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El Video que su profesor proyectará explica la estructura del texto argumentativo y grafica sus partes y
componentes. En el cuadro de abajo, vaya construyendo el mismo gráfico del Video sobre la estructura
de un texto argumentativo.
Actividad 40
Lea el siguiente ejemplo de texto argumentativo y señale cada una de las partes que lo componen
siguiendo las siguientes indicaciones:
Lectura 8
Fábricas de contaminación
El río Bogotá, que comparte
el nombre con el de la saba-
na26 que recorre desde el no-
roriente hasta el suroccidente,
durante 380 km, es el más im-
portante de esta región y está
enfermo. Por eso quise indagar
sobre las causas de este daño
Rio Bogotá a la altura de Briceño
ambiental. El subtema que me
interesó fue el de la actividad económica. La información que encontré
me lleva a opinar que se deberían cerrar todas las curtiembres27.
Las curtiembres son las principales contaminadoras del río porque es-
tán instaladas en su nacimiento y desde ahí empiezan los vertimientos
de sustancias químicas (sodio, taninos28, sulfuro de hidrógeno) que
usan para tratar los cueros. Estas sustancias envenenan la vida del río,
su flora y su fauna. Si esta agua se utiliza para regar cultivos se trans-
miten las sustancias químicas a los alimentos y se enferman las perso-
nas que los consumen. Además, los olores que emanan estos líquidos
afectan la salud con enfermedades de la piel y respiratorias de los que
habitan cerca del río.
Fuente:
Mireia Fornaguera, equipo de Lenguaje ASF.
29 Maleabilidad: es una propiedad de los materiales duros, que los hace flexibles y
manejables al aplicar un tratamiento.
28
El futuro de las curtiembres en el norte de Bogotá:
Como el Consejo de Estado ordenó descontaminar el río Bogotá
antes de 2044, hay que formular un plan para las empresas del cuero
(curtiembres) que son las que más contaminan. De las 110 curtiembres
que hay en esa zona solo dos cumplen con las normas ambientales.
Los dos planes más destacados que se han formulado hasta ahora son:
Trasladar las curtiembres a otro lugar con una planta común de
tratamiento de aguas.
Mantenerlas en el mismo lugar, pero instalando a todo lo largo del
río Bogotá unos conectores de aguas residuales que las recojan
para tratarlas.
Río Bogotá en inmediaciones
Aunque son proyectos interesantes tienen muchos obstáculos; por al Salto del Tequendama
eso se ha optado, mientras tanto, por capacitar a los involucrados en Imagen tomada de: Petruss - Own work, CC BY-
esta industria en métodos que sean más amables con el ambiente. Las SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.
curtiembres se llaman también curtidurías o tenerías. php?curid=24705561
Clase 27
Actividad 41
Lea el siguiente texto argumentativo y conteste las preguntas de selección múltiple que aparecen a
continuación.
Lectura 9 29
30
que replica32 modelos de vida de las élites33 y crea una ilusión de inte- El origen de los centros comerciales
racción ciudadana que en realidad no existe. Todo allí es impersonal. Lo fueron los mercados populares,
contrario al vecindario, al barrio, lugares que en sociedades sanas pro- espacios públicos donde la
pician34 el encuentro, el diálogo y la solidaridad. En Colombia, además, gente compra de acuerdo a sus
necesidades. A lo largo de la
extrañamente, el centro comercial da estatus35. Allí se va no solamente
historia, fueron tomando diversas
a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo36 rampan-
formas y ampliando su oferta hasta
te37”: la capacidad de consumo. 30
convertirse en las construcciones
Y el centro comercial es, finalmente, eso: un lugar privado que simula modernas que conocemos hoy
ser donde, como le oí a un amigo, dejamos de ser ciudadanos para ser en día.
clientes, reales o en potencia. No quiero que se me malinterprete: los
centros comerciales tienen todo el derecho a existir. Pero es triste ver
cómo se instaura una cultura del manejo del tiempo de ocio y diversión
que hace que las familias, los adolescentes, prefieran al parque, la pla-
za o la calle que bulle con sus realidades complejas, estos lugares que
venden la idea de que consumir es la forma por excelencia de ser feliz.
Fuente:
Mercado campesino
Autora: Bonnett, P. (02, 02, 2013). Los nuevos templos. El Espectador.
Recuperado de: https://www.elespectador.com/opinion/los-nue-
vos-templos
Escoja la opción más adecuada. Solo hay una (1) respuesta posible.
3 Una de las estrategias usadas por la autora para reforzar su argumento es:
4 Según el título del texto, los templos y los centros comerciales se parecen en que:
Fuente:
Icfes. (2016). Guía de orientación. Módulo de lectura crítica Saber Pro. Recuperado el 10, 03, 2017 en formato PDF.
Actividad 42
Responda las siguientes preguntas para reconocer la estructura argumentativa del texto anterior.
2 Escriba las evidencias del texto que dan soporte a los siguientes argumentos propuestos por la
autora:
a) ¿Cuáles son las evidencias que da la autora para explicar la desvalorización del centro de las ciudades y la
pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la ciudadanía?
1.
2.
3.
b) ¿Cuáles son las razones que utiliza la autora para explicar el atractivo del centro comercial?
1.
2.
3.
Clase 28
Actividad 43
En el espacio que se dibuja a continuación, escriba la planeación su texto argumentativo. Retome sus
notas de la indagación, y escriba:
Mi subtema es
Seleccione la información que le sirva para su texto argumentativo ubicándola en el lugar más
conveniente según lo indica el cuadro de planeación.
Título
Introducción
La idea central
del texto que
es también su
opinión, ya la
tiene elaborada
arriba.
Seleccione
información que
vaya a usar para
el contexto y la
presentación de
subtema.
Recuerde
considerar ideas
diferentes para
reafirmar que
sus evidencias
son más válidas.
Escriba palabras
clave que lo
lleven a ubicar lo
más importante
de su
argumentación
y alguna
alternativa de
solución.
Actividad 44
A continuación, encontrará recursos importantes que le ayudarán a escribir su texto con excelencia.
Léalos de manera atenta y considérelos como una “caja de herramientas” para la elaboración de su texto.
1. Rúbrica
Como ya habíamos dicho, una rúbrica es una guía con criterios
que permiten desarrollar y evaluar un desempeño. Si la rúbrica
se conoce antes de desarrollar el desempeño, funciona como
instrucción para poder elaborarlo y cuando ya se ha presentado,
sirve como instrumento para evaluarlo. Esta evaluación va siempre
enfocada a que el trabajo mejore. La rúbrica es una herramienta
justa pues tanto los evaluados como los evaluadores “miran” el
trabajo con los mismos criterios
Puntuación adecuada: comas y puntos para separar las ideas y para enumerar.
Los argumentos están sustentados con evidencias que pueden ser cifras, hechos
o datos.
3. A continuación, se presenta una tabla de conectores lógicos. Es muy útil tenerla siempre a mano para
que los textos sean lógicos, con sentido y claros.
Los conectores lógicos son palabras o expresiones que marcan la relación entre ideas. Se suelen situar al
principio o cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica con la anterior.
Enlazar ideas similares o Igualmente, también, además, por otra parte, de la misma forma, al lado
añadir una nueva idea de, de igual importancia, asimismo.
Limitar o contradecir Aunque, pero, a la inversa, a pesar de, no obstante, al contrario, de otra
una idea manera, sino.
Señalar las relaciones: Por tanto, por lo tanto, por lo que, pues, por consiguiente, luego, tanto,
causa – efecto así que.
Indicar un ejemplo, Por ejemplo, de hecho, en otras palabras, esto es, es decir, en resumen, en
resumen o conclusión. general, en suma, así, de este modo, para concluir, o sea, mejor dicho.
Para introducir un tema El objetivo principal de, me propongo exponer, este tema trata de, con
al texto. respecto a.
Para establecer orden En primer lugar, en segundo lugar, primero, segundo, primeramente,
cronológico. luego, después, por último, en último lugar, en fin, finalmente.
31
Clase 29
La argumentación tiene gran importancia
Actividad 45 en la vida social: a ella acudimos
continuamente para justificar nuestro
Utilice el siguiente espacio para escribir su texto. Recuerde comportamiento o influir en el de los
que para hacerlo bien es necesario revisar y tener presente la demás. Un argumento será eficaz si quien
planeación hecha en clases anteriores. 31 lo dice consigue que los destinatarios
adopten su punto de vista o modifiquen
el propio en el sentido deseado.
Actividad 46
Puntuación adecuada: comas y puntos para separar las ideas y para enumerar.
Los argumentos están sustentados con evidencias que pueden ser cifras, hechos
o datos.
Clase 30
Actividad 47
Utilice la evaluación de su compañero para reescribir su texto. Recuerde que este es el final de su
proyecto y otros van a leerlo.
Notas
Notas
Notas
Notas
Notas
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Notas
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