La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, fundada el 11 de enero de 1880, con

sede en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, es una institución estatal

de educación superior, de derecho público, dotada de personería jurídica,
patrimonio propio; autonomía: académica, administrativa, económica y normativa en
coherencia con los preceptos constitucionales del Estado Plurinacional de Bolivia.

La universidad lleva el nombre del ilustre pensador, historiador y literato

boliviano Gabriel René Moreno, llamado el "Príncipe de las Letras" , se la reconoce
por la sigla U.A.G.R.M.

La Gabriel René Moreno se encuentra comprometida con Santa Cruz de la Sierra,

Bolivia y Latinoamérica, teniendo la tarea de contribuir al desarrollo de la
sociedad mediante la producción de conocimientos científicos, la formación de
profesionales de excelencia, la transferencia tecnológica, la participación activa
en las luchas sociales por el bienestar de todos, la promoción cultural y el
resguardo de las múltiples identidades que hacen la Bolivia de hoy.

En 2017, según el ranking webometrics, es considerada la cuarta mejor universidad

de Bolivia.2

Índice
1 Historia
2 Facultad y carreras
3 Modos de admisión
4 Gobierno, elecciones y políticas
4.1 Estatuto orgánico
4.2 Gobierno
4.2.1 Cogobierno
4.2.2 Los estamentos
4.2.3 Otros gremios
4.2.4 Rectores
4.3 Elecciones
4.4 Política interna
5 Procesos de cambio
6 Gestión 2008-2012
7 Véase también
8 Referencias
9 Enlaces externos
Historia
La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, fue creada el 11 de enero de 1880,
mediante el Decreto Supremo de 15 de diciembre de 1879, para satisfacer las
demandas de la juventud en la ciudad de Santa Cruz que hasta ese momento debía
viajar a otras ciudades en el país para obtener un título de profesional.

La universidad inicialmente ofrecía sólo 3 carreras: Teología, Medicina y Derecho,

así se mantuvo por cerca de 50 años, pero con el crecimiento poblacional y
desarrollo de Santa Cruz, la universidad fue aumentando las áreas de enseñanzas de
acuerdo a las necesidades del medio. A partir de 1940 nuevas carreras fueron
ofrecidas a los jóvenes. En aquella época la universidad ya contaba con 100
alumnos, en 1970 con 1.863, en 1980 con 6.245, en 1990 con 12.000 y actualmente
supera los 80.000 alumnos.

Facultad y carreras
La UAGRM cuenta con 12 Facultades en la ciudad, 6 Facultades Integrales en las
provincias, 5 Unidades Provinciales con carreras técnicas, 56 Direcciones de
Carrera, 6 Direcciones Universitarias, 25 Centros de Investigación, una planta de
más de 1500 docentes y en sus aulas se forman alrededor de 70,000 estudiantes.
Además de contar con 48 programas de formación profesional de nivel licenciatura y
7 de nivel técnio superior.

Facultad Carreras
Facultad Politécnica Ingeniería en Agrimensura
Ingeniería en Metalúrgica
Ingeniería en Materiales
Electrónica y Telecomunicaciones
Mecánica general
Electricidad industrial
Ofimática
Construcciones civiles
Facultad de Ciencias Agrícolas Ingeniería forestal
Ingeniería agrícola
Ciencias ambientales
Ingeniería agronómica
Biología
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras Administración de
empresas
Ingeniería comercial
Economía
Ingeniería financiera
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología Ingeniería de alimentos
Ingeniería ambiental
Ingeniería civil
Ingeniería electromecánica
Ingeniería Industrial
Ingeniería petrolera
Ingeniería química
Ingeniería en Control de Procesos
Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Computación y Telecomunicaciones
Ingeniería informática
Ingeniería de sistemas
Ingeniería en redes y telecomunicaciones
Facultad de Ciencias Jurídicas,Políticas, Sociales y Relaciones Internacionales
Relaciones internacionales
Ciencia política y Administración pública
Derecho
Trabajo social
Facultad de Ciencias Veterinarias y Zootecnia Medicina veterinaria y zootecnia
Facultad de Humanidades Actividad física
Administración educativa
Gestión del turismo
Ciencias de la educación
Sociología3
Educación primaria
Psicología
Ciencias de la comunicación
Ciencias de la comunicación distancia
Lenguas modernas y filología hispánica
Facultad de Ciencias de la Salud Humana Medicina
Enfermería
Odontología
Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas Farmacia
Bioquímica
Facultad de Ciencias del Hábitat, Diseño y Arte Arquitectura
Arte
Diseño integral
Planificación territorial
Facultad de Auditoría Financiera o Contaduría Pública Contaduría pública
Información y control de gestión
Facultades Integrales

Facultad Carreras
Facultad Integral del norte Medicina
Enfermería
Ciencias de la Educación
Veterinaria y Zootecnia
Derecho
Ingeniería Industrial
Ingeniería en sistemas
Ingeniería Comercial
Contaduría Pública
Ingeniería Petrolera
Facultad Integral Chiquitana Ingeniería Agropecuaria
Contaduría Pública
Zootecnia
Facultad Integral del Chaco Administración de empresas
Ciencias de la educación
Contaduría Pública
Derecho
Educación Intercultural
Enfermería
Ingeniería del Petróleo y Gas Natural
Ingeniería Agropecuaria
Ingeniería en Sistemas
Ingeniería Industrial
Ingeniería Informática
Ingeniería Socio Ambiental
Odontología
Facultad Integral de Ichilo Administración de empresas
Ciencias de la educación
Enfermería
Ingeniería Agropecuaria
Contaduría Pública
Derecho
Ingeniería Comercial
Ingeniería en Sistemas
Ingeniería Financiera
Ingeniería Petrolera
Medicina Veterinaria y Zootecnia
Facultad Integral de los Valles Cruceños Ingeniería Agropecuaria
Contaduría Pública
Ingeniería de Sistemas
Facultad Integral del Noreste Ingeniería Agropecuaria
Ciencias de la educación
Contaduría Pública
Enfermería
Modos de admisión
Las modalidades de admisión que ofrece la universidad a través del Departamento de
Admisión Estudiantil son las siguientes:

La Prueba de Suficiencia Académica (PSA)

El Programa de Admisión Básica (PAB)
Ingreso libre a los campesinos.
Ingreso libre a los pueblos indígenas.
Ingreso libre a los deportistas.
Ingreso libre a provincias.
Ingreso libre al concurso de méritos de matemáticas.
Gobierno, elecciones y políticas

Estatuto Orgánico UAGRM

Estatuto orgánico
El Estatuto Orgánico de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno , vigente desde
febrero del 2019, establece el modelo de gobierno universitario en el que se rige
dicha institución.

Gobierno
Artículo principal: Cogobierno Universitario en Bolivia
Cogobierno
Artículo principal: Ilustre Consejo Universitario (UAGRM)
La UAGRM se basa en el Cogobierno paritario Docente - Estudiantil los cuales forman
las máximas instancias de decisión dentro de la universidad, en sus distintos
niveles de administración: carreras, facultades y universidad; en donde, tanto
docentes como estudiantes tienen los mismos derechos y obligaciones, para poder
elegir y ser elegidos, con el principio de democracia e igualdad, para poder
decidir sobre el rumbo que tomará la universidad.

El cogobierno lo ejercen estudiantes y docentes en los Consejos de los distintos

niveles de decisión:

El Ilustre Consejo Universitario de la UAGRM es la máxima instancia de decisión de

la universidad, la preside el Rector y está compuesta por dos delegados docentes y
dos estudiantes por cada facultad de la UAGRM, más dos delegados por la Federación
Universitaria Local, dos delegados por la Federación Universitaria de Profesores y
un delegado por el Sindicato de Trabajadores Universitarios, este último con
derecho a voto sólo cuando se tratan temas administrativos que involucren a los
trabajadores.
Los Honorables Consejos Facultativos de la UAGRM, son la máxima instancia de
representación dentro de una facultad, la preside el Decano de la facultad y está
compuesta por un delegado docente y un delegado estudiante por cada carrera de la
facultad, en caso de que la facultad tenga menos de tres carreras, los delegados
serán dos docentes y dos estudiantes por cada carrera; pueden asistir con derecho a
voz los delegados al Ilustre Consejo Universitario que representan a dicha
facultad.
Los Consejos de Carrera de la UAGRM, son la máxima representación dentro de una
carrera, estos los preside el Director de carrera y está formada por dos delegados
docentes y dos delegados estudiantiles, al mismo asisten con derecho a voz los
delegados al Honorable Consejo Facultativo que representan a dicha carrera.
Los Consejeros son electos en elecciones por cada estamento y separadas por cada
facultad o carrera a la que van a representar; los consejos al ser instancias
máximas tienen atribuciones que van por encima de la autoridad en su respectivo
nivel, así por ejemplo el Ilustre Consejo Universitario puede tomar decisiones que
el Rector está obligado a acatar; los Honorables Consejos Facultativos pueden tomar
decisiones por encima del Decano y el Consejo de Carrera toma decisiones por encima
del Director de carrera.

Los estamentos
También se reconocen dos estamentos que son parte de la universidad, el estamento
docente y el estamento estudiantil, ambos con asociaciones gremiales reconocidas
por la institución.

En el estamento Estudiantil:

Los Centros de Estudiantes, son las organizaciones gremiales que representan a los
estudiantes de una carrera.
Los Intercentros, están compuestos por estudiantes que son de los distintos centros
de estudiantes de una misma facultad.
La Federación Universitaria Local (F.U.L.), es la máxima organización gremial
estudiantil de toda la universidad.
En el estamento Docente:

Las Asociaciones de Docentes, que son asociaciones gremiales que representan a los
docentes de una misma facultad.
La Federación Universitaria de Profesores (F.U.P.), es la máxima organización del
gremio docente de toda la universidad.
Otros gremios
El gremio de los trabajadores universitarios también es reconocido por la
universidad, aunque no se lo trata como un estamento integral dentro de la
universidad; el máximo representante es el Sindicato de Trabajadores
Universitarios.

Rectores
Obispo Juan José Valdivia (Primer Rector)
José Benjamin Burela (1911 - 1915)
Cástulo Chávez (?)
Mariano Zambrana Roca (?)
Julio Salmón (?)
José Callaú (?)
Rómulo Herrera Justiniano (1938 - 1940)
Antonio Landívar Serrate (¿alrededor de 1950?)
Wálter Suárez Landívar (?)
Melchor Pinto Parada (?)
Hernando Sanabria Fernandez (?)
Rolando Roca Aguilera (1970 - 1971)
Oscar Añez Jiménez (1979-1983)
Jerjes Justiniano Talavera (1984 - 1987)
Manuel Jesús Angulo Parra (1987 - 1990 )
Jerjes Justiniano Talavera (1990 - 1993)
Silverio Márquez Tavera (1993 - 1996)
Jorge Orellana Moreno(1996-1999)
Saul Rosas Ferrufino (1999-2002)
Julio Argentino Salek Mery (2002-2005)
Alfredo Jaldin Farell (2005-2008)
Reymi Luis Ferreira Justiniano (2008-2012)
Saul Rosas Ferrufino (2012-2016)
Saul Rosas Ferrufino (2016-2020*)
Elecciones
Cada estamento puede elegir sus respectivos representantes ante los distintos
órganos de co-gobierno, así como representantes gremiales y en el claustro
universitario.

Política interna
El análisis del contexto nos muestra escenarios actuales y perspectivos que
plantean grandes desafíos y exigen grandes transformaciones. Estos escenarios se
caracterizan por la masificación de la matrícula de la Universidad, el nacimiento
de decenas de centros educativos del nivel terciario, la emergencia de nuevos y
distintos programas de formación profesional, la necesidad de acreditar la calidad
de los servicios educativos, la obligación de responder con pertinencia a las
demandas del mundo del trabajo y del desarrollo de la sociedad, la urgencia de
incorporar a los proceso de formación de los futuros profesionales los avances de
la ciencia y la tecnología, cuyo desarrollo acelerado apresura el envejecimiento de
los saberes.

Procesos de cambio
Durante más de un lustro la UAGRM ha emprendido una serie de acciones encaminadas a
la inserción de la Universidad en la Sociedad del Conocimiento. Los hitos más
relevantes en este proceso son: la introducción de los procesos de autoevaluación y
acreditación de las carreras que se ofertan en la Universidad, el movimiento de
modernización académica que condujo al proceso de rediseño curricular por
competencias, la decisión de crear una estructura que proyecte el desarrollo
académico y que contribuya al mejoramiento continuo de la calidad, mediante la
gestación, capacitación y asesoría en la implementación de políticas, planes y
proyectos, destinados a innovar las estructuras, los programas de formación
profesional y la gestión del conocimiento. A estos esfuerzos se unen la política de
reordenamiento académico, que permite una organización más eficiente de los
servicios educativos que brinda la Universidad, el proceso de descentralización
administrativa que confiere autonomía a las Facultades y la capacitación en temas
relevantes de la Educación Superior de más de 700 profesores, que se convierten en
agentes de los cambios y de la Reforma Universitaria.

Dos acontecimientos importantes de la pasada gestión permitieron evaluar nuestros

avances en el proceso de modernización: la realización de las Primeras Jornadas
Académicas y del I Congreso Universitario Docente - Estudiantil . Las Primeras
Jornadas que reunieron a más de 700 participantes, docentes, estudiantes y
autoridades universitarias, cumplieron el objetivo de socializar nuevos enfoques de
programas de formación más flexibles y elaborados con perfiles por competencias,
discutir y analizar nuevas estructuras organizativas e impulsar los procesos
formativos que vinculen el pregrado y el postgrado. La realización del I Congreso
Universitario Docente - Estudiantil que permitió la refundación de la Universidad
mediante la aprobación de Nuevo Estatuto Orgánico.

Además, gracias a la conquista, mediante un proceso de lucha regional liderada por

UAGRM, de la asignación de recursos provenientes del Impuesto Directo a los
Hidrocarburos (IDH), se reinició la construcción de la Ciudad Universitaria, que
cuenta hoy con una infraestructura de aulas y laboratorios que permiten un mejor
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Gestión 2008-2012
En las últimas elecciones universitarias, por voto democrático, se posesionó como
Rector de la Universidad el Abog. Reymi Ferreira Justiniano, con más del 70% de
votos.

Esta gestión 2008-2012, la cual se emprende, tiene como objetivo fundamental: el

mejoramiento continuo de la calidad académica, en los procesos de gestión del
conocimiento. Estos procesos, que convergen en la acreditación de nuestros
programas de formación profesional, permiten proyectar el trabajo de la Universidad
en las siguientes direcciones:

Reordenamiento de la estructura organizativa de la Universidad que conduzca a la

creación de una estructura antiburocrática y coherente con la nueva organización
del conocimiento
Diseño e implementación de programas de formación por competencias y acceso a la
titulación mediante la certificación de competencias profesionales.
Introducción de las tecnologías de la información como una vía para la
diversificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo de las aulas digitales como camino a la creación de una Universidad
Virtual.
Incentivar la Investigación Científica que se exprese en el registro de patentes,
artículos científicos, participación en eventos nacionales e internacionales que
conduzcan al empoderamiento de la UAGRM en el concierto de Universidades
latinoamericanas, y al reconocimiento por sus pares de otras universidades de
nuestros docentes y profesores.
Impulsar el desarrollo de actividades de extensión universitaria con el fin de
contribuir al proceso de vincular la Universidad a la sociedad.
Dotación de equipos e insumos a aulas, bibliotecas, laboratorios y centros de
cómputo.
Capacitación permanente de los docentes en sus áreas de especialización y en el
ámbito de la educación superior.
Realización de la Educación Permanente a partir del vínculo entre el pregrado y el
postgrado, que permita la titulación por medio de cursos de diplomado y el
desarrollo de diferentes cursos de capacitación a diferentes niveles de titulación
postgradual.
En el período que se inicia, se desarrollarán las acciones académicas,
administrativas e institucionales que permitan consolidar la reforma académica, y
el tránsito de la UAGRM a la sociedad del conocimiento.