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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirecci6n General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
M/\TEMATICA
S lJr.iA
Unidad Autoformativa No. 1
--
Al terminar el estudio de esta tarea y realizar los ejercicios
propuestos. el. trabajador-alumno estará en capacidad de efec-
tuar la suma de las cantidades homogeneas dadas, y d~ encontrar
'
la soluci6n de problemas uméricos que requieran la aplicaci6n
1 de 1 a suma.
1=
DE .TEMA COD!GO
CONCEPTO DE SUMA.
·PROCEDIMIENTO'PA EFECTU.AR UNA SU DE NUMEROS
ENTEROS.
SUMA DE NUMEROS DECI lES.
HOJA DE AUTOVERJFICACION.
HOJA DE RESPUESTAS
HOJA DE EJERCICIOS.
1 DVF
11/1
~
1 ~~ .
. HOJA DE EXPLICACION
SUNA O ADICION
División de Programación
1
SUIAA O AV1CION
·CONCEPTO:
La suma o adición es la operación que tiene por objeto
reunir varios números o cantidades(SUMANVOS)de una mis
ma especie, en un solo namero que es el resultado~ 11~
mado SUMA O TOTAL.
El signo que lo representa es: (+) que se lee MAS.
PROCEVIMI niTO:
l. Se escribe un número debajo de otro, de manera· que
las unidades queden debajo de las unidades. las de
cenas debajo de las decena~, las centenas debajo
de las centenas y asf sucesivamente, de tal manera
que queden en columnas. E :
15
15 + 12 ' + 9 + 1 • 9 3 7 120
+
9
1.937
2• Una vez colocados los nGmeros u
en columnas. se empiezan a s~
1f'¡ 51¡
mar las cantidades: súmese +
u3o: 1 '
'g•'
PRIMERO las cifr~s de la co- 1
:'
lumnas de WvTVAVES.
____1 • 9 3!ZJ
Al efectuar es suma obtendre-
mos: ~1)
1:5:
3. Debajo de la columna que num~ 130:
: f
( :1 1. 93i7i
-"\ .
es el
,,
r-~
Eje.mpf.a:
En.un almacén ha.Y 5.243 tornillos de 1 11 ~ 3.468 de 3/4 11 ,
1.037 de 1/2 11 ~ 543 de 5/8 11 y 2.869 de 3/8". Cuántos
tornillos hay en total?
SOLUCION
J! pa6a: Colocar los nameros en 5 243
co1umnas. 3 468
2! pa6o: Su~ar las cifras de la 1 037
columna de las unida 2 749
des: 54 3
(3 + 8 + 7 + 9 + 3 + 9 =39) 2 869
1 .
Colóquese el 9 en la columna de
~9
las unidades y ll~vese el 3 (me~
talmente a la columna de las de J.
1
l3
cenas. 2
3! paóo: Sumar las cifras de la 15 959
columna de las decenas~ agrégue-
le el 3 que se lleva (mentalmen-
te).
(3) + (4 + 6 + 8 + 4 + 4 + 6) = 35
Colóquese el 5 en la columna de
las decenas y llévese el 3 a la
columna de las centenas.
4! pa~o= Ejecutar los mismos pa
sos de la suma con la columna de
las centenas y de los millares .
(3) + (2 + 4 + 1') + 5 + 8) ::.: 29
(2) + (5 + 3 + 1 + 2 + !!) :: 15
la misma columna.
2 • En e 1 res ul t a d o , e 1 p IJ n t o de e i ma 1 se e o 1 o e a en 1 a mi s ma e o -
lurnna en que lo tienen los sumandos .
. Ej e.mp.lo:
2.5 + 95.42 + 38lkl + 5.081 =
La colocaci6n de estos sumandos se hace en base al pun-
to decimal, as1:
2.5
95.42
381 .1
5.081
·---
484.101
l. Sume verticalmente:
A B e D
--------·----------~·-----------
E F
925 72 83 4613 4372 2 .9834
96 94 l~ o 87 9765 0.7256
53 94 215 8988 329.7
21 468 21.0006
- - -4009
--
0.0875
e. 96.2 + 8.09 + 2 87 + (i
V 31 + .
1 004 =
f. 0.00850 + 0.91006 + 3225,06 + 0,057~ =
Respuesta;
·-··----··----
-----~---···--·__._____j
~ INFORMACION TECNOLOGICA: R.EF. 6/1
l~
División t*J Programación
r--------------~---·------m---JI....---------i
D'ias Varillas
··-- -··-·- ---~·--
An0ulos
-·"-·----
Tubos
.-------
Lunes 17 ·~?O 35 875 27 545
f'ii'l"'tes 26 705 18 G40 33 530
r~ i ere o 1 es 28 975 28 955 28 165
Jueves 24 810 28 415 22 690
Viernes 13 745 16 780 19 435
Sanado 14 930 16 195 15 015
~-------------------------------·----------
~ OPERAC!ON: REF.
~ HOJA DE EJERCICIOS
• . • ,
DWI~S!on do Programac1on
RE SPUESTA S
RESPUESTAS
2. A. 61 D. 2393
B• 169 E• 108474
e. 2449 F• 3226.05636
3. 7857 Varillas
4. 28.4 Amperios
5o ' 69 Pulgadas
6. 34.8325 m.
8. 197.84 Kilos.
9• a. Lunes: $296.50
Martes: 294.30
M/coles: 280.20
Jueves: 294.45
Viernes: 292.80
Sabado: 246.20
-----------0----~----·-----------------.....J'
1 ~ OPERACION: -------y--~8/1
~ HOJA DE EJERCICIOS
División de Programación RESPUESTA S
b• En semana en tv·a n:
1a
131605 Ton. de varillas.
144860 Ton. de ángulo
151430 Ton. de tubos.
1.-----------·-·---------------------J
~~
1 D' . ;-;--...._.. p "
-HO:~-E-J-;RC l C~-~S --::--r
!
REF. ,----=~
1
~.
SU/AA
Sa do lOO 81 79 93
Se pregunta:
a. Cuántos ladri os se colocar n en la obra cada dfa?
b. Cu~ntos colocó cada obrero en la semana?
c. Cuántos ladri los se coloca n en la obra durante 1 a
semana?
Se pre9unta:
11
'· ¡ Cuántas toneladas de metal recibió 1a fábrica en 1a 1
semana?
2) Cuántas de ca a material entraron en la semana? 1
3) Cuántas toneladas recibió cada dfa?
1
___j
E
Unidad Autoformativa No.
e e 1'..'
fv1ATEMATICA
RESTA
Unidad Autoformativa No. 2
D'""TII 1: COOIGO
División de Pwgrarnadón
~--~~~-,,.._:;-~.. ~~-~-
"c_.::,_,_~-~_ _,___________
···e~-
L ________
__,_,_.,...._.....,.,.,..,..,""'"'~'·_..,·---------'!
OB.JET!VO
---------- ---·----------~----;
r ~-;;-;;¡
'~
EXPLICACION 1/2
• •
Dívisión de Programación
RESTA: CONCEPTO
CONCEPTO
9 - 3 =6
9 MENOS 3 = 6
G) G) =
0
1
Minuendo
-1-
1
Sustraendo
\
Diferencia
L-.--- -- .·-·---
PROCEV1M1ENTO PARA RESTAR NUMEROS ENTEROS
o,..2:8
1
nas. l '
1 1
1 32n¡
...... '
~
centenas. [2
DIFERENCIA
---l!ill
--
EJEMPLO e: 712
- 245
EJEMPLO d:
915 436
- 283 196
632 240
~ EXPLICACION . REF.
~ PROCEDIMIENTO PARA RESTAR NUMEROS
División de ProgT.miiCión oEe1MAL ES •
82.53
- 21.33
61.21
'---------------------~·---···-·-~--··-··-------J
...
·,
RESTA: AUTOCONTROL
(t)
lJ
i 1 1
¡---- ----------¡¡ !! l
1 Í 1 A-'----1\_
1 1
' ' 1 1
1 ! 1 11 \
1
;
1
j
1--·
t
k--- '
1 ¡1
1 ¡
.1 ·v· ~
'"-- V
¡; _ _ _,.
·
: ' ·
·~----?..Of\,-----4 -~mm i ~
¡---------------4L3'ffl~--------¡
1
L-..-.---~·---
1"""""'---------------------¡--·~---r--"""'1
rcí3S' EJERCICIOS REF. 18/2
~J RESTA: AUTOCONTROL
División de Pl'ogramación
RESPUESTAS
2. a. 11 016 e. 0.7051
b. 31 080 f. 4.9144
e. 4 839 g• 279.6087
d• 110 402
3. 142.8
4. a. 37156 aisladores
b• $21 309.75
e. 868 Kilovatios hora
d. 7 093
' '
' i
3) 18 121 12.946 =
4) 485 346 148 629 =
5} 0.4598 0~1292 =
6) 49.51 12.5873 -
7) 585~'051 346.6851 :::
8) 4.5.26 1.0975 =
1
----·-------=---- --···----'
~U ACION
Unidad .Autoformativa No. 3
SE
)'
i &!tENA REG!ON,i\L DE '
r Cf:IIITAO COMERCIAL r,¡¡co"
Y~~,\' I!'.I!IBUOi"Fr;••
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirecci6n General de Operaciones
01visi6n de ProQramaci6n Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MAT I c.~
~1ULTIPLICl\CION
r:7~~~~\~<liiruWi'il...,..,...~ ~'~~~"'"~"rf.~~~'llt"'~<I"'..:W~~~.l.
HQ,J~,
-
DF:~
. " · 1EMA o
11--..;_-- --,L------------------·----------·--··-·--·--------------·-·
HE 1 CONCEPTO DE MULTiPLICACION.·
HE 1 PROCEDIMIENTO PA MULTIPLICAR NUMEROS ENTEROS
HE ~ PRO CEDI MIE NTO PM< A fvlll LTI PLI Cl\ R DECH1 Al ES ,
1
HEJ 1 H A DE A~Y ERIFICACION.
~
1 Hf,J
~
~ HOJA DE RESPUESTAS.
1 H\),11\ i:\~ EJERCICIOS.
1
REF.
C§J
DivisiÓn de Programación
HOJA DE EXPl ICACION:
Mul T I p l I e.1\ e ro N
CONCfPTO
~~~~~~~~~~~~~~~~-------------------~--------~-----4
CONCEPTO:
La mu1tipHcación es un método abreviado de expresar
una adición de SUMANVOS IGUALES. los nGmeros que se
dan para multiplicar se llaman FACTORES.
Uno de los factores nos indica el nOmero que debe repe-
tirse como sumando y el otro nos informa cuántas veces
debe repetirse. El resultado se llama PROVUCTO.
El signo de la multiplicación es: (X)
EJEMPlO:
2 + 2 + 2 + 2 + 2 2 X 5 '"' 10
15 + 15 + 15 - 15 X 3 = 45
SUHMJVO.S FACTORES PRODUCTO
5· X· 4 :: 20
't r t
r1ultip1icando f>1u1 ti p1 i cador Producto
PROC 1MIEN'T0
1 11
habfa "sobrado" 6 + 1 = 7. El namero que '-'
324
debemos colocar es el 7 y lo colocamos en la X 32
columna siguiente. 648
-72
Por Gltimo multiplicamos:
3 X 3 ·· 9
Y colocamos el(9) nueve en la columna siguien- 324
te, lo cua1 nos da una segunda cifrñ: 972 X 32
648
972
10 368
EJEMPLO:
Multiplicar 156 X 58
PROCEVIMIENTO
1 248
7 80
9 048
llEF.
HOJA DE EXPLICACION
MULTIPLICACION DE DECIMALES
MUtTIPLICACION DE DECIMAlES
!
ambos factores.
EJEMPLO:
Si multiplicamos 2 064 x 13 2 vemos que el primer fa~
tor tiene tres cifras decimales y el segunda una, lo
cual nos indica que el producto debe tener (3 + 1) 4
cifras decimalesJ asf:
ANALIS1S
Como un sólo aprendiz recibe $ 987.00
Los 849 aprendices son 849 veces ~ue se recibe la cantidad de
$ 987.00.
Esto se obtiene con el producto de multiplicar
849 ){ 987 "'
849
X 987
----·-
5943
6792
7641
837963
/
2. Una máquina produce 15 tornillos por ho~a. Cuánto produce
en 8 horas?
1
1
r MAQUI NA 1 PARTE A
- ·--r-----
¡, . PARTE B . PARTE C / PARTE V
1! 1 ¡ !f. i! 1o 100 2 34
1 z 1 6 ' 11 1'20 'Z4 7
i ¡ ~
L ______l_ _L___'1_ _ _ _ _¡____1_1___________1_3_Z___"'--_3_7_9_ ____.
l. a) 6.320
b) 4.056
e) 1 1 172 664
d} 18.2
e) 34.925
f) 312.•4925
')
L • 120 tornillos
3. 12.388 vueltas
4. $ 3.132
1
b) Pa ~~te A ParteB Parten í'
~
288 720 7200 16848
!.
k
2 4 32 792 8640 17784 ~
~
3 648 1224 950ll· 2l288 a
í
¡
1
1
1
¡
¡
....---- ,. -~·~ -··-,-·~·..~-----.----··-~--~-·-·-..· - · - - - · · · - " - - · · · - · · - - "'"' -·'""-"""' ... ,, ..,,_,$_ _._,. .• - ..-~.J
,-...----------a-•"'...,..,.----,-.--R-EF-.----,..-,9/-3-,
~ HOJA DE EJ~RCICIOS
División de PrO!iJ,~.tmtJCíón ~1 Ul T I P l I CA C I ON
--------------------~~------~----~
l. 443 X 17
2. 37 X 43
3. 504 X 27
4. 53.900 X 50
5. , 302 X 0.24
6, 9.07 X 17
7. 0.3 }{ 2.455
8. 0 02 X 0.091
9• En un t a 11 e r s e p 1A o d u e en 2 OO8 mo t o r e s p o r mes ~ Cu~n
to valen a $3 204 cada uno?
1
1
1
)
~~---· ---~~,-~,~=~-·~··---··-·· -~- "-~'"~~--·-"~~·-·'" ~·-·~ --·=-~,.·~·-- ·~=-..--··~-~---~---
f-{;'E:"Gi()l\lAL U~:: t::!-t.n...1t:f! :·
i:[¡~TR!l GOMERCilll CfíioPii'JU;P
~IBUOTEC.i!
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Did~ctica
Bogot~ - Colombia
Noviembre de 1977
MATEr~ATICA
DIVISION
Unidad Autoformativa No. 4
11
Prohibida 1a publicación total o parc·ia1 de este documento s·in
1 a autor i z a e i ó n expresa de 1 S EN~~'' ,
OBJETIVO · \
······--~~..···----··-···--"--.--~c--------·--··-···. ·---·---···-~···----·-·----4
Al terminar el estudio de la presente unidad, el ·
trabajador-alumno estar~ en condiciones de efectuar
una división entre cualquier par de nameros dados
sean enteros~ decimales o ambos.
·--
--------------------·---·-·---·-~-~--·------~
~~[{~~C- - - - ~ B_.-_-_?-_~ ~·-;. ,:~.:.o;_ -_H_O- JA.o.:. ."-_·D_eE_-o_E_ex_P·~-~-=-oC_A~C~I~O-N- - - - -·-·~~~---·~r~;;·~---J~~·
1 División de Programación I VI S I N: N E pT
CONCEPTO
DIVIDENDO DIVISOR
RESIDUO COCIENTE
15 3 ó 15U_
1..----------·----·
e§ HOJA DE EXPLICACION
REf. ¡2/4
División de Programación DI VI S I ON EXACTA E I NEXACTA
CLASES VE V1V1S10N
A. VIVISION EXACTA:
Ur.a divis·lón es exacta, cuando el residuo es igual auce
t o"
1
(O) ó mejor cuando el divisor está en el dividen-
do un nOrnero exacto de veces.
45
-45
~
5
·o---? RESIDUO
2) Dividir 84 entre 12
84-1
-84
- 0 - ··.
. ~-2-
7
RESIDUO.
B. 'VIVlSZCN INEXACTA:
Una divisi6n es inexacta, cuando su residuo es diferen-
te de "cero 11 (O).
1) Dividi~ 10 entre 2
19 ~
-18 1 9 '
1 -->RESIDUO
2) Dividir 54 entre 7
54 ¡.......t-7_
-49 7
5 --~ RESIDUO
L ---·-··---------------J
'Al ifectuar una divisi6n se efectGa el siguiente procedimiento
DG4 fJY\IIüiDO !
1
í 4
I
~~~~-------------Tr--,--~--~-,
1 __., ! Uf. : (4/4 1
~
' L_ ~···-@ . --·--L-f
~-~."
5 DIVI
Una vez colocado e1 producto hallado
al multiplicar el cociente de prueba
~·_·
__
1
por el divisor, 1o RESTAMOS de la ci- f
fra separada en el dividendo. 8 - 8 =O ¡E
8'64
8 ~
1 4
o
1
·----------------------------·-----M--~~-~---------~--~
~~-C--~-B-
-S__J___E_X_F-,l~~I-.c-:A_C_I_O__~-,·-----------·-----------~~-R-}:-F..----·-·-·--·1~·~-¡-~~
___
División de Programacíón OI VI S I ON P ROCEDI MI ENTO
3!'2451
31'245
r
31 245
30 2
--
'1
.l.
'----·-·-·----------·-·----·-·------------------J
PROCEDIMIENTO
EJEMPLO:
Dividir 3 920 entre 47
L_____~ ,_ _ _ _ j
~ EXPUCACION ~·-=-:~:~--'
- ;,.. ;
~..,.·~;,;;;;,·..;,•;;...~~·-;.:MI6l!C;;;.;::;nm:.::";__:._D.;_!V.:...I::...;S...:I...:O.:.N.:..:...:__:P_R,;_:O...:C..:.E.:.D.:..;IM..;.;I::..;;E:.;.N:...:.T.;.O_ _ _ _..~,.I_ _ _ _ _ _~·i
Í. EN RESUMEN
~
;
~
~
IT
l~
7° Paso: Reste 141 de 160, la diferencia de 19
es e1 residuo. Como ya no hay más núme-
~
~
i'!
160
1
i 1;~ 1
1
~
~
¡
~
r:.
'1
t\
~
~
t
1
1
1¡
.1
i
!
1
1
EN RESUMEN
r.-
3920
-376 83
160
141 !
19 l
PROBLEMA
Si 608 pistones han costado $ 27 360.00. Cuál. será el valor de
un pistón?
ANA LISIS
Si 1os $27 360.00 es e1 costo de 608 pistones
entonces el costo de un pistón será menor y se
obtendr~ dividiendo 27 360 entre 608.
27360 608
-2432 45 (Cociente)
3040
3040
- O (Residuo)
V1VIS10N VE VECIAtALfS
PROCEVTMTENTO
l. Para divi.dir decimales homog~neos, se elimina el pu~
to decimal y se procede en igual forma que en la di-
visión con nOmeros enteros (Recuerde que el cero a
la izquierda carece de valor).
5673+ 546
5678 l
¡546
---
546 110 .399
02180 i
~- 1 8
5420
- 4914
5060
4914
·-
146
_ _ _ _1
f\éí·---- --~..1 12/~
Di~~mr;~.:i.ó.n. ~.~-T~ S-~-~~l._E~-~-~-!~-~--~) ~-~-L_E_S -1
_RE_F_
... _ _ _ _
1
A_I ______- - t_ _:_:_
12840 1 4000
12ooo ¡o.32l
8400 1
8000
4000
4000
1 o
r-----------------------------------··-------------·--~------------~--~
'13/4
PROCEV1MIENTO
EJEMPLOS
1
.l.. Dividir 56 entre 0.114
Ponga punto decima1 a1 56 y añada 3 "ceros" porque el
decimal tiene 3 cifras decimales. Y ~ueda 56.000
0.114. Ahora~ suprima el punto decimal y proceda a di
vidir como si fueran enteros.
56000 114___
-456 491.22 ...
1040
-1026
140
-114
260
-228
320
-228
92
1
2. Dividir 56.03 entre 19
1 Coloque punto decimal a 19 y le agrega 2 "cerosu
1 Queda 56.03 19.00. Ahora suprima los puntos decima-
i
1
les y divida como si fueran enteros.
5603 190_Q __
-3800 2. 94 ...
1
113030
1
-17100
··--930(f
1 -7600
-·--r-rrm-
1
L---·---·--·
AUTOCONTROL
a. 424+8 f. 415-+7
b. 603 201 g• 713-i-22
e. 3200 +40 h. 5005 +32
d. 2 0247 92 i . 16 312+1~·
a. 0.0421-~2 d. 0.7-70.04
b. 202.470.702 e. 423.03+73.1
e. 323+41. 2
_j
C@J EJERCICIOS Rl~f.
----~
1 if'/4-
¡
División de Programación DI VI S I ON, HOJA DE RESPUESTAS
RESPUESTA$
l. a. 53 f. 59.28
b. 3 9. 32.40
e. 80 h. lS.G~40
d. 22 i. 858.52
e. 320 j . 432.55
2. a. l. 14 d• 20.01
b. 3.47 e. 74.43
e. 0.57 1
3. a. 0.02 d• 17. 5
b. 288.31 e. 5.7n
c. 7.8:
5. 25 piezas.
6. 395 piezas.
7. 273 revoluciones.
1
. L____ .__-------------------------J
REF. 16)4
11--,.~0--~-"!::,::~ D I V I S I O N • __.:..:.H.;:.Q.::.,J;..;.f\__;:;.O.=.E_;;;.E..::..J..::.E.:..:.R..::..C..::..I..::..C..::.I.0:;;;..:::..5- - - . . . l - - - - - - - · - - - - 1
l
1
1
HOJA VE EJERCICIOS
1
Efectuar las siguientes divisiones:
1
1
1. 5683--.;-z¡
1 2, 73654-:-702
1
1 3~ 8(:06 ·+ 133
1 4, 33,92-7·1.6
1:: •
,) ]8"9'·''c'~
• _;¡ o ·.-¿,;¡
1 6. -:- 8.25
1
7. 0.438-;-15
13. 875.45-;-296.63
1
!
9. Hallar la d stancia de centro a centro de los aguj~
1
1! ros perforados en la pieza que representa la figu-
1
1 r---, . . ~-----
t q+++
! _. ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -t--+-+++_j ._~
1
1
1
!
1
1 10. LR di onal de un cuadrado se obtiene dividiendo el
lado por 0.707. Cu~nto mide la diagonal de un cua-
S e lecci n S
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección Genera1 de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
r~ATEMATICA
POTENCIACION
Unidad Autoformativa No. 5
2 ...
""
3 X 3 =(D 5 X 5 = ~~
vemos que los factores son iguales. Cuando tenemos el PROVUCTO
de factores iguales: 9, 49, 25 etc, cada uno de estos
riOmeros es una POTENC1A
8 X 8
~
=~
El número 64 es una POTENCIA.
,......t ms , n•4~~~~~:~-W?~~~~~~~·;¡¡&! tlfll"
~A P~~~ ~~~~GUALES .•
Ejemplo:
2 X 2 :.< 2 - E (B es la te~ee~a potencia de 2)
5 X 5 X 5 X 5 ·- 625 (625 es la cua~ta potencia ~e ~)
30 X 30 = 900 (900 es la ~egunda potencia de 30)
I O.N
Estudiamos ahora una m nera abreviad de escribir las potencias
de un ni1met~t!:
'
e.mpi:'..o:
3
2 X 2 X ? se escribe 2 - 8
el 2.
X NE'I
cuántas veces se
repite la base para .
multiplicarse entre s1. En e 1 eJemr
. 1 o 1,. 3
el exponente es e'! .S .
E1 producto finc1·1 recibe e1 non1br·c:: de POTF YA en e1 ejemplo
11 3
¿ - 8 la pa enc1' e
e..& ba,5 e.
:.~
f5 - 75 X ?5 X 15 - 45
.••t
J te> S e'! ex po .vt e 11-te
es 1 a ¡a o ::t eJt
1
1
= 7 (Si re ~uestra exponente al~uno, el exponente
es 1)
21 ó 2 a 1 a primera potencia,
22 es 2 a la sequnda potencia ó 2 AL CUAVRAVO
23 es 2 a la tercera potencia ó 2 AL CUBO
24 es 2 a 1 a cuarta potencia ó 2 A LA CUARTA
25 es 2 a 1 a quinta ó 2 A LA ()_UTNTA.
1
MULTIPLICACION' VE ·POTENCIAS
1
A. VE IGUAL BASE
En algunas ocasiones encontramos operaciones
de este tipo:
2
2 X 24 :: ?
Esta operaci6n quedarfa:
2 4 r-"'----1 ~ 6
2 x2 = (2x2) x (2x2x2x2) = 2 = 64
2 2+1 3
b) (0.3) x(0.3) = 0.3 = 0.3 =0.027
B. VE BASE DIFERENTE:
Si las potencias a multiplicar son de base di-
ferente:
Ej e.mpto:
a" 343 X 64 = 21 952
!
~
í se.rv, ~!.GHJNA~.; lJt¡¡ ll>•·~"..:rV 1"'
flENTR!l COME~Al tmAf\fNEI'Itl
1 et.,.,.fQ'te:e•
1L__________________ 1
~
J
~~
División de Programación
VIV1S10N VE POTENCIAS
A. VE IGUAL BASE
Para dividir potencias de igual ba~e.~ se resta el exp~
nente del divisor del exponente del dividendo y por ba
se, se deja la menor.
E j errrp.f.o
a.
3 3-1 2
b. { O • 2 ) +O~a ( O • 2 ) ::: ( O, 2 ) = O• O4
? 2 ¡:;
2 . ·.· "5
r.. :::: (.~ -~ ::: 2-3
EJemplo: -4 1
...
a) 10 = ----- 1
= ·---- = 0.0001
4 10 000
10
b)
0,.002
"1 l''¡' 3
a. Cuatro a l cuarta potenc~a
b. Diez a la septima potencia
e. Un medio a la tercera potencia
d. Tres a la segunda potencia por cuatro a la quinta
potencia.
e. Cuatro a la menos dos
b. 84
e. 10- 2
d. 4 X 10 "'4
"l • '"!
1 X• 1 o~· :2
2
a., 2 X 23 X 2
4
2° X 3L
S• Hall ah ef vaco}[ (i (!, la.& ,(r.Ln u./ ente.& e. xpJt e.l> ~.o vL e.'-> :
,.., 4 ~ ",-!_, 5
2j d --2 -4
i.l. X X '5 X 4 X 2 X 3
o
-- 3
b. __ L,........ ---- J(.....
fj
Z X 4 t.
6' c..orno p va el
d• 4.741
0 . 0001 6 2 . o1
n
'·' • 1
...,
____j
lREF. '18/5
'
HOJA VE RESPUESTAS
4 3 4-2
1• (t, 4 c. • 1
·-
e.
2
7 32 5
b. 10 ci. X 4
S. a. 96 b. 0.25
-2 -1 6201 X 10- 2
6. a. 3 X 10 e. 7 x 10 e.
-3
b. 10 - 4 d. 4 741 X 10
7. 122.4 vat·ios
8. 12.25 m2
POTENCIAC!ON
f 6 . 42 .X 4
.,
X 43
...,2 ~
l!
1 7. .) X
•') •J
f .. X 2
1
8.
5
9.
2
.,<-') fj
.-1
1 o.
·f
~ X 2 X 3
e
.
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Oneraciones
División Programación n;dáctica
8ogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MATEr~AT I CA
RAIZ CUADRADA
Unidad Autoformativa No. 6
,./ ~ ~.~
~.;;;:.~'<.i/· l'·. e._,,; v• ··-·.
CENTRO COMéHCif.ll CHAf'ltl~t11J
516i..IOTISCA
r§J HOJA DE l .\REA 6 REF
------=-------~----------_.--~
División de Pmgramación RAIZ CUADRADA CODIGO
OBJETIVO
'·
~
COMCEPTO
RAV1CA!\}1J0
16 o
_j
------
fcssl
__________.-.l
HO,JA fJE EXPLICACION ¡
REF. '
~m_v~_w_·n_d_e_P_ro~g-ra_m_ac~~~n~R~A~Iz~·-C~l~IA~·~D~R~A~D~A~-~C~U~A~D~R~A~D~O~S~P~E~R~F~F.~.C~T~O~sL-~~-----------------1'
CUAVRAVOS PERFECTOS
IT
1 9
1
2
l~. ----·-·
9
-·------L-R-1---·- - - - -·
-
~
R.EF. 14/6
HOJA DE EXPLICACION
División de Progrsm~~eión RA I Z CUADRADA -CUADRADOS PERFECTOS
} }~
'
lOO = 10
Cuadrados 121 Raíz ffi1 = 11
·Perfectos 144 Cuadrada '[144 = 12
.
"
~ HOJA nt EXPL!CAC!O~ROCE-DI',·~IENl'O--r;;;·:·"·--~-. .-·-···-'"""'"','"·~~~··
Divisían de Programación R!\ I z eu!\ DRll. oA : r - ' t ,-
PROCEV1M1ENTO
P e r o t a mb i é n e n e o n t r a r e mo s n rJ rr; e r o s ma y o r e s , a 1 o s . e u a 1 e s s e d i -
ficu1ta calcularles la rafz cuadrada, por ejemplo:
!.""
n" El cociente de esta divisi6n
el ejemplo 5), se escribe a la de- V42.~S-
recha del resultado y de la rlivi- 1ñ 1
si6n (obteniéndose asf 65 en el -6--2.5, /12 5
resultado y 125 en la divisi6n).
L.--·--'···-"--·-~---·----__,
~-...:.-..--------r--¡--·--·--r;:J
í_:.,cs?
l.__~,
lTOJA -nE ··ExPric1\c1oN _ REF_._______ .J~~-
-----'------··---,
RA C 1
1
División de Programación IZ UADRAD A: PRO Ct DHH ENTO . ,
E,JERCICIO 1 EJF:RCICIO 2
1 PA~O
? PASO
r----------------~
V?ñl? Y2q~-g4··.4~ S
·'··- r--"'---- r--
1 36.8'r.49 6
-~-- i
-25- i
' -16-
3 29
1
1
1 (}tl
- 1 o 84 ~
5 PA<::O
0uplicamos la rafz y dividimos el namero que qued6 al separar
1 la cifra de la rlerecha por la rafz duolicada.
\[7. ~q
4
-<3-?9
~_2__ _
i
14
-y¿q-~9 4 ·•. a~--
25_
'3 9..1.
1
1 10
-\{36.84:49
-16-
n rjd..... ¡:-
32+ 4 19 +1 1
) 8 ..;.. 12 = o
6 PASO
El cociente o resultante de esta división, se escribe a la de-
recha del resultado y de la división.
7 PI\ ~o
El divisor así ohtenido, se mu1tio1ica por el ndmero que acaba-
mos de agregar (al resultado y al divisor)
tl 1 25
3-29 l4sxq-:184 3 91! /JQ1x1=100
1
i'
1 E1 prod•..;cto
8 PASO
obtenido, se coloca debajo del dividendo y se resta
9 PASO
(Repetimos No. a)
Bajamos el qrupo siguiente a la derecha, y se separa provisio-
nalmente la cifra de la derecha.
J
REF.
C§J
Divisfón ele Programación
40JA DE EXPLICACION
-~
25
3 94 103x1=1r'J9 0 !14 120xO=fl
¡
3 09 f)
85 44 1 1 'Hi
¡
. r---------------15-
-V 28.94.44. (-J-0 ______ 13i)-. R4-:-:-4§7 r!iD]______
25 16
3 91!. 1Q3x3=1!)9 n 534 12flxO='l
- 3 09
!')
v~3.94'.4ttL~ l[f66.P.4'.49'
--··---~
.,r;:¡--··-----·-. S33 6!')7·-- ----··----·-
25 36
3 91! ¡ 1Q1x3=309 o ~4 12'lxO=O
3 09 1')
85 1 10&)3x~=R544 84 40 ¡t207x7=Rllo1.()
289441 607
1------------------~------------_j
\
REF. 112/6
~ HOJA Dt-"EXPC!tACIOÑ
División de Programación
RAIZ CUADRADA: INFXACTA O CON
DECIMALES
Ej e.mp.eo:
l[17'ff3 1 ·-·-~j_._2__Q _ _
~ 1701,725
cero (O).
-16
10,3
-8 1 4lx2=82
2 2 7,2
-1 6 4 lf 412x2=12tr
R2!J.7x7=57729
-5 7 729
S 121
División de Progrsmadón
t----._;;:;~~;.:,:_
.t\ I Z CU!l, DRl\ DA : 1\ UT!') CONT Rnl
__________________
R ..L______________,
AUTOCOMPNL
r-----·
a. e. \il730t1
b• d• Vrl13qlf)
?
Calcular el radio de un circulo cuya área es ROn cm .
[§¡ EJERCICIOS 1 R.EF. J 15/e
RESPUESTAS
1. a. 5 .19
b. 20.04
e. 111.54
d• 643.36
2. a• 0.896
b. 2.024
e. 5.388
d. 0.654
3. 45 cm.
1
t¡ • 3.31 amperios
5. 15.95 cm.
i
,...-----___ EJERCICIOS llEF. 116/6.·
~
División de Programación RAI Z CUADRADA : EJ ERCI CI OS
HOJA VE EJERCICIOS
l.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
t ·--------- -----------·----------------------
_j
,2~
·-
SE
Srrvicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección GFneral de Operaciones
D·ivisión de rro()rarnación Didáct·ica
Bo0ot& - Colombia
Noviembre de 1977
NUt1 EROS r R I n O~
Unidad Autoformativa No. 7
,.
\ ....r ,, 1ror:c·-on
Materia, en Prueba
HOJA DE TE !\/lA
HE MULTIPLOS
HE OIVIS ES O FACTORES ii
HE CARACTERES DE DIVISIVILIDAD i
HE CTORES PRH~OS f
i 1 1'
HE 1 DESCOMPOSICION DE UN NUMERO EN FACTORES PRIMOS.
!
1 l
HE ,J ~ HOJA DE AUTOCONTROL ª )
1 HEJ
HE.J
1 RESPUESTt\S l\L l\UTOCONTROL
1HOllf\ DE E,JERCICIOS
1
j
"""'-"""""'-"""""":¡_;,~~~.,.;:·$>'-~~~~~II$Wili:&llli!lSS&siSJsr ~~:.mi.et~:!!¡:gl~ ~-'IDJS""'' --u-nM.......,...Iim....c-•_,.,_,_.,a4
r . _:_:_
Hoja de Expli~adón HE
[~~
División de Programación
Ejj~mmf~D!l<m : 11
El nÚtT\ero 11 no es divisible
Los números que son divisibles por otro número fuera de él mismo y la
Hoja de Explicación HE
fvlU L TIPLOS
lUCDS
MÚltiplos de 3 son: l
3' 6' 9' 12' 15' 18' 21 ' 2 4 .• 2 7, 30; 33? 36 !> •••
1
Hallemos de la misma manera los mÚltiplos de 5:
1
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40~ 45, 50_. 55~ 60, ...
L
:::abemos que 6 :::o 3 . 2, y que al dividir 6 X 2 él X 3 1 estos dos números lo
/
672 ::::.3 o 6+3 =2
- ------,
veces exactamente.
2. 7 es factor de 56 : lo contiene 8 veces exactas.
3. :3 es divisor de 24.
C1 divisor o factor de un n~jmer'o~ está, conteni--
do en un nÚn•ero exacto de veces en dicho núme-
ro.
/0-:_-i = 20l
;0~-2 = 101 Los número2 oue dividen o estan contenidos
'X'•
-· ,J
__ •_
e>
i
'S
__ 5
'-·
( en nÚmt-::ro exacto de veces en 20 son: 1, 2, 4,
;=?() ...;-5 =4 iO y 20 por lo tanto:
2G -;- "10 = 21
20 720 = !__1
¡
L-~----------"-~-~~----·--·-·-·-----·------~··---·
REF. 4/7
Hoja de Explicación HE
C,L'--,RACTERES DE DIVISL3ILIDAD
a.
ordenamiento de las
cifras.,
CARACTERES DE DIVIc;Ii3ILI
12 14 !2 1
!1 a .12 a .l3a.
1a y 3a. e:=:=={> 2 +2 =4
2a. <= ==:::{> 4=4
o
1
1
l__________,____.,___j
1
REF. 16/7.
~
Dívislón de Programación
Hoja de Expl'icac'ión HE
FACTORES PRIMOS
247 1 = 24 24~6 = 4
24-7 2 = 12 24+8 = 3
247 3 =8 24712=2
2474 =6 24724= 1
Bi.én,. si. ya conocemos cuales son los factores de 24, tomemos ahora los
factores !FPIR<U/M\<OlS de 24 (Recordemos que los números primos s~lo son
divisibles por sí mi.smos y la unidad).
\/emc)s .
c~~ l~-~ -::.~:;¿3r;do el n6rn ero 24 tiene varios factot~es~ so la-
mente dos cumplen la condici.6n de ser IF~C1r<t»IRIE5 fPIRllf'M\<0>5
- ~---~~--------------------------___;
r.· -r.~rCBS
~D ~_j
lNFORMACIONTECNOtOGICA:
! --
1 ~~: = : 17ii:·¡
f'"'-
·
1....... --
oo
,,
Pro~!~""~"
DESCOMPCSICION DE FACTORES
i
P R I M O . § . _ ___.~--l
1
1
1
Descon1poner' un número en sus factores primos es convertirlo
1 1
i en un PRODUCTO indicado de núrneros pr·irnos , 1
¡
1 1
i
Para descomponer un número en sus factores primos se divide
1
!
1 el número por el menor cíe sus divisores nnos y así se conti -
í de 45 es 8.
1
i
·~··3) 15
i5 es 3.
1 •
1 ( 15 -·;-3) 5 5 5 es ero primo y so-
1
1
lamente es divisible por·
ti 5+ 5) .;
i sí m i!'::>mo y la unidad .
4917
L"--------~-------~ 7
~____::_~ 2:=--~--J 1
__
1":-::-1
1 r~ss!
ll~
HOJA DE EJERCICIOS
FACTORES PRIMOS
_RE_·_F·~_ _ __...I_s~~
1
~is!cin de Programación AUTOCONTROL 1
3. De los siguientes números decir cuáles son primos y cuáles son com-
puestos: 12, 57, 43, 87, 97~ 124, 91., 13·1., 191.
1. A) 7 2. A) 63
[3) 208 B) 150
C) 1008 C) 121
D) 1800 O) 270
E) 15925 E) 51
----------·--.-··--- ----·____l
HOJA DE EJERCICI08
~ FACTORES PRIMOS
HOJA DE RESPUEST,ó.S
I~J
División de Programación
2. Cero
4. El rnismo nCwnero.
6. i. a~ 7X 1 2. a. s2x 7
b. 2 4 X 13 b. 2 X 3 X 5 2
c. 2 4 X :3 2 X 7 c. 11 2
d. 28x 32x 52 d. 2 x s 3 x 5
e. s2x 72x 13 e. 3 :x 17
J
FACTORES PRIMOS
4. Obtener los divisores de cada uno de los sigui. entes números: 100 -
360 - 48 - 455 - 18
n
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Ooeraciones
División Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
NATH1AT I CA
MINIMQ COMUN MULTIPLO
Unidad Autoformativa No. 8
------
Divish.in de Programación r·n NIfvlO COt,lUN ~1U LTI PLO CODIGO
. OBJETIVO
-·----·-------------------------~--------------------·---------------~
1 15 20 35 2
1
15 lO 351 2
15 5 35 5
3 1 7 'j
··'
1 7 "1
1
TEMA · CODIGO
-------------l------1
t•1ULTIPLO
HE :1INI~10 CONUN i1ULTIPLO
HE P R0 CEDHÜ ENTO PAR/1 HA LL1\ R i'1 • C • r'! .
HE m::TOOO l\Bf<EVIADO PI\Rl\ HALLM?
HE cJ AUT OCON T ROL SORRE 11 • C • r1 •
~1 ú 1 t i n 1 o s ri e 2 :
2, 1,(0 q, JO,@ 14, 16, lfl, 20,
6 es ...
12 es ~ e0 r.m N ~w LTI PLn nr-: : ?, 1 y 5
211. es /-
Vl es/
Encontremos el M.C.M. de 3, ~. y 6.
i'lú!tiplos de 3:
1, 6,. 9, ® 15, 18, 21, Q~. 27 y j!)
1
1Ci 1 ti p 1 os de 4 :
tl, 8, (i:D 16, 20, ® 28 y 32
~Wltip1os de 6:
6. (í2)
'-._./
18' (24)
'--/
y 32
MOltiplos comunes de 3, 4 y 6:
12 .Y 21).
~-L[nbno Común 1
ft1f.tlpfa [M.C.If.!
De dos o m~s números es el menor ndmero qt1e los contiene exacta-
mente a cada uno de ellos.
1
Ejemplo: M.C.M. de 3 y 5
t·1UlTIPLOS CO~HJNES: 15 y 10
!'i.C.~-1.: 15
1
4/8
~ HOJ t\ OE EXP L I CJ\ C Fl ~!
División de Programación ~1 F. TOO O PAR A HAlL AR EL ~1 • C • t·1.
T'a.&o i :
Se iescornpone cada uno ~e los ndmeros en sus factores
nr·irnos:
'1111'?
ti? 1 2
<)61?
.
48
1 '·
?
"liql"
.!. .1· l. 6412
121?
541?
.,,1'1
,_ 1 .'
t 24\2 '>... '3 16) 1?
1 ,_
'·· 1 1
n ! '?·
7¡7 12\2 9!1
612 '<'1 ~¡;.
11
1¡'3 ;¡ 212
1
1¡ 11
Pa ~o 2:
Se forma un ororlucto inrlicado con los factores comunes
rle cada uno de los nameros.
? ·--~
1
:1 8 = 2 '- X 1 ·'
------~---~~--
Ji(UO 1:
Se toman los factores no comunes y comunes con su MAYOR
exponente y se forma un producto indicado.
En e.t Ffe.mpf.u;
E1 factor "2" aparece en todos los pror:tuctos indicados. y se
toma con el mayor exponente (6). Se toma 2 6 .
E1 fa e t o r " 1 11
t a mb i é n a p a re e e , ., o v i mo s en t re :.; r1 e 1 o s e u a t ro
casos; se t.oma con e 1 mayor d.e 1tOS exponen~es + \ 1)
' 'J ' . "1
r +.ac tor
1
nue tomamos entonces es 1 . Y por Gltimo tomamo~ el factor
'' 7 11 q u e a p a re e e u na s o 1 a v e z , 1 o t o ma mo s e o n u ma y o r e x o o n e n -
te (1), por 1 o tanto el tercer factot~ es 7.
~ HO,J/\ DE EXPLICACION
·¡-;;;,-~
L---·-----1---t
15/81
División de Programación p rw eEoPH H! T () p" R/\ 4 AL LAR EL r-1 • e • ~1 .
ra.~o 4:
F1 r e s u 1 t a rl o rl e 1 p r o d ue t o i n1 i e a d o e s e 1 ~1 • C . M.
r.~. e. ~1. =
64 X 27 X 7 = 12.096
Haqamos un ejercicio:
72 2 252 2 5f)f} 2
36 2 126 2 280 2
}q 2 1)3 1 14 n ')
e
q 3 21 3 70 2
3 3 7 7 35 5
1 1 7 7
1
.,3
72 ::: '-.X 12
~S2 ::: 22 X 31 X 7 M. C .M. = 24 X 32 X 5 X 7
1){)'1 :::: 24 X 5 X 7 ::: 16 X q X 5 X 7
-· 5040
?,_
("1
-' 9 ? 15 3
4 2 '¡
' 5 5
? 2 'lJ.
-
1
-:¡
g -- 0 ,)
q _- -:·3 '1---;; "" J X 1)~
1 -.!
L - ··------~·"""""'"""""""'''"''"'"'~"------
-------
l~ HOJA DE EXPLIC~CION
REF.
e. r,1. 23 ..,3 X
tL ;::::
X ,) 5 = 8 X 9 X 5 = 360 cms.
Pedazos de g crns. ··-a
360______ = 45
Pedazos de 15 cms.
MfTOVO ABREVIADO PARA HALLAR rt fJ.C.M.
Pa,flC; 1
Se descomponen ~imul~~neamente los nGmeros dados por -
sus divisores primos lde menor a mayor), hasta obtener
que todos los cocientes sean l.
Ha 1 1 a r e l ~1 • e . 1'1 • d e 3 o, 6 o, y 1 9·0
~~------·----------~~ ___2_______________±....,1:~~ [ ~-
15 15 95 \ 3
5 5 95 5
1
: : 1~119
NOTA: El nGmero que no es divisible por un fa~
tor primo se si~ue colocando debajo, co-
mo se ha hecho dos veces con 95, hasta -
que sea divisible.
Pa6o 2
1
Se halla el producto de los factores primos resultantes
y asf se obtiene el M.C.M.
M.C.M. = 2 2 X 3 X 5 X 19 - 1.140
o: Ha 1 l ax e 1 Fl • C • t~ • d e 36~ 5t¡. y 72
_j
REF.
C§J
Divísíón de Programación
HOaA DE EXPLICACION
HETOOO ABREVIADO PARA HALLAR EL MO
18/8
48
24 -::-- -;;---~rz-
12 9 27 lB lz 1·1.C.M. = 24 X 33
6 9 27 9 12 = 16 X 27
3 9 ?7 9 3 = 412
1 3 9 3 3
1 1 3 1 3
1 1 1 1
l\UTOCOlvTROL
a) 40, 150, 64
b) 216, 120, 43, 32
e) 14, 28, 120, 30
1
__j
~·---------------
írBSl EJEHcrcios
·-----------------------------r-------------~--~
REF. 110/8
HOJA VE RESPUESTAS
3. a) ~1.C.M. ·- 300
b) !'L C. M. = 1.080
e) ~, . e . M. = 648
L__
~ EJEHCICIOS REF. ~~11/8
~ ~---------1---1
División de Programación HOJA DE EJ EPCI CI OS : M• C• ~l.
HOJA VE EJERCICIOS
6. Problema:
Cuál ·es la menor capacidad de un estanque que se puede lle-
nar en un número exacto de minutos por cua1quiera de tres
llaves que vierten: La primera 12 litros por minuto, la se
gunda 18 litros por minuto y la tercera 20 litros por minu-
to.
_,.:.. ·.
NU~v1E OS
FR CC:10NARI S
1 CCI n ásica SE
11!1 lit
Servicio Nacional de Aprendizaje SEN~
,...h,.
_) tL.c. 1 r e e e 1·~o n G
1 e ne r a
l d. e n, p e r a e ·1. o n es
Di visión de Pro r; r a r! a e i ó n Di d á e ti e a
B0c¡otá - Colombia
Noviembre de 1977
·¡ ;\RE "
BJETIVO
HE CONCEPTO DE FRACCION.
HE 1 NOT/\CION.
HE 1 CLASES DE e CCIONES.
~
HE 1 SIMPLIFICACION-DE FRACCIONES
1 1
HE AMPL!FICACION DE r CCIO~ES.
FR,~CC1 ON
COMCCPTC
Tomamos un bloque rectangular al cual llamamos UNYVAV.
(!
la unidad ha sido dividida An 3 partes IGUALES. Coda
t: n ;;. de esas partes IGUALES, es una FPACCIO~.
rn
2 ;'artes
.[TI]
4 partes
mm
S partes
EHE
3 p1rto~ ....... etc
i ~! ua 1 es iqua1es i~]tJal¡~s i<JUJ1cs
Ca .!d una de
1
estas partes igua1es Si:Jue siendo nnc
1
L _____. -~~·----..····-·-··-·--··-·--·:. . . .
¡
---- ·----·--··J
Cuando tenemos una unidad y necesitamos dividirla o fraccionar-
la podemos hacerlo en 2, 3, 4 • 5 • ~· partes igua1es. 9 • • •
trabajo~
'}
'··' 4 5
5' 5- 5
1
1-...--------
¡ ~-·-··---·-··------·---------j
1r -,.,------.--::-,-.·------H-0-JA-._D_E_E_X-Pl-.I-C-.A-C-IO·Ñ-·--·~-----...-RE-F-.-·
3/9
L~ FR¡\CCIONES: NOTACION
1
~~~Too ~~ Progri$Mac;l00
\..____V _ _ _/
Ej emp.t:o
1-Numerador
4 ..s---Oenomi nadar
3 -t Numerador
4 +---Oenomi na dor
1 4---Numerador
16+- Oenomi nador
:::
3 ~Numerador
16.4---· Oenom i nador
rr-E-1-N-U~-tE-RA-0-~ R-=.=y-E:::l:.:=D:::E:::NO:::t:::H=N=A::::D::::.:O=R=::;,
IJ son llamados
U:: TE~~~ IN O-~-- d-~~.::_e i 6 n .
'-----------~-·-·--------- ·----·--_j
r--s·-;·1-a--u nid~d---;~-t ~~-i~-r a--·-r_ c~~~-~~~:t·~-;·;-J___No ta e i ó-~~
1 dividida en:
¡-oos~~~s--;~,ales --1--. -------r·--¡--¡
1 llama~fa
-~1e-ii-~·
. 1
2--__,.Dos
-3-.---?'T e re i os dos tercios.
l
f.
1
L____________. ----- ... J
HOJA DE EXPLICACION 1 RF.f.
FRACCIONES: NOTACION
25 -4Veinticinco
64----?Se:~enta y cuatroavos-; Léase: Veinticinco sesenta y
cuatroavos.
1í .
1
!
[ ~_C_
B S. HOJA DE EXPLICACION _ru:..._··_F._ _ _ _ __._16.i~
~-~D~_j CLASES DE FRACCIONES 1
Dívisfón-d~P;.ogremación 1
--------·-----------------~----....._ _________ 4
1
¡
¡
í
CLASES VE FRACCIONES ¡
1
~:
4 2 5
8 3 16
. r
Cuando la fracción es propia, es MENOR que la unidad.
Ejemplo
2. FRACCIONES IMPROPIAS
De e i mo s q u e u n a f r a e e i ó n e s i mpro p i a e u a n do e 1 n umera -
dor es MAYOR que el denominador.
9 5 20
15 3 16
a) 3
3 es mayor ¡¡up 2 ---4H1Umerador mayor que
2 denominador
bl 4
T 4- es mayor que 1 --4 n u rr1 e r a d o r nL'i y o ~~
denominador
e) 8
g !'layor· que 3 ------7 rPmterador r<!ilYOr' ··¡ue
3 denom·l nador
¡
8 3 16 1
()
u
',)f
TG 1
1
Comparamos las tres clases de fracciones.
PROPU, IGUAL A
LA UN1VAV
Representa Representa
la Unidad !,{/..<:
de fd unidad
Observe las siguientes gr§ficas
~!
~
~
1
'r
4 2 1
~1
::::
B 2
'
l.
,
;
'
~ .;
'
~ ' ~.
'f :
PROCEVIMIENTO
a)
por 1o tanto 6
13"
b) 70 70 ·-· 5 14 2
ros
"
en resumen i'O 2
3
e) 114 - 57 ::;;;
19 1
"-
¡'
+
-- 19
14/f 48
HOJA DE EXPLICACION
AMPLIFICACION DE FRACCIONES
AMPLIFICACION DE FRACCIONES
1 3 6 J2
2- ;::;
·¡;- ::::
·- 21f
EJe.mpf_o: Amplificar
a) 3 24 porque 3 3x8 24
4
::
32 4 = 4x:3 ·- 32
L---------------------------------------------------------------------·~*
HOJA DE EJERCICIOS jru:F.-· To79r
@B ,-------~
¡--~-·---·:_ ____.________
División de Pmgrem!'.lción AUTOCONTROL
-------~-------
l
--¡ •
¡
¡ AUTOCONTROL ¡,,
',,
í
L Representar en forma numérica las partes de la siguie~ {
1 te gráfica.
a) La longitud A B r
b) La longitud A e
~
e) La longitud B e i'
L, '
¡
¡
A 5 e V ¡
~
b) 2 d) 9
T 8
0p
~..;
h '
1 L. 'l e) 54
b4 96
e) 75
Too
b) 3 e) 1
32 1o -~ = -lOO
e)
L
r- l~
r¡::;----..._,
~
--·----\
H J --DJ[-EJERCICIOS
-·--- ·
·~~
n it~!.::. 1
¡.• 1-~--~--9··1._
- -~
~~~_j
1
1
1. a) 2 e) 1
3 7
n
2. · a)
!
b)
e)
-------------------------,r--
1
1
1
r-------o
_c__B_?
__
_ ____..· --19ij
HOJ A DE EcJ ERC I C I OS
NUMEROS FRACCIONARIOS
REF.
--------v··--·-¡
jl. 2 /
b) 32 d) 125
64 TOo o 1
1
7. Amplificar las siguientes fracciones. 1
a) 1 d) 1
:t = 64- 64 = 1.28 1
ll
b) 5 = e) 5 ::
lf T6. ""
J 24 f
t
l
e) 7
f{
:::;
-u 1¡
r
1
!
L___
' '
·''
' '
Serv·icio Nacional de /prendizaje SENA
Subdirección General ~e Operaciones
División Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Novi em,bre de 1977
E TICP.
NUr~EROS MIXTOS
'
1
Pr n h ·¡ b i ,.1 a ·¡ ¡e¡ D u b 1 i e a e i ó n ;: o t ~J. l o p a re 1 a d e e s t e d o e u me n t o s i n 1 a
a~torizaci6n 2xpresa del SF~A".
Al termi~ar el estudio de lJ presente unidad, el·
trabajador-alumno, estar~ en condiciones de tomar
va~ios nfimeros mixtos y convertirlos en fracciones
impropias viceversa, y a a v~z de convertir sus deno-
minadores ~ un m.c.d.
CO iGO
CO,\JCE PTO
5
+
4
::: 1 + 1
4
1 Uridad· y l 1
.1
4 4
----,
enter·o l'lás 1
_____j
... 4 + 1 -·
41
2 ?
1
b) 2 + ?
1! ..J.
1
i
!
i
1
- + 5 -- 5
1,:;.
16 15
¡
.
l~--··------"··--------~ --."~····"''"" _..... --......,_,_
CONVERSION VE FRACCTON A MIXTO
6
-· 1 2
4 4 'i>
OC IMIEMTO:
Para convertir una fracción impro~ia a nQmero mixto:
Ej: 25
4
p ct.6 o 1
Se divide el numerador por el denominador
y el cociente obtenido será la parte EN-
TERA del nOmero mixto.
Paóo Z
Se forma la parte fraccionaria del ndmero 25 L@.L
mixto~ tomando ~ RESTVUO de la división rol 6
como NUMERAVOR v el divisor como denomi-
nadot~. 1
4
Pa~.;o 3
Se conforma el n1mero mixto con los dos re-
su'ltados obten os (parte entera y parte 25 1
4 "" 6.~
fracci oniH'! a),
1
Ej e. mp.t o : 1
a) 45 45 2 13
13 16
1
.. o-.---·-·--·--·•···--~~-··-----·-·--·----1
1
l-~--------~--- •-·-•--•"·-•-·
b) 83 :::
ll
?
J
•¡.-
20
20
1
1
i
'
1f
¡
!'
1
a
l
1
¡,
!i
f
¡¡
1
~
-~--
··--·-~-·----------------· -----·T REF. --[Tnl
LE_B§_J
~··
División de Programación
llO.JA DE
CPNVERSION
·J
EXPL:.~_.c_A_c_ro_.~_~
DE MIXlO _
A_ _ _ _ _ [_
FRACCION ..~...¡~~~~~~~~~~~~~--~1
l
¡
¡
;:
4 -·
3
= = 14
3
Pase• 1
Multiplicar la parte entera por el l?x4= 48
Pil.SO 3
El denominador e la fracción. es el 51
mismo de la parte fraccio~aria del 4
r:1ixto.
[ Je.rr: ;J e(' :
r 5
a) Convertir a fracci6n: lv
+ 5 "" 133
b) Convertir a fracción 1 7
::
15 1·
i
CONV[~SION VE FRACCIONES A UN VENOMINAVOR COMUN.
4 8
.. """ --·-·--·-·
32
·-----~---·---~-----,~--·- ---~- --· __§_~---! 2 1
'
1
1
2 4 16 32 ¡ 2 !
I 2 o
(l
1
l 6 t)
e ¡,,
1
1 4 3 1¡ 2
1
2 4 ¡2 ¡
j
1 ,_
') 1
2 ¡
1
¡ ~
P.-:t&u?
Hallar el pro ucto de los factores primos hallados, se-
rá Pl dc'norninador común para todos y cada uno de le!;
fr·accionarios:
!"
rn " e " d ., ::: ? l) = 6 4
El mfnimo coman denominador es 64.
P(7. 6 (' 3
Dividir el denominador coman. (m.c.d) por cada uno de
los denominadores de los fraccionarios. (Asi conocemos
e1 número por· P cual quedar·á amplificada cada fr"lcciór.9
7 11
3 5 ' y ~ 48 40 14 y 11
32 64
~
(:)lj.- t
4 8
!'a..6o 1
Pa.6o 2
Pa-6 o 3
"t.:
1(j(i
J.~ ,> CJ ·- /Jt
10 -7 20 ... 5
100-7-4 :: ?5
Pa.& o 4
20 X 3 4 :! ~ 12
10 X 3 -- 30 3 ~- 15
25 X 3 = 75
- .. . ----------·-----· -··--·------··- r . -------.......,::;;~~-
1 ( ........~·-:;::·· . HOJ , DE EXPl T tiC I ON ¡ RElF. 1 V 11 0
, ~-;--;:--~ , C VERSior: .o~ FRJ\CCIONES A UN DENO- 1----·--_j_ ·
. c>awsloo afg Programadon MI NADOR COr'! UN •
1 j ·1
[
-···--~~·------·-·---~~·-· ~~--·~-· -~~-·--··-··"·=----.-··-..~--~··"~··-. ~-··~~~-······-..1.....-."'"''"'"-~~-··-·---1
1
PA¿o 5
3 6 3 30 15
1¡ 5 ¡ o 1 o 4 100
¡
¡
3 3 15
25 ¡ o zo 100
l
1
3 3 3
.Y
3 = 60 30 7 12 15
5 10 ~4· ~
25 20 1oo'1-aa··~» 100 ~100' ioo ,-·
Nota:
Cuando se teng~ suficiente p ctica~ es conveniente que
los pasos 2, 3, y 4 se hagan m ntalmente.
l~-~00
!
' CONTROL
a) 13 e} rn e~) 121
4 32 100
b) 16 d) 53
5 J.un
++++++!- ______
+-+ t· +
.,__ _
cr 1 •..
1 i6 - . --·>r-----l!~ ~-- '411i"'~í~-
--l
3
l. a) 3 1 d) 5 """=
t¡. lO
1 b)
1
.l.
3 5 e) 1
2 1
¡
1
9
1 e) 1 "37
9
2. a) 1 1 :::
8
21
2 64 .. 149
-64
1 8
1 97 1 9
3 j7. "' 1
"8 -· l~
CJ[RCICIOS
b) 15 d) 101
8
b) 8 83 d) 5
3
64
a} 1 3 y
4 8
b) 7 1 y 5
2
..,.,
e) 7 7 V
.t
4 ,;:""
d) 3 7 y
4 y-·
SUMA DE NES
S e 1 cci. n
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MATEMATICA
SUMA DE FRACCIONES
Unidad Autoformativa No.ll
,.,------~-=================::::-
08-.JETIVO
·-------------·---------------1
t
~¡; ',~''Tnrr'~
•. ; ! ' ' ··> \) ''t ..,.')
1 1 1
! ! . \ 1, L .. S
. . ·U,1·1r1' f.·.)[:.
. - FR. ,II.CCIONLcs.
, " ~ ~
~
I:[S:U~Sl:~r:~.:~TOCONTROL.
In o 1' nL L u ~~ e L l oS •' L ¡
!
! SUMA VE FRACCIONES VE IGUAL DENOMINADOR
1
1
1
¡ Obsen·~;1a !JlAáfica para formar· la idea de cómo se efec~
-+-
!
-..,{._~-
¡ -- ~
~
4 1 "'j 8 4 1~·
·,:;e-- + T + () ·-
b ·- s
~
D o 1r
1i
Veamos el procedimiento:
t
1
1 1
l. Se suman todos los numeradores
y el resultado será e1 nuevo· nu- 1
\
merador.
1
¡'
¡
2.- Por denom·J nador se deja el mismo
que tienen las fracciones.
!
3. Se simp1if·!ca e1 resultado (si 1
c>s posib1e)
lJ e.mpfo:
a) Sumar 17 3 5
"b4 +Pf + 64~
b} Sumar' 1 7+3+9+1 20
+ 32 :o.:
--32 . :::
·-----·------~·-~------·~_j
f-10\.lA DE EXPLICACION R.Ef. 12/1
C§J SUNA DE FRACCIONES DE IGUAL
DENOMINJ\DOR.
DhM!iin de Pragrsmacl6n 1
1
e) Sumar: 5 + 724- + 11 + 13 + 17 = 1
24 N N N
1
5+7+11+13+17
--·-24 ___ 53 = 2
5 1
= ¡
N N' ¡
1
PROBLEMA •.
1
Hallar la longitud tota 1 de la po 1 e? escalonada de la 1
figura siguiente.
. ..
'
;
' H
. .
~ ' 1·
~
'
/
SUMA VE FRACCIONES CON DENOMINAVOR
VIFEREMTE
Po..óo 1
_ ;:; ha ¡ -~ a u n d e 1Hn1 i n a d o r e c;~n ú n p a r· a t o d a s 1a s f r a e e i o ne s
t n n u es 1: ro e j e mp 1 o e 1 den o mi nado r e o mú n es 16 •
3 7
7( ---- --- + ··--- I'6 ---- +
2
8 1 2
24 = 16
1 4 1 2
1 2 1 ').
L.
1.'
\
,..,·'11
Palla 2 -~-1>·
~o~';>
Je r e é u e e n 1 '" s f r a e e i o n e s a ! d e n o m-¡ n a d o r e o rn ú~ '%~'é-:;,
·~>,.. "~, ·:~
Es d e e i r : e s n e e e s a r i o mtd t i p 1 i e a r e a d a n :. m~t:~ r á)f~f _.._ por
.>. ~
el HISMO ntimero que se multiplicó el denorninadolo~~~ob
~o..
tener e1 m.c.d. ~G>ó;..._
3 ... 3x4
7f
12
ih4 = 16
""
7 7x1 7
-- I-6· 3 7 5
T6 -· 4 + T6- +- 2' =
¡;
·' 5x8 -::::
40
--:;r .. -·
"" ,_,.
P:z-6 (' 2
¡
¡
1
¡,.'
~-
('
·-------~----------J
PR.OCCVIMTENTO
Observe las gr~ficas y vea lo que ocurre.
+· ?
3
4 + + ?
+
r¡
l t.
+ 7 40 59
+
59 11
3-.--
16
o 4
pos·ib1e.
')
.)
+ + + =
5 5
+ 3
T2 + 3 + 1
~rz
16 G 4
41
0
t .. i
¡
2
2
u 3 2 1 2 ¡-
,..,::J
4 3 1 1 2
L X 3 = 9G
1
2 3 1 1 ¡! 2
i
1 3 1 1 3
1
1. 1 1 1 ¡!
EH .t u n c. e 5 :
Jt~-(~7 3 2 x_r)L_~_ . 1LQ_?_:tL2 t~~j__:~:___1t.2.~- ~--ª·1.~}]__~_.1( 9 ~--~ _41~JJ ~
96
96
15 + 40 + 36 + 24 -
··--·-------9 6- ·-~·-----···-· --------
115
b) Sumar:
17 +
15 +
47
---6 --4 10 2
3 2 5 2
3 1 5 3
1 1 5 5
1
Entone.e./~
__________j
6/1
~
HO'-1 A DE EXP l. I CJ\ C I ON REF ·
SUt·lA DE FRi\CCIONES CON DE-
Dívisloo de Programación NOMINADOR DIFERENTE.
Anchura·-· 53"
6-4 (l)
NGmera de cortes =3
Des pe rd i e i o t:' n 1 os 3 e o r tes : 1" 1" 1'1 3 11
-g-+rr+8·""s
Longitud de 'los tr·ozos: _1.__5_-_,."+ 51" 11" 9"
n 1-b + ~~r2· + 4" =
60+102+11+72 :;
12 + 24E)
1"
Respuesta: ·32· 1onsitud de 1a ban~a.
-------------------------------------------------------------~--------J
r~ -·· - ·-·- - -. ·-· · · ·-· · - · · · -
~ ··=····-··o.-H·;~J ~~:· 'r)'i~-·E XPLÍ-CP-, ¡
e¡·¿·~¡ . ' · · ··-~····--~·..-···--.~·t-.f·:·-.f-.-.··--..·--····--·---r--l'""'1•··--.·
j SUMA DE NUMEROS MIXTOS
Pa..6o 1
Se suman separ damente ~~ enteros 2 + 1
Pa..t:.o 2
Se suman $eparadamente los frac- + 3
l ~~
3+2 5
*
o 3
A la suma de enteros se afade la
serna de fracc onar os y obte emos
1¡ ?
e e +6+?.
1
. . . .------· "·-·-----·"'"" ·-····--·------··-'"·~·-·'"""'""-"'- ···~· -·· ·--..··-·-···-~-~. -···-:··~--···--~--~-- -~··-·-·- J
!IOJA DE EXPLICACION l1EF.
C§IJ
División de Programación
SUMA DE NUMEROS MIXTOS
2. Suma de fraccionarios
i + ~ + i= 4+g+l = ~ =j =1 t
3• A l a s uma d e en ter o s s e a d i e i o na 1 a s uma de f ra e
cionar·ios ..
1 - .
14 + 1 3 - 15 31
4 + 04 + 'IT + j7 + z + rr+'B"=
16 + 3 + 56 + 22 + 32· + 36 + 40
-
64
205 11
13 11
= 64 =3 64
11
13 311
3) Longitud to ta 1 : 18"+ 3 = 21
64 64
PROBLEMA
Hallar la longitud total del ejf! de la figura:
1
1
'----------------------~·-=-·=--·~--~~-···-·------J
r----
. ~--~
f~C
B_~'
-------·------------~.---··~------,--------r-o---,
1
3" 11" 9 11 '11 11 5 11
n11 :~ +
11
1
.:.'·~
!1
9" 3"
1 . + 64 + 11 T76
2 8 32 lO
+ t)t~
+ ">}
~ 8 + 64- +
' 11 16 + 2 s-rz=
1
1 ) 2 8" + 11" + 2 1 1! + J. 1" + 2 8 ;¡ ::: 9 9 11
2)a) Sumando directamente 1os que tienen igual denomi-
nador.
311
r 11 11
l 0 r 1
11
111!+(1)+ 11" 9" 11"9 3"
32+ 64+ T6 + 64 - 64 + 16+ 64 + 32
t ~ ....,_,, ::
j
1
[ill
11
1 ) 11 11"
--· + 11 1111 11 44"
- 1
64 + 64 + 64 64' - 64
=
6
2) 9"
-
16
+
ga
16 - 18"
16 ·1 l
2_"
8
3) 3" . 3"
17·+ n-
6"
= 32"
ffiJ
rr
b) Sumando los resultados parciales y la fracción 5"
8
PROCEVlMIENTO No. 2
-+-
2 2
2 tr + 1
"' 6
---------.·----..-------·------J
·-----·~¡--·-··-----------r..l-r,/,7
! ··'-~-'-'-?.·~ "~
:.:· :f.? ~ '
f\ . . . . '-¡
[§}] SUMA DE NUMEROS MIXTOS .
r····~",.,., ....... '" ...................
~,. ' .. .. ": . ... ....
·' . "·'~
División de Programación
l _____-----------..~--
+
10
+
PC\:',r; ?
.) e: e f 1:· e t ¡j a 1 a s u¡na d e f v· a e e 'i o na r i o s , t en 1i e r. r:l o e n e u e n -
ta si ~on de iJual o diferente rlenominador.
+
:o +
, .....
30
+ I6 ·- 10
46 ... t." ,)
·rz
TZ '7)'
J. (_
r ¡ c.m¡'.e o
Ha 11 ill~ 1 a 1o n ~J i tu d t o t a l de 1 eje en 1 a f i gura s i ~J tli ente
11"-L J"/'3"._ 11 11 + 11
- ' T
}Rt;;H
~;_1 ~- + ]1
• {- 899
.• ¡)
Lo
1
1 1
L___--·-·--- ·----~-~-·-~-----·--·---------~·-_j
---------
[~
HOJA Df rJERCICIOS
SUMA DE FRACCIONES
--TREF. : ·¡;;~
1
¡--------------
Divisfón de Programación AUTOCONTROL
__._l.- -------- ;
!
AUTOCOVTTWL r
,.
il ) :) 7 11 17
+
tí + +
(-~\~
b) 3 1
J.
n
_¿ 11
+ + TYHY
To 1lT +
rn
e) 7 7
+ f(}" + 11 + ·--
:)
f6 16 6
d) 11
+
15 13
61r + -4 +
,,.1 /.
+
rr
7
e) 3 5 2 5 13
'48 + -36 + 9 + ff + 1fl
1 1 1 1 1
b) 8 ;:;- + 6 "3 + 5 + 7 6 + 12 ;r
e} 7
4 + 11-~:_:¡ + [f + .-;¡
·-' ">)"
L
3
14 1"6 + n
7
! 9 17
d) í)
rs- + 6 ·¿-cr + 2 "30
e) 11 7
1
l + 15 + 12 + 3
8
J
1 --··~ HOJA DE EJERCICIOS REF. t?/11
.
l@i] S Ul<1.~ DE FRACCI ONEs:
AUTOCONTROL.
División de Programación
·-------
Fl& 1
~~
F!t. 2
1 ll 1
i1
·~~~l(jl*l~~· ~~IJ~~ ~JJ,~ ~~~t-;;
1 ; 1 .
¡;¿. 6
.{ lA G4-
3 ,.
de desperdicio por corte.
r6
7. Una bomba pesa 350 2 kg, el motor pesa 750 12
5
kg, 1a tube-
3
d'a pesa 125 i
kg y otros aditamentos pesan 116 kg. frr
Cuántos kilos pesa todo este equipo?
-----
División de Programación AUTOCONTROL
r
~--------------~-------~~~~
4-§;'-----1
'1
1
1
1¡
¡
1
·---------- ________,_______________ j
HOJA DE EJERC1CIOS
SUMA DE FRACCIONES:
RESPUESTt~S
~--~----"
¡ ·----- -/\UTOCONTROL
-
l. a. 5
1
! 59
b• 1 1(10
\1
29
e. 2 48
4 "64
27
d.
31
e. 1 J6
2• a. 11 ii
b• 11
39- 36
3'1
::'"'
1 e:
·~ > ./
2tü
d . 31
47
60
9
e. 32
T6
3ti
3. 6 Ib" Longitud to ta 1 .
11
4. "!A-,!
r: -57 l o n g 1• t ua' total .
64
5
15 T2 Horas.
5.
11
6. 34 29 longitud total.
32
37
7. 1 342 T2 kg.
p
o' 52 87" de longitud.
9 kg
9' 10
1
1¡
lO lll
de largo. 1
1
---~--------·--'
HOJA DE EJERCICIO$ RE.F. '
[§_1]
División de Programación
SUMA DE FRACCIONES:
EJERCICIOS
....._ .......,_,,~ ....~····· "~ ...... "''" ..........,,, '"" .il.~ ..... · ... '' ..
·' .··~
EJERCICIOS
a) 3 1 5 7
4 + /f + 4 + 4
b) 3 5 1 11
8 + '1:'3 + 11 +
8 ¡
¡
e) 5 7 1 9
T6 + 16
+ +
I6 T6
1
d) 1 7 11 13
6 +
6 + -6- +
6 1
e) 5 8 10 15
1 + 7 + -7 + 7 ~ \ .
0 e:· 7 .. 1 5
ID +
8 + 3"7
b) 1 + 5 11 23
8 T2 + 18 + 24-
e) 7 2 2 3
8 + -;; + 7 + 5.)
d) 5 3 11
+ + 3 + 1
6 14 4 12
1
1
e)
a)
1 n
L-------·----------· -----------------···-1
e§· HOJA DE EJERCICIOS
SUMA DE FRACCIONES·:.. tHEf~::~: 11q/
EJERCICIOS. !L_.
División de Prograíimdón
-- --
7 it 1" gu 11 11
b) 1 -¿- + 2 4 + 3 64+ 5 32 + 3 1"
2
d) 3 1 + 4 1 + 1
1 50 2
3
"5" TO + 25'
·,
1 7 1 + 7 1
e) 2 18+ 6 n+ 4 45" 90
1
1
1
¡
1
t
1
1
¡
J
i
1
"¡
i
~
1
"- ---------~-·
esta de Fracciones
Unidad Autoformativa No.12
es (
1
1 E
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
' Bogotá - Co 1omb i a
Noviembre de 1977
MATEMATICA
RESTA DE FRACCIONES
Unidad Autoformativa No. 12
CODIGO
DivisfOn de Pwgramm;:!ón RESTA ,DE FRACCIONES
OBJETIVO
11--------------·-------~~-----------------1
Observe la gr5fica
,
1
1
G
1
!... 1 •
- - .....,_
1 1! 11
....._ ....... , 1
....................... }
PROCEDIMIENTO
Si las fracciones tienen iqual denominador, la resta es muy
sencilla: Tomemos un ejemplo 7 4
·a - 13
Pa'>o 1
Se restan los numeradores.
Pa.6o 2
A 1a diferencia (o sea el
nuevo numerador) se le co-
loca el denominador coman 7 4 :::
3
8 - 8 8
de 1as fracciones.
Pa.óo 3
Se simplifica si es posibl~
~n nuestro caso no se puede 3
8
sirnp.lificar.
EJEMPLO
17 17 .. 5 ::: :::
4
9
t
·----····---·-----------·--·}
1
..---~---._,--OP-ERA--C-Ir_r_s.....:T_A_H-~J-EA-F-~-,~-C·~ ~ f~-E-~~-A-~-6-~-N-IG-,U-A-L-~~r-:~-RE-·f-.-~-.----,~"'1'2 -r¡T'""..!tl
~ "
Drv1sión de Programac1011 ...
DENOMINADOR. 1
_
·
PROT3LEMA
88"
Longitud A = 32
103"
longitud B = 32
'---------·--------------··---·------,._,_¡¡
l ~ OPERACION: HOJA DE EXPLICACION ---......~r-~·F. ~ "~~ !.~~}.
1 [~~ RESTA DE FRACCIONES DE DIFERENTE ---~-- " __
1 DMs~®. Programación DENOMINADOR. j 1
r "~------------~-~------¡
1 1
RESTA VE FRACCIONES VE VIFERENTE VENOMINAVOR. !
11
PROC;EVIM1 ENTO:
Partiendo de1 ejemplo 53" 1"= !:
64 - 2 ? 1
1
i
1
diferente denominador.
!
PaJ.Jo 1 1
Hallar un denominador común para 1 as fracciones.
1 53 1
64 2 2
32 2
l
1
16 2
-1 8 2 26
1 = 64
! 4 2
1 2 2
1 2
1
1
¡ Pa&o 2
~
Pa6o 3
~
64
r'<tf'- o 4
Se simplifica el resultado si es posible ( En ~·1 eje m -
p o tomado no se puede simplificar el resultado).
Ejemplo
Pa~.>o 1
5
17
- 1
6 -16
1
2
6 3 8 2
3 3 4 2
25 X 3 - 48
3 3 2 2
3 3 \ 1 3
1 1
Pa~.>o 2
{48..;..12)x5 - (48~6)x1 - (48+16)xl =
Ll8
20 - 8 - 3
48
Pa~.>o 3
20 - 8 - 3 9
- - 4 8 - = 48
Pa~.>o 4
9 3
PROBLEMAS
l. Un cepillo corta una viruta de 3" en una pieza de acero
j7
que tiene 3"de grueso. Cuál es el grosor restante?
8
AncfLüi~.>
3" 311
- 32 12 - 3
= 9"
32 -
8 = -32
·'
División dé Programación
[lENQ~¡~J
· ·· '
HoaA oE [xPL rcAcroN
RESTA DE FRACCIONES DE DIFERENTE
r· 1 A0(W
~ · '' •
REF.
: :. :r:~
·-·--·. -·. ··--·-···-···-·•·"·~-- . . . . ---¡'
'
'4
SOLUCION.
1
¡
Analizando la figura se aprecia 1
'
que para hallar el diámetrp in- t
(:
fliámetro intf~r'ior -- 13 11
--¡:r
1.
1'
1
¡¡ 1l
1;:
!
L---·--·-----------
--- OPEMCION: HOc1 A DE. E XP l I CA C I ON
~8~ · RESTA DE NUMERO S rH XTOS
Divisfónde Programación
-----------------------------------~---------~---~--------
PROCEVIM1ENTO
Para restar números mixtos se convierten éstos en frac-
ciones y se procede siguiendo los pasos indic~dos en la
Resta de Fracciones, así:
!
Restar
.
Se convierte el nGmero mixto a fracci6n.
4 } - 2 1= ~ - 1¿.
Pa.6 o 2
Luego se procede como en la resta de fracciones, segUn
sean de igual denoninador o de diferente denominador.
11 7
-.r = 18 - 11
·---~--- = 4
EJG!PLO
1 1 3 --
Restar: 23 "3 - 17 4 - 2 5
1
17 41 69
- 513
3 = 70
1) '">')
L..;
3 - - 2
5 3 - -4
2) 70 69 13
-1 - ····;r - ---s 2
3
r, 2
{. 5
.., 22 X 3 X 5 -- 60
,) 1 5 3
1 1 5 5
1
4) 3 29
L 60
OPERACION:
.
HOJA DE 'E XP L I CAC ION
RE ST A DE NUMERO S ~1I XTOS
. ·. l REF. __ ,._.,?/:.~
¡ 1
DivisiÓn de Progrlltmaclón ' , '
·-----------------------------------------------_J· ---1
1
¡
PJtoble.ma:
De un rollo de alambre de 145 ~ pies de larqo. se cortaron su ¡!,
cesivamente 4 longitudes de:
4 l
2 pies , 15
5
·a pies, 18 H pies, y 3 49
Soluei6n: 1
Para hallar la longitud sobrante se resta cada long! 1
tud a la longitud total del rollo de alambre: 1
145
3
8 - 4
1
2 15 85 19
18 :r2 3
49
64
::::
1
i
!
1 163 9 125 596 241
8 "l -a --r2" "" 1•
~
~
1 163 9 125 595 241 !
-8-- 2 - 8-- 32- :::.
""l)4
i
§
9 304 288 - 1 000 - 1 190 - 241
"' 1
6~ "
6 585 - 57 1 1
&
64-- 102
64
de largo. r
1
Longitud sobrante: 102 É]_'
64
i
1
~
1'¡
i
!
í
1
'
1
!
i1
i!
1 !
¡
t
·1...---------------------m
1 _,-·-p-•··--~---···~---··-----··.}
~ OPERACION: H0-.1A DE EJERCICIOS REF.:
~ RESTA DE FRACCIONES
División ae Progrsmacíón AUTO CONTROL
AUTOCONTROL
l. \
1
Efectuar las siguientes restas.
a) 35 19 8
84- - 84 - 84
!
b) 53 3 9 3 1 !
m- izrr-m- m 1
e) 61 5
- 64 7
64 - 64
d) 19 7 11
3b - 80 - 90
e) 1 1 1
2 - 8 - 40
.
- - 1-- ---~--~---flitttirti
-- -- ·---------·-·--ft{WI-1-1{
-
-~ l i
l l i 1
¡ ¡ l ¡
¡ ¡"----¡ l ¡ 11
1. r 1 ' ! 1
l ~¡!2:.¡' ~ ... ..!!.!.: -·--*-"--!>~
_..,..,l -;-
IG, !
~~
~ 10
,......______ i 32" j
e------~
! 64 1 1 :
~---------A -~
l l
1
¡
'------'--·---------,-.----------------------····-'
f @ OPI!RACIQN, •,
DE.E,JEf~CICJOS
H0'-1A·~
"' ('" • ••
kl~1A UL FRACC[DNE~
; ... . . . ' . .J ' . ..:·
. REF •
AUTOCONTROL
División de Programación
5. Ha 1 1 a r. 1a d i me n s i ó n q u e f a 1 t a e n e 1 e s q u ema1 d e 1 a f i g u r a
si la longitud total de 15
IT'T
6• Un mecánico pasa 2 }
horas trabajando en la cepilladora y el resto de la jorna
1 -
da en 1a fresadora. Si la jornada de trabajo es de s2
horas. Qué tiempo trabaja en la fresadora?
: 1
1
¡
i t
!
'1 '
!
1
1 1
l
1 1 1 1 ¡ 1
1 l 2'11 ::¡.¡ 1
:--w
J 1
''%' 'z+ ':f-.1--- .rsz.
¡..
¡(
116--l
1-------- -----------1 V
1 •
RESPUESTAS
;1 . a) 2 d) 229
TI 720
b) 19 e) 7
64 20
¡
e) 49 '
64
a) 1
b)
1
2. 11 48 5
2
37"
3. A = 1 64
5. Longitud faltante es 9 11
64
3
6. Trabajo en 1 a fresadora. 1 4 horas.
gu
7. a) Longitud y = 2
32
b) longitud X = 1
15 11
16
21"
Trozo sobrante = 2 32
8. de largo.
9.
7"
Diámetro interior = 4 32
1
'~
HOJA DE EJERCICIDS REF:
RESTA DE FRACCIONES
EJERCICIOS
EJERCICIOS
a) 13 9 d) 7 3
a- 8 8 - 10
b) 14 7 e) 1 1
3- 3 "IT - ITif
e) 5 5
n- T8
7 3
a) 9 8 - 5 d) 4 ..
8
19 13 25 ' 95
b) 5 n- - 2 .3 2' e} 16 64 - 10 144
5 7
e) 12 8 - 8 T6
16 }_ - 2
4 ~L - 4
.
~
lo + 2 ~~
lo
HOJA DE EJERCICIOS REF •.
RESTA DE FRACCIONES
EJERCICIOS.
1 t··.
9• De barra de latón de 16 ~1" de largo se cortan 3 tro
una .~
_ _j
~~· , . d." F.. • .
.. ·VB~on . e racc1ones
' 11'1 ¡ .
S
~
1
ff!i
SE
qrv cio Nacional de Aprendizaje SENA
Su0d recci6n General de Operaciones
n~vis16n de Programación Oidlctica
no9o - Colombia
Noviembre de 1977
MATH1ATICA
MULTIPLICACIQN DE FRACCIONES
Unidad Autoformativa No.l3
----
!, A~ _ _/~·
J "'-
...
l 1
-- 10
-· 3 1
~
HE
HEJ
HEJ
HEJ
MULT1PLICAC10N VE FRACCIONES
PROC¡E:VI MIENTO
'
Recordemos conocimientos anteriores.
l. La multiplicación entre nOmeros naturales9 se puede
indica~~
3 X 4 =4 + 4 + 4
2 .. Un ejemplo de "fracci6n es 2
5"
Los términos., de la. fracc i 6n son .2 y 5.
Mu1t1p11quemos ahora 3 x 2 y representemos en for-
"5"
ma de suma:
3 2 6 (Que es 3 x 2 )
TX-s-=;- (Que es 1 x 5))
¡_
Esto nos sugiere la re0la genere~ para multiplicar fracciones
!
' Prooucto de los nu~e
ra dores
REGLA: PRODUCTO DE 2 FRACCIONES = -=p-r-od~uc-t~0--a~e~1~a~.s-deno~
minadores.
1
i Ejemplo:
1 2 .,
1
5 30
-6 --
J_
! T
-;-
:\
1
1
HOJA DE EXPL I CAC ION REf. j21 L
MULTIPLICACION DE FRACCIONE$1-----__._ _,
PROCEDIMIENTO
n2 X g 2 9 18
=nxr=n=r6
il"----,,~' ,,_
La tarea se facilita. reduciendo
ANTES de Multiplicar
= 1
Ejemplo:
a. Multip1ice:r 7 16
'[ X '2T
-Antes de multiplicar. se simplifican términos.
(Numer~dor con Denc 1ador).
(2) El 8 se simplifica con 16 1 2
.:r .1-6'
kx ~
1 3
-Una vez simplific&dos los
términos~ se efectda la
multiplicación.
b. Multiplicar 90 X 41 . · 34
rr Ios- x 1rr
Simplificamos términos' hasta donde sea posible,. A
veces podemos simplificar más de un factor en cada
fracción.
30
(1) ...9-tr 41 34
82 =
X X
.>P Ivrr
17
(2) 30 1
Jk:Y X
34
J.)::F X
17 2
30 'l 2
(3) ..9{í ~:-
=
#
X X
.:>f' il'J8
l.f" ¿
1
·¡
...
30 1
(4) ~ lt~ .l-4'
R X -~M
.l.
X
M =
E" ~~
,...;;.
l 1
15 1
;3-ft' 1
J. ~
( 5) M M' M
H
X
~
X
M =
54
1
---·-------
"., ...
. .
HOJA DE EXPLICACION REF • )4!13
~
Di!rlslón de Programación
MULTIPLICACION O.E FRACCIONES
PROCEDIMIENTO
5
.l-6' 1
% 1 2"
.3-4'
w
{6) % M
.s::r X X
JVl' =
\ ;;r .2'
1 18 1
:
(7) 5 1 1 5
X X =
I I8 I 18
e. Multiplicar
.
5 X 7 X 1 =
j 4 "2"
5 1- 35 11
j
X
47 X
-z- N= 1 N 1
1•
.
1
1
1
i
1
MULTIPLICACION VE ENTERO POR FRACClON
PROCE1J1M1ENTO
Sabemos que para escribir un narnero entero como frac
ci6n se le coloca la unidad como denominador.
Ejemplo:
. 4 6 25
4 = T , 6 - T 25 = r- , etc.
1
La multiplicación: 1
~ x 4 La habfamos efectuado
1
2
'S" X 4 = ~ X 4 8
5 I - ! J
1
!
Si observamos el ejemplo antedor, vemos que e.l resultado(~) 1
!
. 1 '
es como si multiplicaramos el numerador y dejáramos como deno- 1
minador el denomfnador que tenfa 1a fracción.
l
i
Ejemp.to:
3 3 6 18
j
í X 6 =7 X I ~ 1 l
¡
o~ la regla para multiplicar un entero .!
1
EJEMPLO:
a) Multiplicar 4 X ]
Ir
1
•
f
1 ¡.
1•·
!.._ _ _,_______..,.._ _j
r . . HOJA DE EXPL ICAelON REF.
1 ~ MUl,TIP.LieAeiON DE ENTERO POR
~ r>Mshir1 de Programación FRAe e ION •
7 3 .!.
- =
2 2
b) Multiplicar 13 X i =
5 65 1
13 X 4 =~ = 16 4
e) Multiplicar
H X 7 =
l5 ~ 7 105
23 = 23
1
1~
i
~
\i-,
J
~
t
'
~
~
i
¡)
~
~-
~
f¡
~~ '"
~~~- -~--::BS]····-------------:..c-·_..__.._I-'-'_C_
"'S
...__!.,._0-N-----'---·r=·--._ _ --lj]/i_-31j
.! ít r•
~·e¡
HOJA OE ,J;(PL .AC . .
. '
¡ :-·: _...____ " MULTI PLI CA CI ON OE NUMERO S MI XTOS
, .{}..,,_,_:;,;.r ;: ._, P'fOJJr"mlliiCIOn
·--'--------~........_......._ ·-- -----·
!
MULT1PL1CACTON VE NUMEROS MIXTOS !1
' '
:)CEVZM IENTO:
Para obtener el producto entre nUmeras mixtos.
1¡
1
Ej emp.to: ~
1 3 ¡.'·
2·-Xl-
4 - ? !
!
1
3
¡
l.
1
2. Se procede ~ multiplicar 1a fracciones.
1
7 X 7 49
1 J X if = T2
1
Ejemplo:
1
1 a.. Multfplicar
. "
1 1
'·? '2"
= '52"
l
J
·5 13 65
1 '2' X 4·::: B -
i
1
b. Multiplicar
6 .
3 3 ,:v---- 35 210
3 7 X 8 '2f "" ~ X y= -¡= 30
'1
c. Mu1tip1 :e "
!
i
1
____ j
C§B HOJA DE EXPLICACION
MULTIPLICACION DE NUMEROS MIXTOS
REF. 18/l3
División de Programación
t. 5 3
d. Multiplicar 10 1f X 6 X
5
!
1
5 3 JV3 153 1
=y xYx}= -r
\
10 l3 X 6 X
5 = 38.4
1¡¡
r\ 4 1
'
1;
~ r:WBLEMA
• 1
iM
¡,i
¡
'1
Hallar la longitud del trozo de barra necesario para sacar 8
ti
~ rdezas de 6 1" de largo cada una. suponiendo que cada corte des
'Z
1 ~
perdicia 1"
i l3 1 a .:31 ~
~
1
.1
. 1 i ""'1 i1 "
1
1
1,-
1
'1
l 1 1
1
í 1
l l1
1
1
1
1
1
i '
1
1
1 1
i t
1
1
1
1
1
1
1 1
1 1
1
1
1 : 1 1 1
l
1f;~ k--6i~
·'
. ,. .
El numero ~e trozos es 8 y la longitud de cada trozo es de 6 1" .
~
Bx6}"• Y•7.•52" 1
1
La longitud total necesaria será la suma del d~sperdicio total
más la longitud de los ocho trozos:
a. 1 2
l X 4
5
= d. 2 íf X 4 3 =
b. 35 X 2 e. 2 2
rs· x 10 IX
3 =
15
:::
8
e. 6 X
3 =
8 5
1
1
F
1
~-_j
l
ESPACIO DE
ti"
2 3¡
l
1
i
1 e::::-_____-=:::¡
1 d. Cuál fS
la longitud del alambre que se necesita para ¡
! construir un modelo de cubo (ver figu~~} -~1 la ~on
!
i
gitud de cada ari$ta del modelo es de 2 -§-".? ·
1!. 1
~
r
1
r HOJA DE EJERCICIOS
MULTIPLICACION DE FRACCIONES
1 REF.
IC§J
1 División de Programación
RESPUESTAS AUTOCONTROL
RESPUESTAS
l. a. 4
\
1 5
b. 4 ~
3
e. 6 3 = 3 ~
~
a
J
X X
8 5 4 r:r "' 20
,,
d. 2 41 \{
2 }
4 3 :::/.:::._ X ·~
)1
7·- -2
•• 21 .. 10 1
/.
/}V 2
2 1
4 2 1
e.
2
2 I5 X 10 X 8 -
32
3 - 15' X 10 X ~ Jrx .J%' x1=
=
5 1
1
4x2xl 8
T I = T = 8
2. a. 44 cm. de 1 o ng i t ud.
b. ].¡••
8
11
e. 11 23
32"
1
SI TOVAS SUS RESPUESTAS SON CORRECTAS
RESUELVA LOS EJERCICIOS Y tONTZNUE CON
LA SIGUIENTE UNIVAV.
i
1
1
EJERCICIOS
a•
b. 3 2
3 X :r::
4 5
1 2
e• 3
í X 1 :::: 1
5
d. 1 1
lf X 2 !2 X 3 5 "' !
8 1
e. 4 X 9
1
7. X 3 í6 ""' l1
f. 3 8 10 6 18 1
4 X
9 X
r6- X
rs- X
25
1 1
4 1 '
1
¡
g. 7 X
2T X
1f X 8
1 h• 2 1 X
3
4 5' X
1
1 7
3
1
i
1
i . 3 X 1 X 8 5_,
'2 ~(f
1
1
1 j . 13 6 X 9
i
1
1
t
1! Cuál es la longi ud total de 5 trozos de varilla para bro
'
cas de 2 i~ de largo cada uno?.
i
¡
¡
--·-·J
l'
~sión de ae
S
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogot§ - Colombia
Noviembre de 1977
MATEMATI~A
DIVISION DE FRACCIONES
Unidad Autoformativa No. 14
OBJETIVO
18
18 =6
.,
lOO 100 :;: 10
Efectuamos:
3
emos 4
-.
3 • 5 O también la p ~ndica~como
--;-
7
(j 1
Invertir la fracción que divide.
O mejor escribir como numerador
el denominador. y como denomina-
r el denominador de la fracción,
qve divide .
Pa.óo 2
Una vez invertida 1a fra.cción se
multiplican las 2 fracciones. 21
"21) ¡
¡
____
,
¡
¡
.;_.._...__,.._;}
íCBSI HOJA DE EXPLICACION nE:_:__-_--- 12/l~
l__
~ DIVISION OE FRACCIONES --
-----------·
O!vis!<lin C3 F';cgrGmad6n p RoeEoI MI E~~ To
--~ -------- ___,
...._------;----·-.
1
Pa..& o 3 1
l
Si es posible, se simplifica~ 21 1
20 : : 1 20
o se convierte en mixto.
1
Ejemplo 1
a. Dividir: 4 • 2
¡
; -.-1 t'
~·
;;< ¡
''
1
¡
f
!'
¡
1
b. Dividir: 13
-g ¡
7
!1r'
3
13
-y-·- 13
,Jj
3 3
HOJA DE EXPLICACION llEf.
DIVISION DE'ENTERO POR FRACCION
PROCE'VIMIENTO:
Dividamos un número entero por una fracción.
• 2
6•3
Pa..&o 1
Se invierte la fracción que divide
Pa..& o 2
Una vez invertida la fracción se
multiplica por el entero. 18
: j •
""2
Pa...& o 3
Si es posible~ se stmp11f1ca.
Ejemplo ..
1
b. V4. V id.iJt 8
. = '·
1 '
f
1
¡'
8 . 34 =n 3
4 =6
'
I "7~ X
1 1
'
c.. V-i v.id.i.Jt
(1) 9 . 6
-. j =9 X
3
o=
.....
27
b ""
m
'-------·· .....
--· ~
HOJA DE EXPLICACION -~~F~-----·. -····~·..·-··T47'1~ ·
~
División de Programación
OIVISION DE ENTERO POR FRACCION Y -
DIVISION DE FRACCION POR ENTERO
·
.
··-·---~-----··---
--i
J
. ····· . . ". . . . -----·-··. ·--"¡
d. V-ividiJt 1
o~~ 1
12 ..;-·¡? = 12 X
4
"2" =
48
2 =
PROCEOI~1IENTO:
1
I invertido 8
1¡
~
d. Si es posible se simplifica.
4 =
1
24 6
Ejemp1o:
~·~ 12 : :; 2 ' 12 2 1 2 1
4 • 4"":"'1= 4 X 12 = 48 = 624
1
L----------------~----·---~~·-·--_1
~
División de Programación
PROCEVIMIENTO
Para obtener el cociente entre
números mixtos se debe: 1 ' ¡:: 1
4 2-··,J 4
Pa..6 o 1
Convertir los nameros mixtos en
fr~cciones impropias. 1· 9
4 "2" = 2
1 21
or=
r-:'
lf
Pa..6o 2
Proceder como en la división de
fracciones:
a. Invertir el divisor.
b. Multiplicar las fracciones.
3 2
4 1 --·:-- 5 1 = 9 • 21 :::: K 6
2 4 2 --;-·4 X ¿H= 7
1 7
1 • " 2
20 5 ·-. ~ 3
l5 3 2
20 __!_..
3
101
-·s- xrr3
1
L _________"____ 1
.....;;,..._...:,__;
e§}]
División de Programación
, Aurocmsn::o L
a. 14 . 5 e. • 3
12 '7tf
I5 -. 8
b. 5 • 2 d"
6-. 3
a. Una barra de 61 i
1 s,
se ha dividido en B partes igua -
les. cual es la l~ngit~d d~ cada parte?
b. Un m~c~nico pas~ 2 } ~
horas tra jando en .un torno~
fresador·a. Si s
deberá cobra!' por·
5"
e. Cuántos pernos cJQpletos se puaden cortar de 1 ~
e• S e v;,; n (1 fa b r, ; e~.''
3.456 torni -
1!
'?
fr-~-.
-:-.-~------------H-O_J._A_D_E.--E-JE_R_f_;I_C_I_O_S-----,--R-E-f------r:-~1-14-:-)
1 ~ DIVISION DE FRACCIONES: .
División de Pror¡ramación . AuTo e oNTRo L •
L----------·-------·-·-------......----l'
b. !JT
!)
e . 12-· 3
4
.. --'r
12 V
"
4
;y ~
16
~·
,¡.
d . 5 • 30
2 .·-
5
L
V
A
1
Jo ""'
l
,,.,..
e . 4 3 •
5 -• 8
1
.l.
.. 2 ~~.
. '
....... ~·-"'·
'" ..
? ~.{
1,¡, ''-4
X
8
SS
::::
184
85'
2. a.
d) 5 1
IT
e) 34€ var··¡na~:.
f) a) 10u
b) 7 ~~
¡
j
_____]
.
EJERCICIOS
l. Efectuar:
a} 8 ' 3 i) l_· 21
5 -;;- ro 7 .
b} 40 . 1 j) §_...!...8
9-:-3 5 .
e) k) .!l _:_ 26
7 '
d) 1) 25 • 3
3"7"
m) 4 -} 7- 7 i
f) a...'!,.l
•5 n}
g) 16-!-.i 5 • 2 3
' 3
ñ) · r-:
lo 5
9
h) 2 77'5" 9 l_• 8 3
O}
7 • TI
----------------
1
1 cci !$
e
as1
!!!.
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MATEMAT !CA
RAZONES Y PROPORCIONES
Unidad Autoformativa No. 15
COQIGO
·-----_.11..---------·---------L--·-.. . '
OBJETIVO
] 16 l(gs
:4 ••
1111 8:16
HOJA DE TEMA CODIGO
HE 'RAZON: CONCEPTO.
HE RAZONES: NOTACION Y TERMINOS.
HE PROPORCION: .CONCEPTO
HE PROPORCION: NOTACION Y TERMINOS.
HE PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS PROPORCIONES.
HE PROCEDIMIENTO PARA HALLAR UN TERMINO EN UNA PRO-
PORCTON. -
HE RAZON INVERSA.
HE MAGNITUD: MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PRO-
PORCIONALES.
1-lEJ RAZONES Y PROPORCIONES: A1JTOCONTROL
HEJ RAZONES Y PROPORCIONES: RESPUESTAS AUTOCONTROL.
1-lEJ RAZONES Y PROPORCIONES: EJERCICIOS.
~ ..)
~BS-J
-----·-----
División de Programación
---·--·--·-·---
RAZON
CONCEPTO:
En ocasiones tenemos que hacer comparaciones num€ricas, ¡
por ejemplo se tiene una rueda dentada de 6 cm.de diáme 1'
tro y 24 dientes, y otra rueda dentada de 18 cm.de diá- ¡
f
metro y 72 dientes. Se quiere comparar 1 el nGmero de ~
l
¡
1
dientes de una rueda dentada con la otra; para tal com-
paración empleamos la PAZON, así:
í
\
¡
24
se lee "24 es a 72". 1
T'l ~
/ 1• 1 e o mp a r a r do s n úmero s p o r me d i o d e 1 a d i v i s i ó n ,. 1 a RA
ZON es el COCIENTE obtenido al dividi~ el primer namero
por e1 segundo.
RAZON VE
r
-----------·---,---·~------··--·-,,_____ j
1L_ _
CfBS:J · · · HOJA DE EXPLICACION l¡___:___,_
REF ¡_2/11-4
Dívís~~ramadán RAZONES: NOTAC ION Y TE RM I NOS 1 ~
_ _.,.L_---1
f
una razon.
El antecedente es ·el primer término§ esto es .. el d.iv..iden.do •
E1 consecuente es el segundo término, es decir, el Uv-i.óoJt.
¡!ÁNTECE VH!TE
-cuNS EC1 tFJTt RAZON
·------........!
Una razón puede expresarse de dos maneras distintas:
Ejemplo: Comparemos el trabajo d~ dos soldadores en 5 minutos
el pfimero une 5 cms de dos láminas de acero y el segu~
do une 15 centfmetros.
Este ejemplo 1o podemos expresar:
ó 5: 15
5 :::: 1 15 - 1
'15 3 3
E j e mp .t o : Ex p re s a r 1 a r a z ó n d e " 6 a 3 O"
1 6
6 : 30 =5 ó
30 =
f.AZOM PAZ OM I MV E RS A
re§IJ HOJA DE EXPLICACION . REJP. /15
P ROPO 1?C10N
45 minutos y 15 tornillos
15 minutos-
::::: 3 -:s;=---:t-o-rñTnos· 3
NOTACION
oo n de : : se 1ee (e OMo]
PARTES VE LA PROPORCION
En la proporción la:b::c·dl
(jxtremo · Extremo 1
a b .. e
u d
. Ejemplo: a. 8 = 56
5 35
b. 3 1 '
100 = 6
1 -r
25" 9
'------·--------·--·--------------·------~----'1
PROPIEVAVES FUNVAMENTALES VE LAS PROPORCIONES
Es una proporción:
Si-~
Entonces 9 a: b e : d
CE]
PROPIEVAV FUNVAMENTAL
Ejemplo~ a. 3 = 15
8 40
PROPIEVAV FUNVAMENTAL 8 x 40 =B x 15
r 120 = 120
¡-.
" . 1
j
1
5"
10 2
'j
1
1
"Y
:.;
X
2
j = 51 X
10
2 =
2
9 9
''---·-~-
""l
1¡ "e; LA PROPIEDAD FUNDM'lENTAL NO SE l
I
'·
¡
¡ CU~1PLE ENTRE DOS RAZONES ES PORQUEl
¡
NO HAY PROPORCION
1'---
. J
L
.
6
/1
¡
~
t
1
r
PROCEDIMIENTO PARA !fALLAR UN TERMINO EN UMA 1
PROPORCION 1
1. HALLAR UN EXTREMO
Tomemos un ejemplo: X 24
o. o-4 o--:-4
Pa..6o 1
Multiplicar los medios 0.04 X 24 = 0.86
Pa.~.>o 'l.
.
Di vid i r e 1 p r od u e t o de
los medios por el extre
2.4
mo conocido.
EJEMPLO: 1 .. 3
1 2
X
I2 6 3
1 2 19 2 19
3 X -6 X
J 6 3 9
X = -y- = -
T2 12 12
19 1
=tx = -g X 12 = = 25 3
2. HALLAR UN MEVIO
--------·--·~----·--·-·_1
---:-:::-,
f C B S ···j·
·-----· -HOJ A DE. EXP L I CA CI ON .
PROCE DHH ENTO t! ARA HALLAR l!N .
.
1
. . . . . . -.. . . . . .
Tf_::J.,•r~1 . [ . . . ~~=~.:
_.1.....
17 ' 1
J. . ~. .~ ·¡
1
l.::----~~· ··········· NO U( UNA PROPORCION
Divisl~_de Programació11 · _ L · ., -· •' · • :---
PaJ..o 1
1
Para hallar un medio cualquiera,
! s e mu1 t i p1 i e a n 1o s e xt re mo s • , ,) 14 . 25 x O.• OO2=O• O28 5O
Pa~.>o 2
El·, producto
' . de los•extremo~
~
·1 ·. _,....../-
EJEMPLO: 2
X 8
1 5
5 3 4 6
2 5 !1_ X 5 85
5 j X b 6" 18
X- --e:-r- 4
=
3
--3"3-
4
=
""33
4
2
85 % 170
=~ X TI= 29'7
9
PROl3LEMAS
l. Un operario puede tornear 12 pasadores en 15 minutos.
Cuánto tiempo tardará en terminar 240 pasadores?·
Por tanto: 12 = 15
240 X
Solución:
18 11 = X dientes
24 aientes
, e:
1 ' .·.
¡@
AOJA DE EXPLICACIONd • ! rREF.
RAZON · INVERSA
¡-
1 División de Programación
------------------~-------~~---·
1
RAZON INVERSA
t
PROBLD.íA
1 \
Una 'polea de 60 cm de diámetro y que da 180 revoluciones por
miridto, m~eve a otra polea de 35 cm de diimetro. Cuántas revo
1 lu~1ones por minuto darA la polea más pequeHa?
308 r.p.m.
MAGNITWJ es:~
todo lo que puede 1
CONTARSE 6 ~~~VI RS E 1
A menudo hablamos u oimos hablar de magnitudes directamente
proporcionales o inversamente proporcionales; veamos en qu~
consiste cada ~na de ellas.
Ej emp.fo: S .{.' .
1 ap~endiz
keaiLza un t~abajo en 6 dla~
(lx2) 2 aprendices realizan el mismo trabajo en 3
t V
(6-=-2) días
1
Las magnitudes INVERSAMENTE PROPORCIONALES se distinguen por '
el análisis.
_______________________________________________j
~ HO,JA DE t,J.EJCICIOS 1 REF.
~~j ·--~---R-A-zo_A~_~UE_.:·.Js_o_YC.ONP~n.~O~PO~f..-~c_I_o_N_E_s_~___.J¡L_""_·-"--·--~-
Dívistón dé Programación
-· ~
AUTOCONTROL
:.·,¡ L ... La menor', qe dos poleas unidas por una correa hace 240
•.·,"-. r .. p.m. ,(n} en tanto que la mayor hace 80 r ~P.m .. ( N ) •
Cuál es la razón de su velocidades?
l '1.25 mts
"f C B S 1
L.:~
' División de Programación ·
l..
RESPUESTAS
_, .·
l. 3
f
2. 0.44 ¡
t
3. o. 57 lr
f
.4. 1.273
5. 7.44 m.
6. 40 cm.
7. l. 8 7 5 cm
2
8. 63.61 cm
9. 21.32 ll.P
~--------------------------------------··---------- _________________ j
[§}]' ········., HOJA DE EJERCICIO~
RAZONES Y PROPORCibNES:
REF.
División de Progrltmaclón
EJERCICIOS
EJERCICIOS
a. 0.01 y 2
b.
~y 9
e. 400 y 10
d. 2
y
4
3 3
1
e. 7 y 1
a• 8 : X ..
.. 16 : 4
b. X 6
r =
"2"
"5"
8 1
5 2 5
e. 3 X 4 b
d. 5
= x.
o.-5" 0.04
1 a. 1
"6 ' 240 ' 1o y 4
1
R
1 b. 5, 4, 10 y 2
L_
HOJA DE EJERCICIOS
~
REF.
RAZONES Y PROPORCIONf~
-----
División de Programación EJERCICIOS. [
e s e lecci~n SE
,erv1c1o Nacional de Aprendizaje SENA
SJbdirecci6n General de Operaciones
División de Programacl6n Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
i'~.{J. TEJ1AT I CA
REGLP, DE TRES
Unidad Autoformativa No. 16
:_·· 1
• p .J1
.
1¡;
TEMA CODIGO
---·---.-----·
CONCEPTO
HE REGLA DE TR SIMPLE DIRECTA: CONCEPTO Y PROCE-
DTMIENTO.
~
1 HE . REGLA DE TRES SIMPLE INVERS~: CONCEPTO Y PROCE-
~- i DHHENTO.
!i liLJ
~ REGLt-\
1 'JE RES: J\UTOCONTROL
L:~,. .,·......'t.-~""""':·:~~--=:==·0--l----""""""--.........-
\·;: !
empl.o:
15'~ill
60'~ p
CM.JCEPTO
Un problema lo podemos catalogar como Regla de Tres Simple Di-
recta si!
1.' Las magnitudes que intervienen en e1 problema son
vas.
2. Las magnitudes son ~lRECTAMENTE D"OPORC10NALES.
Ejemp.to:
Un m6vil ~eeo~~e 6Q km~ en 1 hoka
Cuan~o~ kil6met~o~ ~eeo~~e~a en 3 hoka~?
PROCEVIMI UJTO
Para resolver un problema de regla de tres simple directa, po-
de mo s s e g u i r d o s p ro e e d i mi e. n t :; ,
l. PROPORCIONES
2. METOVO ABREVIADO
f
1
·----~------------------------------------------------J
HOJA DE EXPL ICACIO.N
REGU\ DE TRES SH1PLE o''IRECTf\:
REF.
SOLUCION
1
P a,& o l Transcribimos el problema en términos de ·'
proporciones. l
t
l
\Dos magnitudes
18m: 274 m : : l. 25 : x_rt.ldi rectamente 1
~
· · lproporciona1es,. .f
~t1AS longitud
)MAS resistencia.
1
"18 metros es a 274 metros como 1,.25 oh -
mios es a X ohmios" 1
!
1
i
¡¡
Pa.¿, o 2 i
!
Aplicamos el procedimiento visto para hallar un t€r-
f
mino de una proporción. segGn sea: extremo o medio
el término desconocido. ¡1
i
18 A
227f = 19.02
1
1
X ::: 19.02 .J'L '
¡
1
2. METOVO ABREVIADO
En este procedimiento no se efectúa un análisis deta
1
llado, sino que se parte de 1a colocación de las maR
nitudes.
Ejempf..a
En 6 horas un quemador consume 170 galones de ACPM.
Qu§ cantidad consume en 72 horas?
SOLUCION
( 1) 6 horas ---. 70 galones (2)
(3) 72 Horas X galones {4)
Pa.s o 1
El segundo término, o sea la cantidad que está sobre X,
se coloca como nume~a or y las otras cantidades asf:
La que está como primer término se coloca como denomi-
nador. mientras que el tercer término se coloca como
factor en e1 numerado,~:
72 X 170
6
1
Pa6o Z ~
~
¡
!
¡
l--··-------......-----·
~ .
HOJA DE EXPLICACIÓN
1 C§}J REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA:
CONCEPTO Y PROCEDIMIENTO
t· o;,I$/M de Prog••maclón
CONCEPTO
1
Un problema se considera de regla de tres simple INVERSA cuan- 1
' 1
do 1 as magnitudes que intervienen son: 1
l. Solamente VOS
¡·
2. INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Eje.mplo:
"Si un operario realiza una labor en 5 días, en cuántos
días realizarán la misma labor 2 operarios?
operario 5 días t
MAGNITUDES 1
opf;ra ri os-·- ·- --- X.
1
Son solamente VOS magnitudes: operarios y dfas, las cuales se 1
pueden considerar como i~versamente proporcionales porque a ME- 1
NOR __ número de operarios. MAS días en terminar la 1abÓrk Y a MA~ 1
YOR número de operarios ME.f.JOS días en real izar la labor. ______ . 1
PROCEDIMIENTO 1
los problemas de regla de tres simplet inversa,también pueden
resolverse por los métodos de:
l. Proporciones
2. Método abreviado. 1
!
1. PROPORCIONES:
Paó o 1
1¡
·Transcribimos el problema en tArminos de proporciones. !
1
Dos magnitudes
1 2 5 X inversamente proporcionales t¡
( A más operarios menos dfas. 1
!1
1
PaJ.Jo Z
Recordemos que cuando ~as magnitudes son inversamente 1
l
proporcionales, se trabája con 1a razón invertida. l
1
~
1
2 ~RAZON 1NVERT1'DA
f.
!
--------------------------------------------------------------------1
HOJ A DE EXP L I CA C I ON ¡: REf. 16f t6 ·1
@]]
División de Programación
REGLA DE TRES SII'1PLE INVERSA:
_______P_R_.O_C_ED_I_M_I_E_NT_O___________j _____________ -1-i
Pa~o 3 l
Ejemplo:
El contenido de un gasómetro proporciona luz para 153 lámpara~
durante 16 horas. Cuántas horas suministrarla el contenido pa
. ra 90 lámparas?
SOLUCION
153 Lámparas :::: X horas RAZON INVERTIVA
g(f 16horas
17
M~
X
=
~ f.lÚJ:lj)ll-f!:IX-:5' X 16 h o Jt a..ó
-- _g.e- 1Jni~ras · :::: 27 51 horas.
...&tr-
IO
2. METOVO ABREVIADO
No se efectúa el análisis de las proporciones, sino que
se parte del esquema asf:
E j e..mp-f..o
Dos ruedas dentadas, están engranadas. La primera tiene 12
dientes y la segunda 28 dientes. Cu&ntas r.p.m. habrá dado la
segunda cuando la primera haya dado 112 r.p.m?
So.t.u..c.-i6n..
¡ Pa.ó o 1
Se elabora el esquema de tal manera que:
a. Las cantidades homog~neas se encuentren unas VEBAJO
1 de otras.
1
t
b• E1 primer términr (12 diente3: como factor en el
1
numerador. 1
¡1
e. El tercer término (28 dientes) se 'coloca como deno i
i J
minador.
1 ¡
! 1
'
1
X= 48 r"p.m.
'
~ HOJA DE EJERCICIOS REf. lcf!r; ¡
1 0~;;.emacl6n REGLA DE TRES: AUTOCONTROL
r----=----..........._---~------____...!...----·--1
l
AUTOCONTRO L 1
'
l. Un depósito cil{ndrico tiene 120 litros de agua y la altu 1
ra que alcanza desde el f.;ndo hasta la superficie es de
30 cm. Cuántos litros de agua tendrá el depósito cuando
alcanza una altura de 48 cm.?
R ____ · - - - - -
2. El hierro fundido pesa 7.2. kg. por dm 3 , el pi no bl a neo pesa
3
0.4 kg.por dm. Suponiendo qus un modelo hecho con made-
ra de pino pese 2. 25 kg" Cuánto pesará e1 mismo modelo
hecho en hierro fundido?
R----------------------------------------
3. La pres1on del agua aumentr cdn la profundidad; si a una
')
P~
R '----------
¡
¡
7. Un grupo de operarios emplean 14 dtas trabajando 8 horas
diarias en t~rminar un trabajo. Si se hubiera trabajado 1
un a hora men os a l dí a , en e uá ntos d fas ;, abrí a n te rm i nado
1
la obra? R
---·· ..-------- 1
1
1
t
1
t
~------------------------------·----------------~-----J
r[§]----·
¡
! Dívísfón de Programación
HOJA DE EJERCICIOS ·:;:
REGU\ DE TRES:" AUTOCONTROL
;1.-_]~F~. :~: l•!•g
%-----------~------------·--------------------------
1
!
1 8.
Una lamina tiene 6 metros de largo y 1.50 metros de anch~ _
1
!
Cuánto se debe disminuir la longitud,para que sin variar
la superficie, e1 ancho sea de 2 metros?
R _ _ __
9. Un operario demora 12 ;3 d í a s en ha e e r-
7
"IT d e u n t r a b a j o.
R---------------------~----------------
12. Una polea de 35 cm de d1ámetro da 240 r.p.m~ y mueve una
polea mayor que da 210 r.p.m. Cu§l es el diámetro de es
ta Gltima lea?
1
1
1! ¡
¡
¡ ¡
1 1
~--···--·---------------------~--·-·. -··--·-----·-1
1 1
~-~. HOJ A OE EJ ERC I CI OS REF.
REGLA DE TRES: RESPUESTAS AUTOCON- 1------....,.,..
.[l_0
1
/r~j
RESPUESTAS
l. 192 litros
2. 40.5 kg.
i
. '
3. 8.4 kg por cm 2 ( kg/cm;)
1
1
4. $205. 1
1
5. 468.75 litros. ; 1
6.. $ 244800
7. 16 días 1
9. 9 días
12. 40 cm de diámetro.
L.-----------------~
r- r·--_-f--------~--------H (-')J_A_D_.E-E-.:,J-E-.R-.C_I_C_J_O_S_____,...I_R.E_..,-F-.- -..-...-....-•.,.- . .~/-~.'-.~J
....,...1.:-
.•,. -,
¡ ~_:_~-j E-~1.
REGLA OE T R._E_s_:__ [ RCI C1 OS ,____...¡·_··"·"_
....._................... i
l Dívisfán de Programación
¡--------------
_j
'
1 !
1 EJERCICIOS ¡
1
1 1. Si un linqote de meta1 de 3.5 m de longitud pesa 37.45
1
i
t
kg. Cui'into pesa otro del mismo material y de 6.75 m de
1
lon9itud?
1¡
!
1 ")
'- . Si ~n buril recorre 200 cm en 240 minutos. Cuánto tiempo
1¡ empleará para pulir 1000 cm?
i
1 Con $62.50 de han comprado 100 m de alambre. Cuántos me
1!
tros (de 1 mismo a 1 ambre) se compran con $ 200 ?
1
¡
~
·----·---------------------_,_.)
p centaje
S
. ~s
U
¡¡¡
.. - SE
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Did~ctica
8ogotá - Colombia
Noviembre de 1977
-------------
Dívísfón de Programación PORCENTAJE CODIGO
OB.JET!VO
~":'~~>:.>-~~:·=·=================!
lOR --~-1 1
COt~
1
-=-$?
32 -=-$? 1
.J
TEMA
Esto qu12re decir que de cada 100 kilos de metal oue se utili-
zan para oroducir el lat6n,70 kilos son de cobre y 30 kilos
son de zinc.
r--l
1 100 Kilos 1
(]{~ 1atón 1
":.-
30 Kilos
1 cob~~e
.J
\'$!(!';_~~~"
11
E1 porcentaje es una fl"acción especial, en la cual e1 denomi-
nador es S7lJfP1~f: 10()"
EJ emp.f o:
.10 70
TClG - 30 por ciento rcnY " setenta fHH' ciento .
1
'
Pb r 1 o ta n hi : 1
Un centésimo de una cantidad 1 se puede expresar como
¡
Tuo
2 3 O/ ...., ,
como •j
sucesivamente.
rcm JioYctS1
1
'
1
!
Como los cent~simos se pueden escribir en forma decimal,cual
quier tanto por c"rento se puede expn~sar de tres maneras: 1
1
-
HOJA DE EXPLICACION REF. ,ynJ
~ PORCENTAJE: CONCEPTO y NOTACION
Dlvlt~lón_ de Programación \
1
roo .=
1% .... 0.01
5
9% "' Too = 0.05
15% 15 = 0.15
"' }OO
'S
!
1
:
-
.
REF ..
'' E1 6% de es $600 H
Ejempta: 1
Cu~l es el 7% de 40 metros de alambre?
BASE .,~
40 metw~os 1
~
·':..;
TAS.A = f
0/
i<? Se desconoce el po}·centaje
POR CE E ::: V
/1 )
7 40 X 7
2,8 metros.
' l.
·--~····~--~
·~ · HOJA DE EXPLICACION REF.
. ~·. , SOLUCION DE PROBLEMAS PARA HALLAR
División de Programación LA TASA O LA BASE •
1. HALLAR LA TASA
Tomemos un ejemplo en el cual el término desconocido es
la tasa.
Sotuc..i.6n:
540 motores 100% .
45 motores X
Ej e.mpta ·
So.tuc.J..6n:
70% 81.5 H.P
100% X
1
l
~
¡'
~--~--------------~--------------------~~~------~~------·----j
,_. . _____. . . . . . .____,_.__, .. ' l . . '
- 1O
i J\ ;¡E EXPLH:: •\ CI O!\1 REf ¡5 1 11
@s'i]
-----.-:--
PRfH1EOIO:
CONCEPTO Y PROCEDHlHNTO '[.............._:: ..........." ................... .' .. : .
_o_fvís_lén ~~-P_ro_.~c,_m_·n_____________________.....______:_._ ______ .,_~ .... i
1
!
r EL PROMEDIO
de do6 o md6 eantidarle6
.SE ENCUENTRA
pMr .&impfe. SUMA 11 V1VIS10N
1
[_ie.mp.f.o:
Hallar 1a longitud MEDIA {promedio) de cuatro barras
cuyas lon9itudes respectivas son: 1~ m, 2.1 m, 3.6 m,
y 4.8 m.
Sofu.cJ.6n:
PROCEDIMIENTO
1
¡
_______________j
r-===-·---· HOJA DE EJERCICIOS REF.
1 CfBSl
-----··
División de Programación
PORCENTAJE: AUTOCONTROL
1~------------------~--~--------------~
5. Un motor que recibe 8 H.P entrega 6.8 H.P. Qué tanto de
la energfa recibida es la energfa entrenada?
R
6. Una tonelada de mineral contiene 80 kq de hierro. Oué
tanto por ciento del mineral es hierro?
R--~~~------~----~----~--~--------~
7. Cuando se funden tubérías de hierro suele contarse con
una contracci6n de un cm, ~or metro. Qué tanto por cien
to representa esta norma?
R
8. Para hacer 95 kg de soldadura se emplean 11.5 kg de pio-
rno y 83.5 de estaño. Qué tanto por ciento de ·cada metal
'
se utilizó? R
J
r-----·--- ¡
' ~~l HOJ/\ DE EJERCICIOS 1 REF.
~ PORCENTAJE: AUTOCONTROL
Dlvísfón da Programación
¡-·------~-----l
11.
[ ___ i¡'-' _JJ- ~· -l R _ __
Al medir el di§metro de una pieza se hacen,sucesivamerr'
te~ las cuatro lecturas siguientes: 0.980 cm, 1.002 cm,
L OO9 em y O • 9 7 8 em • Cuá 1 e 1 d i á me t ~-o má s p ro b a b 1 e?
R
SUS RESPUESTAS
1
1
í
1
1
1
1!
1
1
L,_
• ,- - -_ _ _ _ . : . . . . . ; : _ _ _ _ _ _ _ _j
1 '
HOJA DE EJERCICIOS UF.
c§J
I}Wfskin de Progtettrecl6n
PORCENTAJE: RESPUESTAS AUTOCON-
i TROL. ...
.. 18/17
"'"
l. a) 257.04 kg de cobre.
b) 172.36 kg de zinc.
e) 2.59 kg de plomo.
3. ·42. 5 kg.
4. a) 193.75 kg de plomo.
b) 16.25 kg de estaño. ;
e) 40 kg de antimo.nio.
' .
' 1
1
6. 80% es hierro.
7. 1%
8. a) 12.1% de plomo..
b) 87.89% de estaño.
; 9. 8.88 H.P
10. 8.61%
'
'
- - - - . . . . . .V ..... .r
HOJA DE EJERCICIOS REF. 19/171
[§]
División de Programación
PORCENTAJE: EJERCICIOS
1----·----____,
l
t¡
1
1
1
1
1
1
J
étrico
Unidad Autoformativa No.18
SE A
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Gogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MATEMATICA
SISTEMA METRICO DECIMAL
Unidad Autoformativa No. 18
CODIGO
División de Programación SISTEMA METRICO DECIMAL
OBJETIVO
HOJA DE TEMA
1
1 Puesto que el metro es utilizado en diversos mene steres, exii
1
¡
·· KIL0tv1ETRO·
HE~_TOMETRO
_OECAME TRO -
MULTIPLOS:
los prefijos deca, ~ecto, kilo;· se usan coh la palabra metr~
De ca = 10 .,.. d.i ez
Hecto -· lOO = cien
Kilo =1000 = mil
SUBMULTIPLOS:
Los prefijos 'd;E:l.Ci ~ centi·, y miJi _indican a su vez, las. relacio- ..
nes con el metro:
deci = 1 = una décima
.L
To
1
e en ti = 120 = una centésima
mi1L " 1000 = una milésima
HOJA DE EX~LfCACION- REF.
Cfs1J
-- METRO
Dívisfón de Progl'amadñn
Y SUBMUlT1PLOS: EOUIVALENClA Y
CONVERSIONES.
Si el metro en
~ividimos
10 partes iguales: 1
10 -· 1_0 dm.
m = 10
Si dividimos el me_tro en
lOO
100 partes iguales: 1 m = lóO = 1 O cm . p
J
Si dividimos el metro en
1000 partes i gua1 es,: _J m = 1000 = 1000 mm.
)000
PROCEDIMIENTO:
E.i empto: -
a. Convertir 0.72 m a dm.
O• 7 2;1 x 1O = 7 • 2 dm• _
.·,; !'
Vf.CIMtTROS ~ 10
PARA CENT!METROS~ A METROS SE VIVTV 100
CONVERTIR POR
MIL~NAETROS~ 7000
~--------L--------------L-----------------~-----J
Ejemplo:
Convertir 0.254 dm,a m.
/
0 254
--ro
· = o. 0254 m.
¡
D• Convertir 39.3 cm.a m.
~~ = 0.393'7 m.
'
'
c. C6nvert1r 73.6 mm.a m.
0.0736 m.
1
3. En ocasidnes necesjtamos convertir los submultiplos en-
tre sí.
Ej emp.la: . . .
·~.r. . . .~~-2-5--~:--
.. 1-~--.~.,....J-2-;-~-.1..,~~
REF.,
~ HOJA DE EXPliCACION
l~ METRO Y SUBMULTIPLOS: EQUIVALENCIA Y
Oívístón áe Programación CONVERS I ONES •
~---------~----------------------------------------~--------------~
a. Si deseamos convertir un subm~ltiplo a su inmediat!
mente INFERIOR, se multiplica por DIEZ {10).
1
2.541 dm~x 10 = 25.41 eme
'
25.41 cm,x 10 = 254..1 dm., 1
2 54.1 m m.
--ur- = 25A 1 cm~-
2 5.41 cm,
"10- = 2.541 dm.
2 54.1 mm,
lOO
PROBLEMA:
Compruébese que la suma de las longitudes A,B,C,O y E
sea igual a la dimensi6n total F.
..
1
~A
1
1l
-1-
1
1
1
1
1
B -,... e
1
1
1
1
1
1
--t-
1
1
D
1
1
-1
1
1
1
.. E
1
1
-t1
1
1
1 1
1 1 1 1
1 1
'~~----------------------F
l. ----------------------~-~;1
1 1
c§D HOJA,DE EXPLICACION
METRO Y SUBMUtTIPLOS: EQUIVALENCIA y
REF.
i::Jr"
División de Programación eONVERS I ONES ,,·. ·,
'
A = 12 cm, ·'
B = 250 mm.
'
e = 0.14 m,
o = 2.7 dm
E = 360 mm.
F = 114 cm.
SOLUC10N:
Se convierte cada dimensión a cm:
A = 12 cm.
·250
B ::: 250 mm lO = 25 cm.
,"";i 1
(',
'''"' ..
'
'
\
'
~ HOJA DE EXPLICACION REF.
l~ METRO Y MULTIPLO.S: EQUIVALENCIA Y
División c1e Programación CONVE RS I ONES •
EOUIVALENCIA
. ~~
VEL METRO EN MULT1PLOS.
f
s.; tenemos un metro
10 veces 10 m = 10 1 = 1 Dm. 1
1
Si tenemos 1 metro ;
)
= 10 2 = : 1
i
l
Si tenemos un metro
. 3
1000 veces 1000 m = 10 = 1 Km ..
'
PROCEDIMIENTO:
...
Ejemplo:
a. Convertir 15 m a Dm~
15 m =· 1. 5 Dm ,.
ro
Para. convertir los metros en Dm4dividimos por 10
b. Convertir 15 m a Hm~
15 m
IOO = 0.15 Hm.
15
roo o = 0015 Km,
/Vec.áme.tf{.OJ.J~ 10
~~ Hec.t6me.ttr.o.& ~J'.-E_n_m_e_.t_~-~-~-.&-e_m_u_t_t_.i_p_.t_.i_c......,. 100
~K.it6mettr.o.&_____- 1000
Eje.mpto:
a. Convertir 5J5 Dec~metros en metros.
5J5 Dm X 10 = 51,5 m.
Convertir:
a. 0.5 m a mm.
b. 3.7 cm., a dm.
e• 240 mm. a m.
d. 360 dm. a mm.
e. 36 dm a m.
f. Reducir 0.35 cm.
1- a m.
2- a mm.
3'- a dm.
1
i
'
i i
1 1 1
1 1
1 1 1
1 !
1 1
1 1
¡...o¡t-----Udm-----:1--Zlimm ;.. 1.5 ............ 16 ~
1
1 1 e"' 1 "'"' 1
3. Convertir:
a . 1936.5 m en Om.
b. 3745.03 m en Hm.
e. 586.3 m en Km.
'
1 d. 193.65 Dm. en Hm.
e. 360000000 cm. en Hm.
l. a. 500 mm.
b• 0.37 dm.
e. 0.240 m. 1
d. 36000 mm. l
1 l
e. 3.6 m.
f. 1- 0.0035 m. ;
2- 3.5 mm.
..
3- 0.0.35 dm.
'
2. 0.115 m.
3. a. 193.65 Dm •.
b. ~7,4503. Hm. ¡
: e. 0.586 3 Km. . .
d. 19.365 Hm.
' e. 36000 Hm.
"' ·- ··~,.
EJERCICIOS
l. Reducir:
a • 13.2 m a mm.
b. 0 .. 63 cm. a m.
e. 54 mm. a dm.
d. 0.46 dm. a mm.
e. 0.76 m a cm.
1 i 1
1
1
1
1
1
l 1
r-A
1
•1 •
1
& -1- c. 1•
1
t>~-----E-----<"""1"1- F •1 •
1
G--f
¡
1 1 1 l. 1
1
1
1
1 ~·----~ 1
1 1
1
~------------------------H---------------------------
Longitud A = 25 mm.
Longitud B = 5.2 cm
Longitud e = 0.072 m.
Longitud o = 28.2 mm.
Lonqitud E = 13.05 dm. '
Longitud F = 0.022 m. 1
Longitud G = 0.76 dm.
Longitud H = 158.02 cm.
1
J
Sistema de medida inglés
~
··=
.:::.-;
.:
Unidad Autoformativa No.l9
MATEMATICA
SISTEMA DE MEDIDA INGLES
Unidad Autoformativa No. 19
. OB.JET!VO
· - - - - - -..- - - - - - - - - - - - - - - - 1
':
~----
--2''---~
DivisiÓn de Programación
CONCEPTO
Entre los num~rosos sistemas de medidas complejos y antiguos,
el: q..ue aún se conserva y tiene plena aplicación es el de los
pue~l~s de habla inglesa. Debido al gran auge comercial que
_tienen esos pa(ses (E.E.U.U.) (Gran Bretana) su sistema es-
tá en uso ~ctua1mente.
Aun cuando el sistema que se usa un1vers,1mente es el m~-
trico decimal, como consecuencia de la importación de maquina-
ria y tecnología con ambo's.·sistemas, es necesarfo comparar las
unidades comunes del ststema m€trico con las unidades de me-
dida inglesa equivalente.
NOTACION Y EQUIVALENCIA
l. Pulgada = ( 11 )
2. 1 pie (ft)
=
'C: 12 pulgadas (" )
(foot) ( ' )
i
t
2.~··
10 yt1rd
·- 1
~ HOJA D,E EXPLlCACION R.EF. /19
~~SISTEMA DE MEDIDA INGLES: CONVERSIONES
División de Programación
1 m Patrón de unidad
de long.
1 dm O.lm. 3.937"
1 cm 0.01 m 0.394"
1 mm O. 001 m
PROCEDIMIENTO~
Ejemp.f.o:
1) Conviértase 9" a cm
a. Determínese el valor de .una pulgada 1" .= 2.54 cm en
1
centfmetros:
b. Aplíquese la equivalencia en 1 11 2.54 cm
forma de regla de tres simple 9" X
c. Expresar el resultado en las unidades de medida del
sistema mét:·ico.
X = 2.54 cm x 9" = 22.86 cm
1
Entonces 9" - 22.86 cm.
3) Convertir 12.5" a mm
a • ,¡_1
b•
::: 25.4 mm
11
1" = 25.4 mm
12. 5'j X
tx = 12.5" X1" 25.4 mm :::: 317.5
mm
4) Convertir 18 cm a pul9adas.
a . 1" = 2.54 cm
t 5}
b • 111 = 2. 54 cm
X 18 cm
Convertir 4' a mm
E X =
13cm X 1"
- ¿,54 cm = 7.08"
1
l
í
a • 1' ::: 0.3048 m => 1' = 304.8 mm
¡ b. 1'
4'
304.8 mm
X
rL... 1~
'.·¡,
e. X :::
304.8 mm X 4' ::::
1'
--------------~--------------·~----------------------
HOJA DE EXPLICACION REF. /19
'c§J
División de Programación
EQUIVALENCIAS DE LA PULGADA
•4 - - - - - il''-_,____...,
= 22
[
-"'1-----__._
- A f$ -------~
·u
4
1 J = 4,
c~--------~,·~~'----
\.111
[ =8
8
Itrno
EQUIVALENCIAS VECZMALES VE LA PULGAVA
- Al!) 11'' -- .¡¡¡.,.
-· 1O00 mi 1 é s i ma s •
4~------------~''----
- 1000 milésimas.
"i''!-----.....,....- ~"-----
.... """'
= 1000 milésimas.
~---------------------------------------------------------~------~
HOJA DE EXPLICACION REF.
~ ESCALAS DE FRACCIONES ORDINARIAS DE
División de Programación PULGADA .
15/
/16
0.750
Ej e.mp.to:
Convertir 3" a decimal.
~-
PJtoc.e.d.im.ie.n.to:
Se divide el Nume·rador por el Denominador~' o sea:
3" = 3..!..• 4 "" 0.750"
Pltoc.ed.imi.en.to:
!1
Se multiplica el decimal por uno de los denomina- l
dores _de cualquiera de las fracciones ordinarias. (prefe 1
riblemente 64 6 128 para mayor prec1st6n), o sea 1
~
l
0.750 X 64 • 48.000 !
48 3 1
04 = 4
1
1
Por lo tanto: 1
3" !
0.750 = 'f
!
1
~
t...--------__,....;.._/ . /~------..--------:---------·--·---'
1
¡r:-;;-c-1
~
HOJA DE EXP1IC.~CION
CASOS ESPECIALES DEL SISTEMA INGLES
DMsfón tfe .Programación
!>-----·-----·--
t------.
REF. 7/19
Numerador· 20
Denominador = t4 = Ib5 ' 1 uego 0.3125" 5"
= Tb
Numerador 32
64 = 21 Aprox. 21"
Denominador
j
' ')•)
::
92 <-v
128 =~
1
1
1
'
j
!i
1¡;
1
!¡
1
1
'
~
1
~
1
1
~·~-------------------------------------------------------J
~ HOJA DE EXPL ICACION 11 RE[. ls/l 9J.·
~ TABLA DE EQUIVALENTES DEC!NALE_-...:....------'---1
División de Progrsmacíón -. r. _
~------~------~------~-----------------~---------- 1
~
f/19
TABLA DE EQUIVALENTES DECIMALES
Dívi~lón de Programación
TABLAS NUMERICAS
TABLA X
'!
Tabla de ~qu~valenc~a~ métJti..c.a.J.J tJ dec.~ma.le.J.J de. la.J.J 6Jta.cc~orie.6
de p(llga.da..
1
.,., =i
-s 1 1 1 1 1
.. ¡:u
(')
12 64 Decimal Milímetros ~ 32' 64 Decimal · ~1ilímetros
.....
(')
~-
o
:;¡ ~
(1)
(1)
~
Ej emp.to:
13 3i
37 = 0.35135
Efectuanda diferencias:
Por consigui~nte:
22" 6 11"
64 32
AUTOCONTROL
l. Convertir:
a. 12.5 cm a pulgadas.
b • 14" a mm
e. 76 mm a pulgadas
d. 2.5 pies a cm
.
o,_ 0.725 11 a mm.
RBf.
-~ ·.: ' .. :.
RE~PUESTAS
L a. · ~ . ',21"
/ ''
b. 355.6 mm
c. 2/}9&~
11
1 d. 76.2 cm
e. 18.415 mm
2.
b.
.e. 120 11
n!
d.
e.
3. a. 0.15
b. 0.875
c. {).090
¡j d. 0.131
e. 0.093
4:.
~)
a. 6"
()l
b. 27
04
c. 2í! 11
'64 :rt
¡::
d. 20 10 :.>
32" 11f
"
11
1
3 ~~
5. a l!l 28 16
!
b. 55 11
1Pf·
'1' ti
.!.
c. 73
4
d. 13"
e. " 5"
53 3[
.,,
,'l§j·.SISTEMA.·
··-·
HOJA DE EJRCICIOS REF. ~4/19
DE MEDIDA INGLES: AUTOCQNTROL
División de Programación · . .
..
"'"
f. 14 b4 7" ;
9. 25 11
64 1
h. 220 15"
' R 1
i. 13
b4
11
!
!
' '
¡
1
j . 25"
64 !
¡
1
'
6. a. Diámetro del extremo., mayor: 21.43 mm = 27" 1
32" !
b. Diferencia entre diámetro: !
' 6.883 mm = 17 11
!
' "64
•
e• Dimensi6n faltant(~: 5e.. 7 24 mm. :::: 2 19"
64
1
····-····· ..... 1
!'
l
! ~
1
li
n
'
~
1:
. 'í;
r¡
~~
!¡
'
~
ti
3
l
~
~
1
' 1
1
!
~-
~
'
1. eo nver ti t~ 3 • 4 11
a em; a mm,
2. Conve~tir 114.2 mm a pulgadas.
3. Convertir 23 cm a pulgadas.
4. Dar las equivalencias fraccionarias de 25 4 mm.
5. Dar las equivalencias en fracciones de pu gada de 1"
8
6. Dar las equivalencias en fracciones de pulgada de 92"
128
7. Convertir· 7" a
.
decimales aproximando hasta milésimas.
I6
8. Converti~~ 0.375 11 a fracción de pulgada.
9. Convertir 5.023" a fracción de pulgada.
10. Hallar las dimensiones faltantes en la figura, dar el re-
sultado en mm con aproximación de 3 cifras decimales.
!"--, l'
1 1
1 5 1 ~
1 15 52 Jl 1
1
!1 l
¡ G<'t 1 16 32 1
1
1
r- l
1
1
1 1
1 l 1 1
'
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1
1
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1 1 1 '
1
B
! 1
1
~
~ -ti
e
1.
1,¡¡
~Q ~~
~-------------------------·-------------·-----------------------·----------------------------J
11 1
Unidad t\uto'rorrnativa No. 20
e leccisn
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Subdirección General de Operaciones
División de Programación Didáctica
Bogotá - Colombia
Noviembre de 1977
MATEMATICA
UNIDADES FUNDAMENTALES EN ELECTRICIDAD
Unidad Autoformativa No. 20
l Dh!isión de Programación
~_,.~!!;W. 1 W i.... A ~
~ UNIDAD ES FUNDA~1ENTALES
EN ,Él ECTRI CI DA O
~ CODIGO
.• 1•
~
. OBJETIVO
r---
1
l
11
~
~ ~
L
~------------·----~~-------------- ~
A
1
,L=·~·=====·=-="=·
~0~;-i-;Ef··--~-~-=·==========================·=·=b-=-=========;f=·:c=o=o=l=G·-=-o'~'"1_
:TEMA 1
!~ HE LEY DE OHM --- ., ~
ij
"
[
HE . INTENSIDAD DE CORRIENTE: UN{DADES DE MEDIDA 1.
i HE 1RESISTENCIA ELECTRICA: UNIDADES DE MEDIDA l
1 HE 1TENSION ElECTRICA; UNIDADES DE fi¡EDIDA ~
HEJ 1UNIDADES FUNDAMENTALES ELECTRICIDAD: AUTOCON- 1
1 1TROL.
~ HEJ ~UNIDADESFUNDAMENTALES EN ELECTRICIDAD: RESPUESTAS
AUTOCONTROL
l HEJ
I
UNIDADES FUNDAMENTALES
1
-----·-·-."'!lill!WI-lW"!A!i Wl!i ~ ¿¡;;,. J;ell t#l ~
E~ :LECTRICIDAD: EJERCICIOS
1 . HOJA DE EXPLICACION 11/20 !
~D~mnac~
REF.
lEY DE OHM
t
1 LEY VE OHM
1 La ley de ohm recibe su nombre, del sabio físico que la enun-
'1 ci 6 .,
a) f :: : _] b)
1· ( tD R
R/ ' - -1
en las que representan:
CD= Intensidad de corriente en amperios (A)
QD= Diferencia de tensión o fuerza electromotriz en vol
tios (V)
®=Resistencia en ohmios (11.).
Ejemplo:
Calcula~.. la intensidad que ..;;h·culará· pot un conductor cuya re-
sistencia es de 23 ohmios, cuando se aplica a sus extremos una
tensi6n de 115 voltios.
HOJA DE EXPLICACION REF.
~
Dívis!ón de Progrsmadón
LEY DE OHM
rI l
= ~R ¡ = 115 voltios
l -v
23 ohmios = 5A
l. I = ~ ~~ I x R = E
r• f1
t:.J emp~o
1. Determinar la tensi6n que se ha de aplicar a una lampari-
ta pi1oto5 si la intensidad que debe pasar por ella es de
0.18 amperios, sabiendo que su resistencia es de 12.22
ohwios.
E=I X R
E = o.l8 x 12.22 = 2.2C V.
2. I = rrE I X R=E
,---y
Por consiguiente R ~
'¡
.
1 t .J
Esto significa que si sabe el valor de la tensión E, en vol -
tios y se divide ppr I, en amperios el cociente nos dará la
resistencia en ohmios.
Ejemplo
Hallar la resistencia que posee un hornillo eléctrico que co-
nectado a una red de alimentación de 230 V de tensión, permite
el paso de una corriente de 5.75 A.
230
5.75
= 40 •.n()...
1
t---------~-----------------------------------------------------------~
[§}]
_CBS
... HOJA DE EXPLICACION ·.
INTENSIDAD OE CORRIENTE: Ul~IDADES DE
1 RH. ~/20 ¡
¡..-...................................... ,
~-Dí_vis_fo_·n_ae_Pr_og_ra_m_ac_io_'n_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _l_t!ft._D_l_D_A_.______._L_____________,___~
¡
EL AMPERIO !i
!
La UNIVAV de intensidad de corriente es el AMPERIO y lo re-
pt~esentamos como "A •
11
CONVERSIONES
!
l. Convertir A en mA 6 mA on A. 1¡
a . Para convertir A en mA, se multiplican los A por
1000.
l
!
Ej empR.o
U'na corriente de 3 A o... 0.75A es igual a:
4
0.75 X 1000 = 750 mA
Ejemplo
2.3 A = 2.3 x 1000000 = 2300000 pA.
Ejemplo
Una corriente de 250 mA circula a trav~s de una pequeija
lámpara de prueba. Si la resistencia de la lámpara es
de 30Jl • Qu~ voltaje aparece en las terminales?
E=I x R
E= 0.25 x 30 = 7.5 V.
··---·-r-·····-···~r
~ HOJA DE EXPLICACION REF. ; 15 1
~_j
, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.J_ _ _ _ _;
RESISTENCIA ElECTRICA: UNIDADES DE i
Oivistón de Programación MEOI OA•
EL OHM
EQUIVALENCIAS
1 CONVERSIONES
1
1 l. Convertir.fl_en K..(ló .IL en K..(L
1
a. Para convertir..Q.en K.fl. se dividen los .11.. entre
1 1000.
Ejemplo
1250..0.., ¡ 5 g~ = 1.25 Kfi.
l
L . - -_ _ _ _ _ _ _ _ _ _¡ '
~ HOJA DE EXPLICACION R.EF,
~ RESISTENCIA ELECTRICA: UNIDADES DE
Divfslén de Programación MEDI DA
Ejemplo
50001\. 5000 = 0.005 Mfl.
= .,..1""""o:x-:oo....,o;,...,;o"""'o~
Ejemplo
1
Una torriente de 350 mA circul~ a través de un resistor
1
que tiene un valor de 0.22 KJ\. • Cu§l es la caída de !
~
voltaje en las terminales del resistor?
1
I = 350
6 mA --"\/V\1\N\-
R = 0.22 K
1
E = ? 1
350 l
1 = 350 mA = = 0.35A
m
R = 0.22 K = 0.22 X ,1000 = 220
E = I X R
E = 0.35 X 220
E = 77V
VOLTIO
La un idad de medida de la tensión eléctrica es el VOLTIO.
EQUIVALENCIAS
CONVERS 1ONES
t:_{e.mpfo.~
a. Convertir 6.3 V en mV
6.3 V = 6.3 X 1000
= 6300 mV
b. Convertir 0.035 V en pv
0.035 V = 0.035 X 1000000
'"' 35000 jJV
j
i
¡
'··-·--·----·~"'"'~--·-........ -----·
HOJA DE EXPLICACION REF.
~ TENSION ELECTRICA: UNIDADES DE MEDIDA
18/20
División de Programación
b. Convertir rw en V
0.000456 MV = 0.000456 X 1000000
¡ . = 456V
¡' 1
1
Ej e.mp!o!:>
a. Convertir 7321V en KV
1 7321V "'., i§~6 = 7.321 KV
l
l
b. Convertir
89456 V =
89456 V en MV
89456 -
lOOOOOO - 0.089456 MV
1
1~
1
li
'¡ -¡-.........-,
1 ~S UNIDAD~S HOJA DE EJERCICIOS '_RE_F_._______ l9/20 ;'!
1
~ ~ FUNDAMENTALES EN ELECTRICIDAD: ,- _L -~
1
División de Programación AuTo e oNTRol .
t-~---------------------------------------------L------------------1
l
AUTOCONTROt
a r¡
1
J. mil.
b. 20 mA
e. 354 mA
d. 700 JlA
....
o 45 Ji A
a. 3.45 K!l
b. 0.75 KA
e. 0.0038 t·in
d. 0.0703 Mfi
e. 0.003 I<Il
3. Convertir:
a. 6.2 KV en V
b. 0.0032 tW en KV
e. 53256 j.lV en mV
d. 0.000783 rw en V
e. 8356 mV en V
1
¡___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __(
~
r;:::-:: HOJA DE EJ ERC I.C I OS REF.
l¡t0/20
l~ UNIDADE~ FUND/1J~ENTAlES EN ELECTRICIDt.\0: - - - - . , . . . - . J - - - - - 1
1
!
1
.¡
1
I = 0.012 mA E = ? 1
f
R: 1! .
!
1
i
!
1
r
l
1
~
¡
i
¡
'-·---------- ___j
¡-@ UNIDADES HoJA oE EJ ERe I e I os REF. Ju/2~
FUNDAMENTALES EN ELECTRICIDAD: 1 - - - - - - - L - ----¡--
1 l.
¡
\ '!! a. O. 001 A 1
\
! 'b. 0.02 A
1
1
e.
d.
0.354 A
0.0007A
¡
!
1 e. 0.000045A
2.
1 a. 3450fl·
b• 7 50Jl
e. 3800fl
d• 70300fl
e. 3fl
3.
a. 6200 V
b. 3.2 KV
e. 63.256 mV
d• 783 V
e. 8.~56 V
4. 3.38 A
5. 27.5
6. 108 V.
EJERC1C10S
a. 613. .mA a, .A
-~ . "'
b. 1.045 A:. a mA
e. 17815 )lA a A
d. 4156 K.fl a.Jt
e. 3045 MJl a KJ\. f
f. 0.045 KV a V
g• 0.00457 mV a JlV
h• 0.00032 MV a V.