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SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1Área : Educación Religiosa


1.2Nivel : Primaria
1.3Grado y sección : 1º-6º
1.5Duración : 45 minutos

1.6Denominación : “Los Milagros de Jesús”

2. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

Valor Actitud Instrumento

Muestra admiración de los milagros realizados por


Jesús.

Lis ta de Cotejo.

3. DESARROLLO DE LA SESIÓN
Procesos Básicos del Estrategias Medios y Tiempo
Aprendizaje materiales
Contemplación Motivación Evaluación VER
Se inicia con una oración.
Recupera Imágenes 5

Metacognición
Se presentan imágenes. Anexo - 01
Lectura
ción de Se inicia un diálogo en base de preguntas y Palabra
saberes respuestas: ¿Qué observan?, ¿Qué sucede hablada
previos en cada una de las imágenes?, ¿Ha sucedido
algo similar en tu familia?.
Mencionan las palabras que se repiten en las
imagen: hijo – milagro – Encontrar.
Se promueve el conflicto cognitivo mediante
la siguiente pregunta: ¿Qué entiendes tu por
esta frase: “sólo un milagro puede curarlo”
¿Crees que en los tiempos de Jesús, la gente
tenía también estas necesidades? ¿Cuál era
la actitud de Jesús para con ellos? ¿Qué es
un milagro?
¿Crees que actualmente Jesús sigue
haciendo milagros?
Socializan sus ideas y se consolidan las
ideas.
Se declara el tema: “Los Milagros de
Jesús” y los propósitos de sesión.
Mediante la dinámica del “Titanic” se 25
JUZGAR

Procesam Papelote.
organizan en equipos de trabajo. Anexo -02
iento de Plumones
Se realiza una lectura dirigida del libro de
la Texto Guía.
Juan 2,1-11 “El primer milagro de Jesús en Sagradas
informaci
las bodas de Caná” y responden a las
ón
siguientes preguntas: ¿De qué trata la
(reflexión
lectura? ¿Qué personajes intervienen? ¿Qué
fe y
paso en plena fiesta? ¿Quién se dio cuenta
razón, fe
que les faltaba vino? ¿Qué dijo la Virgen
y ciencia,
María?¿Qué hizo Jesús? ¿Qué hecho
interpelar
extraordinario sucedió?
se,
contrastar Se entrega a cada grupo un sobre que
su vida o contiene las citas bíblicas: Anexo -03
la Mateo 14, 19 – 21 (Multiplicación de los
realidad panes)
con la Lucas 7, 12 – 15 (Jesús resucita a la hija de
Palabra una viuda)
de Dios Mateo 8, 23 – 27( Jesús calma la tempestad)
en la Marcos 6, 45 - 56 (Jesús camina sobre las
aguas)
Biblia o
Comentan en grupo y luego exponen:
document
¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud
os del
tenía la gente ante la manifestación de
magisteri
Jesús?
o de la
Iglesia) Los niños desarrollan el tema en su
cuaderno de trabajo. Anexo - 04
Aplicación El docente en base a los aportes profundiza 5
Cartulina
de lo y sistematiza mediante un mapa conceptual. Papelote
aprendido Anexo - 05 Plumones
(Celebraci
Transfere Evalúan su
ncia a
nuevas aprendizaje: ¿Qué
situacione aprendí?,
ACTUAR

s ¿Cómo lo
(Cambio aprendí?, ¿De qué
de me sirve lo
actitud, aprendido?
toma de Da respuesta a
decisione una hoja de
s. trabajo:
Dialogo, “Jesús verdadero
entre fe y Dios y Verdadero
cultura) Hombre” Anexo -
Reflexión 06
El docente entrega la
sobre lo silueta de un corazón,
aprendido
orienta los niños a escribir
su compromiso, Cuaderno de 10 trabajo
señalando que nosotros no Hoja impresa
podemos hacer
milagros como Jesús,
pero si
podemos
ayudar a los demás ,
sabiendo que el mejor
milagro que le
regalamos
a Jesús
es
teniéndolo como ejemplo de
vida. Pegan su
compromiso alrededor de
Cuaderno de 5 trabajo
una
imagen.
Anexo -07
Mediante una oración agradece
a Jesús por
sus admirables milagros.
Anexo - 08
______________________________ ________________________
Profesora de Aula Director (a)

ANEXO N° 01
ANEXO N° 02

DINAMICA DEL TITANIC

Se pide a los niños que recorran toda el aula caminando, mientras la

docente va contando la historia del Titanic, en ese momento dice:

Docente: El Titanic se hunde y solo hay 4 botes y en cada bote sólo pueden

estar 4 personas , los niños se agrupan de 4 en 4.

Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:

Docente: El Titanic se hunde y solo hay 6 botes y en cada bote sólo pueden

estar 3 personas , los niños se agrupan de 3 en 3.

Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:


La dinámica se vuelve a repetir hasta formar 4 grupo de 5 integrantes cada

uno.

ANEXO N° 03

Mateo 14, 19 – 21 (Multiplicación de los panes)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

Lucas 7, 12 – 15 (Jesús resucita a la hija de una viuda)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

Mateo 8, 23 – 27 (Jesús calma la tempestad)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?
Marcos 6, 45 - 56 (Jesús camina sobre las aguas)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

ANEXO N° 04

“Los Milagros de Jesús”

Jesús es Dios como su Padre, por eso tiene el poder de hacer milagros.
El primer milagros que realizó Jesús fue en la Bodas de Caná (Juan 2, 1 -11) y realizó
este milagro a petición de su Madre la Virgen María. Jesús realizó algunos milagros entre
ellos tenemos:

Jesús multiplicó cinco panes


y dos peces y dios de comer Mateo 14, 19 - 22 a
mucha gente

Jesús devolvió la vida al hijo


de una viuda que iban a Lucas 7, 12 -15 enterrar y se
lo entregó a su
madre.
Se originó una gran
tempestad, mando a los Mateo 8, 23 -37 vientos a
las aguas que se
calmaran

Jesús camina sobre las Marcos 6, 45 – 56


aguas.

ANEXO N° 05

Los Milagros de Jesús


son

Hechos extraordinarios o
manifestaciones del poder de Dios

en ellos

Jesús nos demuestra su gran amor, su


poder y su misericordia
ANEXO N° 06

“Jesús verdadero Dios y verdadero Hombre”

1. Ubica y coloca las frases según el resultado:

18 + 6 : Jesús convierte el agua en vino en………………………………………

26 + 8 : Jesús es verdadero Dios y verdadero ……………………………….

46 – 10: Nos muestran que Jesús es Dios …………………………………………

32 x 2 : Jesús hace milagros porque es …………………………………………….

36 : los milagros 34: hombre 64 : Dios 24: Caná de


Galilea

2. Encierra en un círculo las palabras que muestren que Jesús


es verdadero hombre:
come ríe llora miente tiene amigos

duerme sufre juega estudia tiene sed

3. Colorea y une con una línea la imagen que se relaciona con el texto:
Jesús camina sobre las aguas

Jesús calma la tempestad

Jesús resucita a la hija de una viuda

Multiplicación de los panes

4. En el espacio en blanco coloca la letra que corresponde según el número:


h n o u a
13 12 11 12 10 9 8 7 8 6 8 5 4 3 3 6 6 3 2 1 12 10 7 3

1- 2- 3- 5- 6- 7- 9- 11

M S E Q L D T -
G

ANEXO N° 07

Compromiso

ANEXO N° 08

María, Tú me invitas a
hacer lo que tu Hijo me
diga:
¡Aquí estoy, Señor !
quiero ofrecerte lo que
tengo y lo que soy; sigue
obrando maravillas en mí.
CANCIÓN “HOLA JESÚS”

Hola Jesús eres mi amigo,


Me quieres mucho,
y también te quiero yo.
Se que estarás siempre conmigo,
se que te llevo aquí en mi corazón

Amigos Tú y Yo,
que gran felicidad,
amigos para siempre
amigos de verdad.

Hola Jesús vas a escucharme, cuando


te llame corriendo acudirás si me caí
al levantarme, si estoy contento te
vienes a jugar.

Amigos Tú y Yo,
que gran felicidad,
amigos para siempre
amigos de verdad.