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ACTIVIDAD SEMANA 2

NEUROPSICOLOGIA INFANTIL

¿Menciona a que se refieren las Aproximaciones Teóricas con respecto a la


importancia de la neuropsicología en la infancia?
La importancia de la neuropsicología en la infancia ha sido tema de investigación
que aportes de avances significativos en materia de factores de riesgos " causas de
las diferentes lesiones cerebrales.
Por lo tanto la rama de neuropsicología infantil se define como la ciencia que estudia
las relaciones entre conducta y cerebro en el desarrollo, teniendo en cuenta las
funciones cerebrales superiores. Teniendo como finalidad conocer las diferencias
del desarrollo cerebral en trascurso del ciclo vital además tiene como objetivo
principal la detección e intervención temprana de las lesiones cerebrales de manera
oportuna en los niños para disminución de las secuelas.

¿Qué es la madurez neuropsicológica?


Madurez neuropsicológica se conoce como el proceso y nivel de organización
y desarrollo madurativo del cerebro, que permite el
desenvolvimiento de las funciones cognitivas " comportamentales de acuerdo a la
edad cronológica del sujeto, en el cual existirá unos cambios
durante su desarrollo y especialmente en la infancia. Portellano, Mateos, Martínez,
Granados y Tapia (2000).

Que propone Vygotsky y la neuropsicología infantil?


Vygotsky en su teoría de aprendizaje y lenguaje resalta la importancia de la
influencia del entorno a nivel sociocultural en los niños en su estimulación y
desarrollo en cuanto a trastornos y patologías, lo que aporta no solo tener en cuenta
solo el aspecto fisiológico, comportamiento sino su ambiente y entorno. En el texto
contextualiza: el desarrollo de las funciones superiores tal como las veía Vygotsky
era resultado de la influencia del entorno cultural del niño, personificado en los
adultos más próximos. Esta influencia pasa de la espontaneidad del contacto adulto-
niño a la ayuda deliberada del
adulto, que cuenta con el potencial ya alcanzado para incrementarlo mediante la
zona de desarrollo próximo. Vygotsky también trabajó mucho con la patología
neuropsicológica infantil lo que se plasmó en su iniciativa del instituto de
Defectología.

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