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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación


Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Planche Maza, Chiquinquira del Valle.


Representante: Carmen Maza
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es tranquila, callada, poco comunicativa, se rehúsa a participar a la lectura, muestra
interés por aprender, su aprendizaje es lento, lee de manera silábica, su escritura es
legible, toma dictado omitiendo letras al formar las palabras. Realiza cálculos de suma,
resta, multiplicación de 1 y 2 dígitos y esta iniciada a la división sencilla. Traza
circunferencia, círculos, rectas, secantes y tangentes. Identifica en el mapa de Venezuela
los Estados y las capitales. Conoce algunas medidas que se deben tomar, antes, durante y
después de un desastre natural.

Se le sugiere: Asistir diariamente a clases, ejercitar la lectura diariamente, integrarse a los


grupos con los compañeros, ejercita sufijo, prefijo, memorizar la tabla de multiplicar. ¡Tú
interés vale mucho, sigue adelante que si puedes!

Educación Física.
Debe cumplir con su uniforme reglamentario y asistir a las clases.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Parejo Noriega Sandra Carleidis.


Representante: Sandra Noriega
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Es tranquila, conversadora, interesada, se rehúsa a participar en las lecturas pide ayuda


cuando lo necesita para realizar alguna actividad en el aula. Su letra es poco legible y sin
orden, su ortografía es deficiente, aglutina las palabras y omite letras al escribir. Resuelve
operaciones de cálculo lógico como suma y restas simples y complejas, multiplica por uno
y dos dígitos, se está iniciando en la división. Dibuja el mapa de Venezuela e ubica los
Estados y las capitales, socializa sobre los desastres naturales, deslave, terremoto,
inundaciones, huracanes entre otros.
Se le sugiere; asistir diariamente a clases, ejercitar la escritura para mejora la ortografía,
participar en las lecturas diarias, poner en práctica las normas de higiene y aseo personal.
Cumplir con todas las actividades que se planifiquen en los próximos proyectos, ya que es
una parte del trabajo importante para su evaluación del rendimiento escolar.
Educación Física.
Debe cumplir con su uniforme reglamentario y asistir a las clases.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Urbaneja Maestre, Katherin Elena


Representante: Mariana Maestre
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es tranquila, colaboradora, amigable, algunas veces muestra una actitud molesta, participa
en las lecturas de fábula, mito, poemas, leyenda, lee de manera silabiante, algunas veces
no concluye las actividades que se desarrollan en el aula. Toma dictado, omite sonidos al
escribir palabras largas y algunas veces las aglutinas. Amplia algunos sufijo y prefijo.
Resuelve multiplicaciones de 1 y 2 dígitos regularmente, resuelve divisiones sencillas,
grafica fracciones. Descompone algunos números decimales, dibuja el mapa de Venezuela
e ubica los Estados de las capitales. Nombra algunas causas de un deslave, inundaciones
como así también los terremotos, huracanes.
Se le sugiere; asistir diariamente a clases, memorizar la tabla de multiplicar, mejorar la
ortografía. Cumplir con todas las actividades que se planifiquen en los próximos proyectos,
ya que es una parte del trabajo importante para su evaluación del rendimiento escolar.

Educación Física.
Algunas veces asiste en las actividades físicas. Ejecuta actividades físicas de elongación
muscular dirigidas en segmentos corporales

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Gónzalez Yanitza Carolina


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es tranquila, poco comunicativa, tímida, se rehúsa a participar en las lecturas. Escribe su
primer nombre, es lenta para escribir de la pizarra. Realiza actividades como formar
palabras cortas, omitiendo letras, completar palabras a través de las vocales. Resuelve
suma y resta sencilla y con ayuda. Realiza actividades relacionado al proyecto de
aprendizaje como; dibuja el mapa del Venezuela.

Se le sugiere; la evaluación psicológica, la ayuda en el hogar, ejercitar la escritura y


lectura.
Traer uniforme de Educación física para que pueda asistir a las clases.

Educación Física.
Debe cumplir con el uniforme de educación física, para que pueda asistir a la clase.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Astudillo Córdova Lizmaris del Valle


Representante: Ninoska Córdova
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Es tranquila, colaboradora, amigable, participa en las lecturas diariamente, toma, lee


fabula, poema, cuentos, mitos diferencia algunos de otros, lee corrido y con buen tono de
voz, toma dictado omitiendo letras al escribir, participa en exposiciones apoyándose de
material de apoyo, y con buen conocimiento al tema. Resuelve ejercicios de multiplicación
con 3 dígitos, ejecuta divisiones sencillas de 1 digito, también realiza ejercicios
operaciones combinada de suma, resta y multiplicación. Valora y reconoce la importancia
de las manifestaciones populares que fortalecen su identidad. Conoce y escribe el antes, el
durante y después de un terremoto.
Se le sugiere; ejercitar la escritura, asistir diariamente a clases, ejercitar la lectura y
escritura de números naturales, divisiones.

Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Suárez Segura Albanellys Sarahy


Representante: María José Malave
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, trabajadora, amigable, colaboradora, participa en las lecturas, lee fabula,
poema, cuentos, mitos y diferencia uno del otro, su forma de lectura es silábico, escribe
cuentos y narra los hechos. Participa en exposiciones, teniendo dominio del tema,
aportando recurso como material de apoyo. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Valora y
resuelve problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones, sustracciones,
multiplicaciones, divisiones y fracciones, resuelve multiplicación hasta de 3 dígitos y
divisiones de 1 digito. Ejecuta operaciones combinadas. Elabora y aplica medidas
preventivas para evitar situaciones riesgosas. Nombra los estados y sus capitales. Nombra
las medidas preventivas del antes, durante y el después de un terremoto. ¡Trabaja con
interés, puede dar más si se lo propone!!
Se le sugiere; lecturas diariamente, asistir todos los días a clases, ejercitar divisiones.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Amaya Marrero, Lilianny


Representante: Liliana Amaya
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Es tranquila, trabajadora, dedicada, colaboradora, lee mito, fabula, cuento, poema y


parafrasea, lee de forma corrida. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Participa en
exposiciones, teniendo dominio del tema, aportando recurso como material de apoyo.
Ejecuta operaciones combinadas de suman, resta, multiplicación y división. Resuelve
multiplicaciones de 3 dígitos y división hasta 1 digito. Lee y grafica fracciones. Traza
circunferencia, circulo, rectas, secantes, y tangentes. Identifica y relaciona los elementos
de una circunferencia, radio, diámetro, cuerda y arco. Lee y escribe números decimales.
Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones populares que fortalecen su
identidad nacional y regional. Nombra y escribe los Estados y las capitales. Nombra
algunas medidas preventivas del antes, durante y después de un terremoto. Pone en
práctica los valores como; responsabilidad, unión, paz, y la solidaridad.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
¡Felicitaciones continuas así!!!

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Gónzalez Segura Milagro Margarita


Representante: Zoraida Segura
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, trabajadora, amigable, colaboradora, participa en las lecturas, lee fabula,
poema, cuentos, mitos y diferencia uno del otro, su forma de lectura es silábico, escribe
cuentos y narra los hechos. Participa en exposiciones, teniendo dominio del tema,
aportando recurso como material de apoyo. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Valora y
resuelve problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones, sustracciones,
multiplicaciones, divisiones y fracciones, resuelve multiplicación hasta de 3 dígitos y
divisiones de 1 digito. Ejecuta operaciones combinadas. Elabora y aplica medidas
preventivas para evitar situaciones riesgosas. Nombra los estados y sus capitales. Nombra
las medidas preventivas del antes, durante y el después de un terremoto. ¡Trabaja con
interés, puede dar más si se lo propone!!
Se le sugiere; Asistir diariamente a clases. Practicar lectura y escritura de números
decimales. Ejercitar trazado de circunferencia.
Educación Física
.- Ejecuta actividades física de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
.- Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Sánchez Segura, Rebeca Nathali


Representante: Nohemi Segura
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es solidaria, amigable, responsable, colaboradora. Participa en la lectura diariamente. Lee
fabula, mito, cuento, leyendo y poema. Crea relatos y textos, a partir de una lectura. Lee de
forma corrida y con buen tono de voz. Emplea y escribe el sufijo y prefijo. Reflexiona y se
sensibiliza ante los presentes textos leídos. Ejecuta multiplicación hasta 3 dígitos, y división
hasta 1 digito. Ejecuta operaciones combinadas. Traza circunferencia, circulo, rectas,
secantes y tangentes. Lee y escribe fracciones. Valora y reconoce la importancia de las
manifestaciones populares que fortalecen su identidad nacional y regional. Conversa sobre
los símbolos patrios de nuestra región. Realiza exposiciones, teniendo dominio del tema y
con material de apoyo muy bien. Reconoce y escribe el Ante, él durante y el después de un
terremoto. Respeta y valora sus creaciones y las sus compañeras. Te felicito, continua
así…

Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Moreno González, Andrea Carolina


Representante: Zobeida Gonzales
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, trabajadora, dedicada, colaboradora, lee mito, fabula, cuento, poema y
parafrasea, lee de forma corrida. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Participa en
exposiciones, teniendo dominio del tema, aportando recurso como material de apoyo.
Ejecuta operaciones combinadas de suman, resta, multiplicación y división. Resuelve
multiplicaciones de 3 dígitos y división hasta 1 digito. Lee y grafica fracciones. Traza
circunferencia, circulo, rectas, secantes, y tangentes. Identifica y relaciona los elementos
de una circunferencia, radio, diámetro, cuerda y arco. Descompone, lee y escribe números
decimales. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones populares que
fortalecen su identidad nacional y regional. Nombra y escribe los Estados y las capitales.
Nombra algunas medidas preventivas del antes, durante y después de un terremoto. Pone
en práctica los valores como; responsabilidad, unión, paz, y la solidaridad.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
Felicitaciones continua así!!!

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Rengel Arallan Eliannys Janeth


Representante: Arlenys Arallan
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, solidaria, amigable, participa en las lecturas diarias individuales y grupales,
lee de forma corrida en buen tono de voz. Crea relatos y textos, a partir de una lectura.
Emplea y reconoce sufijo y prefijo de uso frecuente. Conoce y escribe los Estados y las
capitales. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones populares que
fortalecen su identidad nacional. Resuelve operaciones combinadas de suma, resta y
multiplicación. Resuelve multiplicación hasta 3 dígitos, divide hasta 1 cifra. Lee y grafica
fracciones. Identifica y relaciona los elementos de una circunferencia: radio, diámetro,
cuerda y arco.
Sugerencia: Asistir diariamente a clases.

OBSERVACIÓN: Durante la ejecución del 3er Proyecto de Aprendizaje fue evaluada poco
por sus inasistencias.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Hernández Rivera, Luismary Valeria


Representante: Francys Rivera
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, solidaria, amigable, participa en las lecturas diarias individuales y grupales,
lee de forma corrida en buen tono de voz. Crea relatos y textos, a partir de una lectura. Lee
fabulas, mitos, cuentos, leyendas y poema. Participa en exposiciones, teniendo dominio del
tema, aportando recurso como material de apoyo. Resuelve operaciones combinadas de
suma, resta y multiplicación. Resuelve multiplicación hasta de 2 dígitos. Traza
circunferencia, círculos, tangentes, secantes y rectas a través de un punto de inicio.
Grafica y lee fracciones. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones
populares que fortalecen la identidad nacional y regional. Reconoce y nombra los estados
de Venezuela y algunas de sus capitales. Nombra algunas medidas que debemos evitar
ante, durante y después de un evento socio natural.
Se le sugiere: Asistir diariamente a clases, ejercitar lectura y escritura de números
decimales, ejercitar sufijo y prefijo. Memorizar la tabla de multiplicación para que puede
resolver los ejercicios de división.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Galanton Figuera, Mayerlin del Carmen


Representante: Yamilet Figuera
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquila, solidaria, amigable, se rehúsa a participar en las lecturas diarias, individuales
y grupales. Resuelve operaciones combinadas de suma, resta y multiplicación. Amplia y
escribe algunos sufijos y prefijos. Resuelve multiplicación hasta de 2 dígitos. Traza
circunferencia, círculos, tangentes, secantes y rectas a través de un punto de inicio.
Grafica y lee fracciones. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones
populares que fortalecen la identidad nacional y regional. Reconoce y nombra los estados
de Venezuela y algunas de sus capitales. Nombra algunas medidas que debemos evitar
ante, durante y después de un evento socio natural. Valora y reconoce la importancia de
las manifestaciones populares que fortalecen la identidad nacional y regional.
Se le sugiere: ejercitar la lectura diaria, mostrar más confianza en sí mismo. ejercitar
lectura y escritura de números decimales, ejercitar sufijo y prefijo. Memorizar la tabla de
multiplicación para que pueda resolver los ejercicios de división.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Carvajal Rollins, Christy del Carmen


Representante: Reuca Rollins
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es amigable, responsable, conversadora, colaboradora. Participa en la lectura diariamente.
Lee fabula, mito, cuento, leyendo y poema. Crea relatos y textos, a partir de una lectura.
Participa en exposiciones, teniendo dominio del tema, aportando recurso como material de
apoyo. Lee de forma corrida y con buen tono de voz. Emplea y escribe el sufijo y prefijo.
Reflexiona y se sensibiliza ante los presentes textos leídos. Ejecuta multiplicación hasta 3
dígitos, y división hasta 1 digito. Ejecuta operaciones combinadas. Traza circunferencia,
circulo, rectas, secantes y tangentes. Lee y escribe fracciones. Valora y reconoce la
importancia de las manifestaciones populares que fortalecen su identidad nacional y
regional. Conversa sobre los símbolos patrios de nuestra región. Realiza exposiciones,
teniendo dominio del tema y con material de apoyo muy bien. Reconoce y escribe el Ante,
él durante y el después de un terremoto. Respeta y valora sus creaciones y las sus
compañeras.
Se le sugiere, respetar las normas del buen hablante y oyente.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Rengel Rodriguez, Edwuar José


Representante: Gregorina Rengel
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es inquieto, amigable, conversador, solidario. Trabajo cuando él quiere, toma dictado
omitiendo los sonidos y letras. Su letra sigue es poco legible. Se rehúsa a participar en las
lecturas diarios individual y grupal. Resuelve ejercicios de multiplicación y división
sencillas, igualmente ejercicios de operaciones combinadas. Traza circunferencia, círculos,
rectas, secantes y tangentes desde un punto. Valora y escribe las medidas preventivas
para evitar accidentes, como terremotos, inundaciones, sismo. Conoce el ante, durante y el
después de un evento socio natural. Escribe los Estado y sus Capitales.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Sugerencia:
Asistir diariamente a clases.
Poner en práctica el aseo y la higiene personal.
OBSERVACIÓN: durante la ejecución de estos 2 proyectos de aprendizaje el niño, asistió
poco a clases.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Parejo Segura, Maikel Luis


Representante: Malyuris Segura
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es conversador, solidario, distraído e inquieto, lento para realizar y transcribir las
actividades, su aprendizaje es lento. Su lectura va de silabeante a fluida. Omite letras e
intercambia sonidos al tomar los dictados, aglutina las palabras, su escritura es poco
legible. Resuelve ejercicios de multiplicación hasta de 2 dígitos, ejecuta operaciones
combinadas de suma, resta, multiplicación. Ejecuta divisiones sencillas. Traza
circunferencia, círculos, rectas, tangentes desde un punto de inicio. Realiza exposiciones a
través de material de apoyo y siguientes las nombras del mismo, conoce los estados y
algunas capitales. Nombra algunas medidas del Ante, Durante y Después de un sismo.
Sugerencias: Mostrar interés en su aprendizaje, realizar las actividades ejecutada
diariamente.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular, dirigidos en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Parejo Márquez, Franyer José


Representante: Idalys Márquez
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es conversador, inquieto, colaboradora, se distrae con frecuencia. Lee mito, fabula, cuento,
poema y parafrasea, lee de forma corrida. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Planifica y
realiza exposiciones de manera provechosa, tiene un buen tono de voz, y el contenido se
ajusta con coherencia y sentido, la lámina presentada estuvo bien realizada y adecuada
para el contenido. Ejecuta operaciones combinadas de suman, resta, multiplicación y
división. Resuelve multiplicaciones de 3 dígitos y división hasta 1 digito. Lee y grafica
fracciones. Traza circunferencia, circulo, rectas, secantes, y tangentes. Identifica y
relaciona los elementos de una circunferencia, radio, diámetro, cuerda y arco. Lee y
escribe números decimales. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones
populares que fortalecen su identidad nacional y regional. Nombra y escribe los Estados y
las capitales. Nombra algunas medidas preventivas del antes, durante y después de un
terremoto. Pone en práctica los valores como; responsabilidad y la solidaridad.
Se le sugiere: Respetar las normas de buen hablante, evitar las interrupciones durante la
ejecución de las actividades.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.
¡Felicitaciones continuas así!!!

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: González Urbaneja, Moisés Alejandro


Representante: Tania Urbaneja
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es solidario, amigable, colaborador. Participa en la lectura diariamente. Lee fabula, mito,
cuento, leyendo y poema. Crea relatos y textos, a partir de una lectura. Planifica y realiza
exposiciones de manera provechosa, tiene un buen tono de voz, y el contenido se ajusta
con coherencia y sentido, la lámina presentada estuvo bien realizada y adecuada para el
contenido. Lee de forma corrida y con buen tono de voz. Emplea y escribe el sufijo y
prefijo. Reflexiona y se sensibiliza ante los presentes textos leídos. Ejecuta multiplicación
hasta 3 dígitos, y división hasta 1 digito. Ejecuta operaciones combinadas. Traza
circunferencia, circulo, rectas, secantes y tangentes. Lee y escribe fracciones. Valora y
reconoce la importancia de las manifestaciones populares que fortalecen su identidad
nacional y regional. Conversa sobre los símbolos patrios de nuestra región. Reconoce y
escribe el Ante, él durante y el después de un terremoto. Respeta y valora sus creaciones y
las sus compañeras.
Se le sugiere, asistir diariamente a clases.
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Díaz Lira, Omar Josué


Representante: Ana Rosa Lira
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es tranquilo colaborador, se distrae con frecuencia. Lee mito, fabula, cuento, poema y
parafrasea, lee de forma corrida. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Planifica y realiza
exposiciones de manera provechosa, tiene un buen tono de voz, y el contenido se ajusta
con coherencia y sentido, la lámina presentada estuvo bien realizada y adecuada para el
contenido. Ejecuta operaciones combinadas de suman, resta, multiplicación y división.
Resuelve multiplicaciones de 3 dígitos y división hasta 1 digito. Lee y grafica fracciones.
Traza circunferencia, circulo, rectas, secantes, y tangentes. Identifica y relaciona los
elementos de una circunferencia, radio, diámetro, cuerda y arco. Lee y escribe números
decimales. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones populares que
fortalecen su identidad nacional y regional. Nombra y escribe los Estados y las capitales.
Nombra algunas medidas preventivas del antes, durante y después de un terremoto. Pone
en práctica los valores como; responsabilidad y la solidaridad.
Se le sugiere: Respetar las normas de buen hablante, evitar tantas interrupciones durante
la ejecución de las actividades.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.
¡Felicitaciones continuas así!!!
Representante Docente Directora (E) Sello del plantel
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Rodríguez Baldan José Felix


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Arallan. Jorman


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: López Castro, Carlos


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es callado, tranquilo, lento para realizar y transcribir las actividades, su aprendizaje es
lento. Se rehúsa a participar en las lecturas. Omite letras e intercambia sonidos al tomar
los dictados, aglutina algunas palabras, su escritura es legible. Realiza algunas actividades
con ayuda u otras veces no las concluye. Resuelve multiplicación sencilla, ejecuta
operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación. Traza circunferencia, círculos,
rectas, tangentes desde un punto de inicio con mucha orientación. Conoce y escribe
algunos los estados y sus capitales. Nombra algunas medidas del Ante, Durante y
Después de un sismo.
Sugerencias: Mostrar interés en su aprendizaje, realizar las actividades ejecutada
diariamente, ejercitar divisiones, igualmente ejercitar lectura y escritura.
Educación Física
Cumplir con su uniforme respectivo, para que pueda asistir a las clases de educación
física.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Ordaz Rodny


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es inquieto, amigable, distraído, conversador, solidario. Trabajo cuando él quiere, toma
dictado omitiendo los sonidos y letras. Su letra es poco legible. Participar en las lecturas
diarios individual y grupal de forma silábica. Regularmente lee fracciones y las grafica.
Resuelve ejercicios de multiplicación y división sencillas, igualmente ejercicios de
operaciones combinadas. Valora y escribe las medidas preventivas para evitar accidentes,
como terremotos, inundaciones, sismo.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Sugerencia:
Asistir diariamente a clases.
Poner en prácticas los contenidos ejecutados en los 2 proyectos de aprendizaje.
Ejercitar lectura y escritura diarias.

OBSERVACIÓN: durante la ejecución de estos 2 proyectos de aprendizaje el niño, asistió


poco a clases.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Rodríguez Ronaldo


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Segura José Armando


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es conversador, distraido, amigable, se rehúsa a participar en las lecturas diarias,
individuales y grupales. Resuelve operaciones combinadas de suma, resta y multiplicación.
Amplia y escribe algunos sufijos y prefijos. Resuelve multiplicación hasta de 2 dígitos.
Traza circunferencia, círculos, tangentes, secantes y rectas a través de un punto de inicio.
Grafica y lee fracciones. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones
populares que fortalecen la identidad nacional y regional . Reconoce y nombra los estados
de Venezuela y algunas de sus capitales. Nombra algunas medidas que debemos evitar
ante, durante y después de un evento socio natural. Valora y reconoce la importancia de
las manifestaciones populares que fortalecen la identidad nacional y regional.
Se le sugiere: ejercitar la lectura diaria, mostrar más confianza en sí mismo. ejercitar
lectura y escritura de números decimales, ejercitar sufijo y prefijo. Memorizar la tabla de
multiplicación para que pueda resolver los ejercicios de división.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.
Representante Docente Directora (E) Sello del plantel

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Salmerón, Jesús Gabriel


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”
Informe de la actuación del o la Estudiante(a).
Es colaborador, creativo, conversador, se distrae con frecuencia. Lee mito, fabula, cuento,
poema y parafrasea, lee de forma corrida. Reflexiona y emplea sufijo y prefijo. Planifica y
realiza exposiciones de manera provechosa, tiene un buen tono de voz, y el contenido se
ajusta con coherencia y sentido, la lámina presentada estuvo bien realizada y adecuada
para el contenido. Ejecuta operaciones combinadas de suman, resta, multiplicación y
división. Resuelve multiplicaciones de 3 dígitos y división hasta 1 digito. Lee y grafica
fracciones. Traza circunferencia, circulo, rectas, secantes, y tangentes. Identifica y
relaciona los elementos de una circunferencia, radio, diámetro, cuerda y arco. Lee y
escribe números decimales. Valora y reconoce la importancia de las manifestaciones
populares que fortalecen su identidad nacional y regional. Nombra y escribe los Estados y
las capitales. Nombra algunas medidas preventivas del antes, durante y después de un
terremoto. Pone en práctica los valores como; responsabilidad y la solidaridad.
Se le sugiere: Ejercitar la escritura para así evitar los errores ortográficos.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.
¡Felicitaciones continuas así!!!

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Romero Luis Antonio


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).

Es tranquilo, solidario, amigable, participa en las lecturas diarias individuales y grupales,


lee con claridad y fluidez. Crea relatos y textos, a partir de una lectura. Lee fabulas, mitos,
cuentos, leyendas y poema. Amplia algunos sufijos y prefijos. Resuelve operaciones
combinadas de suma, resta y multiplicación. Resuelve multiplicación hasta de 2 dígitos.
Traza circunferencia, círculos, tangentes, secantes y rectas a través de un punto de inicio.
Gráfica muy bien y lee fracciones regularmente. Valora y reconoce la importancia de las
manifestaciones populares que fortalecen la identidad nacional y regional. Reconoce y
nombra los estados de Venezuela y algunas de sus capitales. Nombra algunas medidas
que debemos evitar ante, durante y después de un evento socio natural.
Se le sugiere: Asistir diariamente a clases, ejercitar lectura y escritura de números
decimales, ejercitar sufijo y prefijo. Memorizar la tabla de multiplicación para que puede
resolver los ejercicios de división.
Educación Física
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidas en segmentos corporales.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: López Yerferson


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es inquieto, conversador, interrumpe demasiado durante la jornada de trabajo, participa en
las lecturas de cuentos, fabula, mitos y leyendas de manera individual y grupal, ha
mejorado en la lectura, se esmera por realizar sus actividades. Amplia el sufijo y el prefijo.
Resuelve operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división, resuelve
multiplicación hasta de 3 dígitos, división sencilla. Traza circunferencia, circulo, rectas,
secantes, tangentes desde un punto de inicio. Grafica fracciones y regularmente las lee.
Nombra y escribe los estados y algunas capitales. Conversa sobre los símbolos nacionales
y regionales de la nación. Escribe algunas normas de Ante, durante y después de un
evento socio natural. Se le facilita expresar hechos de fenómenos sobre natural. Con
frecuencia es necesario llamarle la atención.
Se le sugiere; asistir diariamente a clases, ejercitar lectura y escritura diariamente, mejorar
el comportamiento, respetar las normas de convivencia en el aula, respetar a sus
compañeros.
Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.
Muestra interés en las actividades teóricas y prácticas con respecto al deporte.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Villanueva, Javier


Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Informe de la actuación del o la Estudiante(a).


Es conversador, inquieto, distraído, con frecuencia es necesario llamarle la atención. Se
rehúsa a participar a la lectura, se muestra poco dispuesto a trabajar, su aprendizaje es
lento, toma dictado omitiendo letras y sonidos. Realiza las actividades a media no las
concluyes. Realiza cálculos de suma, resta, se está iniciando en la multiplicación y la
división sencilla. Identifica en el mapa de Venezuela los Estados y las capitales. Conoce
algunas medidas que se deben tomar, antes, durante y después de un desastre natural.
Durante la ejecución de estos 2 proyectos de aprendizaje el niño tuvo muchas
inasistencias.
Se le sugiere: Asistir diariamente a clases, ejercitar la lectura y escritura. Cumplir con
todas las actividades que se planifiquen en los próximos proyectos ya que es una parte de
trabajo importante para su evaluación del rendimiento.

Educación Física:
Ejecuta actividades físicas de elongación muscular dirigidos en segmentos corporales.

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica “Rio Caribe”.
Cumana Estado Sucre

II MOMENTO INFORMATIVO PERÍODO: ENERO – ABRIL

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres:
Representante:
Grado: 5to Sección: “D”
Días Hábiles:______ Asistencia(s): ________ Inasistencia(s): ________

Proyecto de Aprendizaje: “Un Viaje por Venezuela” “Ante algún desastre natural ¿Qué
hacer?”

Representante Docente Directora (E) Sello del plantel