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UNIDAD 1 BIOLOGÍA 1° TRIMESTRE

SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA LECCIÓN PAG.


1.-20 al 24 Aplicación de examen de diagnostico 12 y
ago. 13
1.-20 al 24 Aplicación de test (estilos de aprendizaje de 14 y
ago. comprensión y socioeconómico) 15
Entrega de resultados del diagnostico
2.-27 al 31 Identifica los diferentes tipos de 1.¿Qué estudia la 1.Los seres vivos y su 16 a
ago. características en común de los seres vivos. biología entorno 19
2.-27 al 31 Materia, energía e Identifica a la célula como unidad estructural 2.La célula: unidad 1.¿Cómo estamos hechos? 20 a
ago. interacciones/Propiedade de los seres vivos. de vida 23
s/Naturaleza macro,
micro y submicro.
3.- 3 al 7 de Identifica las funciones de la célula y sus 2. Las células funcionan 24 a
sep. estructuras básicas (pared celular, membrana, 27
citoplasma y núcleo).
4.- 10 al 14 Diversidad, continuidad y Compara la diversidad de formas de nutrición, 3.Los seres vivos se 1. adaptaciones de la 28 y
sep. cambio/Biodiversidad relación con el medio y reproducción e nutren de diferentes nutrición 29
identifica que son resultado de la evolución. maneras
4 y 5.-17 al 21 2. La nutrición en los 30 a
sep. animales 35
6.-24 al 27 Sistemas/sistemas del Explica la coordinación del sistema nervioso 4. ¿Cómo funciona 1.sistema nervioso humano 36 y
sep. cuerpo humano y salud en el funcionamiento del cuerpo. nuestro sistema 37
nervioso?
7.-1 al 5 de 2.hormonas: mensajeras 38 a
oct. del sistema nervioso sobre 43
el sistema reproductor
7.-1 al 5 de 3.sistema nervioso y 44 y
oct. regulación del apetito. 45
8.-8 al 12 oct. Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad 5. Nutrición 1.el contenido de los 46 a
con base en las características de la dieta saludable alimentos 49
correcta y las necesidades energéticos en la
adolescencia.
8.-8 al 12 oct Sistemas/sistemas del 2.la dieta correcta y la 50 a
cuerpo humano y salud salud 53
9.-15 al 19 oct 3.importancia del agua 54 y
simple en la dieta. 55
9.-15 al 19 oct 4.Necesidades energéticas 56 a
del adolescente 61
10.-22 al 25 Sistemas/sistemas del Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad 6.¿que comemos? 1. La obesidad y otros 62 a
oct cuerpo humano y salud con base en las características de la dieta problemas de salud 67
correcta y las necesidades energéticos en la
adolescencia
10.-22 al 25 2.¿porque hay sobrepeso y 68 a
oct obesidad entre los 71
adolescentes?
11.-29 al 1 nov 3.diabetes y otras 72 a
consecuencias de la 75
obesidad
11.-29 al 1 nov Diversidad, continuidad y Reconoce que el conocimiento de los seres 7. la evolución de los 1. evolución 76 a
cambio/tiempo y cambio. vivos se actualiza con base en las seres vivos. 79
explicaciones de Darwin acerca del cambio de
los seres vivos en el tiempo (relación entre el
medioambiente, las características
adaptativas y la sobrevivencia).
12.-5 al 9 nov. 2. Importancia de las 80 a
aportaciones de Darwin y 87
Wallace/relación entre la
adaptación y la
sobrevivencia diferencial
de los seres vivos.
13.-12 al 16 Diversidad, continuidad y Identifica cómo los cambios tecnológicos 8. Una mirada a lo 1. tecnología al servicio del 88 y
nov. cambio/Tiempo y cambio favorecen el avance en el conocimiento de los invisible conocimiento 89
seres vivos
13.-12 al 16 2. El microscopio: papel 90 a
nov estelar en la biología 95
14.-20 al 23 Aplicación Primer examen trimestral
nov.
UNIDAD 2 BIOLOGÍA 2° TRIMESTRE
SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA LECCIÓN PAG.
16.- 3 al 7 dic. Entrada al bloque 102 y
103
16.- 3 al 7 dic. Me preparo 104 y
105
17.- 10 al 14 Diversidad, continuidad y 1.Que es la 106 y
dic cambio/ Biodiversidad Explica la importancia ética, estética, ecológica 9. La biodiversidad biodiversidad 107
y cultural de la biodiversidad en México mexicana
17.- 10 al 14 2. La importancia 108 a
dic ecológica y ética de la 113
biodiversidad
18.- 17 al 19 3. La importancia 114 a
dic. estética y cultural de 117
la biodiversidad
18.- 17 al 19 1.Ecosistemas en 118 y
dic. equilibrio. 119
19.- 7 al 11 Materia, energía e Infiere el papel que juegan las interacciones 10. Dinámica de las 2. Presas y 120 a
ene. interacciones/ depredador-presa y la competencia como parte poblaciones depredadores en 123
Interacciones del equilibrio de las poblaciones en un equilibrio
ecosistema.
19.- 7 al 11 3. Competencia y 124 y
ene. equilibrio 125
20.- 14 al 18 1.¿Qué es la 126 a
ene. Sexualidad? 129
20.- 14 al 18 Sistemas/ Sistemas del Argumenta los beneficios de aplazar el inicio de 11. Sexualidad y 2.salud sexual y 130 y
ene. cuerpo humano y salud las relaciones sexuales y de una sexualidad proyecto de vida reproductiva. 131
responsable, segura y satisfactoria, libre de
miedos, culpas, falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia como parte de su
proyecto de vida en el marco de la salud sexual
y reproductiva.
21.- 21 al 24 3.Hacia una sexualidad 132 a
ene. responsable, segura, 135
libre y satisfactoria.
21.-21 al 24 1.Embarazo en la 136 y
ene. adolescencia. 139
22.-28 al 1 feb. Sistemas/ Sistemas del Compara la eficacia de los diferentes métodos 12.Sexualidad y 2.La reproducción 140 a
cuerpo humano y salud anticonceptivos en la perspectiva de evitar el anticoncepción. humana y la 143
embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, anticoncepción.
incluidos VPH y VIH.
23.-5 al 8 feb. 1.Infecciones de 144 a
transmisión sexual: 147
VPH y VIH.
24.-11 al 15 Sistemas/ Sistemas del Compara la eficacia de los diferentes métodos 13.Sexualidad y 2.Es mejor prevenir 148 y
feb. cuerpo humano y salud anticonceptivos en la perspectiva de evitar el prevención para la que lamentar. 149
embarazo en la adolescencia y prevenir ITS, salud.
incluidos VPH y VIH
25.-18 al 22 1.La importancia del 150 y
feb. ADN 151
25.-18 al 22 Diversidad, continuidad y Describe la importancia, funciones y ubicación 14. E l ADN y la 2.El material de la 152 a
feb cambio/ Continuidad y de los cromosomas, genes y ADN. continuidad de la herencia. 157
ciclos vida
26.-25 al 28 4.La expresión de los 158 y
feb genes 159
27.-4 al 8 mar. Diversidad, continuidad y Identifica cómo los cambios tecnológicos 15. La tecnología al 1.GPS y otras 160 a
cambio/ Tiempo y cambio favorecen el avance en el conocimiento de los servicio de la tecnologías. Una 165
seres vivos naturaleza oportunidad para la
vida
28.-11 al 15 2.Misma tecnología, 166 y
mar. otras especies 167
29.-19 al 22 Aplicación segundo examen trimestral
marzo
UNIDAD 3 BIOLOGÍA 3° TRIMESTRE
SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA LECCION PAG.
31.-1 al 4 Entrada del bloque 174 y 175
abr.
31.-1 al 4 Me preparo 176 y 177
abr.
32.-8 al 12 Diversidad, continuidad y Compara la diversidad de formas de nutrición, 16. L os seres vivos 1.Adapataciones de 178 a 181
abr. cambio/ Biodiversidad relación con el medio y reproducción e identifica se reproducen de la reproducción en
que son resultado de la evolución diferentes manera las plantas
33.-29 abr. Al 2.La reproducción en 182 a 189
3 mayo. los animales
34.-6 al 10 Sistemas/ Ecosistemas Representa las transformaciones de la energía en 17. 1.La vida en los 190 y 191
mayo los ecosistemas, en función de la fuente primaria y transformaciones ecosistemas
las cadenas tróficas. de energía en los
ecosistemas.
34.-6 al 10 2.Flujo de materia y 192 a 197
mayo energía
35.-13 al 17 Sistemas / Sistemas del Explica las implicaciones de las adicciones en la 18. Lo que implica 1.Adicciones, drogas 198 a 203
mayo cuerpo humano y salud salud personal, familiar y en la sociedad y una adicción: legales y daños a la
desarrolla conductas saludables aspectos salud.
personales y
familiares
35.-13 al 17 2.Adicciones, drogas 204 a 207
mayo ilegales y daños a la
salud.
36.-20 al 23 Sistemas / Sistemas del Explica las implicaciones de las adicciones en la 19. L o que implica 1.Familia 208 a 211
mayo cuerpo humano y salud. salud personal, familiar y en la sociedad y una adicción:
desarrolla conductas saludables aspectos
personales y
sociales
36.-20 al 23 2.Sociedad 212 a 215
mayo
37.-27 al 31 1.La prevención de 216 a 219
mayo las enfermedades
como un estilo de
vida
37.-27 al 31 Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con
mayo base en las características de la dieta correcta y las
necesidades energéticas en la adolescencia.
Argumenta los beneficios de aplazar el inicio de las
relaciones sexuales y de practicar una sexualidad
responsable, segura y satisfactoria, libre de
miedos, culpas, falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia como parte de su 20. Estilos de vida 2.Cuidado de la salud 220 y 221
Sistemas / Sistemas del proyecto de vida en el marco de la salud sexual y saludables y reproducción.
cuerpo humano y salud reproductiva.
Compara la eficacia de los diferentes métodos
anticonceptivos en la perspectiva de evitar el
embarazo en la adolescencia y prevenir ITS,
incluidas VPH y VIH.
Explica las implicaciones de las adicciones en la
salud personal, familiar y en la sociedad y
desarrolla conductas saludables.
37.-27 al 31 3.Prevencion de las 222 y 223
mayo adicciones
38.-3 al 7 1. ¿Qué es la 224 y 225
junio manipulación
genética?
38.-3 al 7 Diversidad, continuidad y Valora las implicaciones éticas de la manipulación 21. Implicaciones 2.Manipulacion 226 a 229
junio cambio / Biodiversidad genética en la salud y el medioambiente éticas de la genética y
manipulación medioambiente
genética
38.-3 al 7 3.Implicaciones de la 230 a 233
junio manipulación
genética en la salud
humana
39.-10 al 13 Diversidad, continuidad y Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen 22. Conocer 1.Proyecto genoma 234 a 237
junio cambio / Tiempo y el avance en el conocimiento de los seres vivos nuestra esencia humano
cambio
39.-10 al 13 2.La última frontera 238 a 241
junio en la edición del
ADN
39.-10 al 13 Aplicación tercer examen trimestral
junio
UNIDAD 1 FÍSICA 1° TRIMESTRE
SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA LECCION PAG.
1.-20 al 24 Aplicación de examen de diagnostico
ago.
1.-20 al 24 Diversidad, continuidad y Comprende los conceptos de velocidad 1.-Velocidad: 24 a
ago. cambio/tiempo y cambio y aceleración. desplazamiento, dirección y 31
tiempo
2.-27 al 31 Diversidad, continuidad y Comprende los conceptos de velocidad 2.-Interpretación y 32 a
ago. cambio/tiempo y cambio y aceleración. El movimiento de los representación de graficas 35
objetos. posición-tiempo.
2.- 27 al 31 Diversidad, continuidad y Analiza cambios en la historia relativos 3.- movimiento ondulatorio, 36 a
ago. cambio/tiempo y cambio a la tecnología en diversas actividades modelo de ondas y 43
humanas (medición, transporte, explicación de características
industria, telecomunicaciones) para del sonido.
valorar su impacto en la vida cotidiana
y en la transformación de la sociedad.
3.-3 al 7 sep. Diversidad, continuidad y Comprende los conceptos de velocidad 4.-Explicaciones de 44 a
cambio/tiempo y cambio y aceleración. Aristóteles y Galileo acerca 51
El trabajo de Galileo de la caída libre.
4.-10 al 14 Diversidad, continuidad y Analiza cambios en la historia relativos 5.-La aceleración: diferencia 52 a
sep. cambio/tiempo y cambio a la tecnología en diversas actividades con la velocidad. 59
humanas (medición, transporte, Interpretación y
industria, telecomunicaciones) para representación de graficas:
valorar su impacto en la vida cotidiana velocidad-tiempo y
y en la transformación de la sociedad. aceleración-tiempo
4.-10 al 14 Materia, energía e Describe, representa y experimenta la 6.-La fuerza: resultado de las 60 a
sep. interacciones/fuerzas fuerza como la interacción entre interacciones por contacto y 63
objetos y reconoce distintos tipos de La descripción de las a distancia, y representación
fuerza. fuerzas en el entorno de vectores.
5.-17 al 21 Materia, energía e Describe, representa y experimenta la 7.-Fuerza resultante, 64 a
sep. interacciones/fuerzas fuerza como la interacción entre métodos gráficos de suma 69
objetos y reconoce distintos tipos de vectorial.
fuerza.
6.-24 al 27 Materia, energía e Explora algunos avances recientes en la La explicación del 8.-Las leyes de Newton 80 a
sep. interacciones/Naturaleza, comprensión de la constitución de la movimiento en el entorno 87
macro, micro y submicro. materia y reconoce el proceso histórico
de construcción de nuevas teorías.
7.-1 al 5 oct. Sistemas/sistema del Describe e interpreta los principios 9.-Gravitacion. Relación con 88 a
cuerpo humano y salud. básicos de algunos desarrollos caída libre y peso. 95
tecnológicos que se aplican en el Efectos de las fuerzas en la
campo de la salud. tierra y en el universo
8.-8 al 12 oct. Diversidad, continuidad y Analiza cambios en la historia relativos 10.-aportacion de Newton a 96 a
cambio/tiempo y cambio a la tecnología en diversas actividades la ciencia: explicación del 99
humanas (medición, transporte, movimiento en la tierra y en
industria, telecomunicaciones) para el universo.
valorar su impacto en la vida cotidiana
y en la transformación de la sociedad.
9.-15 al 19 Materia, energía e Analiza la energía mecánica (cinética y 11.-energia mecánica: 100
oct. interacciones/energía potencial) y describe casos donde se cinética y potencial a
conserva. La energía y el 105
movimiento.
10.-22 al 25 Materia, energía e Analiza la energía mecánica (cinética y 12.-principio de la 106
oct. interacciones/energía potencial) y describe casos donde se conservación de la energía a
conserva. 107
11.-29 al 1 Proyecto 1 ¿cómo es el movimiento de 70 y
nov. los terremotos o tsunamis y 71
de qué manera
se aprovecha esta
información para prevenir y
reducir riesgos antes estos
desastres naturales.
12.-5 al 9 nov. Proyecto 2 ¿Cómo se puede medir la 72 y
rapidez de personas y 73
objetos en algunos deportes;
¿por ejemplo, béisbol,
atletismo y natación?
13.-12 al 16 Proyecto 3 ¿Cómo se relacionan el 110
nov. movimiento y la fuerza con la y
importancia del uso del 111
cinturón de seguridad para
quienes viajan en algunos
transportes.
14.-20 al 23 Aplicación de examen trimestral
nov.
UNIDAD 2 FÍSICA 2° TRIMESTRE
SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA LECCION PAG.
16.-3 al 7 Describe las características del modelo de 13.- Características e 120 a
dic. partículas y comprende su relevancia para importancia de los modelos 125
representar la estructura de la materia. en la ciencia
17.-10 al 14 Explica los estados y cambios de estado de 14.- Ideas en la historia 126 a
dic. Materia, energía e agregación de la materia, con base en el modelo Los modelos en la acerca de la naturaleza 129
interacciones/Propiedades de partículas. ciencia. continua y discontinua de
la materia
17.-10 al 14 Explica los estados y cambios de estado de 15.- Aspectos básicos del 130 a
dic. agregación de la materia, con base en el modelo modelo cinético de 133
de partículas. partículas.
18.-17 a 19 Describe las características del modelo de La estructura de la 16.-Las propiedades de la 134 a
partículas y comprende su relevancia para materia a partir del materia: masa, volumen, 137
representar la estructura de la materia. modelo cinético de densidad y estados de
partículas agregación.
19.-7 a 11 Materia, energía e Explica los estados y cambios de estado de 17.- el modelo de 138 a
ene interacciones/Propiedades agregación de la materia, con base en el modelo partículas y la presión 145
de partículas.
20.-14 al 18 Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico 18.-calor y temperatura 146 a
con base en el modelo de partículas. 153
21.-21 al 24 Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico 19.-cambios de estado. 154 a
con base en el modelo de partículas. 159
22.-28 al 1 Analiza el calor como energía. 20.- Transformación de la 160 a
feb energía calorífica. 163
23.-5 al 8 Describe los motores que funcionan con energía Energía calorífica y 21.-transferencia del calor 164 a
Materia, energía e calorífica, los efectos del calor disipado, los gases sus y conservación de la 167
interacciones/Energía expelidos y valora sus efectos en la atmósfera transformaciones energía
24.-11 al 15 Analiza las formas de producción de energía 22.-implicaciones de la 168 a
eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que obtención y 171
causan al planeta. aprovechamiento de la
energía en las actividades
humanas.
25.-18 al 22 Materia, energía e Explora algunos avances recientes en la Explicación de los 23.-Proceso histórico del 182 a
interacciones/ Naturaleza comprensión de la constitución de la materia y fenómenos desarrollo del modelo 189
macro, micro y submicro reconoce el proceso histórico de construcción de eléctricos: el atómico
nuevas teorías. modelo atómico.
26.-25 al 28 Explora algunos avances recientes en la 24.-caracteristicas básicas 190 a
comprensión de la constitución de la materia y del modelo atómico: 195
reconoce el proceso histórico de construcción de núcleo con protones,
nuevas teorías. neutrones y electrones en
orbitas. Carga eléctrica del
electrón.
27.-4 a 8 Proyecto 1 ¿Cómo funcionan las 172 y
marzo máquinas de vapor? 173
28.-11 al 15 Proyecto 2 ¿Cómo funcionan los gatos 174 y
hidráulicos? 175
29.-19 al 22 Aplicación de exámenes segundo trimestre
UNIDAD 3 FÍSICA 3° TRIMESTRE
SEMANA EJE/TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA LECCION PAG.
30.- 1 al 4 Materia, energía e Explora algunos avances recientes en la Explicación de los 25.-Corriente y resistencia 196
abril interacciones/ Naturaleza comprensión de la constitución de la fenómenos eléctricos: el eléctrica. Materiales a
macro, micro y submicro materia y reconoce el proceso histórico modelo atómico. aislantes y conductores. 203
de construcción de nuevas teorías.
31.-8 al 12 Materia, energía e Analiza fenómenos comunes del Los fenómenos 26.-descubrimiento de la 204
abril interacciones/Interaccione magnetismo y experimenta con la electromagnéticos y su inducción electromagnética. a
interacción entre imanes. importancia. 213
32.-29 al 3 Naturaleza macro, micro y Explora algunos avances recientes en la 27.-caracteristicas del 214
mayo submicro comprensión de la constitución de la espectro electromagnético y a
materia y reconoce el proceso histórico espectro visible. 221
de construcción de nuevas teorías.
33.-6 al 10 Materia, energía e Analiza las formas de producción de La energía y su 28.-manifestaciones de 222
mayo interacciones/energía energía eléctrica, reconoce su eficiencia aprovechamiento energía: electricidad y a
y los efectos que causan al planeta radiación electromagnética. 227
34.-13 a 17 Sistemas/sistema solar Describe las características y dinámica El universo 29.-teoria de “la gran 238
mayo del Sistema Solar. explosión” a
243
35.-20 al 23 Describe las características y dinámica 30.-Caracteristicas de los 244
mayo del Sistema Solar. cuerpos cósmicos. a
249
36.-27 al 31 Describe las características y dinámica 31.-astronomia y sus
mayo del Sistema Solar. procedimientos de
investigación.
37.-3 al 7 Proyecto 1 ¿Cómo se obtiene, 228 y
junio transporta y aprovecha la 229
electricidad que utilizamos
en casa?
38.-10 al 13 Aplicación del tercer examen trimestral
junio
ESCUELA SECUNDARIA N° 35 “RICARDO FLORES MAGÓN” T.M.

CICLO ESCOLAR 2018-2019

DOSIFICACION ANUAL

ASIGNATURAS CIENCIAS
1 BIOLOGÍA
2 FÍSICA

MAESTRA: JULIA JEANNETTE NAVARRO DURAN

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