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EXÁMENES DIAGNÓSTICOS PARA EL ÁREA DE ESPAÑOL

1°, 2° y 3°

EXÁMENES DIAGNÓSTICOS PARA EL ÁREA DE ESPAÑOL


4° y 5°
EXÁMENES DIAGNÓSTICOS PARA EL ÁREA DE ESPAÑOL
6°, 7° y 8°

Comprensión lectora b) Estudia con una beca


c) Le encanta la ciudad
Texto no literario
d) Es una famosa turista
Foro “Intercambios interesantes”
4) Las aficiones de Elena son:
¡Hola a todos! Me llamo Elena y tengo 24
a) La música, las películas y
años. Soy de París y hace poco que vivo en
caminar por Madrid
Madrid, ¡preciosa ciudad!; por eso no
b) La playa, el cine y conocer
conozco a mucha gente. Estoy aquí gracias a
España
la beca Erasmus, así que estudio, pero
c) Pasear, charlar, el mar
también trabajo por las tardes en la biblioteca
d) Degustar comida madrileña
de la facultad. Me gusta mucho ir al cine y a
conciertos de música. También me encanta
5) Elena pregunta sobre las playas
pasear y conocer lugares nuevos en Madrid.
porque:
Hace ya muchísimo calor, por eso este fin de
a) Le gusta mucho el mar
semana quiero ir a la playa. ¿Conoces playas
b) Es verano y el tiempo es muy
bonitas cerca de aquí? Si tienes las mismas
caluroso
aficiones que yo, te apetece tener una
c) Quiere conocer nuevos lugares en
conversación interesante, ver una película o
España
caminar por Madrid, ¡contacta conmigo!
d) Quiere preparar una cena con
Señale la respuesta correcta (a, b, c, d). frutos del mar
1) Elena es:
a) Una estudiante española
Conocimiento procedimental
b) Una joven francesa
c) Una trabajadora madrileña 6) Es la finalidad de una reseña.
d) Una profesora de París. a) Compartir la impresión acerca de
una obra literaria.
2) Elena escribe en el foro b) Revelar el final de una novela.
“intercambios interesantes” porque: c) Dar a conocer detalles de la vida
a) Quiere practicar español del escritor.
b) Quiere saber cosas sobre España d) Justificar la creación de un texto
c) Quiere conocer gente nueva literario.
d) Quiere enseñar español
7) Así se le conoce a la persona que da
3) Elena está en Madrid porque: su opinión argumentada sobre un
a) Trabaja en la facultad
texto y emite un juicio positivo o intratables espinos a manojos.
negativo acerca de un libro.
a) Ensayista No me encuentro los labios sin tus rojos,
b) Reseñista que me llenan de dulces campanarios,
c) Poeta sin ti mis pensamientos son calvarios
d) Escritor criando cardos y agostando hinojos.

8) Es una herramienta textual usada en


No sé qué es de mi oreja sin tu acento
las reseñas y tiene la función de
ni hacia qué polo yerro sin tu estrella,
revelar algunas partes de la trama
y mi voz sin tu trato se afemina.
para intrigar al lector.
a) Establecer comparaciones
b) Escribir de manera persuasiva Los olores persigo de tu viento
c) Sintetizar el tema y la trama Y la olvidada imagen de tu huella
d) Presentar datos sobre el autor Que en ti principia, amor, y en mí termina.
Miguel Hernández
9) Es una herramienta textual utilizada
en las reseñas y tiene la función de 11) ¿Para qué dice el poeta que sus ojos
enganchar al lector ofreciendo son dos hormigueros solitarios?
información relevante acerca del Marque la opción correcta con una
autor y de sus obras. X.
a) Presentar datos sobre el autor a) Para que al lector identifique sus
b) Sintetizar el tema y la trama ojos con la pena
c) Establecer comparaciones
b) Para que el lector identifique sus
d) Describir de manera persuasiva
ojos con la tierra desierta
c) Para que el lector identifique sus
10) Son expresiones literarias similares al
refrán, formadas de sabiduría ojos con las hormigas
popular. d) Para que el lector identifique sus
a) Las canciones ojos con la soledad
b) Los poemas
c) Los proverbios 12) ¿Para qué se repite tanto la palabra
d) Las fábulas ojos en el título del poema?
a) Para producir una confusión en
el lector
Comprensión lectora II
b) Para denotar la ausencia de la
Texto literario persona amada
Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos... c) Para producir un juego fónico
d) Para que el lector deduzca que el
Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos, poeta es ciego
que son dos hormigueros solitarios
y son mis manos sin las tuyas varios 13) El verso “ni hacia qué polo yerro sin
tu estrella” describe un hombre:
a) Angustiado Análisis del discurso
b) Agresivo
UN CUENTO
c) Arrepentido
d) Perdido Después de largos días de paciencia, logró
armar un barquito de esos que se forman
Competencia semántica
pieza por pieza dentro de una botella. Cerró
14) Un amigo te pide que le señales la la botella con un corcho y la puso en la sala
idea que hay repetida en esta nota, de su casa, sobre la chimenea. Allí la
antes de publicarla en el periódico del mostraba orgullosamente a sus amigos. Un
colegio: día, viendo el barquito, notó que una de sus
pequeñas ventanas se había abierto, y a través
“El día 8 de agosto se dañó uno de los de ella observó algo que lo dejó asombrado:
columpios del patio grande y aún no en una sala como la suya, estaba otra botella
lo han arreglado. Tenemos entonces igual a la suya, pero más pequeña, con otro
un riesgo que perjudica la seguridad barquito adentro como el suyo. Y la botella
de los alumnos y hace poco segura la estaba siendo mostrada a sus amigos por un
diversión y la vida escolar”. hombrecito diminuto que no parecía sufrir
por el hecho de estar dentro de una botella.
Sacó el tapón y con unas pinzas cogió al
Tú le dices que la idea repetida es:
hombrecito, pero lo apretó de tal manera que
a) La diversión lo ahogó. Entonces el hombre escuchó un
b) La vida escolar ruido. Volvió la vista y descubrió asustado
c) La poca seguridad que una de las ventanas de la sala se había
d) La fecha abierto. Un ojo enorme lo atisbaba desde
fuera. Lo último que alcanzó a mirar fue unas
15) El director del periódico escolar te enormes pinzas que avanzaban hacia él como
pidió informar de manera clara y las fauces de un animal monstruoso.
completa sobre los eventos de la
Armando Fuentes Aguirre (México)
próxima semana cultural. Para que
los estudiantes asistan a las 16) En el texto, el narrador
actividades de su interés, lo a) Da a conocer las acciones, los
fundamental es incluir información pensamientos y sentimientos de
sobre: los personajes.
b) Cuenta lo que siente y le ocurre a
a) La importancia que tiene la él mismo.
semana cultural c) Relata lo que otros le contaron
b) El lugar, la fecha y la hora de cada sobre un hecho.
evento d) Deja que los personajes hablen y
c) Los patrocinadores que presentan cuenten con sus propias palabras
cada evento lo que les ocurre.
d) La historia de la semana cultural 17) Por la manera como se presenta la
en tu colegio información, se puede decir que el
texto es
a) Un relato mítico con
características verosímiles.
b) Una leyenda tradicional, en la que
ocurre un hecho insólito.
c) Una anécdota infantil con
características maravillosas.
d) Un cuento fantástico, en el que Tabla de respuestas
ocurren hechos inverosímiles.

18) En la historia, el hombre que armó el A B C D


barquito A. vivía en un mundo que 1
cabía en una botella. B. era experto 2
en la construcción de barcos. C. 3
disfrutaba de la compañía de todos 4
sus amigos. D. gustaba de destruir 5
cosas con sus pinzas. 6
19) De lo narrado en el cuento anterior, 7
se puede deducir que A. el hombre 8
era una persona muy solitaria, por 9
eso construía barcos. B. el 10
hombrecito sabía que había un 11
mundo desde el que lo observaban, 12
por esto no abría las ventanas. C. el 13
hombre que armó el barquito conocía 14
de la existencia del hombrecito, por 15
eso tapaba la botella. D. el 16
hombrecito debió ver unas enormes 17
pinzas como las fauces de un animal 18
monstruoso. 19
20) En el texto, la expresión “Un día” 20
permite A. dar inicio a la narración de
la historia. B. ubicar un evento en el
tiempo de la historia. C. mostrar el
momento en el que finaliza la
historia. D. señalar el tiempo que
dura la historia.
EXÁMENES DIAGNÓSTICOS PARA EL ÁREA DE ESPAÑOL
9°, 10° y 11°

Texto no literario normales —donde se habían formado los


mejores maestros— comenzó a afectar la
Arrasamos una educación excelente Luis
calidad de los cuadros docentes. La
Alberto Romero. Historiador. En tiempos
transferencia de las escuelas y colegios a
mejores para la Argentina, la educación
estados provinciales que en muchos casos
fue una prioridad. Del excelente sistema
ya eran incapaces de sostener por sí
educativo que el Estado construyó nos
mismos una administración mínima,
quedan, como mudos testigos, algunos
avanzó en la destrucción de la institución
magníficos edificios escolares. En algún
escolar. El último golpe lo dio una reforma
momento, aunque los enunciados
educativa que, bajo el anuncio de construir
permanecieron, el sentido de esa política
un sistema mejor, empezó destruyendo lo
cambió. Es fácil advertirlo donde esos
poco que quedaba. La Universidad, que
golpes fueron deliberados. En 1966 se
padeció la "Noche de los bastones largos",
interrumpió el más brillante proceso de
recibió los golpes más espectaculares; pero
modernización de la Universidad
la herida más profunda se produjo en las
argentina. Golpes similares contra otros
escuelas primaria y media. Allí hay que
emergentes culturales —como el Instituto
buscar algunas de las causas del
Di Tella— revelan el sentido de esa
empobrecimiento cultural que hoy nos
intervención, que se repitió con más
asombra.
dureza en 1976. Pero la democracia trajo
otros golpes: mientras unos querían 1) ¿Cuál es el tópico del texto? Marca
reconstruir el tejido académico y afirmar con una X la opción correcta:
los valores de la excelencia, otros a) Cantidad de niños en el mundo
consideraron que en la Universidad había b) La infancia desprotegida en el
un botín para ser repartido entre las mundo
distintas facciones políticas. Por obra de c) Trabajo como estrategia de
unos y otros, la Universidad fue perdiendo explotación infantil
su función rectora sobre el sistema d) Cantidad de maestros en el
educativo. El magnífico sistema mundo
construido al amparo de la ley 1420 llegó 2) Coloca verdadero o falso: V /F
al lamentable estado actual. Desde hace a) Los niños que trabajan en casas
varias décadas se instaló una crítica a lo mueren antes de los 12 años.
que se llamó el enciclopedismo, cuya b) El texto denuncia la situación
consecuencia fue la desvalorización de lo de niños trabajadores
que es esencial en la escuela: enseñar. El
Texto literario
deterioro salarial convirtió a la tarea
docente en un trabajo despiadado y Fábula India
descalificado. La supresión de las escuelas
Una antigua fábula de la India cuenta ¿Para qué el mago transforma al
que había una vez un ratón que siempre ratón?
estaba angustiado porque le tenía
miedo al gato. Un mago se compadeció
de él y, para salvarlo, lo convirtió en
gato. Pero entonces, el ratón convertido
en gato empezó a tenerle miedo a los
perros, y el mago, para salvarlo, lo
convirtió en perro. Pero luego, el perro
empezó a tener miedo a los tigres. El
mago, entonces, lo transformó en tigre,
pero el ratón convertido en tigre
empezó a temer al cazador. Llegados a ¿Por qué el mago transforma al tigre
este punto, el mago se dio por vencido y en ratón?
volvió a convertirlo en lo que era,
diciéndole: -Nada puedo hacer para
ayudarte; son inútiles mis esfuerzos,
porque siempre tendrás corazón de
ratón.
3) Completa el cuadro según la
lectura, por favor.

¿Qué siente el ratón cuando le tiene


miedo al gato? 4) ¿A qué animal se refieren los
pronombres objetivos “lo”? Une
con flechas según corresponda.

Lo convirtió en gato

lo convirtió en perro

lo transformó en tigre

al perro

al gato

al ratón
5) ¿Por qué se dirá al inicio del texto
“Una antigua fábula de la India
cuenta...”? Marca con una cruz las
opciones correctas.
a) Porque se transmitió oralmente de aseguran que entre el 11 y el 16 por
generación en generación. ciento de la población activa española
b) Porque se escribió en la década de está sometida a algún tipo de acoso
1980. laboral, lo que supondría un mínimo de
c) Porque es un relato originado en la dos millones de personas. Como o creo
Argentina. que seamos mucho más mezquinos y
d) Porque pertenece a la cultura canallescos que la media de los
universal ciudadanos occidentales, me supongo
e) Porque los personajes son animales que las cifras deben de ser más o menos
y seres extraños semejantes en todas partes. Desde que
f) Porque los personajes son seres este fenómeno ha salido a la luz han
humanos comunes empezado a dispararse las denuncias
6) ¿Cuál es el tópico del texto judiciales, los procesos y las condenas a
literario? Marca con una X la estos pequeños mafiosos de oficina. Por
opción correcta. ejemplo, hace un par de meses el
a) Transformación de animales Tribunal Superior e Andalucía condenó
en otras razas. a una empresa de Granada a pagar una
b) Existencia del miedo inevitable indemnización de más de 68 mil euros
en el corazón de los seres. unos 70 mil dólares) a un pobre tipo,
c) La angustia del ratón.
José P. G., de 52 años, al que la dueña del
d) El temor a la muerte
negocio siderúrgico en el que trabajaba
Texto no literario torturó psicológicamente hasta el
paroxismo. De hecho, la mujer llegó a
Desde hace más o menos un par de años
pagar a los compañeros de José para que
se viene hablando mucho en España de
no le hablaran. Aislado y humillado, el
algo que antes nadie mencionaba: el
hombre estuvo tan deprimido que se
mobbing o acoso laboral, que es ese
intentó suicidar un par de veces. Este
maltrato perverso y sistemático al que a
caso es extremo, desde luego, pero sin
veces te someten en tu empresa bien tus
duda el malestar laboral, el abuso
propios jefes o bien algún compañero
sistemático y el pisoteo de la dignidad
especialmente ruin, con el fin de
personal son algo de lo más común
comerte la moral, volverte paranoico y
dentro del mundo del trabajo en esta
deteriorarte de tal manera que te
bonita sociedad neocapitalista en la que
puedan quitar de en medio fácilmente.
vivimos. Basta con llevar algún tiempo
Si es que tú no te quitas antes por tu
como asalariado para haber conocido
cuenta y te despides del trabajo por
alguna vez presiones de este tipo. Por
puro agotamiento. Aparte de que en
ejemplo, yo las he experimentado en
bastantes casos se han acreditado
dos ocasiones; en la primera, un
depresiones severas e incluso algún
jefezuelo consiguió que yo misma me
intento de suicidio. Recientes estudios
despidiera: me marché a la calle y sin
empleo a la vista para no seguir palabras, más fuertes que el plomo y
soportando su estupidez malévola. En la que el acero.
segunda, una compañera me hizo la vida
Rosa Montero
imposible durante más de un año, hasta
que fue contratada por otra empresa.
Ganarás el pan con el sudor de tu frente,
7) Marque con una cruz la opción
trompetea la Biblia, y los muchos
correcta.
cretinos y malvados que en el mundo
a) La autora organiza el texto
hay están dispuestos a hacerte cumplir
presentando su idea
al pie de la letra la maldición divina.
fundamental en el cuarto párrafo
Según los estudios, los acosadores
y sus fundamentos en los otros
suelen ser tipos envidiosos con una
párrafos.
capacidad intelectual y laboral más bien
b) La autora no presenta en ningún
mediocre. Pero lo verdaderamente
lado la idea fundamental que
fascinante de todo esto es constatar, una
desea probar.
vez más, la magia y el poder de las
8) Coloque verdadero o falso al lado
palabras. Hete aquí que, desde que
de la siguiente afirmación.
hemos nombrado el hecho, podemos
a) El texto no explica qué se entiende
asumir que el hecho existe. Ya digo que
por sociedad neocapitalista.
en el ámbito laboral siempre ha habido
9) Al respaldo de esta hoja, arme un
casos de hostigamiento y de infelicidad
gráfico en el que aparezca la tesis
aguda, pero antes el comportamiento de
del autor vinculada con los
los matones se agazapaba en las espesas
argumentos que presenta.
sombras de lo no reconocido, en la
perfidia extrema de lo que no sucede Lea el siguiente texto:
oficialmente. Si el acoso en el trabajo
Maravilla de la lengua
resulta tan desquiciante es porque suele
ser sutil; porque te hace creer que eres Está el hombre junto a su lengua como
tú quien falla, tú 66 quien no se adapta, en la margen de un agua en un estanque
tú quien está imaginando cosas que tiene en su fondo joyas y pedrerías,
absurdas. ¡Pero si ni siquiera se lo misterioso tesoro celado. La mirada no
podías contar a los demás! Lo suele pasar del haz del agua, donde se
formidable de nombrar es que nos hace reflejan las apariencias de la vida con
dueños de la realidad; y así, conocer que belleza suficiente. Pero el que hunda la
el acoso laboral existe no solo nos mano, más allá, más adentro, nuca la
capacita para llevar a los matones ante sacará sin premio.
los jueces, sino que además nos permite
Pedro Salinas
hacerles una pedorreta en su propia
cara y aguantar la presión mucho más 10) El texto anterior usa la palabra
dignamente. Maravillosas y salvadoras "lengua", para referirse
a) al órgano a través del cual funciona el d) a la facultad de emitir sonidos
sentido del gusto articulados a través de la boca
b) al órgano donde comienza el sistema
digestivo del ser humano
c) a la facultad de expresar y
comprender ideas por medio de
palabras