L a s p a la b r a s , p o r la u b ic a c ió n d e l a c e n t o o r t o g r á f ic o y p r o s ó d ic o , s e c la s if ic a n e n : a g u d a s , g r á v e s y e s d r ú j u la s .
¡Veamos el siguiente cuadro!
ESD R Ú JU LA GRAVE AGUDA
L le v a n e l a c e n t o e n la L le v a n e l a c e n t o e n la L le v a n e l a c e n t o e n la a n t e p e n ú lt im a s íla b a . p e n ú lt im a s íla b a . ú lt im a s íla b a . PA PEL
AL FÉ REZ
PÁ NI CO
1. Encierra en un círculo la sílaba tónica e indica si la palabra es aguda, grave o
esdrújula. - carrera _________grave_______ - hotel _____________________ - ángel _____________________ - carátula _____________________ - pasajero _____________________ - cólera _____________________ - película _____________________ - agrícola _____________________ - corazón _____________________ - espíritu _____________________ - mercado _____________________ - justicia _____________________ - regla _____________________ - maletín _____________________ CIENCIA Y AMBIENTE – CUARTO DE PRIMARIA
2. Observa cada dibujo, escribe su nombre y clasifícalos según su acento: aguda, grave o esdrújula.
