Con motivo de la esperada formación " ciclo de Anatomía Y preparación al

parto" de la reconocida Pedagoga Nuria Vives Creadora del Método Parto y

Movimiento y Co autora del libro "Parir en Movimiento".

Llega en Octubre de éste año a Uruguay, la Obstétrica argentina Miriam Olaizola

única profesional de habla hispana autorizada por Vives a impartir su curso “Parto
Y Movimiento” en América Latina.

Cientos de Parteras, Obstétricas, Matronas, Fisioterapeutas, médicos y

profesionales del movimiento en todo el mundo han podido beneficiarse y elevar
el nivel de efectividad y seguridad de su práctica diaria. No solo para aplicar en la
práctica clínica y los acompañamientos si no para entender nuestro cuerpo, se
aborda la anatomía desde un lugar vivo. La posibilidad de intercambiar con otros
profesionales en estos encuentros es sumamente nutritiva.

Más de 90 profesionales en estos 4 años en los que Nuria Vives ha impartido sus
cursos pueden dar su testimonio de la calidad y profesionalidad de nuestra
propuesta. Generando una red de apoyo, crecimiento y contención para poder
aplicar estos conocimientos en cada ámbito de trabajo.

Podes ver algunos testimonios y actividades en Facebook Parto y Movimiento

Argentina.
Si quieres realmente destacar como profesional del movimiento y anatomía, necesitas asistir a este curso.
Adjunto los programas

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 Ciclo de Anatomía y preparación al parto.

Módulo 1: LA MOVILIDAD DE LA PELVIS EN EL PARTO – 15 horas

Módulo 2: POSICIONES y MOVIMIENTOS EN EL PARTO. Análisis y

experimentación - 15 horas

CICLO “PARIR EN MOVIMIENTO”

ANATOMÍA FUNCIONAL PARA EL PARTO FISIOLÓGICO
Método Núria Vives

Ciclo especial para obstetras parteras, ginecólogos,

fisioterapeutas y otros profesionales que trabajan con la mujer en
el acompañamiento al parto.

Módulo 1: LA MOVILIDAD DE LA PELVIS Y EL PARTO – 15 horas

Presentación

En su paso por la llamada excavación pélvica, o canal de parto, la cabeza del bebé se
adaptará a los tres grandes huesos intrínsecos de la pelvis. La pelvis materna, ya formada,
tiene unas articulaciones muy bien acopladas y es muy estable. Dispone de cierta
capacidad de movimiento entre los huesos que la componen. Durante el parto, la
presencia de hormonas hace que esta capacidad se amplíe, la pelvis sea más móvil y
pueda también adaptar su forma interna a la cabeza del bebé.

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Objetivos generales

Estudiar la anatomía de la pelvis a partir de modelajes pélvicos femeninos móviles y la

experimentación sobre el propio cuerpo. Comprobar su movilidad intrínseca y extrínseca y
cómo, a partir de determinados movimientos y posiciones, se puede influir, favorecer o
impedir el desarrollo del pasaje del bebé por la excavación.

Objetivos específicos

Situar y nombrar las diferentes partes de la pelvis sobre sí mismo/a y en el

modelaje.
Visualizar y representarse anatómicamente la excavación pélvica y sus tres
espacios internos.
Comprobar cómo se puede influir en las articulaciones intrínsecas (sacro-ilíacas y
sínfisis púbica) a partir de macro y micro movimientos en la articulación extrínseca
(la cadera) y en los tres planos anatómicos.
Observar, identificar y clasificar los movimientos que van a modificar los diámetros
de la excavación pélvica durante las diferentes etapas del parto.
Estudiar cómo y por qué se amplían dichos diámetros.
Ver cómo un pequeño detalle en la posición podrá modificar sustancialmente la
amplitud o la disminución de los espacios internos de la pelvis (espacios entre
promontorio sacro y pubis, las líneas innominadas, espinas ciáticas, ramas
isquiopúbicas y pubis-cóccix).
Integrar el espacio interno y externo de la pelvis sobre si misma/o.

Contenido del curso

a) Estudio de la pelvis exopélvica:
Anatomía ósea y articular de la pelvis relacionada con la columna y con los
fémures.
Anatomía ósea y articular e ubicación de la articulación de la cadera.
Observación de la anatomía ósea, articular, ligamentosa y muscular de la región
sacro-ilíaca y sacro-lumbar: La curvatura fisiológica. Lordosis/deslordosis. La

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 situación exacta de la espina ilíaca posterosuperior en el propio cuerpo. Las tres
zonas del sacro. Los ligamentos de la zona. La acción de los músculos extensores
en la zona baja de la espalda. Importancia para todas las etapas del parto.
La movilidad extrínseca de la pelvis. Movimientos globales de la pelvis en los tres
planos anatómicos. El concepto de “pelvis libre”.
Importancia, utilidad y diferencias de los movimientos de “la pelvis libre” según la
fase de dilatación o expulsivo.
Práctica sensorial y reconocimiento anatómico sobre si mismo/a, sobre la
compañera/o y sobre el modelaje óseo móvil.
Identificación y reconocimiento sobre sí mismo/a de las tensiones que pueden
impedir la movilidad de la pelvis en las caderas.

b) Estudio de la pelvis endopélvica:

Descripción, práctica sensorial y reconocimiento de los tres espacios internos de la
pelvis (los tres estrechos de la pelvis). Correlación con los cuatro planos de Hodge.
Representación de los espacios entre el promontorio sacro y el pubis, las líneas
innominadas, las espinas ciáticas, las ramas isquiopúbicas, y pubis y cóccix, sobre
sí mismo/a y sobre el modelaje.
La orientación espacial de los tres espacios de la pelvis, en las diferentes posiciones
que adopta la mujer en el parto. Importancia y utilidad en relación a la posición del
bebé y a la posición de la mujer.
Los movimientos intrínsecos que pueden ampliar los diámetros anteroposteriores y
laterales de la pelvis.
Terminología de dichos movimientos: Nutación y Contranutación sacra e ilíaca.
Supinación y Pronación sacra e ilíaca. Descripción. Definición. Las diferentes fuerzas
que los provocan.
Modificación de los tres espacios de la excavación a partir del sacro o a partir del
hueso ilíaco. Relación con el pasaje de la cabeza del bebé.
Experimentación de los movimientos intrínsecos estudiados sobre el propio cuerpo
en las diferentes posiciones que suele adoptar la mujer en su parto.
Diferentes prácticas en pareja y si es posible sobre la cama de parto.

Libro de referencia: “Parir en Movimiento” de B. Calais-Germain y Núria Vives Parés

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 Módulo 2: POSICIONES y MOVIMIENTO EN EL PARTO.
Análisis y experimentación - 15 horas
Curso de continuación del módulo 1

Presentación

Igual que en nuestro libro “Parir en Movimiento”, aquí presentamos la pelvis de

la mujer embarazada desde una perspectiva original e innovadora.
Fundamentamos anatómicamente la movilidad y los cambios posturales de la
mujer en su parto. Analizamos todas las posiciones que, o bien toma la mujer
espontáneamente, o le son propuestas el día de su parto para aliviar el dolor de
las contracciones.

Ya es una realidad que en muchos hospitales de España la mujer, sea en

preparto o durante todo su parto, pueda moverse y elegir la posición que ella
desee.

El curso presenta de forma estructurada las principales posiciones que una mujer
puede adoptar en su parto y una metodología pensada para transmitirlas
durante el embarazo. El curso no busca analizar las posiciones técnicamente
como en el libro “Parir en Movimiento”, pero sí destacar y observar en la práctica
las cualidades y los beneficios que aporta cada posición para aliviar el dolor y
facilitar el camino del bebé a través de la pelvis.

El curso se fundamenta con la teoría anatómica y con la experiencia de más de

veinte años de práctica de sus contenidos con parejas que se preparan para el
parto. La aplicación del contenido del libro “Parir en Movimiento” de B. Calais-
Germain y Núria Vives Parés, por parte de las matronas del estado español y
otros países que han seguido y puesto en práctica nuestros cursos
especializados, avala la importancia y el valor de esta metodología, donde la
mujer, sin perder el contacto con su bebé, participa de la evolución de su parto.
Objetivos generales

Crear un clima de confianza en las sesiones de preparación al parto, a fin de que

la mujer embarazada se sienta segura, confiada y en contacto, en la posición
que escoja. Condición necesaria para que pueda integrar y guardar en su
memoria corporal recursos valiosos para su parto.
Obtener los criterios necesarios para poder distinguir cualidades, beneficios y
ventajas de cada una de las posiciones presentadas.
Experimentar primero en sí misma/o las posiciones y movimientos que se
propondrán en las sesiones de preparación corporal al parto.
Aprender la pedagogía para transmitirla en un contexto de preparación al parto
en pareja.

Objetivos específicos

En relación a las posiciones, el curso propone:

Vivenciarlas antes de transmitirlas.
Experimentarlas con los materiales, y también por parejas, para comprender el
rol del acompañante.
Distinguirlas según la posición de la pelvis y las piernas (módulo 1: la movilidad
de la pelvis),
Analizarlas según la posición de las piernas, los dos huesos ilíacos y el sacro.
Todo ello en relación con el descenso del bebé por la excavación pélvica.
Diferenciarlas según los parámetros dados en: Posiciones para la dilatación,
posiciones para el expulsivo o posiciones para dilatación y expulsivo.

Contenidos del curso

Recordatorio del módulo 1 tomándolo como base.

Las posiciones: De pié. Acostadas. De lado. Sentadas. De rodillas. De cuclillas.
Cada una con todas sus variantes.
De estas posiciones se estudiará:
La libertad de la pelvis.
Cómo se transforma la pelvis interiormente.
La posición de las piernas.
La posición de la columna vertebral en relación a la pelvis.
La actividad de los músculos posteriores de la espalda en la posición y durante el
movimiento.
 Posición en carga o en descarga.
La influencia de la gravedad en la posición.
Las asimetrías.
La suspensión.
La posición del bebé en relación a la posición de la pelvis.
La actitud y el rol del acompañante.
El contacto simple como medio y como soporte durante el acompañamiento.

Metodología

La metodología Anatomía, Integración y Movimiento® de Núria Vives aporta una

pedagogía basada en el respeto y el acompañamiento. La posición y el
movimiento se exploran llevando la atención a la propia actitud, a la fluidez de la
respiración, a darse cuenta de esfuerzos innecesarios para adoptar una posición,
a estar presente en las sensaciones, permitiendo tanto la quietud como los
cambios.
A partir del original estudio de la anatomía para el movimiento de Blandine
Calais-Germain, la pedagogía utiliza tanto la observación y manipulación de
modelajes óseos, como la interrelación constante entre las diferentes prácticas
anatómicas y didácticas.

Libros de referencia: “Parir en Movimiento” de B. Calais y Núria Vives.

“Consciencia Sensorial” de Charlotte Selver por Charles Brooks.

EL VALOR DE LA FORMACIÓN INCLUYE PARA TODAS LAS

PARTICIPANTES LOS SIGUIENTES BENEFICIOS SIN COSTO ADICIONAL.
1- Material impreso, carpetas y todos los elementos necesarios para la práctica
(MAT, BALONES DE DISTINTOS TAMAÑOS Y OTROS MATERIALES
EXCLUSIVOS DE LA PRACTICA DE LA METODOLOGÍA )

2- Certificado.

3- Las participantes tienen incluido todos los días desayuno, café break media
mañana y tarde sin costo adicional.

4- Adquirir libros con importantes descuentos.

Costos:
Costo de los cuatro módulos U$D 650
Pago contado antes del 1 de setiembre 2019 U$D 600.
5 cuotas (junio, julio, agosto, setiembre y octubre U$D 130 cada
una

Para asegurar el cupo seña de 25 % del total 163 U$D antes

del 1/9/2019.

Recordamos que los cupos son muy limitados y puede suceder que para
esa fecha ya no haya más cupos.

Depósitos:
Cuenta BROU Caja de Ahorros en U$D 355172/03 (Miriam Verges)
Cuenta Santander Caja de Ahorro en U$D 5200248637 sucursal 16.
(Carmen Suárez).
Mandar copia del Voucher o Tiket comprobante de pago por mail a
acuhna.uruguay@gmail.com