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Informe Educativo

Año 2019 Periodo 1 Curso CAMINADORES

Alumno(a): MANUEL ALEJANDRO PÁEZ GUERRA


FIA VELASCO TORREJANO

Dimensiones Val Fortalezas- Dificultades- Recomendaciones

Escala de valoracion

LO REALIZA ME ESFUERZO NO LO HAGO

PERSONA SOCIAL
Establece vínculos afectivos con las maestras, a través de las continuas interacciones por los
cuidados que recibe

Se adapta tranquilamente a rutinas como los momentos de comer, higiene y juego dentro del
contexto del jardín

Establece relaciones con sus compañeros, compañeras y maestras compartiendo con ellos
actividades en la cotidianidad a través de las cuales reconozca normas del jardín

ÉTICA Y VALORES
Identifica sentido de pertenencia por el jardín durante sus actividades cuidando sus útiles,
materiales de trabajo y juguetes que se proporciona

Realiza prácticas de respeto con sus compañeros y la Miss para fortalecer su relación amistosa y
tener una sana convivencia

ESPIRITUAL
Participa con agrado a la oración de la rutina de la mañana para demostrar su amor por Dios

DIMENSIÓN CORPORAL
Experimenta diferentes sensaciones de contacto y manipulación a través de diferentes materiales

Educación de Calidad con Sentido Humano


Informe Educativo
Año 2019 Periodo 1 Curso CAMINADRES

Alumno(a): MANUEL ALEJANDRO PÁEZ GUERRA

Dimensiones Val Fortalezas- Dificultades- Recomendaciones

COMUNICATIVA
Observa los gestos y movimientos de personas que son significativas y los recrea a
través de la imitación.

CIENCIAS NATURALES
Conoce y señala las principales partes del cuerpo para expresar por medio de el

CIENCIAS SOCIALES
Participa con agrado y dedicación de las actividades para mejorar su concentración y atención
durante la explicación y desarrollo de las mismas

CORPORAL
Busca espontáneamente rodar girar balancease reptar entre otros movimientos que le
permite explorar su medio

ARTÍSTICA
Percibe detalles visuales y elementos que construye la imagen visual ( contrastes, forma y
movimientos ).

Explora sus propias posibilidades motrices y las que los materiales le ofrecen para la creación
de obras propias

Acompaña espontáneamente canciones infantiles con instrumentos como maracas, sonajeros,


caja, tambores etc. Que le permite desarrollar su habilidad y llevar el pulso musical.

Se mueve libremente motivado con la música que escucha.

Educación de Calidad con Sentido Humano


Informe Educativo
Año 2019 Periodo 1 Curso CAMINADORES

Alumno(a): MANUEL ALEJANDRO PÁEZ GUERRA

Dimensiones Val Fortalezas- Dificultades- Recomendaciones

RECOMENDACIONES PERSONALES
Durante el primer periodo se observó que el niño se adaptó al jardín sin ninguna
dificultad se expresa mediante gestos y algunas palabras significativas.

RECOMENDACIONES
Te felicito, papito recomiendo proceso de estimulación de palabras completas
por medio de canciones y lecturas.

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YOLANDA VELASCO DIANA CAROLINA ROMERO
DOCENTE RECTORA

Educación de Calidad con Sentido Humano