PERCEPCIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER, EL CENTRO DE

EDUCACION VIRTUAL Y SU MODELO DE FORMACION

Percepción de la Universidad de Santander, el Centro de Educación Virtual y su

Modelo de Formación

Juan Gabriel Chacón Caicedo

Universidad de Santander

Nota de autor

Juan Gabriel Chacón Caicedo, Facultad de educación, Universidad de Santander, Email

gaos.2591@hotmail.com
 INTRODUCCION

El presente documento tiene como objeto presentar una breve percepción de la

universidad de Santander, del su centro de educación virtual y su modelo de formación. En él,

se encontrará además un mapa mental que ilustra los componentes de la agenda de avance

de aprendizaje. Para la elaboración del presente trabajo se toman como referencia los

documento anexos en la actividad, los cuales fueron previamente leídos, al igual que se

observan los dos videos que hacen alusión a la universidad.

Se espera que el contenido del presente trabajo a pesar de ser corto sea claro y cumpla con

los objetivos propuestos y alcancen las expectativas que se tiene sobre él.
 PERCEPCIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Como habitante de esta región, docente con más de catorce años de experiencia y ahora en

mi rol de estudiante, puedo decir que la universidad de Santander UDES , es una institución

educativa de gran trayectoria y nombre a nivel regional que se ha involucrado en el corazón de

los santandereanos y Norte santandereanos ya que ha permitido y ha sido parte fundamental del

desarrollo de la región con su aporte académico en la formación de líderes capaces de

trasformar sus vidas mediante el desarrollo personal, despertando en ellos su capacidad de

innovación e investigación.

Con una trayectoria de más de 26 años, la UDES es una universidad que se encuentra muy

bien organizada tanto administrativa como académicamente buscando siempre cumplir con la

necesidades de sus estudiantes. Es así como dicha institución cuenta con una infraestructura

adecuada con habientes académicos propicios para que interesados en estudiar allí podamos

estar tranquilos y seguros de contar las herramientas suficientes para lograr nuestros sueños.

Además es una institución donde los estudiantes tiene la seguridad de poder realiza unas

prácticas educativas excelentes ya que se cuenta con los espacios adecuados para las mimas así

como convenios realizados con empresas de la región que facilitan mejor aprendizaje y

aseguran el adecuado desempeño en el campo laboral. Igualmente puedo destacar la gran

variedad de programas a nivel técnico, tecnológico, profesional y posgrados que ofrece la

universidad le permite destacarse como una de las más completas y con mayor proyección a

nivel regional y nacional.

Igualmente la UDES cuenta con un campo virtual que le permite llegar a todas aquellas

personas que de una u otra manera no tiene la posibilidad de estudiar de forma presencial.
Permitiendo a estas, alcanzar sus objetivos desde su casa con horarios flexibles y al alcance de

todos. El campus virtual es una plataforma propia de la universidad y a pesar de ser la primera

vez que trabajo en ella, puedo decir que es de fácil manejo con claridad en sus contenidos lo

que nos permite una comunicación adecuada con los tutores y docentes de manera que en el

proceso de aprendizaje nosotros los estudiantes estemos bien asesorados y acompañados.

En otras palabras CV UDES, desde mi punto de vista como estudiante me parece que está

muy bien organizado permitiéndonos tener un acceso fácil ,sencillo y claro para que proceso

de formación sea lo más eficiente posible.

De otra parte el modelo de formación utilizado por la universidad es un modelo flexible

que le permite al estudiante como yo, adecuar su horario de trabajo de acuerdo a sus

posibilidades, dándole autonomía y buscando desarrollar un alto grado de responsabilidad en

su formación.

Los contenidos temáticos en este proceso, la investigación y la evaluación están basados en la

elaboración de trabajos tanto individuales así como colaborativos y complementarios de esta

forma pienso que la universidad pretende evaluar el grado de responsabilidad de los

estudiantes frente al proceso de formación de cada uno, además evalúa la capacidad que tiene

el estudiantes para relacionarse con los demás compañeros de estudio, así no sea de forma

presencial. Igualmente creo que este modelo despierta un gran sentido sede responsabilidad

en cada uno, ya que somos nosotros mismos los responsables de alcanzar un buen nivel de

formación igualmente s despierta en cada estudiante su deseo por la investigación y la lectura

ya que para alcanzar los objetivos de cada módulo es importante que estudiante lea se apropie

de su proceso formativo e investigue como método de complementar el mismo.

Pienso de forma personal que ese modelo de estudio que ofrece la universidad está muy bien

organizado y brinda a los estudiantes herramientas necesarias para que lo lleve a cabo. Que

mejor manera de forma lideres capaces de trasformar mundo, que educando personas capaces

de transformar su vida.
 CODIGO

ESTADO

CREDITOS

FECHA INICIO INFORMACION DEL MODULO

FECHA FIN

PROFESOR

SALUDO
TUTOR

DIA 1 COMPETENCIAS
LEM

DETALLE DE ACTIVIDAD
ENLACES TEMATICOS

DOCUMENTOS ANEXOS ACCESOS RAPIDOS DIA ACTUAL

ENTORNO AAA
EVALUACIONES COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

TABLERO DE ANOTACIONES
MATERIAL DE APOYO

NOMBRE MODULO OTROS DIAS CARACTERISTICAS DEL DOCUMENTO

CALENDARIO HORAS DE ACTIVIDAD

DESPLAZAMIENTO EN DIAS DESCRIPCION DE ACTIVIDAD

ANOTACIONES PENDIENTES RECOMENDACIONES

PLANTILLAS

FIGURA I Mapa mental que muestra de forma gráfica, el esquema que se presenta en la agenda de avance de aprendizaje en la
plataforma CVUDES
 CONCLUSIONES

Luego de la elaboración del presente trabajo puedo decir que:

La Universidad de Santander es una institución de gran importancia y proyección a nivel región

y nacional involucrada en el proceso de transformación permanente del territorio.

El campus virtual CVUDES es una herramienta de fácil manejo que le permite a la población

trabajadora de la región y del país acceder a sus estudios de una forma mucho más flexible,

pero con altos estándares de calidad.

El modelo de formación utilización en el CVUDES esta basado en un proceso autónomo del

estudiante donde es él, quien dirige su formación con disciplina y responsabilidad siempre

apoyado y dirigido por un docente o tutor.