- Área emocional

El examinado obtuvo un coeficiente emocional de 121, con un percentil de 1, ubicándose en

una categoría baja, lo que demuestra que presenta dificultades para percibir, evaluar,
comprender y expresar sus emociones, además de conflictos en su regularización para
promover su crecimiento intelectual y emocional.

En el componente de relaciones interpersonales (socialización), presenta un puntaje total de

24 con un percentil de 10, ubicándolo en una categoría muy baja, ello significa que muestra
dificultad para establecer y mantener relaciones emocionales, el cual se caracteriza por dar y
recibir afecto, establecer relaciones amistosas y sentirse a gusto con otros.

Por otro lado, en el componente de adaptabilidad (solución de problemas), presenta un

puntaje de 20, con un percentil de 1, manifestando baja capacidad para identificar y definir
problemas, así como generar e implementar soluciones afectivas.

De igual manera, en el componente Estado de ánimo I (felicidad – optimismo), Francisco

obtuvo un puntaje total de 22, con un percentil de 1, esto viene a expresar que se muestra
pesimista ante las adversidades y no mira el lado bueno de la vida, no sabe como disfrutarla,
sentirse satisfecho, divertirse, así como también el de expresar sus sentimientos positivos.

Finalmente, en lo referente al estado de animo II (manejo de la emoción), el evaluado obtuvo

un puntaje total de 24 con un percentil de 1, demostrando que el niño no sabe enfrentarse de
forma positiva ante situaciones emocionalmente difíciles de resolver, por lo que suele
mostrarse incapaz de controlar e influir ante una determinada situación.