1- INTRODUCCIÓN GENERAL (1,5 min)

Para comenzar propongo una reflexión sobre la cita de Immanuel Kant “No hay duda
alguna de que todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia”, puesto que
creo que resume de alguna forma el proceso de enseñanza y aprendizaje realizado
durante el cursado de este Máster y la concepción y elaboración del proyecto de
innovación y el diseño de la propuesta de programación didáctica.

Por un lado, los contenidos, reflexiones y propuestas teóricas desde las diversas
materias cursadas han podido experimentarse durante el periodo de prácticas, y es allí
donde todo lo desarrollado en papel cobra sentido y se aplica a una realidad. Por otro
lado, la metodología y el diseño de las actividades parten de esta premisa, de dar
importancia a la experiencia y la práctica para construir nuevos conocimientos.

2- ESTRUCTURA DEL TRABAJO (1,5 min)

La primera parte de este trabajo sirve de introducción y reflexión sobre la educación, el

sistema educativo y la situación de los centros escolares a través de la experiencia
durante las prácticas docentes. Aquí se detectan aspectos a mejorar que justifican un
proyecto de innovación que proponga una serie de medidas para solucionar las
carencias detectadas.
El capítulo 3 es una propuesta de programación docente en la cual se aplica el
anteriormente citado proyecto de innovación.
Por último, una conclusión en la cual se resume todo lo anterior y sirve de motivación
para los lectores a introducir lo que se ha expuesto en el proceso de enseñanza y
aprendizaje y proponer posibles nuevas vías de actuación.