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Guia de trabajo

1.Elabore un mapa semántico del término proyecto y de cinco ejemplos de proyectos.

Unidad operativa estructurada Instrumento que traduce dentro


con base en un conjunto de de un periodo definido y un
procesos técnicos y responde ámbito mas preciso los objetivos
a una concepción económica y metas de un plan.
tecnológica.

Proyecto

Es una actividad destinada a


conseguir ciertos objetivos con un
presupuesto dado y en un periodo
de tiempo determinado.

Ejemplos de proyectos:

-Proyecto de desarrollo agropecuario

-Proyecto de desarrollo de salud

-Proyectos para el desarrollo de la educación

-Proyectos de emprendedurismo

-Proyectos de infraestructura

2. Mencione tres proyectos en los cuales haya participado a lo largo de su vida.

-Proyecto de pavimentación de la calle principal de mi colonia.

-Proyecto de construcción de gradas de mi comunidad.

-Proyecto de remodelación del tanque de agua de mi vecindad.

3. Establesca la comparación entre planificación estratégica, táctica y operativa, y su


relación con los planes, programas y proyectos, en un mapa cognitivo de comparación.

R=
PLANIFICACION DEFINICION RELACION CARACTERISTICAS
RELACION
Estratégica Aquí se involucra la Esta etapa se Es de carácter global.
alta gerencia para relaciona con el Fija objetivos y metas.
poder diagnosticar y Plan Fija los medios para
pronosticar en su lograr los objetivos.
totalidad el entorno Es de largo plazo(10 a
de la empresa. Esta 15 años)
se da a largo plazo
10 a 15 años.
Táctica Se refiere a los Esta etapa se Es más especifico que
niveles intermedios relaciona con el el plan.
de la institución Programa Fija objetivos y metas
para mostrarles los concretas.
objetivos, políticas, Identifica proyectos
prioridades y que lo integran.
estrategias a Es de mediano
seguir.se da a plazo(3 a 5 años)
mediano plazo, de 3
a 5 años.
Operativa En esta parte se Esta etapa se Es la unidad más
ejecuta las relaciona con el concreta.
actividades que la Proyecto Fija objetivos y metas
institución ha específicas.
planificado y por lo Detalla las acciones
tanto debe ser para alcanzar los
flexibles. Se da a objetivos y metas.
corto plazo un año o Es a corto plazo( 1
menos. año o menos)

4. Elabore un cuadro sinóptico con la clasificación de proyectos educativos según la


taxonomía de proyectos.( si lo desea puede consultar otras fuentes).

R=
Proyectos económicos directamente
Criterio de producto productivos y proyectos sociales y
de servicios.

Proyectos de investigación, de
Criterio del método acción y proyectos de
investigación acción.

Proyectos de desarrollo,
Clasificación de Criterio de experimentales y piloto.
proyectos instrumentacion

Proyectos para industria,


Criterio sectorial comunicaciones, agricultura,
salud, educación.

Proyectos nacionales, estatales,


municipales y locales y proyectos
Criterio de cobertura
institucionales o empresariales y
corporativos.

5. Describa cinco proyectos de su interés que se están ejecutando en Honduras e identifique


a qué tipo de proyectos pertenece según la clasificación.

R=

PROYECTO TIPO DE PROYECTO LOCALIDAD


Cocina Criterio cobertura Morazán Yoro
Construcción de carreteras Criterio sectorial Belén, Ocotepeque
en zona cafetalera.
Mejores familias Criterio sectorial Villanueva, Cortes
Corredor logístico Criterio de cobertura Zona norte y sur del país.
6. Elabore un mapa mental con las etapas de un proyecto.(Ver PPT en el campus virtual)

7. Explique cada una de las etapas de un proyecto

R=

8. Haga una lista de necesidades de el CRAED-El Progreso diseñe un proyecto a priori para
satisfacer las necesidades del CRAED, respondiendo las siguientes preguntas bases de las
especificaciones de un proyecto.
(Titulo del proyecto,¿ Que se quiere hacer? ¿Por qué se quiere hacer? ¿Para que se quiere
hacer? ¿Dónde se quiere hacer? ¿Cómo se va hacer? ¿A quienes va dirigido? ¿Quiénes lo
van hacer? ¿Con que se va hacer?

R= Necesidades del CRAED

-No se cuenta con una biblioteca adecuada

-Zona adecuada para la cafetería

-Construcción de más aulas

-Construcción de un gimnasio

-Mejorar las condiciones de los baños.

-Modernizar el laboratorio de computación

-Acondicionar las aulas.

-No cuenta con un plan de contingencias, por cualquier emergencia.

Titulo del proyecto Por un CRAED seguro


¿Qué se quiere hacer? Elaborar un plan de contingencia
¿Por qué se quiere hacer? Porque la institución no cuenta con un plan
para hacer frente a una emergencia.
¿Para qué se quiere hacer? Para saber cómo responder ante una
situación de emergencia que se nos pueda
presentar.
¿Dónde se quiere hacer? En El CRAED, El Progreso, Yoro.
¿Cómo se va hacer? Se realizara por medio de gestión,
involucrando las fuerzas vivas del
municipio El progreso, Yoro.
¿A quienes va dirigido? A toda la comunidad del CRAED, El
Progreso, Yoro.
¿Quiénes lo van hacer? Los estudiantes de la asignatura
Administración de proyectos.
¿Con que se va hacer? Se realizara con el apoyo de los bomberos y
cruz roja por medio de charlas y
capacitaciones.

9. Elabore un diagnostico de las necesidades del CRAED-Progreso utilizando la técnica


FODA:

FORTALEZAS Personal docente calificado y


comprometido por el aprendizaje de sus
estudiantes.
Vinculación con la sociedad
Cuenta con el campus virtual
OPORTUNIDADES Poca oferta de carreras
Buscar gestionar con empresas privadas
para mejorar la institución.
Falta de publicidad en el sector para darse a
conocer.
DEBILIDADES Mejorar la infraestructura de la Institución.
El acceso es complicado.
Solo cuenta con una ruta de transporte.

AMENAZAS Aumento de la competencia.


Huelgas