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Rúbrica

Rúbrica de Corrección Caso práctico Trasnversal: ING (convocatoria ordinaria)

Introducción

En este documento se describen las preguntas a resolver sobre el caso práctico transversal ING y su rúbrica de evaluación. Este documento se pone a disposición de los alumnos y evaluadores para unificar criterios de realización y de corrección.

Objetivos del Caso

A través de este caso transversal utilizado por todas las asignaturas del máster, serás capaz de aplicar la materia estudiada de innovación, sus estrategias y sus implicaciones.

Descripción y pautas de elaboración

Leer el caso, resaltando los aspectos más significativos relacionados con la innovación.

Responder a la cuestión planteada y realizar una conclusión final.

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Formato de Entrega de la memoria

Solo se deben entregar dos documentos por grupo:

Documento PDF con las respuestas a las preguntas del caso (no es necesario que dicho archivo contenga los enunciados, pero las respuestas deben estar numeradas de acuerdo con estos). Este documento será enviado por todos los participantes del equipo el 22 de Julio de 2019. El nombre del fichero (.pdf) de las soluciones a preguntas del caso tendrá el siguiente formato: «nombreequipo_ING.pdf». Por ejemplo, si el grupo se llama EQUIPO1 pondría el siguiente nombre a su archivo: «EQUIPO1_ING.pdf» Se debe indicar el número de equipo al que perteneces y los integrantes de este.

Presentación Powerpoint. Este documento será enviado por el REPRESENTANTE del

de las diapositivas tendrá el siguiente

formato: «nombreequipo_ING.ppt». Por ejemplo, si el grupo se llama EQUIPO1 pondría el siguiente nombre a su archivo: «EQUIPO1_ING.ppt»

grupo.

El nombre del fichero (.ppt o .pptx)

Preguntas asociadas al caso

La puntuación máxima de 2,5 puntos propios del Evaluación Continua, se calcularán en base a la suma ponderada (sobre 10) de los siguientes criterios.

Para la resolución se usará un procesador de texto. Se deberá tener en cuenta páginas A4 (21 cm x 29.7 cm) con márgenes: Superior 2.5 cm, Inferior 2.5 cm, Izquierdo 3 cm y Derecho 3 cm. El formato de letra a seguir debe ser: fuente Georgia, tamaño 11 e interlineado 1,5.

LAS EXTENSIONES PARA RESOLVER CADA PREGUNTA SON OBLIGATORIAS. El profesor puede aplicar penalizaciones a la puntuación si la longitud de las respuestas supera la longitud máxima permitida.

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1.

El éxito y la innovación empresarial dependen de la implicación en el proceso de todos los grupos de interés de la empresa, comenzando por sus propios empleados, proveedores y actores sociales que, en último término, consumen los productos y servicios desarrollados por la empresa. Una vez estudiada la materia de innovación, sus estrategias y sus implicaciones "¿Qué estratégias y conceptos de innovación pensáis que se aplican en ING?" (Puntuación 6/10)

o

Extensión máxima: 3 páginas.

2.

Conclusión analítica del caso (Puntuación 2/10)

o

Extensión máxima: 1 página.

3.

Presentación PPT Resumen del Caso entregada por el Responsable del equipo el 22 de Julio (Puntuación 1/10)

o

Extensión máxima: 3 diapositivas: primera diapositiva con los integrantes del grupo y las siguientes dos diapositivas crear una diapositiva resumen por cada pregunta contestada anteriormente ( 1- estrategias y conceptos y 2 - conclusión).

4.

Bibliografía (Puntuación 1/10) El trabajo debe incluir una sección de bibliografía, en la que aparezcan en formato APA 1 los detalles de todas las referencias bibliográficas a las que se haga referencia en la memoria de resolución del caso. Se deben seguir criterios académicos al plantear las referencias:

Todos los trabajos referenciados en el texto que responde a las preguntas anteriores deben aparecer en la bibliografía.

Todos los trabajos de la bibliografía deben aparecer referenciados en vuestro texto

No se debe realizar plagio. Por lo tanto, cualquier cita debe referenciarse correctamente. Si se detecta plagio en una pregunta, se calificará con 0 puntos. Si se detecta plagio en más de una pregunta, se calificará la actividad con 0 y se notificará como falta grave a la Coordinación de la titulación.

1 http://www.normasapa.com

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NO se puede incluir una sección de bibliografía adicional, donde se aporten más trabajos relacionados interesantes como lectura adicional.

La bibliografía se debe centrar en referencias citadas en el texto que se usa para
La bibliografía se debe centrar en referencias citadas en el texto que se
usa para responder a las preguntas del caso.

El planteamiento del caso está disponible en el aula virtual

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Rúbrica de evaluación y calificación de la resolución del caso por el grupo

Trabajo realizado por el equipo mediante la respuesta a las cuestiones planteadas en el caso: máximo 2,5 puntos de la Evaluación Continua. Los evaluadores emplearán los criterios descritos en las secciones siguientes, otorgando una calificación entre 0 y 10 basada en esta rúbrica detallada propuesta por la comisión académica de la titulación. Todos los participantes del equipo obtendrán la misma calificación.

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Caso ING (valor real: 2,5 puntos)

 

Descripción

 

Puntuación

Peso

 

máxima

%

(puntos)

Criterio 1

Se responde con evidencias explicando dónde y en qué innova ING, argumentando su I+D+i

 

1 10%

 

Criterio 2

Se explican los tipos de Innovación de ING en cuanto si aplica innovación abierta o cerrada, disruptiva o evolutiva y se clasifican sus innovaciones siguiendo el Manual de Oslo

1 10%

 

Criterio 3

Se explica como ING realiza la innovación (Política, Estrategias, Roadmap, Modelos, RSC, aplicación de estrategias Agile, Design Thinking y Lean Startup)

1 10%

 
 

Se

explica

cómo

protege

su

1 10%

 

Criterio 4

innovación ING

 

Criterio 5

Se aplica el modelo de las Seis D’s o la fórmula de Salim Ismail para

1 10%

 

identificar si

ING

es

una

organización exponencial

Criterio 6

Se explica los resultados de la innovación de ING argumentando cómo afecta la innovación en ING, cómo ha gestionado su cambio y el valor de la innovación (medir).

1 10%

 

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(UNIR)de

La RiojaInternacional©

Universidad

Caso ING (valor real: 2,5 puntos)

Descripción

Puntuación

Peso

máxima

%

(puntos)

Criterio 15

En el apartado Conclusión, se proporciona una conclusión analítica argumentada del caso, finalizando con una moraleja abstraída del aprendizaje del caso.

2

20%

Criterio 12

En la PPT resumen del caso resuelto, se incluye una primera diapositiva con los integrantes del grupo y 2 diapositivas autoexplicativas sintetizando (no solo texto) la aportación de cada respuesta del grupo a cada ( 1- estrategias y conceptos y 2 - conclusión).

1

10%

Criterio 14

Se incluye bibliografía centrada en referencias citadas en el texto usado para responder a las preguntas del caso.

0,5

5%

Criterio 15

Se sigue el formato APA para citar y referenciar la bibliografía usada

0,5

5%

   

10

100%

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(UNIR)de

La RiojaInternacional©

Universidad

PENALIZACIONES

Descripción

Puntuación

Peso

 

máxima

%

(puntos)

PENALIZACIÓN POR PLAGIO

No se debe realizar plagio. Por lo tanto, cualquier cita debe referenciarse correctamente. Si se detecta plagio en una pregunta, se calificará con 0 puntos. Si se detecta plagio en más de una pregunta, se calificará la actividad con 0 y se notificará como falta grave a la Coordinación de la titulación.

-10

100%

PENALIZACIÓN POR ORTOGRAFÍA

Las faltas de ortografía restarán a criterio del corrector

-2

20%

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(UNIR)de

La RiojaInternacional©

Universidad

Rúbrica de evaluación y calificación individual de la participación del alumno en la clase presencial virtual

El alumno debe subir en evaluación continua en la tarea “Asistencia a la clase de discusión en grupo (Caso práctico 3)”, un cuadro de entrada de texto o una carga de archivo notificando su participación tanto en la sesión presentación del caso en la clase presencial del aula, como su participación activa en la sesión discusión en grupo.

Participación Alumno Clase Presencial (valor real: 0,25 puntos)

 

Descripción

Puntuación

Peso

 

máxima

%

(puntos)

Criterio A.

Asiste a los 20 minutos de

0,1

40%

presentación

en la clase presencial

del aula

Criterio B

Asiste al Aula de debate en grupo de forma activa en el aula del grupo asignado

0,15

60%

   

0,25

100%

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