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ASIGNATURA DE ECOLOGÍA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ciencia Básicas


1.2 Semestre Académico : 2018 - II
1.3 Código de la asignatura : 101144
1.4 Ciclo : Primer
1.5 Créditos : 2
1.6 Horas semanales totales : 32
Horas de Teoría : 32 (02 Horas semanales)
Horas de Seminario : 0
Horas de Práctica : 0
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docentes : M.C. Fernando Durand Concha
Dr. Biólogo Carlos Yábar Varas

II. SUMILLA
La asignatura forma parte del área de formación profesional del Médico, es de carácter teórico y se
orienta a capacitar al estudiante para reconocer científica y racionalmente, la influencia directa e
indirecta del medio ambiente en los procesos de salud y enfermedad; idear acciones de vigilancia y
control del medio ambiente en general y humano en particular con el fin de preservar la Salud y
prevenir la Enfermedad.

Su contenido está organizado en dos unidades temáticas que son las siguientes:
Unidad I: El Ecosistema y su Relación con el ser Humano.
Unidad II: Contaminación Ambiental y enfermedades influenciadas por el cambio climático que
afectan a la salud del ser humano.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias

3.1.1. Competencias cognitivas:


- Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y
hechos de la realidad.

3.1.2. Competencias específicas:


- Explica correctamente el curso de vida, las características de cada una de sus etapas y las
relaciones entre estas bajo una perspectiva de desarrollo humano.

3.2. Componentes:

3.2.1. Capacidades
- Relaciona los aspectos socioculturales de cada una de las etapas de vida del ser humano.

3.2.2. Contenidos actitudinales y valores generales:


- Conservación ambiental.
- Compromiso con el desarrollo sostenible del país Previene los daños en los diferentes
ecosistemas que influyen en el desarrollo del individuo, la familia y la colectividad.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
EL ECOSISTEMA Y SU RELACIÓN CON EL SER HUMANO
CAPACIDAD: Identifica los componentes y elementos del medio ambiente y las relaciones con los procesos de Salud y Enfermedad.
ACTIVIDAD DE HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE LECTIVAS
1 Describe en forma individual y grupal el concepto y la importancia
01/08 al Tema 1: Ecología, Ecosistemas y principales Biomas. de la influencia de la ecología en la vida humana. 2
07/08
describe en forma individual y grupal el concepto y la importancia
2 Tema 2: Interacciones entre los seres vivos, Ecología Humana de la influencia de la ecología en la vida humana y analiza
08/08 al y El equilibrio natural situaciones de la realidad para fijar la importancia del equilibrio 2
14/08
3 Describe analogías de la influencia del medio ambiente en la
15/08 al Tema 3 : Ecología genética y Ecofisiologia evolución y adaptación del ser humano. 2
21/08
4 Describe la importancia de la educación ambiental para la vida y Exposición dialogada
22/08 al Tema 4: Ecosistema Urbano - Rural y Ecología Cultural. salud humana. Videos Graficadores 2
28/08
5 Identifica y define las consecuencias del calentamiento global en
Tema 5: Calentamiento Global, Protección del ambiente y el lo económico y político, así como la protección de ella mediante el
29/08 al
desarrollo sostenible.
2
04/09 desarrollo sostenible.
6 Identifica y define las ventajas del enfoque ecológico de la salud y
05/09 al Tema 6: Enfoque ecológico de la salud y enfermedad. salud ambiental. 2
11/09
7 Identifica y reconoce los conceptos y efectos de los fenómenos
12/09 al Tema 7: Efectos de los desastres naturales en la salud. naturales. 2
18/09
8 REFORZAMIENTO SEGUNDA UNIDAD Tarea de aplicación 2
19/09 al
25/09
Examen Parcial

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UNIDAD II
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y ENFERMEDADES INFLUENCIADAS POR EL CAMBIO CLIMÁTICO QUE AFECTAN A LA SALUD DEL SER HUMANO.
CAPACIDAD: Identifica con sentido lógico los problemas ambientales y ecológicos contemporáneos y sus implicancias en la salud y su influencia en la prevalencia de enfermedades
problemas de la salud pública.
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS
9 Identifica y define las contaminaciones del aire que
26/09 al Tema 8: Contaminación ambiental del Aire y el impacto en la causan daño a la salud proyectando las enfermedades Exposición 2
02/10 salud. que pueden producir.
10 Identifica las cadenas de producción de las
03/10 al Tema 9: Contaminación del Agua y el impacto en la salud. enfermedades por el consumo de agua contaminada y Exposición 2
09/10 dimensiona su impacto en la salud.
Describe sus conocimientos de contaminación del
11 Tema 10: Contaminación Suelo, minería ilegal, plaguicidas y el suelo para plantear acciones ecológicas que ayuden a
10/10 al
impacto en la salud. prevenir los daños a la salud y/o producción de
Exposición 2
16/10
enfermedades.
12 Tema 11: Contaminación de los alimentos y el impacto en la
Identifica las formas y tipos de contaminación de
17/10 al
Salud
alimentos que producen ETAs para su prevención; así Exposición 2
23/10 como de las consecuencias ambientales del OGM.
13 Identifica y define los factores climáticos para adquirir
24/10 al Tema 12: Enfermedades metaxemicas y el cambio climático. enfermedades Metaxémicas Exposición 2
30/10
14 Identifica y define los factores ambientales para
31/10 al Tema 13: Ácaros, influenza, roedores y la interrelación con el adquirir enfermedades por ácaros, influenza y Exposición 2
06/11 hombre. roedores.
15 Identifica y define los ambientes laborales dañinos a la
07/11 al Tema 14: El Ambiente laboral y su influencia en la salud
salud.
Exposición 2
13/11
16 REFORZAMIENTO SEGUNDA UNIDAD Tarea de aplicación 2
14/11 al Examen Final
20/11

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las estrategias de enseñanza – aprendizaje son:

Exposiciones dialogadas a cargo del docente, se desarrollará el avance programado del curso,
utilizando diapositivas y ejercicios desarrollados para la aplicación de lo estudiado, interactuando
con el alumno en base a preguntas y repreguntas de teoría y en la solución de los ejercicios y
problemas.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

- Material audiovisual: Videos, internet, presentaciones en PowerPoint.


- Equipos: Proyector multimedia, parlantes, puntero láser, CD, USB,
- Campus virtual de la USMP

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El Art. 21, inciso a) del Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Pregrado 2017, establece; que
en el caso de la teoría: se tomarán dos exámenes de alternativas múltiples. Un parcial a la mitad del
curso y otro al final, ambos costaran de 20 a 40 preguntas. Los exámenes tendrán carácter
cancelatorio

En el Art. 24 del mismo reglamento, se precisa que la nota final se obtiene promediando la nota de los
exámenes generales (50%) y la nota de evaluación continua (50%)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1 Bibliográficas (Bibliografía básica y complementaria)


1. BRACK Egg Antonio y Cecilia Mendiola V., Ecologia del perú, Lima, PNUD, Editorial Bruño, 496
p., 2003.
2. COLINVAUX, P., Ecology, EUA. Ed. John Wiley & Sons, Inc., 2004.
3. CUNNINGHAM, W.P., Saigo, B. W., environmental science, Fifth edition. WCB/McGraw-Hill,
USA, 2003.
4. DIAZ DE AVILA Fernando – Pires, principios de ecologia médica, 3ª Edición, 2002.
5. FÉLlX BURGOS, Gabriel, Romero Lilia S., ECOLOGÍA y SALUD, Mc Graw – Hill lnteramericana
Editores S.A. de C.v., Vol: 1, 11, México DF., 2003.
6. GALLOPIN, G. ecología y ambiente, México DF, 2003.
7. GIL G. PIÉDROLA, J. Del Rey Calero y Col. medicina preventiva y salud publica, 15a. Edición,
Ediciones Científicas y Técnicas S.A., Masson - Salvat, 2004.
8. M.M.A. YOUNG, y J.E.M. YONG, Ecología y medio ambiente, Edit. Nueva Imagen, 2003.
9. MARGALEF, Ramón; Ecología, Ediciones Omega S.A. Barcelona, 2002.
10. NEBEL, J.B. Y R.T. Wright, environmental SCIENCE, 7a. Ed.. EUA. Ed. Prentice may
International, 2002.
11. ODUM, E. P. Y F. O. Sarmiento, ecología, Editorial McGraw - Hill, Interamericana, 2002.
12. SUTTON, B. y P. HARMON T., Fundamentos de ecología, 4a. Edición, Edit. Limusa, 2004.
13. TURK AMOS, TURK J., WITTES J., WITTES R., Tratado de ecología. Nueva Editorial
Interamericana, México, D.F. 2002.
14. ULRICH BECK, M., Políticas ecológicas en la edad del riesgo, Editorial el Roure, Barcelona-
España, 2002.
15. VÁSQUEZ TORRE, G. A. M. Ecología y formación ambiental, Primera Edición. Editorial McGraw-
Hill, México, 2003.

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8.2 Electrónicas

1. www.pnud.org.pe
2. www.aaemonline.org academia americana de medicina ambiental
3. www.epa.gov/espanol agencia protección ambiental de EEUU(español)
4. www.digesa.sld.pe dirección general de salud ambiental
5. www.per.ops.oms.org
6. www.infoforhealth.org
7. www.conan.gob.pe
8. www.peruecologico.com.pe
9. www.inrena.gob.pe
10. www.conan.gob.pe
11. www.unesco.org
12. www.cepis.ops.oms.org
13. www.fao.org
14. www.yachay.rcp.net.pe
15. www.ambiente_ecología.com
16. www.cendes.ucv.ve
17. www.mcgraw-hill.com.mx
18. www.el-mundo.es/elmundo/ciencia.html
19. www.medikatalogo.com
20. www.ambiente-ecologico.coml
21. www.uv.mx!invest/lineas/salud/salud.htm
22. www.aidisar.org/ops-oms.html
23. www.ecologiaemocional.org
24. www.minam.gob.pe