UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE TEOLOGÍA
Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

MINISTERIOS JUVENILES
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

Unidad académica Carrera Título Curso

Facultad de Teología Teología • Licenciado en Teología 1

Año de Período de dictado Plan de estudios Nivel de Código de

dictado titulación asignatura

2016 Primer Cuatrimestre N 2644/04 • Grado Ta111

(16 sem.)

Area de formación Carácter de Régimen de Tipo de actividad Modalidad

asignatura promoción y curricular
porcentaje de
asistencia

Área de asignaturas de Obligatoria Permite Promoción Asignatura Presencial

teología aplicada- Te Directa -según
régimen de
promoción vigente-

Carga horaria semanal según plan de estudios

Teórica 2.0

Carga total del estudiante (C.T.E.)

Horas presenciales 2.0

Horas autónomas (extraáulicas) 2.0

Datos de contacto del equipo docente

Profesores Nombre y apellido Nivel Datos de contacto Lugar y
académico horarios de
alcanzado tutorías

Titular MAZZOLI , Horacio Maestría horacio.mazzoli@uap.edu.ar Lugar:

Rubén Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

1 de 6
Perfil del egresado
Licenciado en Teología
El Licenciado en Teología egresado de la UAP será un profesional capaz de:
- Fundamentar los núcleos doctrinales y filosóficos de su fe.
- Apreciar las grandes corrientes del pensamiento cristiano, especialmente las predominantes en su
contexto social.
- Interpretar el texto bíblico en forma responsable y fiel a la intención original, partiendo de un estudio
lingüístico y contextual.
- Difundir el mensaje evangélico con eficiencia comunicativa y didáctica.
- Participar plenamente en la misión de la iglesia cristiana.
- Integrar las funciones de investigación-docencia-servicio eclesial.
- Desempeñarse con lealtad y equilibrio dentro del marco de la ética cristiana.
- Acceder al perfeccionamiento permanente.

Justificación de la asignatura
El Licenciado en Teología al completar su carrera tiene la posibilidad de desempeñarse como
líder religioso. Este hecho supone que deberá ejercer, entre otras funciones, la enseñanza de
valores y principios rectores de la vida cristiana a niños, adolescentes y jóvenes. En
consecuencia, la cátedra Ministerios Juveniles cubre un área importante de la praxis pastoral. Se
espera que el egresado adquiera las competencias necesarias para tal fin.

Contenidos mínimos
Principios de liderazgo cristiano. Dinámica de los grupos juveniles en los departamentos de la
iglesia local orientados a los niños y jóvenes.

Competencias / Alcances
Actividades Profesionales
G4. Se involucra en instancias educativas que promueven una formación práctica para la vida.
G15. Participa activamente en equipos y colabora en forma efectiva en la consecución de metas
comunes, con una actitud de apertura y respeto hacia la diversidad de los aportes.
B.1. Integra los conocimientos fundamentales acerca de la Biblia y sus enseñanzas para el
ministerio pastoral en el contexto social y eclesial contemporáneo.
B.4. Organiza y dirige actividades para la formación integral de los niños y los jóvenes en el
marco de la cosmovisión bíblico-cristiana.

Objetivos
1. Aplicar las técnicas básicas del liderazgo cristiano.
2. Valorar las amplias posibilidades del trabajo en grupos juveniles dentro de la iglesia.
3. Apreciar la importancia del trabajo con y por los niños y jóvenes de la iglesia, y de todo aquel que
se allegue a la misma.
4. Describir los aspectos psicológicos de las diferentes etapas en el desarrollo de la personalidad del
niño y del adolescente.
5. Utilizar el conocimiento teórico-práctico adquirido para ejecutar programas en los Departamentos
de iglesia que requieran actividades infanto-juveniles.
6. Reseñar el origen, la historia y el propósito de la Sociedad de Jóvenes.
7. Reseñar el origen, la historia y explique el propósito y la organización de los Clubes de
Aventureros, Conquistadores y de los Centros Universitarios.

Temario
1 - EL LÍDER SUS CARACTERÍSTICAS Y SUS CONTEXTO
1 - Introducción, el líder sus características y sus funciones
2 - Tipos de liderazgo, principios de liderazgo
3 - La motivación, el liderazgo pastoral

2 de 6
2 - EL LÍDER Y LOS GRUPOS
1 - El líder y los grupos. Cómo trabajar en grupos.
2 - Técnicas de grupo. Técnica 1 a 3
3 - Técnicas de Grupo. Técnica 4-6
4 - Técnicas de Grupo. Técnica 6-12.
3 - ESCUELA SABÁTICA: PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
1 - Los niños: aspectos psicológicos del desarrollo de su personalidad.
2 - El despertar religioso. El ministerio en favor de los niños.
3 - Sala de cultos para niños. Ilustraciones
4 - Divisiones de escuela sabática. Programa eslabones de la gracia.
4 - LA SOCIEDAD DE JÓVENES
1 - Historia, definición, propósitos.
2 - Actividades,módulos, programas.
3 - Actividades sociales, retiros espirituales.
4 - Misión Caleb.
5 - EL CLUB DE CONQUISTADORES-CENTROS DE UNIVERSITARIOS
1 - Origen, historia y organización.
2 - El ministerio de los aventureros.
3 - Centro de universitarios.

Desarrollo de la actividad curricular

a - Tipos de evaluación
Descripción de la evaluación Ponderación de la
calificación

Trabajo Práctico N°1- Informe escrito Min. Niño. 15.0

Trabajo Práctico N°2- Programa modelo, Role Playing 15.0

Examen globalizador 60.0

Presentación de cuadernillo de actividades 10.0

(*) Esta asignatura requiere para promoción indirecta, un promedio de 6 y una asistencia mínima de 60%. Para
promoción directa, un promedio de 8 y una asistencia mínima de 80%.

b - Cronograma
Unid Seman Actividades del Descripción / Fecha de Según CTE
ad / a estudiante Evaluación realizaci
Tem ón o
Horas Horas Hora
a entrega
prese autón s
nciale omas total
s es

1.1 11/03/2 • Participación en clase Explicación PAC, Realizació 2.0 0.0 2.0
016 - • Debate Introducción al liderazo n:
18/03/2 • Encuesta 11/03/201
016 6

1.2 18/03/2 • Participación en clase Unidad 1. Puntos 1 y 2 Realizació 2.0 0.0 2.0
1.3 016 - • Debate n:
25/03/2 • Ejercitación de 18/03/201
016 procedimientos 6
• Lectura de bibliografía

2.1 01/04/2 • Participación en clase Unidad 2. Puntos 1 y 2 Realizació 2.0 0.0 2.0
2.2 016 - • Debate n:
08/04/2 • Estudio de caso 01/04/201
016 • Lectura de bibliografía 6

3 de 6
2.3 08/04/2 • Participación en clase Unidad 2. Puntos 3 y 4 Realizació 2.0 0.0 2.0
2.4 016 - • Debate n:
15/04/2 • Diseño de un plan 08/04/201
016 6

3.1 15/04/2 • Participación en clase Unidad 3. Puntos 1 y 2 Realizació 2.0 0.0 2.0
3.2 016 - • Debate n:
22/04/2 • Observación 15/04/201
016 • Simulación escénica 6

3.3 22/04/2 • Participación en clase Unidad 3. Puntos 3 y 4 Realizació 2.0 0.0 2.0
3.4 016 - • Debate n:
29/04/2 • Observación 22/04/201
016 6

4.1 29/04/2 • Participación en clase Entrega de cuadernillo Realizació 2.0 3.0 5.0
016 - • Debate de prácticas- Tutoría. n:
06/05/2 • Entrevista Presentación unidad 4 29/04/201
016 punto 1 6

4.2 06/05/2 • Participación en clase Entrega de 1° Trabajo Realizació 2.0 2.0 4.0
016 - • Debate Práctico- Presentación n:
13/05/2 • Estudio de caso Unidad 4, punto 2 06/05/201
016 • Coevaluación 6

4.3 13/05/2 • Participación en clase Entrega de cuadernillo Realizació 2.0 2.0 4.0
016 - • Debate de prácticas- Tutoría. n:
20/05/2 • Entrevista Presentación unidad 4 13/05/201
016 punto 3. 6

4.4 20/05/2 • Participación en clase Presentación Unidad 4 Realizació 2.0 0.0 2.0
5.1 016 - • Debate punto 4 y Unidad 5 n:
27/05/2 • Preparación de materiales punto 1. 20/05/201
016 multimedia 6

5.2 27/05/2 • Participación en clase Presentación de Realizació 2.0 2.0 4.0

016 - • Entrevista cuadernillo de n:
03/06/2 • Coevaluación actividades. Tutoría. 27/05/201
016 Unidad 5 punto 2. 6

5.3 03/06/2 • Participación en clase Presentación Unidad 5 Realizació 2.0 0.0 2.0
016 - • Debate punto 3 n:
10/06/2 • Lectura de bibliografía 03/06/201
016 • Observación y análisis de 6
material multimedia

10/06/2 • Participación en clase Entrega del 2° Trabajo Realizació 2.0 4.0 6.0
016 - • Entrevista Práctico- Entrega de n:
17/06/2 • Estudio/preparación para cuadernillo- Repaso 10/06/201
016 evaluaciones contenidos para 6
examen

17/06/2 • Evaluación escrita de Examen globalizador Realizació 2.0 8.0 10.0

016 - ensayo (respuestas breves n:
24/06/2 y/o desarrollo) 17/06/201
016 6

24/06/2 • Participación en clase Conclusiones a la Realizació 2.0 0.0 2.0

016 - • Debate asignatura-Reacciones- n:
26/06/2 • Encuesta Coordinación de 24/06/201
016 prácticas segundo 6
cuatrimestre

c - Metodología
• Método inductivo
• Método de instrucción mediante seminarios de lectura y debates
• Método de diálogo reflexivo
• Método de estudio de casos
• Método tutorial

4 de 6
 • Demostración y ejercitación
• Simulación escénica
• Aprendizaje social

d - Recursos didácticos
• Recursos visuales
• Recursos informáticos
• Recursos audiovisuales
• Materiales manipulables
• Recursos impresos

e - Bibliografía
Obligatoria
Arrais, Jonas., Se busca :, Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES, c2011.
Bietz, Reinhold Reinhardt, 1906-2005., Jesús, el líder /, Buenos Aires : A.C.E.S., 1991.
Warren, Rick, 1954-, Liderazgo con propósito :, Miami, FL, US : Vida, 2008.
Complementaria
Blanchard, Ken., Un líder como Jesús :, Nashville, TN : Nelson, c2006.
Browne, C. G., El estudio del liderazgo /, Buenos Aires, AR : Paidos, [1969].
Caballero Yoccou, Raúl., El líder conforme al corazón de Dios /, Miami : Unilit, c1991.
Caffarelli, Constanza, 1972-, Tribus urbanas :, Buenos Aires, AR : Lumen, c2008.
Cirigliano, Gustavo F. J., 1930-, Dinámica de grupos y educación :, Buenos Aires, AR : Lumen/Humanitas,
c1997.
Dobbins, Gaines Stanley, 1886-, Aprenda a ser líder /, [El Paso, Tex.]: Casa Bautista de Publicaciones,
[1969].
Edwards, Robert Elden, 1924-, H. M. S. Richards /, Hagerstown, MD, US : Review and Herald, c1998.
Engstrom, Theodore Wilhelm, 1916-, Un lider no nace, se hace /, Nashville, TN, US : Betania : Caribe,
c1980.
Haiman, Franklyn Saul., La dirección de grupos /, México : Limusa, 1976.
Holt, Harriet Maxson, 1891-1972, Manual de los Menores Misioneros Voluntarios /, Buenos Aires, Argentina :
División Sudamericana, Iglesia Adventista del Séptimo Día, 1926.
Iglesia Adventista. Asociación General, 1863-, Manual de la iglesia., Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES,
c2011.
Juárez, Armando., Para líderes emergentes :, México, D.F. : Oreb, c2001.
Lall, Bernard Mohan, 1929-, New dynamic leadership :, Berrien Springs : Geetanjali, c1994.
Lee, Harris W., Liderazgo eclesiástico efectivo :, Augsburg, Minn. : Unión, [199?].
Malphurs, Aubrey., Developing a vision for ministry in the 21st century /, Grand Rapids, MI : Baker Book,
c1999.
Marshall, Tom., Entendiendo el liderazgo :, Miami : Unilit : Carisma, 1998.
Maxwell, John Calvin, 1947-, Las 17 leyes incuestionables del trabajo en equipo /, Nashville, TN : Caribe,
c2001.
Maxwell, John Calvin, 1947-, Desarrolle los líderes que están alrededor de usted /, Nashville, TN : Betania,
c1996.
Ostuni, Pablo Daniel, 1972-, Tribus urbanas :, Buenos Aires, AR : New Life, c2009.
Pierson, Robert H., 1911-1989., Para Ud. que quiere ser dirigente :, Mountain View, CA : Pacific, [1967].
Richards, Lawrence O., Youth ministry :, Grand Rapids : Zondervan, c1972.
Tenorio S., Luis Alberto. 1917-2001., Historia de los CCC :, [Libertador San Martín, E.R., AR] : Facultad
Adventista de Teología y Educación, 1974.
Tutsch, Cindy, 1947-, Ellen White on leadership :, Nampa, ID : Pacific Press, c2008.
Warren, Rick, 1954-, Liderazgo con propósito :, Miami, FL, US : Vida, 2008.
White, Ellen Gould Harmon, 1827-1915., Conducción del niño :, Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES,
c2014.
White, Ellen Gould Harmon, 1827-1915., Sólo para jóvenes :, Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES, 2014.
White, Ellen Gould Harmon, 1827-1915., Mensajes para los jóvenes /, Buenos Aires, AR : ACES, 2002.
White, Ellen Gould Harmon, 1827-1915., Consejos para los maestros, padres y alumnos :, Buenos Aires, AR
: CES, 1948.
White, Ellen Gould Harmon, 1827-1915., Lecciones de la vida de Nehemías :, Florida Oeste, Buenos Aires,
AR : ACES, c2012.
Wishart, J. Kenneth., Técnicas del liderazgo /, Buenos Aires : Humanitas, [1969].
Wofford, Jerry C., Transforming Christian leadership :, Grand Rapids, MI : Baker Books, c1999.

f - Información adicional
Para aprobar la asignatura es necesaria la presentación de TODOS los requisitos solicitados en el
PAC.
1- EXÁMENES Y TRABAJOS PRÁCTICOS:
A-Primer trabajo práctico: fecha de entrega, 06 de mayo. Consistirá en la presentación de un
informe escrito de tres (3) páginas del marco teórico de los elementos a tener en cuenta para la
5 de 6
enseñanza de los niños. Este trabajo será grupal.
B-Segundo trabajo práctico: fecha de entrega 10 de junio. Consistirá en la presentación de un
informe escrito de (5) páginas, con el esquema de un programa modelo de sociedad de jóvenes;
y un "role playing" de dicho programa. El trabajo es de carácter grupal. El trabajo se presentará
en "Follow Me" de acuerdo al cronograma asignado por el profesor. Cada integrante del grupo
debe participar del programa.
C-Examen globalizador de los contenidos de la materia. Fecha 17 de Junio.
D. Asistencia a las prácticas: se tomará en cuenta la responsabilidad y el cumplimiento del
deber.
D- Entrega del cuadernillo de prácticas: el alumno dejará constancia de la realización de
prácticas en el cuadernillo preparado para tal fin. El mismo se entregará al profesor
quincenalmente a partir del 15 de abril y en las siguientes fechas: 29 de abril, 13 de mayo, 27 de
mayo, 10 de junio.
-El alumno es responsable por el cuidado del cuadernillo, de extraviarse deberá conseguir la
certificación de todas las firmas realizadas hasta el momento.
2-ÁREA DE HABILIDADES PRÁCTICAS:
El alumno deberá realizar las siguientes prácticas para cumplimentar requisitos académicos en
las siguientes áreas:
A-Club de Conquistadores: Cumplirán sus practicas liderando o participando en las actividades
del club de conquistadores. Se requieren 15 asistencias. Incluye tener cumplidos todos los
requisitos de la tarjeta de Guía Mayor para estudiantes de Teología. Las actividades se realizarán
en el club Shekinah.
B-División Infanto Juvenil de Escuela Sabática: Cada alumno visitará cinco departamentos
durante 15 sábados (tres visitas por cada departamento). Participará como observador e
informará su observación por medio de la guía provista (se baja de campus virtual).
C-Sociedad de Jóvenes: El estudiante participará en forma activa de la sociedad de jóvenes de la
UAP (Follow Me). Debe completar 15 asistencias e integrarse a un grupo de trabajo.

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