PROYECTO:

“CALIDAD Y EQUIDAD EN
LA EDUCACIÓN BÁSICA
ALTERNATIVA””

CONSULTOR:

CARLOS ALBERTO CHÁVEZ MANRIQUE

Responsable de emprendimiento

INFORME FINAL

HUANCAVELICA, JULIO 2019

 Proyecto:” Calidad y equidad en la educación básica alternativa”

INTRODUCCIÓN

Educar siempre ha sido un desafío, pero un desafío con rostro humano,

comprometido con el trabajo colaborativo y cooperativo de la comunidad, integrando
esfuerzos para mejorar las capacidades de los estudiantes y el ejercicio de prácticas
de valores, por ser una actividad humana y un proceso sociocultural, por ello La
Educación Básica Alternativa se ve comprometida con la mejora de la calidad
educativa de jóvenes y adultos que desertaron de la Educación Básica Regular,
considerando que esta población necesita del apoyo y compromiso de sus
autoridades apoyando la mejora de los aprendizajes en los estudiantes a fin de
asumir los retos de su propia vida.
arte, los talleres serán ejecutados previa presentación del plan de trabajo a realizarse
con la finalidad de mejorar las competencias de los docentes en el Marco del Buen
Desempeño Docente.

Cada uno de los talleres cuenta con guiones, en las que se detalla las acciones a
realizarse, complementando la sesión con la entrega de separatas informativas sobre
los temas tratados en los talleres.

Referente al monitoreo se utiliza una ficha de registro para realizar la evaluación

correspondiente a fin de calificar la réplica realizada por el docente.

I. ACTIVIDADES REALIZADAS

1.
 Proyecto:” Calidad y equidad en la educación básica alternativa”

2.

3.

II. DIFICULTADES

 Algunas