompen el paralelismo del
trazado, con su desvío la carrera; la calle con unos quingos
fementidos y afrentosos.
[…]
8 Conste, en fin, que el trazado de Nuestra Villa es confuso;
que Ayacucho y Carabobo, únicas a quienes no interrumpe vía
alguna, son paladinas y triunfales como los hechos que
conmemoran.
9 Dicen libros muy sabios de filósofos patagones, que el enredo
material enreda los espíritus. Según eso, el alma medellinita
debe ser una maraña. ¡Hasta lo será! Aquí no hay tipo ni
agrupación que puedan encarnar esta montanera tan
heterogénea. Ni el interés monetario, ni el amor al suelo y al
trabajo, ni la misma verbosidad hiperbólica son aquí generales.
Sólo la autonomía individual puede sumarnos, porque aquí cada
uno es Juan Memando y… ¡San-se-acabó!

2 Carabobo y Ayacucho son las vías más largas de la ciudad 41. De la lectura del párrafo uno, se deduce que las carreras y
progresista. La carrera la parte muy gentil de banda a banda; la las calles, en cualquier ciudad, van respectivamente, en los
calle arranca de la propia ribera del Aburra (hoy, río Medellín) y siguientes sentidos:
se trepa glorificada hasta las alturas de Miraflores. A medida
A. de Sur a Norte y de Oriente a Occidente
que se alejan de las estrecheces peninsulares, se ensanchan,
B. de Oriente a Occidente y de Sur a Norte
se dilatan, se embellecen, bien así como las colonias de España
C. de Norte a Sur y de Oriente a Occidente
se emanciparon. Por algo tienen nombres libertadores. Ni se
D. del amanecer al Mediodía y del Ocaso al anochecer
sabe cuántas cuadras miden; pues esto de cortes en las vías
públicas es aquí como la ética: cambia según el lugar y el
tiempo. Tiradas a cordel ofrecerían una perspectiva admirable,
42. “Cuartear la ciudad” quiere decir:
divisaríanse confundidas en un punto oscuro, allá donde lo A. mancharla
visual termina. B. ponerla en cuarentena
C. partirla en trozos
3 Bien se ve que los hijos de Pelayo, tan godos y
D. dividirla en cuatro
tradicionalistas, quisieron imitar, en estas sus posesiones
andinas, las calles irregulares y angostas de sus villejas
castellanas. Tampoco era la época, ni menos ellos, para 43. Si la disposición de Carabobo y de Ayacucho es como la de
fundaciones por planos. las dos líneas que forman un signo más (+), puede decirse
que todas las siguientes afirmaciones son ciertas, menos:
[…]
A. Carabobo y Ayacucho se comunican en un punto
4 Estos recintos, cerrados por casas, que llaman manzanas, y B. Carabobo es la que va de Norte a Sur
que suponen cien varas en cuadro, son aquí muy irregulares en C. Carabobo es la vertical y Ayacucho la horizontal
sí mismos y harto desiguales entre sí por forma y por medida. D. Carabobo es la horizontal y Ayacucho la vertical
Pocas tienen sus ángulos rectos y (son) contadas las de lados
iguales. 44. La palabra “quingos” significa zigzag. De acuerdo con esto,
la que tiene forma de zigzag es la:
5 Con frecuencia se pierde la recta en las demarcaciones
murales, ya en línea quebrada, ya en línea ondulada, ya hacia A. plaza principal
adentro, ya hacia fuera de la calle. Hay manzanas en trapecios, B. carrera Carabobo
en trapezoides y hasta en rombos; las hay combinadas, en C. desviación de la calle Ayacucho
rectas y curvas; las hay en formas al acaso; de las calles… ¡no D. calle opuesta a la calle Ayacucho
se diga! Unas son culebras, otras garabatos, y algunas,
mismamente esas centellas que pintan en los calvarios. 45. Los siguientes lugares se refieren al punto oscuro en el que
se confundirían estas dos vías, excepto:
6 Las gentes que vinieron después ¿qué iban a hacer para
compaginar lo viejo con lo nuevo? Pues empeorar lo chapetón. A. encuentro entre las dos
Romper aquí, empatar allá; sacar manzanas en triángulo, en B. corte entre Ayacucho y Carabobo
pentágono, en bonetes, en demonios coronados; apurar la C. altura máxima de Miraflores
hispánica torcedura: porque los muertos mandan, aunque nos D. punto central de la perspectiva que ofrecerían al
pese a los vivos, mayormente en cosas que perduran. observador
7 Pero esto es lo de menos; lo de más es aquello de topetarse
unas calles con otras; de interrumpirse aquí para seguir más 46. En el texto, los españoles que llegaron a Medellín son
allá o para no seguir; es aquello de incomunicar, como si fueran llamados con los siguientes nombres, menos:
para gafos o apestados. Estos resabios coloniales, o si se
A. peninsulares
quiere estilos, en achaques de edificaciones y ensanches
B. hijos de Pelayo
urbanos, apenas si han desaparecido de quince años para acá.
C. chapetones
No hace veinticinco principió el trazado de estas hermosas
D. gafos o apestados
calles de Caracas, Perú, Bolivia, Argentina y la Independencia, y
sin embargo, las cinco miden en su primer estadio trunco, algo
47. Del párrafo tres se deduce que:
más de dos cuadras. No las partieron por la mitad como lo
A. las calles irregulares y angostas son típicas de las
indica el sentido común. Tan vecinas y todo han quedado harto
ciudades antiguas
incomunicadas entre sí. Romperlas ahora sería empresa de
B. Medellín es una ciudad progresista
urbe mundial y millonaria.
C. los fundadores de Medellín no sabían trazar calles ni
[…] carreras

14
 D. una ciudad se funda a través de planos empezó, más o menos, hacia el año:

48. Si los españoles no estaban para fundar por planos a A. 1895

Medellín, como lo dice este tercer párrafo: “ni menos ellos”, B. 1925
era porque: C. 1900

A. querían imitar aquí, en Medellín, las calles de su

D. 1704
castilla natal
B. no era la época para trazar planos 55. En conclusión, las calles de Caracas, Perú, Bolivia,
C. estaban apegados a sus tradiciones y costumbres Argentina y la Independencia:
D. la ingeniería civil no había avanzado tanto
A. pertenecen a ese movimiento de renovación urbana
49. De acuerdo con los párrafos cuatro y cinco, es posible B. son un testimonio de la lucha inevitable entre lo
concluir, entonces, que las manzanas de la ciudad de tradicional y lo nuevo
Medellín, en su trazado, le dan el aspecto de: C. son resabios coloniales en achaques de edificaciones
y ensanches urbanos
A. callejón sin salida D. hacen honor a sus nombres, como la calle Ayacucho
B. laberinto de caprichosas formas
C. intrincado y antiguo castillo medieval 56. De la calle Ayacucho y de la carrera Carabobo, puede
D. clásico y moderno castillo renacentista o neoclásico concluirse, entonces, según el último párrafo, que son
“paladinas y triunfales, como los hechos que conmemoran”,
50. "Las gentes que vinieron después", en el sexto párrafo se porque:
refiere a los:

A. nuevos españoles A. esos hechos son dos batallas de independencia: la de

B. descendientes de los chapetones nacidos en Medellín Ayacucho y Carabobo
C. nuevos ingenieros civiles B. no excluyen a los gafos (bobos) ni a los apestados,
D. gafos y los apestados puesto que se comunican entre sí
C. son progresistas o modernas, porque se trazaron
51. La respuesta a la pregunta que se formula en este sexto muchos años después de la colonia
párrafo es: D. en su continuidad, marcan diferencia con las vías
angostas e irregulares y lo que ellas significan
A. empeorar lo chapetón y apurar la hispánica torcedura
de las calles 57. Puede decirse que el tema general del texto, aquello de lo
B. empeorar lo chapetón, o sea, apurar la hispánica que se habla, es:
torcedura de las calles
C. solamente empeorar lo chapetón
D. solamente apurar la hispánica torcedura A. la ciudad de Medellín
B. el trazado de sus vías
52. La razón o causa de esto que hicieron “las gentes que C. los constructores civiles
vinieron después” fue, según ese párrafo, que "los muertos D. la confusión de las vías en Medellín
mandan, aunque nos pese a los vivos, mayormente en
cosas que perduran". Esto significa que: 58. De acuerdo con ello, los dos subtemas que lo componen
son:
A. los primeros trazados de las vías no se podían
enderezar A. las vías y las manzanas
B. lo que dijeron los primeros constructores de vías no se B. los constructores modernos y los antiguos
podía contradecir C. la fundación y el desarrollo de la ciudad
C. las tradiciones y costumbres que se heredan influyen D. la comunicación o incomunicación entre las calles
poderosamente sobre los intentos de renovación en
las nuevas generaciones 59. Lo que el texto dice de esos subtemas, puede sintetizarse
D. lo que los muertos representan para los vivos hace en el siguiente calificativo:
que, para honrar su memoria, se respeten sus
palabras y sus obras. A. confusos
B. contrarios
53. El séptimo párrafo empieza contrastando “lo de menos” con C. incomunicadores
“lo de más”. “Lo de más” es el efecto o consecuencia de D. imposibles
esa causa; en ese sentido, se trata de:

60. El par principal de opuestos que atraviesa todo el texto,

A. la incomunicación concretando ese calificativo general para los subtemas es
B. los resabios coloniales el de lo:
C. la continuidad o no de las calles
D. los ensanches urbanos A. recto y lo curvo
54. En este mismo párrafo siete y teniendo en cuenta que el B. nuevo y lo viejo
artículo fue escrito en 1919, puede decirse que la C. ordenado y lo desordenado
modernización en el trazado de las calles de Medellín D. regular y lo irregular

15

61. El contraste principal del texto está dado entre:
A. la carrera Carabobo y la calle Ayacucho
B. las manzanas y las calles
C. España y Medellín
D. Carabobo y Ayacucho y las demás vías de Medellín
Preguntas del 62 al 70
Texto 2
Envigado, abril 1 de 1936
A Don Guillermo Johnson
Medellín
Muy querido amigo:
Permítame felicitarlo por su librería y editorial La pluma de oro.
Usted le ha dado novedad a esto de librerías en Medellín.
Usted, y el doctor Marco Aurelio Arango con su editorial
Atlántida, están remozando el espíritu antioqueño.
Hacía falta ese lugar en la carrera Carabobo, en ese rincón o
remanso de la calle populosa, la más antioqueña de Medellín.
Precisamente allí donde es mayor el tráfico, yendo de sur a
norte, a poco de pasar el Palacio de Justicia, sale
repentinamente una casa y se mete en la calle, angostándola y
dejando un rincón, formando un ángulo recto: pues allí, en ese
remanso, era el lugar propio para vender el libro moderno, las
ediciones baratas y elegantes de “las obras maestras”.
¿Ha puesto usted la atención en estos automóviles modelos
1936, tan lanzados, tan ruteros, tan livianos y tan poderosos?
Pues en su Pluma de oro vende usted esas ediciones de las
“obras modernas”, ligeras también, lanzadas también, ruteras
poderosas de los caminos del alma.
La Librería, en Medellín, era, hasta usted, almacén pesado,
carísimo, en donde se entraba de vez en vez a bregar por
comprar las ideas generales, o bien, a comprar “un libro para
regalo en los exámenes de la Universidad o en el acto público
de los reverendos padres”.
Recuerde usted u observe esas librerías, con sus mamotretos
de a cinco pesos, empolvadas ya las partes superiores del
rimero de hojas…
No; era preciso hacer que el libro fuera poderoso andarín,
barato, de bolsillo. Marco Aurelio Arango en su Atlántida y usted
en su Pluma de oro, han dado lo que necesitábamos en
Colombia: ya no habrá esas ediciones colombianas que
parecen todas “Informes de Asamblea”, o bien, de cuadernillos
gruesos, como si fueran sacos de cabuya doblados. ¡Qué
hermosas ediciones hace la Atlántida!
A su Pluma de oro entra ahora la muchacha que desciende de
su automóvil, y que irá de paseo mañana domingo y que desea
llevar un libro suave, consonante con sus emociones amorosas.
Necesita un libro que la acaricie allá, bajo el boscaje antioqueño
y que pueda dejar allá, tirado sobre la hojarasca, en recuerdo de
su amor fugaz. Entra también el señor grave que se irá mañana
en avión y que desea coger algunas ideas sobre derechismo e
izquierdismo, para poder conversar en Bogotá, con “esos
jóvenes de los cafés y los ministerios”. Si no lo hiciere, ¿cómo
logrará que le otorguen la concesión para los platanales en
Urabá? El señor cura entra también a buscar la biografía de
Jesucristo, la de San Pablo o la de San Luis, para sus bellos
sermones en el pueblo lejano… ¡Todo ello por 0.40, 0.50 o
0.60!...
¡Eso hacía mucha falta, don Guillermo!
Reciba un abrazo por ese remanso del espíritu que tiene usted
en Carabobo, precisamente en el rincón que forma una casa
que se sale impertinentemente a media calle, como para atajar
al judío antioqueño, diciéndole: “Entre usted a La pluma de oro”.
Fernando González.
Nota: En este texto, el autor se refiere a la carrera Carabobo,
como una calle, en el sentido de ser una vía de la ciudad, y no
en el de su orientación.
62. Lo que celebra, concretamente, la carta es, esencialmente:
A. la apertura de una nueva librería en la ciudad
B. que haya ediciones más favorables
C. que haya un remanso de paz en la ciudad
D. que se renueve el espíritu antioqueño
63. "La pluma de oro" es un remanso, según el segundo
párrafo de la carta, porque está situada en:
A. un rincón de la carrera Carabobo
B. la calle más antioqueña de la ciudad
C. la calle más populosa y de mayor tráfico de la ciudad
D. en un lugar apropiado para vender libros modernos
64. El rincón al que se refieren este párrafo y el último, se
formó gracias a:
A. la calle que se mete en la carrera Carabobo,
formando un ángulo recto
B. la carrera Carabobo que es interrumpida por una
casa, que la hace más angosta
C. un ángulo recto que se forma en la carrera Carabobo
D. una casa que interrumpe la carrera Carabobo en el
medio, haciéndola más estrecha y formando un
ángulo recto
65. Las “obras modernas” son:
A. obras maestras
B. obras antiguas editadas de otra manera
C. libros elegantes y baratos
D. ediciones abreviadas de las obras maestras
66. Los libros que vende La pluma de oro son "ruteros",
porque:
A. sus lanzamientos son livianos
B. fueron editados en 1936, el mismo año en que
salieron los autos ruteros
C. porque recorren las rutas del alma
16
 D. son modernos Carrasquilla; y, 1936, el texto 2, por Fernando González; y,
a pesar de la distancia que hay respecto a nuestra época,
puede decirse que los autores contraponen dos:
67. La expresión "ruteras poderosas de los caminos del alma",
supone que:
A. épocas: la antigua y la moderna
A. el alma tiene caminos
B. formas de pensar: la tradicional y la moderna
B. todas las almas son distintas
C. momentos de la historia de una ciudad
C. no es fácil transitar los caminos del alma
D. tipos de calles y dos tipos de ediciones
D. el alma se puede transitar

68. Si las ediciones de bolsillo son "poderosas ruteras" de los

caminos del alma, es porque:
74. En ese sentido, ambos tomaron partido por lo:
A. encuentran el tema, las palabras y el tono para
llegarle al lector común y corriente, pero también al A. más reciente
estudioso, especialista.
B. nuevo
B. por ser de bolsillo, pueden ir a los bosques
antioqueños, a Bogotá o a cualquier ciudad del mundo
C. progresista
C. pueden transitar la pereza, la falta de tiempo o alguna D. moderno
ignorancia en los lectores
D. hasta “los judíos” antioqueños las pueden comprar 75. El concepto de “moderno” para Carrasquilla y González es,
respectivamente:
69. También son livianos, por todas las siguientes razones,
menos: A. progresista y rejuvenecedor
B. confuso y barato
A. tienen menos hojas que las obras maestras C. chapetón o colonial, y poderoso
B. cuestan menos que los libros antiguos D. autóctono o propio, y moderno
C. "vuelan" por los caminos del alma
D. puede llevarse a todas partes y en toda ocasión 76. De acuerdo con el último párrafo del texto de Carrasquilla,
puede decirse que el trazado de las vías de una ciudad:
70. El poder de estas ediciones está en que:
A. enreda el alma de los que la habitan
A. se pueden llevar a cualquier parte
B. expresa la heterogeneidad de la forma de ser de sus
habitantes
B. se pueden comprar sin motivo alguno
C. modifica el espíritu de sus habitantes
C. llegan a cualquier tipo de lector
D. vuelve maraña el alma de las gentes
D. tratan diversos temas

77. En cambio, el texto de Fernando González plantea que lo

que puede cambiar el espíritu de sus gentes es:

A. las librerías
B. los libros
Preguntas a los textos 1 y 2 del 71 al 80 C. la lectura
D. los remansos de paz

71. El tema común a los dos textos es: 78. Las calles regulares y los libros modernos, según los
textos, significan en una ciudad, respectivamente:
A. la ciudad de Medellín
B. lo viejo de Medellín A. colonialismo y pesadez
C. lo nuevo de Medellín B. progreso y modernidad
D. las gentes de Medellín C. independencia y renovación del espíritu
D. amplitud y paz en la ciudad
72. Y sus tópicos o subtemas son, respectivamente, para el
texto 1 y para el texto 2: 79. De acuerdo con ello, puede decirse que el vínculo temático
general entre los dos textos se puede expresar a través del
A. el progreso y lo nuevo siguiente rótulo:
B. las viejas calles y las nuevas librerías
C. avenidas y librerías A. el espíritu de la ciudad a través de sus calles y lo que
D. Carabobo y Ayacucho, y La pluma de Oro cambia
B. lo confuso y pesado del espíritu de una ciudad
73. A pesar de la diferencia entre las fechas en que fueron C. espejo y renovación de una ciudad
escritos los dos textos: 1919, el texto 1, por don Tomás D. novedades y atrasos de una ciudad

17
80. Si se escribiera un libro en el que estos dos textos A. Ciudades, calles y libros
constituyeran un capítulo, y los demás capítulos fueran B. Lo nuevo y lo viejo en las ciudades modernas
referidos a otras ciudades del mundo, respecto a los C. Colonialismo y progreso en una ciudad
mismos tópicos, pudiera decirse que el título más adecuado D. Novedades y espejismos en las ciudades
para ese libro sería:

18
19
 Nombre: JIMENEZ CANAS GLORIA INES
Credencial: 2

Vicerrectoría de Docencia
Departamento de Admisiones y Registro

EXAMEN DE ADMISIÓN
SEMESTRE 2008-01

Jornada 1B: Lunes a.m.

 No abra el cuadernillo hasta que el docente acompañante lo autorice.

 El examen consta de 80 preguntas: 40 de razonamiento lógico, 40 de competencia lectora.

 Al finalizar el examen devuelva el tema, en caso de no hacerlo, aquél le será anulado.

 Marque en la tarjeta de respuestas una opción por pregunta solamente.

 Marque en la tarjeta de respuestas la opción correspondiente, rellenando los círculos:

a, b, c ó d.
1
2
Preguntas 1 y 2. D. Cuatro
4. En las mismas condiciones iniciales, el número
El diagrama siguiente representa una población mínimo de tarjetas que deben voltearse, para
estudiantil de un colegio clasificados según el color de los garantizar la obtención de un número par en el
ojos (claros y oscuros) y del cabello (rubio y oscuro). Los reverso de una tarjeta es:
óvalos interiores representan, respectivamente, a los
estudiantes que tienen cabello rubio (R) y ojos claros (C). A. Una
Hombres Mujeres B. Dos
C. Tres
R D. ninguna

C 5. En las mismas condiciones iniciales. Se han volteado

tres tarjetas y los números que aparecen al reverso
son 5, 1 y 3. Con respecto a los números de la cara
1. El diagrama que representa a las mujeres de cabello principal en las tarjetas que faltan por voltear, la única
oscuro y ojos claros es: de las siguientes afirmaciones que no es posible es:
A B C D
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres A. 1y3
B. 2y4
R R R R
C C C A
C
C. 1y5
D. 3y5
A. A
B. B Preguntas del 6 al 8.
C. C
D. D
B C T E
2. El diagrama siguiente representa a la población
estudiantil compuesta por:
Hombres Mujeres

R
C

A. Hombres de ojos y cabellos oscuros

En la figura se muestra una balanza de brazos iguales en
B. Hombres de ojos claros no rubios
la cual se han colocado los cuerpos, señalados según su
C. Hombres de ojos claros y cabello oscuro
forma como, B,C,T y E respectivamente. Los cuerpos
D. Hombres de cabello oscuro
de la misma forma tienen el mismo peso.
Preguntas del 3 al 5.
6. Con la información que aportan las dos posiciones de
la balanza, entonces de las afirmaciones siguientes,
Cara
1 2 3 4 5 de la única que se tiene certeza, con relación al peso
principal de los cuerpos, es:
Se tienen 5 tarjetas idénticas marcadas por su cara
A. B>T
principal con los números del 1 al 5 como se indica
B. E>T
en la figura. El reverso de cada tarjeta también está
C. C>T
marcado con los números del 1 al 5, con las
D. E>C
siguientes condiciones:
- ninguna tarjeta
7.
está marcada con el mismo número por la cara
principal y el reverso.
- Si el número
marcado en la cara principal es par, entonces, su
reverso es un número impar. Si a toda la información inicial se le adiciona la que
suministra la nueva posición de la balanza, entonces,
3. Si con las 5 tarjetas señalando la cara principal, se de las afirmaciones siguientes de la única que se
voltea la tarjeta con el número 5 y su reverso tiene el tiene certeza es:
número 3, entonces, el número mínimo de tarjetas
que deben voltearse para poder saber exactamente A. T<E
que tarjeta tiene en su reverso el número 1 es: B. C>T
C. E<C
A. Una
D. T>B
B. Dos
C. Tres

3
 0

8. Con relación a la información del cuadro, el

histograma anterior, puede representar:
A. El porcentaje de banano proveniente de cada
región, con respecto al total de banano.
Si a toda la información anterior se le agrega la que B. El porcentaje de frutas de cada tipo,
aporta la nueva posición de la balanza, entonces, de provenientes de la región R1, con relación al
las afirmaciones siguientes la que indica el orden total de frutas provenientes de esta misma
exacto con respecto al peso de los cuerpos es: región.
C. El porcentaje de piñas provenientes de cada
A. B>C>T>E región, con respecto al total de piñas.
B. T>C>B>E D. El porcentaje de frutas de cada tipo,
C. B>T>C>E provenientes de la región R2, con respecto al
D. C>E>B>T total de frutas provenientes de esta misma
región.
Preguntas del 9 al 11.
12. El resultado de la suma: 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8
Alimentos Cerea- Frutas
+ . . . . . . + 99 - 100 es:
Regiones les Banan Naran Piñas Uvas Total
R1 100 5 10 5 0 120 A. 50
R2 40 4 10 1 5 60 B. 0
C. - 20
R3 10 3 15 2 10 40 D. - 50
R4 250 8 15 2 5 280
Total 400 20 50 10 20 500 Preguntas del 13 al 16.
El cuadro muestra el registro de las toneladas de 4 A
alimentos que ingresan a la Central Mayorista de 3
5
C2
Medellín, procedentes de 4 regiones del país, en un C1
período determinado. 5 B
1 2

9. De las afirmaciones siguientes, la única verdadera

1 C3
6 C
es: 5 C4 A
A. Con relación al total de alimentos provenientes 3
7 8 D
El diagrama muestra los canales mediante los cuales un
de la región R 2, el 40% son cereales.
rio desemboca al mar por cuatro bocas A, B, C y D. Los
B. Con relación al total de cereales, el 62.5%
números del 1 al 8 representan boyas que señalan la
proviene de la región R4.
dirección de la circulación para la navegación por los
C. Con relación al total de alimentos provenientes
canales y C1, C2, C3 y C4 indican puestos de control.
de la región R3, el 90% son frutas.
Un barco que ingresa por la boya 1 al sistema de
D. Con relación al total de naranjas, el 10%
canales puede salir por una boca cualquiera, siguiendo
proviene de la región R2.
únicamente las rutas indicadas por las flechas.
10. De las afirmaciones siguientes, la única falsa es:
13. De las afirmaciones siguientes la única que no es
A. El 20% del total de alimentos, corresponde a las posible, para un barco que hizo su recorrido entre la
frutas. boya 1 y el mar, es:
B. El 30% del total de las frutas, proviene de la
A. Encontró un puesto de control
región R3.
B. Encontró dos puestos de control
C. El 20% del total de las frutas, corresponde a las
C. Encontró tres puestos de control
uvas.
D. No encontró puestos de control
D. El 40% del total del banano, proviene de la región
R1.
14. Aceptando como verdadera la afirmación: “un barco
11.
que ingresó por la boya 1 , encontró solamente dos
%
puestos de control en su recorrido al mar”. Entonces
70 -
de las afirmaciones siguientes, de la única que se
60 -
tiene certeza es:
50 -
40 - A. El barco no salió por la boca A
30 - B. El barco no salió por la boca B
20 C. El barco no salió por la boca C
10 D. El barco no salió por la boca D

4
15. De las proposiciones siguientes la única verdadera 19. Si el 17% de un número n es igual al 51% de 2500,
es: entonces el valor de n es:

A. Si un barco no pasó por la boya 6, entonces, no A. 1833.

pasó por la boya 5 B. 3820.
B. Si un barco pasó por la boya 6, entonces, pasó C. 5000.
por la boya 5 D. 7500.
C. Si un barco pasó por la boya 5, entonces, pasó
20. Cuando al tanque de gasolina de un avión le falta el
por la boya 6 45% de su capacidad para llenarse contiene 250
D. Si un barco no pasa por la boya 6, entonces, litros más que cuando estaba lleno al 45% de su
tiene que pasar por la boya 5 capacidad. La capacidad del tanque del avión en
litros es:
16. Si aceptamos como verdadera la proposición “Un
barco que ingresó por la boya 1, se encuentra ahora A. 2500
en el mar y cruzó por mas de un puesto de control”. B. 2250
Entonces de las afirmaciones siguientes, de la única C. 2300
que se tiene certeza es: D. 4500
A. El barco paso por la boya 8 21. El señor X, que perdió un dedo en su mano izquierda,
B. El barco paso por la boya 6 ha olvidado el Número de la clave de su tarjeta, pero
C. El barco paso por la boya 5 recuerda que los 4 números de la clave son
D. El barco paso por la boya 7 diferentes y son algunos de los números 2, 4, 5, 6, 7,
9. Además el primer número es el número de dedos
que tiene ahora en su mano izquierda y el segundo
Preguntas 17 y 18. es el numero de dedos que tiene en sus dos manos.
El número máximo de intentos necesarios para
El gráfico muestra una estantería con frascos de obtener la clave correcta es:
mermelada de 6 sabores así: Tomate, mango,
guayaba, papaya, naranja y fresa. Se sabe que: A. 6.
B. 9.
 La mermelada de tomate está C. 3.
a la izquierda D. 12.
 La de mango está justo arriba
de la de tomate 1/3 2/3
22.
 La de guayaba está en el P A B C D Q
estante más bajo.
P
 La de papaya está justo En la recta real los puntos A,B,C,D dividen en 5
debajo de la de naranja. partes iguales el segmento PQ. Entonces el número
real asociado al punto D es:

17. De las siguientes afirmaciones, de la única que se A. 5/9

tiene certeza es: B. 3/5
C. 9/10
A. La mermelada de tomate está en el estante del D. 5/6
medio
B. La mermelada de tomate esta en el estante de
abajo
C. La mermelada de fresa no está en el estante del Preguntas 23 y 24
medio
D. La mermelada de guayaba está a la izquierda Se define la operación 
en el conjunto de los números
reales diferentes de cero así:
18. Si adicionalmente se sabe que: la mermelada de a b
naranja comparte estante con la de tomate, entonces a  b 
b a
las mermeladas ubicadas sobre la derecha de arriba
hacia abajo son respectivamente: 23. El valor resultante de (3  2)  1 es:

A. Mango, naranja, papaya A. -1/6

B. Naranja, papaya, fresa B. -11/30
C. Fresa, naranja, papaya C. 2
D. Naranja, papaya, guayaba D. 0

5
24. Si a  b = b  a, entonces, de las afirmaciones 29. Dada la secuencia de números 1, 11, 111, 1111, ….
siguientes la única verdadera es: El dígito de las unidades de la suma de los primeros
30 elementos de esta sucesión es:
A. La igualdad se cumple para todos los reales
distintos de cero A. 0.
B. La igualdad se cumple cuando uno de los dos es B. 1.
igual a cero C. 2.
C. La igualdad se cumple siempre y cuando a=b ó D. 3.
a=-b, siendo a y b distintos de cero
D. La igualdad se cumple sólo cuando a=1 ó b=1 30. Los números AB4, B03, B3C, BA1 están ordenados
en una secuencia ascendente, de modo que la
25. El número de niños de preescolar en una institución diferencia entre 2 numeros consecutivos es
educativa es mayor de 30 pero menor de 60. Si los constante. Entonces los valores de A, B y C son
niños se filan de a 2, de a 3, de a 4 ó de a 6 siempre respectivamente:
sobra un niño. Si se filan de a 7 no sobran ni faltan
niños. Entonces, el número exacto de niños de A. 6, 7, 2
preescolar es: B. 8, 7, 2
C. 7, 6, 1
A. 35 D. 5, 6, 1
B. 42
C. 49 31.
D. 56 A
.
26. Carlos se ha ganado una rifa. El premio será darle B C
durante 8 días cierta cantidad de dinero, así cada día
se le dará el triple del día anterior. Si el primer día
recibe 9 pesos, la cantidad total que recibirá es: En la figura las cuatro circunferencias son tangentes y
las circunferencia de centros en A, B y C tienen radio
A. 9x3x3x3x3x3x3x3. igual a 2 unidades. Entonces el perímetro del ABC
es:
B. 3 + 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38
C. 38 A. 8
D. 32+ 33 + 34 + 35 + 36 + 37 + 38 + 39 B. 12
C. 14
Preguntas 27 y 28 D. 16

Un colegio ha recibido dos propuestas de dos empresas 32. Una barra de acero en forma de paralelipedo
A y B para el transporte de los alumnos del grado 11 a un rectangular, con dimensiones 2 cm x 3 cm x 4 cm, se
sitio recreativo que se describen así: funde para formar tres cubos de igual volumen. La
 La empresa A cobra un costo fijo de $148000 y logitud del lado de cada cubo en cm es:
$15000 por cada alumno trasportado.
 La empresa B cobra un costo fijo de $400000 y 11000 A. 1
por cada alumno transportado. B. 2
C. 3
4 cm
27. El número de alumnos que se requiere tranportar D. 4
para el cual el costo de las propuestas de las dos x
3 cm
empresas resulta ser igual es: 2 cm

A. 60 33. La siguiente figura consta de nueve cubos pegados:

B. 62
C. 63
D. 66

28. El número mínimo de alumnos que se requieren

tranportar, a partir del cual el costo de la propuesta de Usando esta figura como base, la menor cantidad de
la empresa B es menor que el de la empresa A es: cubitos que faltan para construir un cubo sólido es:
A. 59 A. 18.
B. 64 B. 27.
C. 65 C. 55.
D. 67 D. 64.

6
34. Se corta un alambre de 12 m de logitud en dos partes El área de la figura pintada en m2 es:
y cada una de ellas se dobla para formar un
cuadrado. Si el área total comprendida es 80 m 2. A. 18
entonces la longitud del trozo de alambre mayor en m B. 20,5
es: C. 21
A. 5 D. 24,5
B. 6
C. 7
D. 8 39.

35. Cuando un hombre que camina proyecta una sombra

igual a su altura, entonces el angulo de elevación θ 49 15
del sol es:

Se marcan n puntos: 1, 2, . . ., n sobre una circunferencia,

A. 30° y se ubican a igual distancia unos de otros. Si el punto
B. 45° h marcado 15 está directamente opuesto al 64 marcado 49,
el número de puntos marcados en la circunferencia es:
C. 60° 
D. 70°
h h
A. 64
36. Dos cuadrados de lados 6 y 4 unidades, B. 66
respéctivamente, se traslapan como lo muestra la C. 68
figura. D. 70

40.
1 4
3
6
1
2 6 S T

R
La diferencia entre las áreas que no se traslapan es:
A. 30 La figura muestra el desarrollo de un cubo. Si la
B. 26 suma de los números correspondientes a dos caras
C. 20 opuestas es 7, entonces R y S, son respectivamente:
D. 16 2
A. 1,5
37. El número máximo de paquetes de dimensiones 3 x 4 B. 4,1
x 5 cm que puede colocarse en una caja de C. 4,5
dimensiones 9 x 12 x 10 cm es: D. 5,1

A. 10
B. 12
C. 18
D. 24

38. Sobre una pared dividida en cuadros de 1 m de lado

se pinta una letra Z como lo indica la figura:

7
▲ EXAMEN DE COMPETENCIA LECTORA ▲

8
Preguntas del 41 al 61 manzanas, y que suponen empresa de urbe mundial y D. la ingeniería civil
cien varas en cuadro, son millonaria. no había avanzado
aquí muy irregulares en sí tanto
Texto 1 mismos y harto desiguales […]
entre sí por forma y por 43. De acuerdo con los
medida. Pocas tienen sus 8 Conste, en fin, que el párrafos cuatro y cinco,
1 Como un signo + cuartean
ángulos rectos y (son) trazado de Nuestra Villa es es posible concluir,
la ciudad la carrera
contadas las de lados confuso; que Ayacucho y entonces, que las
Carabobo y la calle de
iguales. Carabobo, únicas a quienes manzanas de la ciudad
Ayacucho; aquella del Norte
no interrumpe vía alguna, de Medellín, en su
al Mediodía; ésta de Oriente
5 Con frecuencia se pierde son paladinas y triunfales trazado, le dan el
a Ocaso. Ni una ni otra
la recta en las como los hechos que aspecto de:
enmarcan la plaza principal,
demarcaciones murales, ya conmemoran.
cual si quisieran valer por
en línea quebrada, ya en A. callejón sin salida
sus méritos propios. La
línea ondulada, ya hacia 9 Dicen libros muy sabios B. laberinto de
carrera le pasa a una
adentro, ya hacia fuera de la de filósofos patagones, que caprichosas formas
cuadra, por el Occidente; la
calle. Hay manzanas en el enredo material enreda los C. intrincado y antiguo
calle a una cuadra, por el
trapecios, en trapezoides y espíritus. Según eso, el castillo medieval
Sur, para formarle aledaños
hasta en rombos; las hay alma medellinita debe ser D. clásico y moderno
medio regulares, siquiera por
combinadas, en rectas y una maraña. ¡Hasta lo será! castillo
dos lados, ya que la calle y
curvas; las hay en formas al Aquí no hay tipo ni renacentista o
la carrera opuestas rompen
acaso; de las calles… ¡no se agrupación que puedan neoclásico
el paralelismo del trazado,
diga! Unas son culebras, encarnar esta montanera tan
con su desvío la carrera; la
otras garabatos, y algunas, heterogénea. Ni el interés 44. "Las gentes que vinieron
calle con unos quingos
mismamente esas centellas monetario, ni el amor al después", en el sexto
fementidos y afrentosos.
que pintan en los calvarios. suelo y al trabajo, ni la párrafo se refiere a los:
misma verbosidad
[…]
6 Las gentes que vinieron hiperbólica son aquí A. nuevos españoles
después ¿qué iban a hacer generales. Sólo la autonomía B. descendientes de
2 Carabobo y Ayacucho son
para compaginar lo viejo con individual puede sumarnos, los chapetones
las vías más largas de la
lo nuevo? Pues empeorar lo porque aquí cada uno es nacidos en
ciudad progresista. La
chapetón. Romper aquí, Juan Memando y… ¡San-se- Medellín
carrera la parte muy gentil de
empatar allá; sacar acabó! C. nuevos ingenieros
banda a banda; la calle
manzanas en triángulo, en civiles
arranca de la propia ribera
pentágono, en bonetes, en D. gafos y los
del Aburra (hoy, río Medellín)
demonios coronados; apurar apestados
y se trepa glorificada hasta
la hispánica torcedura: 41. Del párrafo tres se
las alturas de Miraflores. A
porque los muertos mandan, deduce que: 45. De la lectura del párrafo
medida que se alejan de las
aunque nos pese a los vivos, uno, se deduce que las
estrecheces peninsulares, se
mayormente en cosas que A. las calles carreras y las calles, en
ensanchan, se dilatan, se
perduran. irregulares y cualquier ciudad, van
embellecen, bien así como
las colonias de España se angostas son respectivamente, en los
7 Pero esto es lo de menos; típicas de las siguientes sentidos:
emanciparon. Por algo
lo de más es aquello de ciudades antiguas
tienen nombres libertadores.
topetarse unas calles con B. Medellín es una A. de Sur a Norte y de
Ni se sabe cuántas cuadras
otras; de interrumpirse aquí ciudad progresista Oriente a
miden; pues esto de cortes
para seguir más allá o para C. los fundadores de Occidente
en las vías públicas es aquí
no seguir; es aquello de Medellín no sabían B. de Oriente a
como la ética: cambia según
incomunicar, como si fueran trazar calles ni Occidente y de Sur
el lugar y el tiempo. Tiradas
para gafos o apestados. carreras a Norte
a cordel ofrecerían una
Estos resabios coloniales, o D. una ciudad se C. de Norte a Sur y de
perspectiva admirable,
si se quiere estilos, en funda a través de Oriente a
divisaríanse confundidas en
achaques de edificaciones y planos Occidente
un punto oscuro, allá donde
ensanches urbanos, apenas D. del amanecer al
lo visual termina.
si han desaparecido de 42. Si los españoles no Mediodía y del
quince años para acá. No estaban para fundar por Ocaso al
3 Bien se ve que los hijos de
hace veinticinco principió el planos a Medellín, como anochecer
Pelayo, tan godos y
trazado de estas hermosas lo dice este tercer
tradicionalistas, quisieron
calles de Caracas, Perú, párrafo: “ni menos 46. “Cuartear la ciudad”
imitar, en estas sus
Bolivia, Argentina y la ellos”, era porque: quiere decir:
posesiones andinas, las
Independencia, y sin
calles irregulares y angostas
embargo, las cinco miden en A. querían imitar aquí, A. mancharla
de sus villejas castellanas.
su primer estadio trunco, en Medellín, las B. ponerla en
Tampoco era la época, ni
algo más de dos cuadras. No calles de su castilla cuarentena
menos ellos, para
las partieron por la mitad natal C. partirla en trozos
fundaciones por planos.
como lo indica el sentido B. no era la época D. dividirla en cuatro
común. Tan vecinas y todo para trazar planos
[…]
han quedado harto C. estaban apegados 47. Si la disposición de
incomunicadas entre sí. a sus tradiciones y Carabobo y de
4 Estos recintos, cerrados
Romperlas ahora sería costumbres Ayacucho es como la de
por casas, que llaman

9
 las dos líneas que la hispánica 54. En este mismo párrafo ellas significan
forman un signo más torcedura de las siete y teniendo en
(+), puede decirse que calles cuenta que el artículo 57. Puede decirse que el
todas las siguientes B. empeorar lo fue escrito en 1919, tema general del texto,
afirmaciones son chapetón, o sea, puede decirse que la aquello de lo que se
ciertas, menos: apurar la hispánica modernización en el habla, es:
torcedura de las trazado de las calles de
A. Carabobo y calles Medellín empezó, más o
Ayacucho se C. solamente menos, hacia el año: A. la ciudad de
comunican en un empeorar lo Medellín
punto chapetón B. el trazado de sus
B. Carabobo es la D. solamente apurar
A. 1895 vías
que va de Norte a la hispánica B. 1925 C. los constructores
Sur torcedura C. 1900 civiles
C. Carabobo es la D. 1704 D. la confusión de las
vertical y Ayacucho 52. La razón o causa de vías en Medellín
la horizontal esto que hicieron “las
D. Carabobo es la
55. En conclusión, las calles
gentes que vinieron
horizontal y después” fue, según ese
de Caracas, Perú, 58. De acuerdo con ello, los
Bolivia, Argentina y la dos subtemas que lo
Ayacucho la párrafo, que "los
vertical Independencia: componen son:
muertos mandan,
aunque nos pese a los
48. La palabra “quingos” vivos, mayormente en A. pertenecen a ese A. las vías y las
significa zigzag. De cosas que perduran". movimiento de manzanas
acuerdo con esto, la que Esto significa que: renovación urbana B. los constructores
tiene forma de zigzag es B. son un testimonio modernos y los
la: de la lucha antiguos
A. los primeros
inevitable entre lo C. la fundación y el
trazados de las
A. plaza principal tradicional y lo
vías no se podían desarrollo de la
B. carrera Carabobo nuevo ciudad
enderezar
C. desviación de la C. son resabios
B. lo que dijeron los D. la comunicación o
calle Ayacucho coloniales en
primeros incomunicación
D. calle opuesta a la achaques de
constructores de entre las calles
calle Ayacucho edificaciones y
vías no se podía
ensanches
contradecir 59. Lo que el texto dice de
49. Los siguientes lugares urbanos
C. las tradiciones y
se refieren al punto D. hacen honor a sus esos subtemas, puede
costumbres que
oscuro en el que se nombres, como la sintetizarse en el
se heredan
confundirían estas dos calle Ayacucho siguiente calificativo:
influyen
vías, excepto: poderosamente
sobre los intentos
56. De la calle Ayacucho y A. confusos
A. encuentro entre las de la carrera Carabobo, B. contrarios
de renovación en
dos las nuevas puede concluirse,
entonces, según el
C. incomunicadores
B. corte entre generaciones D. imposibles
Ayacucho y D. lo que los muertos último párrafo, que son
Carabobo “paladinas y triunfales,
representan para
C. altura máxima de los vivos hace como los hechos que 60. El par principal de
Miraflores conmemoran”, porque: opuestos que atraviesa
que, para honrar
D. punto central de la su memoria, se todo el texto,
perspectiva que respeten sus A. esos hechos son concretando ese
ofrecerían al palabras y sus dos batallas de calificativo general para
observador obras. independencia: la los subtemas es el de lo:
de Ayacucho y
50. En el texto, los Carabobo A. recto y lo curvo
españoles que llegaron
53. El séptimo párrafo
empieza contrastando B. no excluyen a los B. nuevo y lo viejo
a Medellín son llamados gafos (bobos) ni a C. ordenado y lo
“lo de menos” con “lo de
con los siguientes los apestados,
más”. “Lo de más” es el desordenado
nombres, menos: puesto que se
efecto o consecuencia D. regular y lo
de esa causa; en ese comunican entre sí irregular
A. peninsulares C. son progresistas o
sentido, se trata de:
B. hijos de Pelayo modernas, porque
C. chapetones se trazaron 61. El contraste principal del
D. gafos o apestados A. la incomunicación texto está dado entre:
muchos años
B. los resabios
después de la
51. La respuesta a la coloniales
C. la continuidad o no
colonia A. la carrera
pregunta que se formula D. en su continuidad, Carabobo y la calle
en este sexto párrafo es: de las calles
marcan diferencia Ayacucho
D. los ensanches
urbanos con las vías B. las manzanas y las
A. empeorar lo angostas e calles
chapetón y apurar irregulares y lo que C. España y Medellín
10
 D. Carabobo
Ayacucho y las
demás vías
Medellín
Preguntas del 62 al 70
Texto 2
Envigado, abril 1 de 1936
A Don Guillermo Johnson
Medellín
Muy querido amigo:
Permítame felicitarlo por su
librería y editorial La pluma
de oro.
Usted le ha dado novedad a
esto de librerías en Medellín.
Usted, y el doctor Marco
Aurelio Arango con su
editorial Atlántida, están
remozando el espíritu
antioqueño.
Hacía falta ese lugar en la
carrera Carabobo, en ese
rincón o remanso de la calle
populosa, la más antioqueña
de Medellín. Precisamente
allí donde es mayor el
tráfico, yendo de sur a norte,
a poco de pasar el Palacio
de Justicia, sale
repentinamente una casa y
se mete en la calle,
angostándola y dejando un
rincón, formando un ángulo
recto: pues allí, en ese
remanso, era el lugar propio
para vender el libro
moderno, las ediciones
baratas y elegantes de “las
obras maestras”.
¿Ha puesto usted la atención
en estos automóviles
modelos 1936, tan lanzados,
tan ruteros, tan livianos y tan
poderosos? Pues en su
Pluma de oro vende usted
esas ediciones de las “obras
modernas”, ligeras también,
lanzadas también, ruteras
poderosas de los caminos
del alma.
La Librería, en Medellín, era,
hasta usted, almacén
pesado, carísimo, en donde
se entraba de vez en vez a
bregar por comprar las ideas
y generales, o bien, a comprar atajar al judío antioqueño, C. porque recorren las
“un libro para regalo en los diciéndole: “Entre usted a La rutas del alma
de exámenes de la Universidad pluma de oro”. D. son modernos
o en el acto público de los
reverendos padres”. Fernando González.
65. Lo que celebra,
Recuerde usted u observe Nota: En este texto, el autor concretamente, la carta
esas librerías, con sus se refiere a la carrera es, esencialmente:
mamotretos de a cinco Carabobo, como una calle,
pesos, empolvadas ya las en el sentido de ser una vía A. la apertura de una
partes superiores del rimero de la ciudad, y no en el de nueva librería en la
de hojas… su orientación. ciudad
B. que haya ediciones
No; era preciso hacer que el más favorables
libro fuera poderoso andarín, C. que haya un
barato, de bolsillo. Marco 62. El rincón al que se remanso de paz en
Aurelio Arango en su la ciudad
refieren este párrafo y el
Atlántida y usted en su D. que se renueve el
último, se formó gracias
Pluma de oro, han dado lo
a: espíritu antioqueño
que necesitábamos en
Colombia: ya no habrá esas
A. la calle que se 66. "La pluma de oro" es un
ediciones colombianas que
parecen todas “Informes de mete en la carrera remanso, según el
Asamblea”, o bien, de Carabobo, segundo párrafo de la
cuadernillos gruesos, como formando un carta, porque está
si fueran sacos de cabuya ángulo recto situada en:
doblados. ¡Qué hermosas B. la carrera
ediciones hace la Atlántida! Carabobo que es A. un rincón de la
interrumpida por carrera Carabobo
A su Pluma de oro entra una casa, que la B. la calle más
ahora la muchacha que hace más angosta
antioqueña de la
desciende de su automóvil, y C. un ángulo recto
ciudad
que irá de paseo mañana que se forma en la
domingo y que desea llevar
C. la calle más
carrera Carabobo
populosa y de
un libro suave, consonante D. una casa que
mayor tráfico de la
con sus emociones interrumpe la
ciudad
amorosas. Necesita un libro carrera Carabobo
D. en un lugar
que la acaricie allá, bajo el en el medio,
apropiado para
boscaje antioqueño y que haciéndola más
vender libros
pueda dejar allá, tirado sobre estrecha y
modernos
la hojarasca, en recuerdo de formando un
su amor fugaz. Entra ángulo recto
también el señor grave que 67. La expresión "ruteras
se irá mañana en avión y poderosas de los
63. Las “obras modernas”
que desea coger algunas caminos del alma",
son:
ideas sobre derechismo e supone que:
izquierdismo, para poder
conversar en Bogotá, con A. obras maestras
A. el alma tiene
“esos jóvenes de los cafés y B. obras antiguas
caminos
los ministerios”. Si no lo editadas de otra
B. todas las almas
hiciere, ¿cómo logrará que le manera
son distintas
otorguen la concesión para C. libros elegantes y
C. no es fácil transitar
los platanales en Urabá? El baratos
señor cura entra también a los caminos del
D. ediciones alma
buscar la biografía de
abreviadas de las D. el alma se puede
Jesucristo, la de San Pablo o
obras maestras
la de San Luis, para sus transitar
bellos sermones en el pueblo
64. Los libros que vende La
lejano… ¡Todo ello por 0.40, 68. Si las ediciones de
0.50 o 0.60!... pluma de oro son
bolsillo son "poderosas
"ruteros", porque:
ruteras" de los caminos
¡Eso hacía mucha falta, don del alma, es porque:
Guillermo! A. sus lanzamientos
son livianos A. encuentran el
Reciba un abrazo por ese B. fueron editados en
remanso del espíritu que tema, las palabras
1936, el mismo y el tono para
tiene usted en Carabobo,
año en que llegarle al lector
precisamente en el rincón
salieron los autos común y corriente,
que forma una casa que se
ruteros pero también al
sale impertinentemente a
media calle, como para
11
 estudioso, B. Lo nuevo y lo viejo D. moderno vínculo temático general
especialista. en las ciudades entre los dos textos se
B. por ser de bolsillo, modernas puede expresar a través
76. El concepto de
del siguiente rótulo:
pueden ir a los C. Colonialismo y “moderno” para
bosques progreso en una Carrasquilla y González
antioqueños, a ciudad A. el espíritu de la
es, respectivamente:
Bogotá o a D. Novedades y ciudad a través de
cualquier ciudad espejismos en las sus calles y lo que
del mundo ciudades A. progresista y
cambia
C. pueden transitar la rejuvenecedor
B. lo confuso y
pereza, la falta de B. confuso y barato pesado del espíritu
tiempo o alguna
72. A pesar de la diferencia C. chapetón o
entre las fechas en que de una ciudad
ignorancia en los colonial, y C. espejo y
fueron escritos los dos
lectores poderoso
textos: 1919, el texto 1, renovación de una
D. hasta “los judíos” por don Tomás
D. autóctono o propio, ciudad
antioqueños las y moderno D. novedades y
Carrasquilla; y, 1936, el
pueden comprar
texto 2, por Fernando atrasos de una
González; y, a pesar de 77. De acuerdo con el ciudad
69. También son livianos, la distancia que hay último párrafo del texto
por todas las siguientes respecto a nuestra de Carrasquilla, puede
razones, menos: época, puede decirse decirse que el trazado
que los autores de las vías de una
A. tienen menos hojas contraponen dos: ciudad:
que las obras
maestras A. épocas: la antigua A. enreda el alma de
B. cuestan menos y la moderna los que la habitan
que los libros B. formas de pensar: B. expresa la
antiguos la tradicional y la heterogeneidad de
C. "vuelan" por los moderna la forma de ser de
caminos del alma C. momentos de la sus habitantes
D. puede llevarse a historia de una C. modifica el espíritu
todas partes y en ciudad de sus habitantes
toda ocasión D. tipos de calles y D. vuelve maraña el
dos tipos de alma de las gentes
70. El poder de estas ediciones
ediciones está en que: 78. En cambio, el texto de
73. El tema común a los dos Fernando González
A. se pueden llevar a textos es: plantea que lo que
puede cambiar el
cualquier parte
A. la ciudad de espíritu de sus gentes
B. se pueden comprar es:
sin motivo alguno Medellín
C. llegan a cualquier B. lo viejo de Medellín
tipo de lector C. lo nuevo de A. las librerías
D. tratan diversos Medellín B. los libros
temas D. las gentes de C. la lectura
Medellín D. los remansos de
74. Y sus tópicos o paz
subtemas son,
Preguntas a los textos 1 y
respectivamente, para el 79. Las calles regulares y
2 del 71 al 80
texto 1 y para el texto 2: los libros modernos,
según los textos,
71. Si se escribiera un libro A. el progreso y lo significan en una ciudad,
en el que estos dos nuevo respectivamente:
textos constituyeran un B. las viejas calles y
capítulo, y los demás las nuevas librerías A. colonialismo y
capítulos fueran C. avenidas y librerías pesadez
referidos a otras D. Carabobo y B. progreso y
ciudades del mundo, Ayacucho, y La modernidad
respecto a los mismos pluma de Oro C. independencia y
tópicos, pudiera decirse renovación del
que el título más espíritu
adecuado para ese libro
75. En ese sentido, ambos
tomaron partido por lo: D. amplitud y paz en
sería:
la ciudad

A. Ciudades, calles y A. más reciente

B. nuevo 80. De acuerdo con ello,
libros
C. progresista puede decirse que el

12