UNIT

Г——!

/ iilStì
Ésta os la primera unidad de la fase 1. En esta fase (unidades 1-8) establecerá
usted sus primeros “puntos de apoyo” en inglés y aprenderá un poco del lenguaje de
“supervivencia” más frecuente, que estará en condiciones de utilizar de inmediato.
Conocerá también una parte de la gramática inglesa básica, a fin de que pueda
desarrollar su “olfato” para la estructura de la lengua.
Cada unidad de esta fase tiene las siguientes secciones: Speaking (Hablar).
Listening (Escuchar).
Ejercicios para aprender y empezar a decir las palabras y frases inglesas básicas.
Reading (Leer). Writing (Escribir).
E
H
«
В
Ejercicios para desarrollar la habilidad auditiva. Cada unidad incluye también una
canción.
Señales y avisos que se ven con frecuencia.
Ejercicios para fijar lo que se ha aprendido oralmente, y también algunas sencillas
prácticas de escritura, como, por ejemplo, rellenar un impreso.
Grammar (Gramática). Primeros pasos en la gramática inglesa. (Aparecerá en las
unidades impares.)
Information (Información). Textos sobre países de habla inglesa. (Aparecerá en las
unidades pares.) Synopsis (Resumen). Síntesis de lo aprendido en cada unidad.
Test (Test). Ejercicios para comprobar los progresos realizados en el
aprendizaje de la
lengua inglesa tras el estudio de una unidad.
En esta primera unidad aprenderá:
- Cómo decir algunas cosas sobre sí mismo: nombre, profesión y lugar de
procedencia.
- Cómo averiguar estas mismas cosas de otras personas.
- Qué decir al saludar y al despedirse de alguien.
- Algunas expresiones de uso muy frecuente, como “Sí”, “No”, “Por favor" y
“Gracias”.
- Algunos números (incluidos los números de teléfono).
- El significado de algunas señales y avisos ingleses.
Hará también sus primeras incursiones en la gramática inglesa y encontrará varias
sugerencias sobre diversas formas de practicar el inglés, incluso usted solo.
Speaking
Números.
Siempre es útil conocer algunos números en una lengua extranjera. Se utilizan
constantemente. Por ello esta unidad empieza con los primeros.
Números. Éstos son los números del uno al diez en inglés. Escuche y repita.
( 1 ) one
(2) two
(3) three
(4) four
(5) five
(6) six
(7) seven
(8) eight
(9) nine (10) ten
Ahora cuente más rápido. Del uno al cinco: one, two, three, four, five ...........
Y del seis al diez:
six, seven, eight, nine, ten
La forma de escribir las palabras inglesas es a veces un tanto extraña. Por
ejemplo, observe cómo se escribe three y compare con su pronunciación. ¡Asombroso!
Pero no se preocupe, se acostumbrará.
En Gran Bretaña las cifras 1 y 7 suelen escribirse así: / y 7. No así: 4 y ? . Sin
embargo, cada vez hay más personas que usan 4 y 7 , porque la diferencia entre las
dos cifras queda más clara.
Práctica.
- Diga los números del uno al diez todo lo rápido que pueda.
- Haga lo mismo del diez al uno.
- Diga los números impares.
- Diga los números pares.
- Evidentemente, le resultará agradable practicar su inglés con alguien cuya
lengua sea el inglés o que, como usted, esté aprendiendo este idioma. Tal vez
piense que no puede practicar su inglés fuera del curso si está aprendiendo por su
cuenta. Esto no es cierto. Por ejemplo, puede practicar los números diciendo los de
las matrículas de los coches que vea en la calle, o los números de los autobuses o
de las casas, etc. (¡Por el momento, olvídese de las letras!)
El n.” 10 de Downing Street es la residencia oficial del Primer Ministro de Gran
Bretaña.
1 one /wAn/ 6 six /siks/
2 two /tu :/ 7 seven /'sevn/
3 three /0ri:/ 8 eight /eit/
4 four /fo:7 9 nine /nain/
5 five /faiv/ 10 ten /ten/
(10, Downing Street)
Palabras y frases de uso frecuente.
En esta fase del curso aprenderá muchas palabras y frases cortas, palabras y frases
que se emplean con frecuencia en la conversación diaria.
Empezamos aquí con cuatro expresiones que se utilizan docenas de veces cada día:
Yes (Sí), No (No), Please (Por favor) y Thank you (Gracias).
^ШЯ
Palabras y frases de uso frecuente. Estas son las expresiones inglesas que
significan "Si”, “No”, “Por favor" y “Gracias”. Escuche y repita.
Yes............. ' Please.
No. ............ Thank you...........
También se utilizan a menudo combinadas entre sí.
Yes, please. No, thank you.
Se emplean para aceptar o rehusar un ofrecimiento; por ejemplo, cuando alguien nos
ofrece té o café. Escuche.
Tea? Coffee?
No, thank you. Yes, please.
Ahora responda usted al ofrecimiento. Puede decir Yes, please o No, thank you.
Tea? ........... Coffee? ............
Decir simplemente Tea? o Coffee? es una manera familiar de ofrecer estas bebidas a
alguien. Observe que en tal caso estas palabras se pronuncian con una entonación
ascendente de la voz.
Práctica.
Sólo por diversión, trate de utilizar de vez en cuando con sus amigos las
expresiones inglesas que ya conoce. Esto le ayudará a usar las palabras inglesas de
forma automática. También hará que la gente se interese por el hecho de que usted
esté aprendiendo inglés. Aprender un idioma siempre es un tema de conversación
interesante; además puede encontrar a alguien que también esté aprendiendo inglés y
tendrá con quien intercambiar experiencias.
Yes. /jes/ Sí.
No. /пэи/ No.
Please. /pli :z/ Por favor.
Thank you. /’0ær)kju:/ Gracias.
tea /ti:/ té
coffee /‘kDfi/ café
Tea? No, thank you.
Coffee? Yes, please.
Saludos y despedidas.
En esta pagina se explica qué debe decirse en inglés para saludar o despedirse de
alguien, tanto de manera formal como informal.
Mire las ilustraciones y luego ponga en marcha la cassette. Oirá cómo se emplea
Hello/Hi! (Hola), How do you do?/Nice to meet you (Encantado de conocerle) y
Goodbye/Bye! (Adiós).
Hi! es menos formal que Hello, Nice to meet you lo es menos que How do you do? y
Bye!, menos que Goodbye.

fa]
Saludos y despedidas, saludo. Escuche las siguientes formas de
Helio. How do you do?
Helio. How do you do?
Hi! Nice to meet you.
Hi! Nice to meet you.
Escuche también estas despedidas.
Goodbye. Bye!
Goodbye. Bye!
Ahora conteste usted, oye en la cinta. Utilice las mismas palabras que
Helio. Goodbye.
Hi! Bye!
How do you do?
Nice to meet you. [°=°]
Sólo decimos How do you do? о Nice to meet you cuando nos presentan a alguien. How
do you do? tiene aspecto de pregunta, pero de hecho no tiene respuesta. Cuando
alguien se lo diga, contéstele lo mismo.
Los americanos por lo general hablan de manera más informal que los británicos,
aunque éstos tienden a emplear cada vez menos expresiones formales.
Práctica.
- Tape todo lo que hay en el cuadro de fonética, excepto el texto en español, y
diga los equivalentes en inglés.
- Como sugeríamos en la página anterior respecto a las palabras y frases,
pruebe a utilizar éstas con sus amigos; salúdeles y despídase de ellos en inglés.
Hello. /ha loo/ Hola.
Hi! /hai/ Hola.
How do you do? /hau do ju: du:/1 Encantado(da) de
conocerle(la).
Nice to meet you. /nais to mi:t ju:/ Encantado(da).
Goodbye. /gud'bai/ Adiós.
Bye! /bai/ Adiós.
Nombres.
En ingles, a diferencia de lo que sucede en algunas lenguas, cuando se da el nombre
de pila (first name) y el apellido (family name), o cuando se escribe el nombre de
alguien en un sobre, se pone primero el nombre de pila y luego el apellido. Para
averiguar cómo se llama una persona se pregunta What is your name? (¿Cuál es su
nombre?, ¿Cómo se llama?). La respuesta se inicia con la expresión My name is ...
(Mi nombre es ...).
Nombres. Escuche cómo esta chica se presenta a sí misma.
Hello. My name is Anna Walker.
Escuche otra vez.
Hello. My name is Anna Walker.
Ahora responda, presentándose usted de la misma manera.
Hello. My name is Anna Walker.
Escuche a alguien que pregunta a la chica cómo se llama.
What is your name?
Anna Walker.
Ahora responda usted a la misma pregunta.
What is your name? .........
Hablar así resulta bastante formal. Normalmente se utilizan contracciones. Escuche.
My name’s Anna Walker. What’s your name?
Escuche de nuevo y responda.
My name’s Anna Walker. What’s your name?
Así es cómo sc pregunta y contesta cuál es el apellido y el nombre. Escuche.
What’s your family name? Walker.
What’s your first name? Anna.
Thank you.
Ahora responda usted.
What’s your family name?
What’s your first name?
Thank you.
My name is ...
My name’s ...
What is your name? What’s your name? family name first name
/mai neim iz/ /mai neimz/
/wot iz jo:r neim/ /wots jo:r neim/ /'fæmili neim/ /f3:st neim/
Me llamo ... (formal)
Me llamo ... (informal) ¿Cómo se llama? (formal) ¿Cómo se llama? (informal)
apellido nombre de pila
En inglés sólo hay una forma para “su" y “tu” (your), tanto si se habla formal como
informalmente.
Las contracciones, como ’s en lugar de is, se emplean muy a menudo en inglés. Son
absolutamente correctas y normales en la conversación familiar cotidiana. Se
encontrará con muchas de ellas; las practicará en las secciones de Speaking y las
estudiará en las de Grammar.
Los americanos de habla inglesa pasan a utilizar el nombre de pila con mayor rapi-
ü^üIIÍSÍ dez que la mayoría de los británicos.
WHAT
is
TOUR
NAME?
Países y nacionalidades.
Ya sabe de qué manera decir su nombre y averiguar el nombre de alguien. Otra
pregunta que surge con mucha frecuencia al inicio de una conversación es Where are
you from? (¿De dónde es usted?). Al responder puede decir su país de origen,
empleando la expresión I’m from ... (Soy de ...), o bien decir su nacionalidad,
empezando la respuesta con l’m ... (Soy ...).
Al igual que en inglés sólo hay una forma para “su” y “tu" (your), también hay sólo
una forma para “usted” y “tú”: you. Ésta se utiliza tanto en el lenguaje formal
como en el informal.
Países y nacionalidades. Así es cómo se pregunta en inglés “¿De dónde es usted?".
Escuche y repita la pregunta.
Where are you from? ..........
Escuche estas respuestas.
I’m from England.
I’m from America.
I’m from Spain.
I’m from France.
I’m from Germany. I’m from Japan. I’m from Brazil. I’m from Portugal.
Otra manera de contestar a la pregunta es decir la nacionalidad. Escuche.
I’m English. I’m American. I’m Spanish. I’m French.
I’m German. I’m Japanese. I’m Brazilian. I’m Portuguese.
¿Sabe ya contestar a esta pregunta? Where are you from?
ÜÜI
Como ha visto en la expresión My name’s ... fs = is), las contracciones son
ampliamente utilizadas en el habla familiar. I’m es la contracción de I am.
Estudiará los pronombres y estas formas de contracción del verbo “ser” en la
sección de Grammar de la presente unidad.
Observe que en inglés los adjetivos son invariables, o sea que English, American,
etc. pueden aplicarse a hombres, mujeres y cosas, tanto en singular como en plural.
Es un buen ejemplo de la sencillez de la gramática inglesa.
America y American se usan aquí para referirse.-respectivamente, a Estados Unidos
de América y a sus habitantes.
Práctica.
- Si su país y nacionalidad no están en la lista anterior, averigüe el nombre
en inglés consultando un diccionario o preguntando a un amigo que hable esta
lengua.
- Diga de viva voz el nombre de los siguientes países y también el de las
correspondientes nacionalidades:
Spain Portugal ........
England ........ Brazil ..........
Japan .......... America .........
France Germany .........
Germany.
Where are you from? I’m from ...
England, English America, American Spain, Spanish France, French Germany, German
Japan, Japanese Brazil, Brazilian Portugal, Portuguese
/wear a:r ju: from*/ /aim from*/
/'iijgland, ’irjghJV /э'тепкэ, э'тепкэп/ /spein, 'spæmjV /fra:ns, frentj/
/^зз:гтэш, ^зз:тэп/ Мзэ'раеп, ,d3æpa'ni:z/ /brazil, brs'ziljan/ /'po:tJugl,
,рэ:tju'gi:z/
Japan.
¿De dónde es usted?
Soy de ...
Inglaterra, inglés(sa) América, americano(na) España, español(la) Francia,
francés(sa) Alemania, alemán(na) Japón, japonés(sa) Brasil, brasileño(ña) Portugal,
portugués(sa)
* Observe que cuando se quiere dar énfasis a la palabra from, ésta se pronuncia
/from/; cuando no, se pronuncia /fram/. Aparecerán bastantes palabras inglesas como
ésta a medida que avance el curso, palabras que tienen una forma fuerte y otra
débil.
Empleos.
Después del nombre y la nacionalidad, el tercer dato importante que se quiere
conocer de una persona suele ser su empleo. Para averiguarlo se utiliza la pregunta
What do you do? (¿Qué hace usted?, ¿A qué se dedica?). La respuesta se inicia con
la expresión Pm a/an ... (Soy ...).
Anna Walker y Jeff Grant, cuyas voces ya ha oído en la cinta, son guías turísticos.
Los encontrará a menudo durante el curso. Acompañan a visitantes que llegan a Gran
Bretaña y a Estados Unidos y a británicos y americanos que viajan por todo el
mundo. Podrá ver cómo ellos y los viajeros utilizan el inglés en toda clase de
situaciones.
Empleos. Ésta es la pregunta que se hace en inglés para averiguar a qué se dedica
una persona. Escuche y repita la pregunta.
What do you do?
Repita otra vez.
What do you do?
Escuche cómo contestan Anna y Jeff. What do you do? I’m a travel courier.
What do you do? I’m a travel courier.
Ahora escuche otras respuestas.
I work in a bank.
I work in a shop.
I work in a factory.
I work in an office.
I’m a teacher.
I’m a doctor.
I’m a nurse.
I’m an engineer.
¿Puede ya contestar a esta pregunta? What do you do?
My name’s Anna Walker. I’m English.
I’m from London.
I’m a travel courier.
My name’s Jeff Grant. I’m American.
I’m from New York. I’m a travel courier.
UNIT 1
La pregunta What do you do? significa literalmente “¿Qué hace usted?”. También se
puede preguntar What’s your job? (¿Cuál es su trabajo?), pero con esto se da por
supuesto que la persona tiene un empleo cuando, por ejemplo, podría estar
estudiando.
Al responder a estas preguntas no olvide incluir el artículo а о ап /э/эп/ delante
de su profesión: I’m a teacher. I’m an engineer, etc.
En inglés se emplea el artículo indeterminado a delante de consonantes (a teacher,
a doctor) y an delante de vocales (an engineer, an office). Lo estudiará'con más
detalle en la sección de Grammar.
Práctica.
- Si su profesión no aparece en la lista anterior, averigüe cómo se dice en
inglés consultando un diccionario o preguntando a un amigo que hable esta lengua.
- ¿Tiene usted algún amigo cuya profesión esté en la lista? Si es así, enséñele
cómo se dice en inglés el trabajo a que se dedica..
- Lea de viva voz estas preguntas y respóndalas:
What’s your name? .............
Where are you from?
What do you do?
an office I’m a teacher.
What do /wDt da ju: du:/ ¿Qué hace usted?. bank /Ьаедк/ banco
you do? ¿A qué se dedica? shop /|ор/ tienda
I work /ai wa:rk/ yo trabajo factory /'fæktari/ fábrica
job /d3Db/ trabajo, empleo office /'dìis/ oficina
London /'Undan/ Londres teacher /'tirtJaV profesor(ra),
maestro(tra)
New York /nju: ja:k/ (UK)Ì New York doctor /'doktaV médico
/nu: ja:rk/ (US) I nurse /пз : rs/ enfermera
travel courier /'traevi 'kuriaV guía turístico(ca) engineer /.endsi'nraV
ingeniero(ra)
21
Números de teléfono.
En la primera fase del curso recibirá a menudo información verbal sobre cuestiones
muy concretas. En esta unidad, por ejemplo, escuchará cómo le dan varios números de
teléfono, y usted deberá anotarlos.
Los números de teléfono se dan en inglés diciendo cada cifra por separado, pero,
mientras en Gran Bretaña el número 0 se lee normalmente /эи/, en Estados Unidos es
más frecuente decir zero /'ziarau/.
Ponga en marcha la cassette y haga este ejercicio sin mirar la página. Después
compare sus respuestas con el texto.
Números de teléfono. Anote los números de teléfono de algunas compañías aéreas a
medida que los oiga en la cinta. Detenga la cinta para anotar cada número y
escúchelo más de una vez si lo precisa.
Compañías aéreas en Londres.
Airlines in London.
British Airways. 370-5411 Aeroflot. 493-7436
Air France. 499-9511 Pan Am. 409-0688
Lufthansa. 408-0422 Swissair. 439-4144
Iberia. 437-5622 Air Canada. 759-2636
Práctica.
- Hasta aquí ha practicado escuchando números de teléfono. Puede también
practicar pronunciándolos en inglés cuando los marque en la vida real.
- Diga en inglés el número de teléfono de cinco de sus amigos o familiares.
Pan Am, four-zero-nine-zero-six-eight-eight.
airlines
/'еэг1атг/
compañías aereas
Pan Am, four-o-nine-o-six-eight-eight,
Trans World Airlines.
Canción: Hello! Hi!
A lo largo del curso no faltarán momentos de distracción Podrá divertirse y, al
mismo tiempo, aprender inglés es cuchando canciones.
Canción. Hello! Hi!
Hello! Hi!
Nice to meet you. What’s your name? What do you do? What do you do?
Hello! Hi!
Nice to meet you. What’s your name? What do you do? What do you do? What do you do?
What’s your name? Where are you from? What do you do? What’s your name? Where are
you from? What do you do?
Hello! Hi!
Nice to meet you. What’s your name? What do you do? What do you do? What do you do?
Hello! Hi!
Nice to meet you. Hello! Hi!
Nice to meet you. Hello! Hi! ... Bye!
Práctica.
- Aproveche todas las oportunidades que tenga para escuchar inglés. Por
ejemplo, vea películas habladas en inglés y subtituladas en español siempre que le
sea posible. Así, de una manera amena, se acostumbrará gradualmente al sonido del
inglés. No se preocupe si, al principio, sólo consigue entender unas pocas
palabras.
Cante la canción. En este curso cada unidad tiene una canción, unas veces escrita
especialmente para recordar las expresiones que ha practicado en la unidad (como
aquí), y otras veces una canción “de verdad”. Si oye canciones en inglés en disco,
en la radio o en la televisión, trate de localizar palabras que haya aprendido.
Señales y avisos.
Cuando vea algo escrito en inglés recuerde que su significado se deduce en muchos
casos del contexto. En la fase 1 del curso encontrará textos cortos de uso
frecuente. Mire, por ejemplo, estas señales y avisos. ¿Qué significan?
NO SMOKING
WOMEN
Li
Tickets
o
FASTEN SEATBELT
Señales y avisos. Escuche y repita.
No smoking. Tickets.
Stop. Bus stop.
Fasten seatbelt. Reserved.
Women. ...... Telephone.
Men. ......
En la cinta puede oír cómo se pronuncian estas palabras y frases.
»цгп*а
И ■
Г» шЯ
Práctica.
Busque palabras у frases inglesas a su alrededor en la vida diaria. Por ejemplo, a
menudo encontrará señales, avisos y etiquetas en varios idiomas. No lea sólo el
texto español, lea también el inglés. No se preocupe si no comprende todo lo que
lee.
Siempre que vea algo escrito en inglés trate de hacerse una idea general de su
significado. Luego identifique las palabras que reconozca. Sólo entonces empiece a
pensar en las palabras de las que no esté seguro.
No smoking. Stop.
Fasten seatbelt.
Women.
Men.
Tickets.
Bus stop. Reserved. Telephone.
/пэи 'smaukir)/ /stop/
/'fciisn ’si:tbelt/
/'wimin/
/men/
/'tikits/
/bAS stop/
/ri'z3:vd/
/'tclofoun/
Prohibido fumar.
Alto.
Abróchese el cinturón de seguridad. Mujeres.
Hombres.
Billetes.
Parada de autobús. Reservado.
Teléfono.
Peanuts® by Charles M. Schulz.
En todas las unidades encontrará una tira de Peanuts® by Charles M. Schulz
(Peanuts® por Charles M. Schulz). Las aventuras de Charlie Brown, su grupo de
amigos y su perro Snoopy le harán sonreír y, al mismo tiempo, le permitirán
practicar la lectura en inglés. Mire la tira que figura junto a estas líneas y
responda a las siguientes preguntas.
- En términos generales, ¿de qué trata la historia?
- ¿Hay alguna palabra o palabras que reconozca y comprenda con seguridad?
¿Cuáles?
- ¿Hay palabras de cuyo significado tenga alguna idea (porque se parezcan a
palabras en español, por ejemplo)? ¿Cuáles?
Cuando haya respondido a estas preguntas, y sólo entonces, mire la traducción en la
página 32.
A medida que avance el curso, el lenguaje empleado en las tiras se irá haciendo más
difícil.
I THINK IT'S TOO
late for me to learn
A 5EC0NP LAN61/A6E
Reprinted by permission o! United Feature Syndicate, Inc.. New York, New York.
Ejercicios.
En la primera fase del curso escribirá un poco en inglés para fijar lo que ha oído
y practicado oralmente. También realizará algunos sencillos ejercicios de
escritura, como, por ejemplo, rellenar un impreso.
Si tiene alguna duda, mire de nuevo las páginas anteriores. Escriba las respuestas
a los ejercicios en su cuaderno, y así podrá volver a realizarlos cuando lo
considere oportuno sin tener las soluciones a la vista.
Ejercicio 1.
Escriba las palabras que 1. Nice to you. 4 are you from?
faltan. 2. How you do? 5. Thank
3 is your name?
Ejercicio 2.
Traduzca al inglés. 1. Hola. 7. Gracias.
2. Adiós. 8. ¿Cómo se llama?
3. Encantado 9. ¿De dónde es
4. Sí. usted?
5. No. 10. i Qué hace usted?,
6. Por favor ¿A qué se dedica?
Ejercicio 3.
Escriba las palabras inglesas correspondientes a los números.
Ejercicio 4.
6.
7.
8.
9.
10.
Escriba los adjetivos de nacionalidad correspondientes a los nombres de los países.
Ejercicio 5.
Escriba las palabras que faltan en las señales y avisos.
1. England
2. America
3. Japan
4. France
5. Spain
6. Portugal
7. Brazil
8. Germany
Ejercicio 6.
Responda con sus datos 1. What is your name?
personales a estas pre- 2. Where are you from?
guntas. 3. What do you do?
Answers on page 32.
Respuestas en la pagina 32.
Formularios.
A menudo, cuando se llega a un país en avión, debe rellenarse una tarjeta de
desembarque. Reproduzca ésta en su cuaderno y complétela con sus datos personales.
1 Tarjeta de desembarque.
2 Expresión oficial que significa First name(s). ' Nacionalidad.
4 Expresión oficial que significa job.
Número de pasaporte.
6 Firma.
Dictado.
Lea este breve texto y luego tómelo al dictado, escuchando la cinta y sin mirarlo.
Escriba lo que oiga, deteniendo la cinta después de cada señal. A continuación
compare lo que ha escrito usted con el texto impreso.
I g—D I
-2=0 Dictado.
Hi! My name’s Jeff Grant. Nice to meet you.
I’m American. I’m from New York. I’m a travel courier. Bye!
Hello. My name’s Anna Walker. How do you do?
I’m English. I’m from London. I’m a travel courier. What’s your name? Where are you
from? What do vou do?
L-Л
I’m from New York.
Gramática inglesa básica (1).
Además de aprender cómo “hacer cosas” en inglés, en este curso estudiará también
gramática. En la fase 1 encontrará algunos de los aspectos fundamentales de la
gramática inglesa, a razón de uno o dos puntos por unidad.
En esta unidad aprenderá los pronombres personales, el tiempo presente del verbo
“ser” y los artículos. Tres puntos muy importantes.
Pronombres personales (sujeto).
Singular: I /ai/ yo
you /ju:/ tú, usted
he /hi:/ él (para personas de sexo masculino)
she /Ji:/ ella (para personas de sexo femenino)
it /it/ él, ella, ello (para animales y cosas)
Plural: vve /wi:/ nosotros(tras)
you /ju:/ vosotros(tras), ustedes
they lòcil ellos(cllas)
Observe que en inglés sólo hay una forma para “tú” y “vosotros”, válida también
para “usted” y “ustedes". Asimismo, observe que los pronombres en plural (we, you,
they) son iguales para el masculino y el femenino.
En esta unidad ha encontrado varios ejemplos de you y I.
Presente del verbo “ser” en forma afirmativa.
I am /ai æm/ yo soy
you are /ju: ci:7 tú eres, vosotros(tras) sois, usted es, ustedes son
he is /hi: iz/ él es
she is /Ji: iz/ ella es
it is /it iz/ él, ella, ello es
we are /wi: a:7 nosotros(tras) somos
they are /dei ci:7 cllos(ellas) son
En el habla informal estas formas sc contraen como sigue:
I am I’m /ami/
you are you’re /juar/
he is he’s /hi:z/
she is she's /Ji:z/
it is it’s /its/
we are we’re /wia7
they are they’re /0еэ7
He is English. They are American.
Habitualmcnte, en el lenguaje informal se emplean las contracciones. Estas formas
son perfectamente correctas.
A medida que avance el curso, verá cómo se utiliza el verbo “ser” en inglés. Sus
usos no son siempre los mismos que en español. En esta primera unidad ha visto los
siguientes casos:
What’s your name? My name’s ...
I’m from ...
I’m a ...
s = is
in = am
Artículo determinado.
En inglés el artículo determinado es the, tanto en singular como en plural.
the bank the banks
el banco los bancos
El artículo indeterminado a/an debe anteponerse siempre a la profesión, como ha
visto en esta unidad.
I’m a teacher.
I’m an engineer.
Observe la diferencia entre el artículo indeterminado a/an y el número one.
Otros puntos.
En el lenguaje empleado en esta unidad han aparecido de forma implícita otros
puntos gramaticales. Por ejemplo, la formación de algunos interrogativos (What’s
your name?. Where are you from?. What do you do?), plurales regulares e irregulares
(airlines, men, women) y verbos en modo imperativo (Fasten seatbelt).
Estudiará con detalle éstos y otros puntos en futuras secciones de Grammar.
Se pronuncia /0э/ delante de las palabras que empiezan con consonante o con la
letra u, cuando ésta se pronuncia /ju:/.
the bank the shops the unit
/0э bærjk/ /5э jbps/ /09 'ju:nit/
el banco las tiendas la unidad
Se pronuncia /òi/ delante de las palabras que empiezan con las vocales a, e, i, o y
u (cuando la u no se pronuncia /ju:/).
the oranges the engineer
/òi 'Drind3iz/ /òi iend3i'ni3r/
las naranjas el ingeniero
Observe que, como ha visto en la presente unidad, no se utiliza artículo delante de
los nombres de países.
I’m from Spain.
I’m from England.
Artículo indeterminado.
En inglés el artículo indeterminado es а /э/ delante de los sustantivos en singular
que empiezan con consonante o con la letra u, cuando ésta se pronuncia /ju:/.
a bank a unit
/э bærjk/ /э 'ju:nit/
un banco una unidad
No obstante, se utiliza ап /эп/ en lugar de a delante de los sustantivos en
singular que empiezan con las vocales a, e, i, o y u (cuando la u no se
pronuncia /ju:/).
an engineer an orange
/эп icnd3i,ni37 /on 'Drind3/
un ingeniero una naranja
an orange
a bank
En esta unidad ha aprendido:
Diálogo.
- Los números del uno al diez y cómo decir los números
de teléfono.
1 one 7 seven
2 two 8 eight
3 three 9 nine
4 four 10 ten
5 five
6 six 0 hul zero
- Algunas palabras,y frases útiles.
Yes. Thank you.
No. Yes, please.
Please. No, thank you.
- Cómo saludar y despedirse.
Hello./Hi!
How do you do?/Nice to meet you.
Goodbye./Bye!
- Cómo dar y averiguar algunos datos personales.
What’s your name? I work in a/an ...
My name’s ... first name
Where are you from? family name
I’m from .../I’m ... occupation
What do you do? nationality
I’m a/an ... signature
- Algunas profesiones y lugares de trabajo.
a teacher a bank
a doctor a shop
a nurse a factory
an engineer an office
- Algunas señales y avisos.
No smoking. Stop.
Reserved. Bus stop.
Fasten seatbelt. Telephone.
Men. Tickets.
Women.
- Y algo de gramática inglesa básica.
Diálogo. Jeff y Anna trabajan para la misma agencia de viajes, Sunshine Travel.
Escuche lo que dicen en diferentes situaciones. Ya está en condiciones de
entenderlo con bastante facilidad.
En la primera escena Amia está en el despacho, buscando un número de teléfono.
Anna: Airlines in London ... Airlines in London ... yes ... Iberia, Air France,
Lufthansa ... Ah, British Airways ... yes. 370-5411 ... Hello? (Jeff entra en el
despacho de Anna.)
Jeff. Hi, Anna.
Anna: Hi, Jeff. Hello?
Jeff: Coffee?
Anna: No, thank you.
Jeff: Tea?
Anna: No, thank you. Hello?! ... Hello! Oh.
Jeff: Bye!
En este diálogo encontrará reunidos varios de los puntos tratados en la unidad.
What do you d«
Ah, British Airways ... yes. 370-5411 ... Hello?
I work in a bank
En la segunda escena Anna sc reúne con un grupo de
turistas. Anna: Hello. I’m your courier. My name’s Anna
Walker. ... Michel Dupont, from France?
Michel D.: Yes.
Anna: Hello, Michel. Nice to meet you.
Michel D.: Nice to meet you.
Anna: What do you do?
Michel D.: I work in a bank.
Anna: María Fernández, from Spain?
Maria F. : Yes. Nice to meet you.
Anna: Nice to meet you. What do you do, Maria?
Maria F.: I’m an engineer. .
Anna: Anna Walter, from Germany?
Anna W.: Yes. Nice to meet you, Anna.
Anna: Nice to meet you, Anna. What do you do?
Anna W.: I’m a travel courier.
Anna: Really? What a small world! [a=6]
Revise cualquier punto del que no esté seguro mirando de nuevo las páginas de la
unidad. Seguidamente haga la prueba de la página siguiente.
Sunshine Travel /'sAnjain 'trævl/ Viajes Sol
Really? /’mil/ ¿De verdad?
What a small /wnt э smo:l W3:rld/ ¡Qué pequeño
world! es el mundo!