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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA DE PROCEDIMIENTOS BÁSICOS EN MEDICINA

I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Ciencias Básicas
1.2 Semestre Académico : 2018 - II
1.3 Código de la asignatura : 101143
1.4 Año : Primero
1.5 Créditos : 03
1.6 Horas semanales totales : 64 (04 horas semanales totales)
Horas de Teoría 32 (02 horas semanales totales)
Horas de Práctica : 32 (02 horas semanales totales)
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docentes : Dr. Diego Marcos A.

II. SUMILLA

El curso de procedimientos básicos en medicina se dicta en el primer año de la carrera de medicina durante
el primer semestre y tiene como finalidad capacitar al estudiante de medicina en la evaluación y atención
básica de primeros auxilios y accidentes , empleando todas las medidas necesarias para preservar la vida,
ayudando a personas en urgencias, emergencias y desastres, evitando las complicaciones físicas y
psicológicas, así como ayudar al traslado de los accidentados a un centro asistencial.
Se desarrollara en dos unidades con clases teóricas donde se abordaran los conceptos generales de la
atención de primeros auxilios y emergencias y en las clases prácticas se ensañara las técnicas básicas y
procedimientos necesarios para su atención

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias:

3.1.1. Competencias generales:

3.1.1.1. Competencias cognitivas


- Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros,
como estrategias generales de adquisición del conocimiento.
- Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y hechos
de la realidad.
- Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje
autónomo para toda la vida (Aprender a aprender).
3.1.1.2. Competencias instrumentales
- Planifica y organiza eficazmente sus actividades y el tiempo dedicado a ellas.
- Se comunica asertivamente en idioma español.
- Utiliza eficazmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
- Resuelve de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que se enfrenta.
- Lidera y participa activamente en equipos de trabajo, se compromete con las tareas y logros de
los mismos.

3.1.2. Competencias específicas:


- Previene y maneja con evidencia científica los principales riesgos, patologías y problemas de
salud, aplicando razonamiento epidemiológico y de acuerdo a las normas de la autoridad
sanitaria.

3.2. Componentes:

3.2.1. Capacidades:
- Maneja los principales riesgos y patologías de la piel y faneras.
- Maneja los principales riesgos y patologías del aparato locomotor.
- Maneja los principales riesgos y patologías del aparato respiratorio.
- Maneja los principales riesgos y patologías del sistema nervioso.
- Maneja los principales riesgos del sistema neurosensorial.
- Maneja los principales riesgos y patologías infecciosas.
- Maneja los principales riesgos y patologías psiquiátricas y psicológicas.
- Maneja los principales riesgos y patologías por toxicología.
- Maneja las principales patologías en urgencias y emergencias.
- Maneja los principales riesgos y patologías en las personas adultas mayores.

3.2.1. Contenidos actitudes y valores generales


- Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
- Búsqueda de la verdad.
- Compromiso ético en todo su quehacer.
- Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
- Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
- Actitud innovadora y emprendedora.
- Conservación ambiental.
- Compromiso con el desarrollo sostenible del país.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO

UNIDAD I
Principios Básicos en Salud
CAPACIDADES: Maneja los principales riesgos y patologías de la piel y faneras. Maneja los principales riesgos y patologías del aparato respiratorio. Maneja los principales riesgos y patologías infecciosas. Maneja los
principales riesgos y patologías en las personas adultas mayores.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
APRENDIZAJE LECTIVAS
- Signos Vitales I: Importancia – - Demuestra un correcto uso de los instrumentos para la toma de signos vitales.
Primera semana Definición Frecuencia Respiratoria - - Aplica correctamente los conocimientos teóricos en la toma y evaluación de los Exposición dialogada HT = 02
Temperatura -Pulso – oximetría (el mismos. Técnicas para la toma de signos HP = 02
5˚signo vital) Características.- - Busca e Interpreta correctamente la literatura disponible. vitales.
- P
S i g ndio s i V ti t a l e s I I : - Demuestra un correcto uso de los instrumentos para la toma de signos vitales. HT = 02
Segunda semana
Presión Arterial y Pulso. Características
- - Aplica correctamente los conocimientos teóricos en la toma y evaluación de los HP = 02
y Procedimientos mismos.
Tercera semana Conocimiento de vías de administración - Aplica correctamente los conocimientos teóricos en la toma y evaluación de los Exposición dialogada
de medicamentos: IM, EV, SC, EV. mismos. Técnicas para la aplicación de HT = 02
Preparación y acceso de vías endovenosas. - Utiliza adecuadamente los dispositivos disponibles para manejo de la vía aérea inyectables. HP = 02
Venoclisis, infusión. - Busca e Interpreta correctamente la literatura disponible. Infusión de medicamentos
endovenosos.
Cuarta semana Evaluación Pre-Hospitalaria básica: - Evaluá y pone en práctica el manejo del paciente, así como de eventos Exposición dialogada HT = 02
Establecer un enfoque en las prioridades traumáticos por sistema. Estrategias y técnicas de Reanimación. HP = 02
como elemento clave en el manejo exitoso Trabajo en equipo.
del paciente con trauma multi sistémico.
Reanimación cardiopulmonar básica, - Evalúa la presencia de PCR, aplica técnica adecuada en reanimación
técnica de evaluación del PCR. Manejo del cardiopulmonar básica. Usa dispositivos en forma correcta. HT = 02
ABC. Nuevas guías CAB. Uso del DAE - Reconoce signos de asfixia, aplica técnica adecuada de maniobra de Heimlich. HP = 02
Quinta semana
Asfixia y atragantamiento. Maniobra de Usa dispositivos en forma correcta.
Heimlich y conocimiento de dispositivos de
manejo de vía aérea.

Quemaduras. Clasificación. Manejo - Exposición dialogada


- Conoce los grados de quemaduras y Determina gravedad. Aprende medidas Estrategias y técnicas de Reanimación.
inicial. iniciales de tratamiento. HT = 02
Sexta semana Técnicas y estrategias en RCP HP = 02
Trabajo en equipo.

- Heridas –. Definición – Clasificación. - Clasifica adecuadamente las heridas.


Técnica de curación de heridas. - Maneja técnica de asepsia y curación de heridas en nivel básico. Emplea técnica HT = 02
Séptima semana Medidas generales de asepsia. Lavado correcta de lavado de manos clínico. HP = 02
de manos. Técnica.

Octava semana
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD II
Atención Primaria en Salud
CAPACIDADES: Maneja los principales riesgos y patologías del aparato locomotor. Maneja los principales riesgos y patologías del sistema nervioso. Maneja los principales riesgos del sistema neurosensorial. Maneja
los principales riesgos y patologías psiquiátricas y psicológicas. Maneja los principales riesgos y patologías por toxicología. Maneja las principales patologías en urgencias y emergencias.
Novena Atención inicial del Politraumatizado. Seguridad en el - Evalúa correctamente la seguridad en el escenario de trauma. HT = 02
Semana escenario. Evaluación primaria. - Maneja técnica de evaluación inicial del politraumatizado. Evacua HP = 02
de acuerdo a criterio de gravedad. Evaluación sistémica con
Décima Hemorragias – tipos - Medidas de Control. - Demuestra capacidad para determinar gravedad de hemorragias. HT = 02
Semana - Conoce medidas primarias de control de sangrado Exposición dialogada HP = 02
Décimo Traumas Menores, Luxaciones y fracturas. Uso de férulas, Estrategias y técnicas de HT = 02
primera medidas de inmovilización. Vendajes - Demuestra habilidad en el vendaje, inmovilización y colocación de politraumatismo HP = 02
Semana férulas. Trabajo en equipo.
Décimo El paciente con trastorno del sensorio. HT = 02
Segunda Trauma encefálico y vertebro medular - Conoce el abordaje inicial en un paciente con trastorno del HP = 02
Semana Transporte de pacientes. Medidas adecuadas de inmovilización. sensorio. Reconoce y clasifica un traumatismo encéfalo
Uso de camillas. Botiquín básico craneano.
- Demuestra habilidad para el transporte y fijación de traumas
Décimo tercera Definición de Desastres. Rol de los organismos de defensa civil, - Aplica medidas de prevención en las enfermedades ambientales y HT = 02
Semana salud,. y articulación de funciones ante un desastre. Evaluación ocupacionales. HP = 02
Inicial del Paciente en la Escena de un Desastre. Apertura de un
puesto de salud de respuesta ante desastres. Triaje de pacientes.
Experiencias en desastres Naturales recientes. Exposición dialogada
Décimo Cuarta - Intoxicaciones y envenenamientos. Prevención y atención - Demuestra destreza en reconocer casos de envenenamientos y Estrategias y técnicas de desastres HT = 02
Semana inicial. aplica correctamente las medidas primarias en casos de Trabajo en equipo. HP = 02
envenenamiento.
- Promueve medidas de prevención contra accidentes más
Décimo Quinta - Accidentes por mordeduras y picaduras. Alergias. - fReconocet los principales
t di
accidentes por mordeduras y picaduras. HT = 02
Semana Anafilaxia Conoce las medidas iniciales a seguir. Conoce las medidas de HP = 02
prevención.
Décimo sexta
EXAMEN FINAL
semana
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Teorías: Serán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictará una vez a la
semana siguiendo el orden programado tendrán una duración de 2 horas (introducción al tema 15 min,
tema central 1.15 hora, evaluación 10 min)

Prácticas: Se desarrollarán en grupos no mayores de 15 alumnos por grupo de práctica, de acuerdo al


horario establecido para cada grupo. Los alumnos realizarán cada sesión guiados por su respectivo docente
de práctica, cabe mencionar que el objetivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen las
competencias y capacidades descritas en cada semana.
Las prácticas seguirán los lineamientos trazados en la Guía de Prácticas que disponga cada alumno.
Durante la semana se desarrollará la discusión del tema tratado y la respectiva evaluación individual en
todos los grupos.

La evaluación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que
se va a desarrollar. Es de carácter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas
en el Reglamento interno de cada laboratorio docente.

Para todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria como está establecido en el
Reglamento de Evaluación de la FMH-USMP.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS


Documentos impresos: Libros, separatas, revistas.
Material manipulativo: Pizarrón, mota, plumones.
Equipo: Proyector multimedia, CD, USB, pantalla, copias, videos, aula virtual de la facultad.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final de la asignatura está determinado conforme lo estipulado en el Reglamento de


Evaluación de Estudiantes de Pregrado 2017, en su artículo 22, de la siguiente manera:

NOTA FINAL = PTx50% + PSx30% + PP x20%

a) Teoría: Está compuesta por 2 exámenes, uno parcial y otro final, ambos exámenes tienen carácter
cancelatorio e igual peso (50% cada uno), conforme al Reglamento de Evaluación de Estudiantes
de Pregrado del período lectivo 2017, en su artículos 21 – 22..

b) La evaluación de seminarios y prácticas se realizará a través del instrumento de Evaluación


Continua, conforme al Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Pregrado del período lectivo
2017, en su artículo 21, inciso b y c. Se evaluarán, cada semana, las dimensiones Actitudinal
(10%), Cognitiva (50%) y Procedimental (40%).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.


8.1 Bibliográficas
• MANUAL PHTLS 6a edición Editorial Elseiver 2014
• http://www.cucba.udg.mx/sites/default/files/proteccioncivil/manuales/Manual_Pri
meros_Auxilios.pdf
• http://www.tuotromedico.com/temas/primeros_auxilios.htm. 2014.
• http://www.cruzroja.es/
• Acta Colombiana de Cuidado Intensivo vol 11 suplemento 2/Nov 201
• http://www.primerosauxilioschile.cl/
• Guyton Hall, tratado de Fisiología, Decimotercera Edición.
8.2 Hemerográficas
• Enciclopedias, Internet, libros, textos especializados, lecturas complementarias, revistas y
periódicos.