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Recolección de Datos PDF
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0 RECOLECCIÓN DE DATOS
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tarjetas de apuntes o de guía donde se encuentra la secuencia de preguntas o de
información que se desea conocer o indagar.
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
SECCION PARA ESPECIALISTAS Y ENCARGADOS DE
MUSEOS
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3. ¿Qué papel juegan los museos en el área de la Educación?
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8. ¿En qué consiste la Identidad Cultural?
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12. ¿De que manera el Área Lúdica facilita el proceso de aprendizaje de la
Identidad Cultural e Histórica de la zona?
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13. ¿Qué papel tiene el juego y las dinámicas dentro de un Área Lúdica?
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14. ¿En qué medida influye el Área Lúdica en el proceso educativo de los
niños y niñas?
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16. ¿Qué papel juega el niño dentro de un Área Lúdica?
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21. ¿Cómo se maneja dicha planificación?
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24. ¿Cuáles son los resultados de utilizar una metodología Lúdica dentro de
un Museo?
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
SECCIÓN PARA MAESTRAS/OS
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2. De lo siguientes museos que a continuación se presentan, marque los que
usted conoce:
3. De las siguientes definiciones ¿Cuál es la que usted define mejor como Área
Lúdica?
4. De los museos que usted conoce, Marque los que Poseen Área Lúdica.
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6. Las áreas Lúdicas trabajan con diversas metodologías, de las que a
continuación se presentan, ¿Cuál es para usted según su conocimiento
práctico, la más eficaz, relacionada con el aprendizaje a través del juego?
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8. A continuación se presentan los diferentes tipos de actividades que se
desarrollan en el proceso de aprendizaje, seleccione ¿Cuál es la que usted
utiliza más a menudo porque la considera más efectiva para el aprendizaje?
a) Actividades Constructivistas.
b) Actividades Cognitivas.
c) Actividades Motrices.
d) Actividades Socio-afectivas
e) Actividades Creativas o Lúdicas.
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11. De las siguientes actividades Motrices que a continuación se presentan,
¿Cuál es para usted la que más se relaciona con el aprendizaje en las áreas
lúdicas?
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14. A continuación se presentan diversos aspectos sobre la importancia de
abrir o crear un área lúdica, dentro del museo de la ciudad de Santa Tecla, para
usted ¿Cuál es la que considera que define más su idea de por qué es
importante la apertura de la misma?
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Las Áreas Lúdicas, cumplen con diversas funciones:
16. De las siguientes definiciones. ¿Cuál es la que para usted define mejor la
función “Pedagógica” de las áreas Lúdicas?
17. De las siguientes definiciones. ¿Cuál es la que para usted define mejor la
función “Social” de las áreas Lúdicas?
18. De las siguientes definiciones. ¿Cuál es la que para usted define mejor
la función “Cultural Comunitaria” de las áreas Lúdicas?
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19. De las siguientes definiciones. ¿Cuál es la que para usted define mejor la
función “Comunicación Familiar” de las áreas Lúdicas?
20.De las siguientes definiciones. ¿Cuál es la que para usted define mejor la
función “Animación Recreativa” de las áreas Lúdicas?
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTO PARA RECOLECCION DE DATOS
SECCIONES 4, 5 Y 6 AÑOS DE EDAD (NIÑOS Y NIÑAS)
CARTA DIDÁCTICA
GENERALIDADES:
GRADO:_____________________SECCIÓN:_____________________
N° DE ALUMNOS:_____________________
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTO PARA EVALUADOR; RECOLECCION DE DATOS
SECCIONES 4, 5 Y 6 AÑOS DE EDAD (NIÑOS Y NIÑAS)
LISTA DE COTEJO
Nombre:______________________________________seccion:_______________
CRITERIOS SI NO A VECES
1. Atiende indicaciones generales.
2. Es participativo en el proceso de interacción verbal de
la conversación.
3. Muestra interés en la actividad lúdica.
4. Comprende el concepto general de museo
5. Comprende el concepto general de área lúdica.
6. Puede interpretar correctamente ideas generales del
concepto “área lúdica”.
7. Puede ilustrar situaciones vividas durante la actividad.
8. Puede identificar objetos importantes de su identidad
cultural.
9. Respeta el tiempo establecido para la realización de la
actividad.
10. Mostró resultados positivos posteriores a la realización
de la actividad.
OBSERVACIONES:_________________________________________________
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EVALUADOR:___________________________
FECHA:____________________
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INSTRUMENTO PARA RECOLECCION DE DATOS PARA
ALUMNOS SECCIONES 1, 2 Y 3 DEL NIVEL DE EDUCACIÓN
PARVULARIA DEL CENTRO ESCOLAR JOSÉ MARIA SAN
MARTÍN DE SANTA TECLA
GENERALIDADES:
NOMBRE:________________________________________ EDAD:_____________
2. Marca con una “X” el personaje que representa el Área Lúdica del Museo de
tu Ciudad.
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3. Colorea los objetos que se encuentran en el Museo de tu Ciudad.
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5.3 APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN.
ACTIVIDADES SEPTIEMBRE
INSTRUMENTO UTILIZADO 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22
Instrumento para especialistas X
Museo Nacional de
Antropología
Instrumento para especialistas X
Museo de la Ciudad Santa
Tecla
Instrumento para Docentes X X X X X X
Centro Escolar San Martín
Instrumento para niños/as X X
Sección 1: 4 años
Instrumento para niños/as X X
Sección 2: 5 años
Instrumento para niños/as X X
Sección 3: 6 años
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