Insertar una PORTADA para el Blog

Una de las cosas que más suele llamar la atención de un blog suele ser su cabecera, el logo, así que es eso
lo que intentaremos cambiar.
Lo primero de todo, es tener en mente qué imagen queremos como cabecera.

A. Crea y edita tu portada, Utiliza internet para buscar imágenes y poder componer tu Portada.
Abrir Photoshop u otro que domines y diseña tu portada: título, autor, insignia IE, imágenes, fondos, etc.
Nota: la imagen de portada debe tener mínimo 800 px de largo X 250 px de alto.

B. Realiza los siguientes pasos para cambiar la portada de tu Blog

ingresa a tu cuenta de Blogger.

1. En el Escritorio de Blogger, haz clic en la pestaña Diseño

2. Identifica la zona del

Título del Blog y clic en
Editar.

3. En la ventana que aparece, Colocamos o cambiamos el

título al Blog

4. Luego haz clic en Seleccionar archivo, para colocar la

imagen creada (ubica el archivo en el disco duro de la PC)

5. Elige las opciones que presenta la ventana Configurar

cabecera como: Elegir la Ubicación de la imagen

6. Puedes Activar la opción Reducir hasta ajustar para

imágenes muy grandes

7. Para poder validar los cambios, Clic en el Botón Guardar

8. Cuando regreses al escritorio del Blogger, clic en el

Botón Guardar diseño para validar los cambios

9. Presiona en el botón Ver Blog, y visualiza como quedo

tu portada.
Nota: Si deseas puedes editar tu portada y volver a insertar
la imagen
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
JOSÉ BUENAVENTURA SEPÚLVEDA FERNÁNDEZ
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÁREA GRADO SECCIÓN SESIÓN TIEMPO FECHA

Educación para el Trabajo Formación modular 5to F 8/10 90’ 03/05/2019

TÍTULO DE LA SESIÓN
ELABORAMOS NUESTRA PORTADA PARA EL BLOG
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑOS
Gestiona proyectos de Aplica habilidades técnicas Inserción de titilo del blog Crea y edita una portada para
emprendimiento Trabaja cooperativamente para Portada del blog insertarlo en su Blog
económico y social lograr objetivos y metas.

ENFOQUE TRANSVERSAL COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Cuidado del medio ambiente Se desenvuelve en entornos virtuales

SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio ( 20 minutos)
 Todos los alumnos ingresan a la sala de cómputo y antes de encender sus computadoras, se averiguan sus
saberes previos en cuanto a la creación y edición de imágenes en Photoshop u otro programa (Word, Corel)
 El docente, indaga los saberes previos y pregunta sobre ¿Cómo son las portadas de algunas redes sociales y
páginas web que existen en Internet?
 El docente inicia la actividad presentando el propósito de la sesión: “Al finalizar los estudiantes insertan una
imagen como portada de su blog.
Desarrollo (60 minutos)
 Los alumnos se ubican en las computadoras algunos en grupos de dos, y los primeros que se pide que elaboran
es una imagen con algunos datos básicos para su portada
 Se dan las explicaciones de cómo crear y editar imágenes en Photoshop, también pueden hacer uso de otro
programa.
 Utilizan el internet para la búsqueda de fotos e imágenes.
 Copian y pegan fondos y líneas, además de los textos.
 Se les indica que los datos que debe de tener toda portada es un título, imagen o fotos del tema, textos, la
insignia del colegio, etc.
 Los alumnos utilizan la PC para la creación de sus portadas en un tiempo de 45 minutos
 Se dan las ayudas y orientaciones a los alumnos para que logren realizar los diseños de sus portadas
 Terminada la creación y edición de sus portadas,
 Se pasa a entregar la ficha o guía de trabajo sobre como inserta una portada como imagen en su Blog
 El docente hace la explicación paso a paso, se absuelven dudas de los estudiantes
 Se pide a los estudiantes que accedan a su cuenta de Blogger
 Todos empiezan con el procedimiento de insertar la portada para su blog
 Los trabajos y en algunos casos se resuelven dudas y también se apoya a los estudiantes que tienen dificultades
 Un alumno o dos son coadyuvadores y dan la ayuda a sus compañeros que lo necesitan.
 Terminada la acción anterior pide a los estudiantes que se autocalifiquen y propongan una nota a su trabajo
como autoevaluación.
 Se presenta la calificacion por cada computadora y alumno en duos que trabajaron
Cierre (10 minutos)
 Los alumnos hacen presente su blog con la portada creada para su revisión.
 A continuación, el docente formula las siguientes preguntas a los estudiantes:
 ¿Cómo se sintieron con el ejercicio de hoy? ¿Qué aprendieron?
 ¿Qué otros tipos de portadas se pueden agregar en Blogger?
Materiales o recursos a utilizar
 Ficha de práctica; Pizarra acrílica, plumones, Computadoras, Internet

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